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| Potencialidades e dificuldades dos profissionais enfermeiros frente à assistência pré-natal (CD-ROM PÓS 35) | Nayara Juliana Lopes Alves | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Potencialidades e dificuldades dos profissionais enfermeiros frente à assistência pré-natal (CD-ROM PÓS 35)
Descrição
A realização do acompanhamento do pré-natal é necessária para manter a saúde materna e fetal.
Dessa forma é essencial que a gestante tenha assistência de enfermagem no decorrer da
gravidez, pois os profissionais de saúde apresentam papel importante na escuta de seus
sentimentos e necessidades que vivenciam na gestação de modo a desenvolver um vínculo de
confiança durante o acompanhamento nas consultas de pré-natal. Diante desse contexto, o
presente estudo tem por objetivo, analisar as produções científicas acerca das potencialidades e
dificuldades encontradas pelos profissionais enfermeiros frente à assistência pré-natal. Trata-se
de uma Revisão Integrativa da Literatura (RIL), com abordagem qualitativa, que teve como
questão norteadora: Quais as potencialidades e dificuldades encontradas pelos profissionais
enfermeiros frente à assistência pré-natal em meio as produções científicas? O desenvolvimento
da pesquisa se deu no mês de março de 2023 no portal da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS)
e na base de dados da Scientific Electronic Library Online (Scielo). Foram usados para a buscas
dos artigos os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “Enfermagem”, “Pré-natal” e
“Assistência”, e no momento da busca, foi utilizado o operador booleano “AND” para cruzar
os DeCS. Na primeira etapa de busca, foram encontrados 4.917 artigos (4.809 provenientes da
BVS e 108 da SciELO). Desse total, 4.537 artigos foram excluídos depois da aplicação dos
filtros, restando 380 para análise dos títulos e objetivos. Posteriormente a análise dos 380, foram
excluídos mais 356 artigos, restando 24 artigos para compor a presente pesquisa. Os dados
foram analisados a partir da análise de conteúdo proposta por Bardin. A partir da leitura e
análise dos artigos, agrupou-se os resultados por conteúdos similares, emergindo assim três
categorias: 1 - Potencialidades dos profissionais enfermeiros frente à assistência pré-natal; 2 -
Dificuldades enfrentadas pelos enfermeiros para a realização das consultas de pré-natal; e 3 -
Estratégias utilizadas pelos enfermeiros para melhoria da assistência pré-natal. Conclui-se que
o enfermeiro em suas diversas funções e potencialidades, desenvolve seu trabalho de forma
acolhedora, proporcionando vínculo com as gestantes, um atendimento humanizado e de
qualidade durante o atendimento das consultas de pré-natal. O mesmo, ainda encontra
dificuldades para a realização das consultas de pré-natal, fazendo-se necessária a criação e uso
de estratégias para minimizar esses desafios. Portanto, é indispensável que o enfermeiro tenha
conhecimentos técnicos e científicos e mostre interesse em acolher essas gestantes no intuito
das mesmas se sentirem confortáveis e deem continuidade as próximas consultas de pré-natal. Autor(s) Nayara Juliana Lopes Alves Orientador(s) Rafael Bezerra Duarte Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Assistência. Enfermagem. Pré-natal. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |
| Prática pedagógica: os desafios encontrados pelos docentes no ensino superior (CD-ROM PÓS 65) | Paloma Benedito da Silva | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Prática pedagógica: os desafios encontrados pelos docentes no ensino superior (CD-ROM PÓS 65)
Descrição
A docência nas Instituições de Ensino Superior configura-se a partir de múltiplos
determinantes. Diante dos problemas da sociedade contemporânea, repensar a docência e a
instituição de ensino universitário, torna-se uma necessidade eminente. Na intenção de buscar
reflexões acerca desse tema, o presente estudo teve como objetivo geral: compreender os
desafios encontrados na prática pedagógica dos docentes no ensino superior. Trata-se de um
estudo de abordagem qualitativa e cunho bibliográfico, realizado através de uma revisão
integrativa da literatura. Para o levantamento dos artigos na literatura, realizou-se uma busca
