Descrição

O envelhecimento é algo inevitável ao ser humano, no qual o mesmo é marcado por diversas mudanças na imagem corporal, fisiológicas, funcionais, psicológicas e sociais. Essas mudanças repercutem diretamente na funcionalidade, qualidade de vida e autoestima desses indivíduos, pois os mesmos tentam se manter no padrão de beleza imposto pela sociedade que é a juventude e o corpo ideal. O presente estudo possui como objetivo geral analisar como o idoso percebe seu corpo durante a velhice. Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem quantitativa a ser realizado em campo. O presente estudo será realizado no município de Icó no Centro Universitário Vale do Salgado (UNIVS), onde foi realizado com um grupo de idosos chamado de universidade para a melhor idade. Para avaliação da percepção da imagem corporal, foi utilizada a escala de silhuetas, onde a mesma possui 9 silhuetas que foi apresentada as participantes e após foi aplicada a escala de autoestima de Rosenberg que avalia a autoestima de formal global. Para a construção dos dados foram utilizados o software estatístico o SPSS e o Microsoft Excel, por meio da estatística simples e utilizado o teste Qui-quadrado para associação entre as variáveis autoestima e autoimagem. Participaram do estudo, 5 idosas com idade entre 65 a 77 anos, através dos dados obtidos foi possível observar que a maioria da amostra demonstrou insatisfação com a imagem corporal (80%) indicando essa insatisfação por esta acima do peso. Para autoestima verificou-se uma pontuação média de 30,6, onde a maior parte doa amostra demonstrou baixa autoestima (60%). A partir desses resultados, observou-se que a insatisfação com a imagem corporal não tem correlação com a baixa autoestima. Conclui-se então que grande parte das participantes idosas dessa pesquisa estão insatisfeitas com a imagem corporal e com baixa autoestima. Destaca-se, ainda, como uma limitação do estudo, o número reduzido de participantes. Portanto, nota-se a necessidade de outros estudos práticos sobre a temática para contestar as informações obtidas. 

Autor(s)

Laiane da Silva Pessoa

Orientador(s)

Rauany Barrêto Feitoza

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Idoso. Imagem Corporal. Againg. Self concept. Autoestima. Autoimagem. Envelhecimento.

Curso

FISIOTERAPIA

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Descrição

Ainda nos tempos atuais, os profissionais da fisioterapia sofrem bastante por sua profissão ser subjugada por outros profissionais da área da saúde, que muitas vezes a veem como uma profissão somente reabilitadora. A fisioterapia inserida dentro de uma UBS possui um papel de extrema importância na divulgação de informações para equipe profissional e comunidade, orientações, prevenção de agravos, dentre tantos outros papeis. OBJETIVO: Tendo em vista esta problemática, o objetivo central do trabalho é avaliar a compreensão dos profissionais que atuam nas UBS de uma cidade do interior do estado do Ceara, sobre a fisioterapia, mais especificamente sobre a área da uroginecologia e obstetrícia, que ainda é bastante desconhecida. METODOLOGIA: Caracteriza-se como uma pesquisa descritiva, de natureza quanti-qualitativa, com entrevistas semi-estruturadas para indagar profissionais da área da saúde que estejam ativos dentro das UBS’s da cidade de Jaguaribe-Ce. Os dados foram analisados por meio da análise de conteúdos e de gráficos fornecidos pelos resultados do Google Forms. RESULTADOS E DISCUSSÕES: Nos resultados pode-se observar que no perfil sociodemográfico 54,5% são do sexo feminino, 36,4% numa idade de 36 – 40 anos e que a maior parte dos participantes da pesquisa 59,1% possuem graduação em enfermagem, com sua maior titulação 50% graduados e especialistas, a um tempo igual ou superior de 10 anos 45,5%, em relação as questões norteadoras para os conhecimentos da atuação da fisioterapia na UBS, sobre o reconhecimento do fisioterapeuta uroginecológico 59,1% reconhecem na equipe de atenção básica, 95,5% na prevenção de disfunções uroginecológicas, 86,4% no tratamento de disfunções uroginecológicas, 77,3% na obstetrícia, perante os tipos de atendimentos que o fisioterapeuta uroginecológico atua 86,4% apontam na prevenção, na interação dos profissionais com o fisioterapeuta uroginecológico 77,3% julgaram ser muito importante o acompanhamento uroginecológico, 72,7% relatam que não tiveram contato durante a graduação com o fisioterapeuta desta área, 54,5% relatam nunca realizar encaminhamentos para o fisioterapeuta uroginecológico e 86,4% dizem que não há padronização da quantidade de sessões, em relação a educação em saúde nas UBS 77,3% relatam não haver tais iniciativas em sua unidade e 90,9% afirmam que o fisioterapeuta não participa das ações educativas. CONCLUSÃO: Resultados apontam que há um grande desconhecimento sobre a área da fisioterapia uroginecológica e obstétrica, demonstrando assim que há equívocos relacionados a interação destes profissionais com a área da fisioterapia em questão, atrapalhando assim a divulgação e o reconhecimento desta área para os demais profissionais e a comunidade. 

Autor(s)

Leide Isabella Dantas Mendes

Orientador(s)

Núbia de Fátima Costa Oliveira

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

atenção primária. saúde da mulher. ginecologia. obstetrícia. fisioterapia.

Curso

FISIOTERAPIA

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Descrição

Considerando que o esporte se define como um fenômeno sócio-cultural de grande impacto na contemporaneidade e, ainda, que se manifesta de múltiplas maneiras, sendo procurado como prática por diversos seguimentos da sociedade, dentre os quais destacamos crianças e adolescentes o presente estudo pretendeu a realização da observação e, através desta, descrever como ocorre o contato primário dos sujeitos com o esporte no âmbito escolar, considerando a prática da iniciação esportiva um elemento fundamental para o potencializar das possibilidades educacionais e na contribuição para a formação integral de crianças e adolescentes. Dentro desta perspectiva, buscou responder o seguinte questionamento “Como a prática da iniciação esportiva pode contribuir para o estabelecimento de uma melhor maturação e desenvolvimento dos sujeitos?”. Com isso, buscou-se com o estudo discutir a respeito dos princípios pedagógicos para o ensino dos esportes, alicerçado na função dos jogos e na teoria da iniciação esportiva, sendo utilizada para o alcance deste de uma revisão narrativa de literatura, com abordagem qualitativa e exploratória. Através da conclusão do estudo, foi possível identificar que a atuação do profissional de educação física e a prática desportiva no trabalho da iniciação esportiva opera com instrumentos que promovam o senso de participação, identidade e inclusão, como também possa desenvolver habilidades e práticas e, portanto, necessita de remodelações continuadas, afim de problematizar e melhorar as ações que são desempenhadas. Nesse contexto, a aplicação da iniciação esportiva potencializa o desenvolvimento do sujeito em muitos aspectos, já que aproxima as práticas que são realizadas com o que é de necessidade do sujeito, fornecendo um trabalho muito mais aproximado da realidade de cada um e mais próxima da compreensão de que o esporte é, de fato, uma ferramenta de transformação social.

Autor(s)

Matheus Silva Ferreira

Orientador(s)

Samique Vieira Abílio

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Iniciação esportiva. Educação Física. Escola.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

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Descrição

Considerando os contínuos avanços no âmbito digital, o sistema jurídico enfrenta uma série de desafios relacionados à violação de direitos, especialmente aqueles ligados à personalidade e aos direitos fundamentais. O uso excessivo das redes sociais tem facilitado a disseminação de notícias falsas, ofensas e crimes cibernéticos, resultando em ataques constantes à honra. Nesse contexto, este artigo tem como objetivo principal caracterizar, à luz da legislação brasileira, em particular a legislação penal, os delitos contra a honra quando cometidos online. Os objetivos específicos são definir os crimes contra a honra, identificar as condutas que configuram esses crimes no ambiente virtual e analisar as possíveis correlações entre essas condutas e o enquadramento legal no ordenamento jurídico brasileiro, especialmente no âmbito penal. O presente trabalho consiste em uma revisão bibliográfica realizada por meio de uma abordagem qualitativa. 