na base de dados Periódicos Capes, considerando versões em língua portuguesa e busca com os
descritores, “Prática Pedagógica and Ensino Superior and Desafios”. Os critérios de inclusão
definidos para a seleção dos artigos foram: trabalhos publicados na íntegra, no idioma
português, e datado dos últimos 05 anos. Quanto aos critérios de exclusão: foram excluídos da
pesquisa aqueles que se distanciaram da temática após a leitura dos títulos e resumos, que não
se faziam públicos e artigos duplicados. Observou-se na literatura, que existem muitos desafios
enfrentados pelos docentes no âmbito do ensino superior, dos quais não se restringem apenas a
sala de aula. Espera-se que este estudo, possa trazer reflexões acerca da prática pedagógica
desempenhada pelos docentes no âmbito do ensino superior, e que através disso, as dificuldades
sejam identificadas e trabalhadas, para assim melhorar a formação e atuação do professor. Autor(s) Paloma Benedito da Silva Orientador(s) Maria Erilúcia Cruz de Macedo Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Docente. Prática Pedagógica. Dificuldades. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |
| Práticas da mulher diante do processo de amamentação (E 473) | Bianca Brasil Rodrigues Leitão | ENFERMAGEM |
Práticas da mulher diante do processo de amamentação (E 473)
Descrição
A prática da amamentação ocorre desde os primórdios de nossa espécie, sendo algo natural e
essencial para nossa sobrevivência. Ao longo dos anos essa prática foi sendo aperfeiçoada e
moldada, reconhecendo-se seus benefícios para a mãe e filho. Assim, é ideal que ocorra o
acompanhamento para incentivar e apoiar essa prática, do qual o enfermeiro é imprescindível
durante este processo por possuir contato com a mulher e criança. O estudo objetiva-se em
compreender, através da literatura científica, as práticas e os fatores que dificultam o processo
de aleitamento materno exclusivo. Trata-se, de uma Revisão Integrativa de Literatura produzida
entre os meses de janeiro e junho de 2022, a partir de busca na Biblioteca Virtual em Saúde
(BVS), incluindo artigos indexados nas seguintes bases de dados: Medical Literature Analysis
and Retrievel System Online (Medline), Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências
da Saúde (Lilacs), Base de Dados de Enfermagem (BDENF). Os descritores em ciência da
saúde (Decs) utilizados foram: aleitamento materno, saúde damulher, Conhecimentos, Atitudes
e Prática em Saúde, utilizando como operador boleando AND. Como resultado desta pesquisa
pode-se notar que a categoria de enfermagem exerce papel de extrema importância na decisão
de adesão ao aleitamento materno da mãe, o enfermeiro utiliza-se de intervenções para levar
informação para esta puérpera de maneira a sanar suas dúvidas, orientar a mãe de maneira
individualizada, tendo que lhe dar com a barreira da crença cultural e mitos da criação daquela
mulher e sua rede de apoio. Ademais podemos avaliar que esta decisão sobre a amamentação
vai além do cuidado profissional da enfermagem com está mulher e vai além de ser trabalhada
após o parto, ou seja, é algo bem mais complexo e complicado que deve ser trabalhado de
maneira mais minuciosa e de acordo com a individualidade de cada mulher. Autor(s) Bianca Brasil Rodrigues Leitão Orientador(s) Riani Joyce Neves Nóbrega Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Aleitamento materno. Saúde da mulher. Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| Práticas de autocuidado e o papel da enfermagem na assistência a pessoa com diabetes mellitus tipo II (E 464) | Suzibete de Souza Dantas | ENFERMAGEM |
Práticas de autocuidado e o papel da enfermagem na assistência a pessoa com diabetes mellitus tipo II (E 464)
Descrição
O diabetes mellitus do tipo 2 (DMT2) é uma doença endócrina, que se caracteriza por taxas
elevadas de glicose sanguínea-decorrente da má captação de glicose, consequente à
resistência dos tecidos à insulina e está intimamente relacionado à obesidade, pré-disposição
hereditária, hábitos de vida e o sedentarismo. Este estudo tem como objetivo Analisar as
publicações científicas sobre as orientações de autocuidado realizados pelo enfermeiro a
pessoa com DMT2. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura com abordagem
qualitativa. As buscas nas bases de dados ocorreram no período de fevereiro a março de 2022.