Autor(s)

Paula Hilhena de Freitas Vitor

Orientador(s)

Wenderson Silva Marques de Oliveira

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Crimes Cibernéticos; Honra; Redes Sociais.

Curso

DIREITO

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Descrição

As metodologias dos Círculos de leitura proporcionaram aos professores mediadores a parceria com os alunos multiplicadores para o trabalho com a leitura com o objetivo de enriquecer os aspectos didáticos pedagógicos da leitura e escrita dentro do processo de ensino aprendizagem com a utilização de obras clássicas compiladas para o desenvolvimento dos aspectos inerentes aos jovens adolescentes em meio ao espaço escolar, a partir do entendimento que a leitura é um instrumento de interlocução comunicativa entre o pensamento do escritor e a leitura interpretativa analítica do leitor. Os encontros realizados para as leituras das obras clássicas compiladas possibilitaram a ocorrência do processo de ensino-aprendizagem dentro de uma sistemática de trabalho didático pedagógico com preocupação para o desenvolvimento das competências socioemocionais, instigada por questionamentos com ênfase na terapia grupal, viabilizando ao professor mediador uma escuta efetiva e qualificada dos aspectos que compõem as necessidades inerentes aos adolescentes, contribuindo para o desenvolvimento social, psíquico e intelectual dos jovens adolescentes matriculados nas instituições escolares. Objetivamos com este trabalho, realizar um relato de como os Círculos de leitura desenvolve a mente, as emoções e a personalidade dos alunos da EEEP Dep. José Walfrido Monteiro, para isso, apresentamos as bases metodológicas e filosóficas do Programa, além de apresentarmos uma análise das práticas de atuação utilizadas nos Círculos de leitura. O relato de experiência enquadra-se como metodologia que busca o percurso para a aquisição do conhecimento da realidade social, com abordagem qualitativa, descritiva e exploratória. Na prática os conceitos de grupo quando um conjunto de 12 (doze) á 15 (quinze) jovens adolescentes reúnem-se com o professor (a) mediador (a) e 1 (um) à 2 (dois) multiplicadores para lerem, relerem e discutirem sobre a leitura realizada, significando também um atendimento indireto aos familiares desses alunos, já que os educandos passam a ler com mais frequência em meio ao ambiente familiar, destacamos também que o corpo docente a medida que o círculos de leitura avança proporciona um rodízio dos professores para que todos possam intermediar os encontros, viabilizando a compreensão da importância dos círculos de leitura. Os Círculos de Leitura potencializa o desenvolvimento da mente, caráter, emoções socioemocionais e a personalidade dos jovens adolescentes em meio ao espaço escolar que tem como função educar de modo institucionalizado os jovens educandos, envolvendo as funções básicas formadas junto aos processos mentais para o desenvolvimento da psique dos seres humanos. Em suma, a praticidade do trabalho didático pedagógica com os círculos de leitura desperta vontade do professor mediador para o trabalho com as obras clássicas com o intuito de oportunizar a reflexão crítica através das experiências, forma de ver o mundo, pontos de vistas, ensinamentos, conteúdos, poesias, músicas, etc, o que servirá para enriquecer intelectualmente os educandos, portanto, está ferramenta possibilita uma efetiva laboração da leitura com os jovens adolescentes matriculados no Ensino Médio da escola mencionada. 

Autor(s)

Ana Rosa Araújo Diniz

Orientador(s)

Sandra Mary Duarte

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Leitura, Medotologia, Psíquico.

Curso

PSICOLOGIA

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De acordo com Greco (2018) o instituto da Remição da pena tem proporcionado condições favoráveis aos detentos, para que estes possam realizar trabalhos e até mesmo estudar, como alternativa viável para redução de sua pena, auferida em sentença final condenatória. O presente trabalho tem como problema de pesquisa informar os principais problemas encontrados que dificultam na ressocialização do preso. O objetivo geral é compreender quais fatores que predominantemente dificultam a ressocialização do preso à sociedade. Em sede de objetivos específicos, faz-se necessário compreender e identificar quais os problemas diretamente relacionados a ressocialização do preso; caracterizar e explanar quais os problemas identificados, pontuando a relação entre eles; traçar meios que possam servir como alternativas aos problemas, a fim de se efetivar a ressocialização. A justificativa em escolher esse assunto se refere a sua amplitude e importância para a vida profissional dos operadores de direito que trabalham no sentido de realmente efetivar as garantias e deveres constitucionais aos indivíduos apenados e que ocupam o sistema carcerário. É uma pesquisa bibliográfica, na qual se fará uma revisão da literatura pertinente ao assunto com respaldo em legislação e jurisprudências afins. Não tem a pretensão de esgotar o assunto, mas será pertinente realizar uma investigação minuciosa e contundente acerca de tal temática. Como resultados obtidos com este estudo, verifica-se que há mais possibilidades do que limitações na aplicação da remição da pena. Existe um horizonte muito mais condizente com propostas significativas que respaldam e até justificam as finalidades de trabalhar e estudar para amenizar e reduzir o tempo de prisão.

Autor(s)

Franklin Kelwen Alencar Mesquita

Orientador(s)

Layana Alencar Dantas

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Remição Da Pena. Sistema Carcerário. Ordenamento Jurídico.

Curso

DIREITO

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Descrição

Este trabalho estuda a possível inconstitucionalidade nas prisões pelo tribunal do júri, considerando o princípio constitucional da presunção de inocência. A prisão no tribunal do júri quando em penas iguais ou superiores a 15 anos passou a ser prevista com a lei 13.964 de 2019 (pacote anticrime), que alterou diversos dispositivos do nosso ordenamento jurídico, entre eles o artigo 492, inciso I, alínea “e”, do código de processo penal. Diante dessa alteração surgem diversos debates quanto a constitucionalidade desse dispositivo, visto que com a sua vigência se torna possível a prisão ainda em primeira instância, que é o caso do tribunal do júri, ferindo assim o princípio constitucional da presunção de inocência que está previsto em nossa Carta Magna de 1988, em seu artigo 5º, inciso LVII, onde é garantido que ninguém será considerado culpado antes do trânsito em julgado de sentença penal condenatória. Deste modo o presente artigo identifica as principais teses jurídicas em debate na doutrina e na jurisprudência, sobre o princípio da presunção de inocência, quando se trata das prisões ainda em primeira instância no tribunal do júri, além de verificar os critérios e as fundamentações legais e constitucionais que os magistrados utilizam para amparar as prisões que ocorrem, quando o réu é condenado a penas iguais ou superiores a 15 anos. Foi realizado ainda um estudo dos efeitos sociais da aplicação da pena de prisão em condenações pelo tribunal do júri, em penas iguais ou superiores a 15 anos, sob a perspectiva dos direitos humanos, buscando identificar possíveis impactos sobre a violação de direitos fundamentais dos réus, como o direito à ampla defesa e ao contraditório. O artigo foi desenvolvido por meio de pesquisas bibliográficas e entendimentos jurisprudenciais, pois foi identificado os pontos apresentados pelos doutrinadores e magistrados em estudos já realizados sobre a presente temática, quando se refere às prisões pelo tribunal do júri que ocorrem nos termos do artigo 492, I, e do Código de Processo Penal.

Autor(s)

Robert Alves do Nascimento

Orientador(s)

Francisco Taítalo Mota Melo

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Princípio. Inconstitucionalidade. Presunção. Inocência. Tribunal. Júri.

Curso

DIREITO

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Descrição

O advento da internet e sua expansão são fatos irrefutáveis, que alteraram por completo as formas de vivência em seus mais amplos aspectos; os consumidos dessa rede são, muitas vezes, levados por um mar de informações as quais confiam cegamente. O objetivo do trabalho é analisar a relação de consumo no comércio eletrônico e identificar os principais desafios que envolvem essa relação, apresentando soluções para garantir a proteção dos direitos dos consumidores. Para isso, foram realizadas pesquisas bibliográficas e análises de casos práticos envolvendo o comércio eletrônico. Os resultados mostram que o comércio eletrônico tem apresentado desafios em relação aos direitos do consumidor, uma vez que muitas vezes as empresas não cumprem suas obrigações previstas no Código de Defesa do Consumidor (CDC). Dentre as principais questões que envolvem o direito do consumidor no comércio eletrônico, destacam-se a disponibilização de informações claras e precisas sobre os produtos e serviços oferecidos, a garantia dos produtos, o prazo de entrega dos produtos, o direito de arrependimento e a segurança das informações pessoais dos consumidores. Para garantir a proteção dos direitos dos consumidores no comércio eletrônico, é necessário que as empresas cumpram as normas estabelecidas no CDC e adotem medidas para garantir a privacidade e segurança das informações pessoais dos consumidores.

Autor(s)

Lucas Parnaiba Fereira

Orientador(s)

Jesus de Souza Cartaxo

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Direito; Consumidor; Eletrônico.

Curso

DIREITO

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Descrição

O presente trabalho tem como objetivo analisar a punibilidade dos psicopatas homicidas à luz do sistema jurídico penal brasileiro, bem como investigar os programas de reabilitação destinados a esses indivíduos. Considerando tratar-se de uma disfunção mental complexa de tipificação, uma vez que o psicopata apresenta transtorno de personalidade antissocial, caracterizando-se por uma ausência de afetividade ou empatia em relação aos demais seres humanos, torna-se desafiador diagnosticar pessoas com essa condição. Isso se deve, em grande parte, ao fato de que esses indivíduos geralmente são altamente manipuladores, persuasivos e dotados de inteligência. Os delitos cometidos pelos psicopatas costumam ser executados com crueldade, desprovidos de qualquer sentimento de remorso ou arrependimento, o que representa um risco para a sociedade. A metodologia adotada baseia-se em uma revisão bibliográfica, do tipo exploratória, contemplando estudos acadêmicos nas áreas de psicologia, psiquiatria, criminologia e direito penal. Além disso, serão analisados casos jurídicos relevantes que envolvam psicopatas, a fim de compreender as decisões judiciais e a aplicação da lei em relação a esses indivíduos. A problemática da punibilidade do psicopata surge devido às características específicas desse transtorno de personalidade, como a falta de empatia, manipulação e comportamento antissocial. Essas características levantam questionamentos sobre a capacidade do psicopata de compreender a ilicitude de seus atos, bem como sua responsabilidade legal.

Autor(s)

Maria Nayane Fernandes Duarte

Orientador(s)

Ricelho Fernandes De Andrade

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

personalidade antissocial; punibilidade; psicopatia.

Curso

DIREITO

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Descrição

Nosso objetivo central neste estudo é compreender o processo de formação de professores considerando como eixo central a educação e cidadania. Para atingi-lo, buscamos um dialogo com a questão da educação e cidadania tentando correlacionar com a formação de professores, buscando assim um ângulo de qualidade significativo para esta pesquisa. Nossa fundamentação encontrou nos escritos contemporâneos alicerces para a discussão dessa problemática. Deste modo, nossa pesquisa caracteriza-se por um estudo de revisão bibliográfica, onde considerou-se artigos indexados a revistas com conceito qualis capes, bem como, teses, dissertações e livros, com isso, podemos ter uma visão ampla sobre o assunto. Assim sendo, adentramos em um campo de estudo totalmente relevante e que diariamente é protagonista de inúmeros enredos que perspectivam cada vez mais melhorias e resultados positivos, num ângulo de crescimento de qualidade. Ao final, nossa pesquisa mostrou que é necessário a educação, em especial a o contexto da formação docente, considerar a educação e a cidadania como elementos primordiais no processo de formação humana. Com isso, concedemos ao professor valor exponencial neste processo, entendendoo como agente mediador neste processo, sendo este sujeito capaz de prosseguir a luta a favor da cidadania.

Autor(s)

Alan Félix de Oliveira

Orientador(s)

Evandro Nogueira de Oliveira

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Educação. Cidadania. Formação docente.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

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