Para chegar nas publicações sobre esta temática, buscou-se selecionar estudos utilizando os
descritores em saúde (DeCs/ MeSH):”Diabetes Patientes,”e “Self-Care and Nusseng
Actions”,e “Self-Care and Nusseng diabetie Patientes”. Realizado os cruzamentos foram
identificadas: SCIELO: 4; LILASC: 49; BDENF: 32; BVS: 399, totalizando 527 artigos. O
processo de filtragem ocorreu nas seguintes etapas: idioma (português, inglês), recorte
temporal 2017 a 2021. Os principais resultados foram O Quadro 3, diz respeito as condutas
dos profissionais de enfermagem paraa prevenção dos diabéticos mellitustipo 2. As principais
condutas de enfermagem associadas à prevenção dos diabéticos mellitus tipo 2 foram:
Avaliação dos indicadores de processo paraprevenção, educação continuada, elaboração de
guias, protocolos e indicadores, conhecimento de DMT2 sobre os fatores de riscos do DMT2,
orientação e vigilância do paciente, treinamento profissional, medidas preventivas e
Implementação de Bundles. Estascontribuem para a prevenção e redução das DMT2. DMT2
envolve medidas não farmacológica e farmacológicas, as medidas não farmacológicas
incluem: uma educação continuada em saúde, modificações no estilo de vida, reorganização
dos hábitos alimentares,prática de atividade física, redução do peso quando necessário,
monitorização dos níveis glicêmicos e diminuição ou eliminação do fumo e consumo de
álcool. Assistência de Enfermagem prestada aos portadores de diabetes, principalmente na
educação ao autocuidado preventivo, se destaca por sua contribuição para com a sociedade,
minimizando o alto índice de amputações e óbitos causados pelas complicações desta
comorbidade. Tendo
o diagnóstico precoce e profilaxia adequadas prestadas por enfermeiros capacitados, inibem
o surgimento ou agravamento do pé diabético, proporcionando melhor qualidade de vida aos
pacientes e seus familiares. A adesão ao tratamento é um fator importantíssimo para a
melhoria qualidade de vida, os enfermeiros têm a missão de desenvolver estratégias como
atividades educativas que convençam o paciente a aderir ao tratamento, a mudar seu estilo
de vida, sensibilizá-lossobre a patologia, a desenvolver melhor o autocuidado com sua saúde. Autor(s) Suzibete de Souza Dantas Orientador(s) Rayanne de Sousa Barbosa Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Assistência de enfermagem. Diabéticos. Prevenção. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| Práticas docentes direcionadas para o desenvolvimento de habilidades de discentes do curso de enfermagem (CD-ROM PÓS 58) | Dezy Helena Leandro dos Santos Carvalho | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Práticas docentes direcionadas para o desenvolvimento de habilidades de discentes do curso de enfermagem (CD-ROM PÓS 58)
Descrição
O ensino superior é alicerce para a construção do processo de formação profissional, um
conjunto de práticas pedagógicas à luz da pesquisa científica que perpassa por fase de transição
histórica e evolutiva. Com o objetivo de relatar a experiência vivenciada por docente do curso
de graduação em Enfermagem de uma Universidade privada, na transição do processo de ensino
aprendizagem remoto para o presencial. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, descritiva e
qualitativa, de tipologia relato de experiência vivenciado pela docente do curso de Enfermagem
de universidade privada. Observou-se que a prática docente em sala de aula culminou em
resultados importantes para a construção do saber e do sujeito como: a eficiência do processo
de ensino – aprendizagem ocorreu pela conexão afetiva vivenciada pela professora e alunos
integralmente; A sala de aula invertida, o uso de tecnologias e práticas pedagógicas
possibilitaram melhor motivação, assimilação dos conteúdos e potencialidade. Destacam-se os
desafios: a aula em turno noturno após dia de trabalho exaustivo, o sono, a má alimentação e o
cansaço dos alunos pelo deslocamento em transporte público para a instituição reduziam
significativamente o rendimento e o interesse pela disciplina. Portanto, é importante que mais
metodologias ativas sejam implementadas nos ambientes de aprendizagem do ensino superior,
mediante a realidade de cada turma e suas atividades sejam facilitadoras e efetivas no ensino
aprendizagem. Compreende-se que os desafios são existentes e servem como mediadores na
escolha e/ou troca do método a ser utilizado. Autor(s) Dezy Helena Leandro dos Santos Carvalho Orientador(s) Maria Erilúcia Cruz Macêdo Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Ensino superior. Transformação. Habilidades. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |
| Práticas dos enfermeiros da atenção básica na prevenção da gravidez na adolescência (E 522) | Bruna Kely Carneiro Vieira | ENFERMAGEM |
Práticas dos enfermeiros da atenção básica na prevenção da gravidez na adolescência (E 522)
Descrição
A gravidez na adolescência constitui-se num desafio e um sério problema de saúde pública
enfrentado na sociedade atual. Esta, ocorre por inúmeros fatores e motivos, no entanto, a falta
de educação, informações, práticas de promoção da saúde e prevenção com métodos
contraceptivos são os mais destacados. Na adolescência, a gravidez, acarreta diversos desafios
tanto para a gestante e feto quanto para as equipes de saúde responsáveis pela mesma,
sobretudo, os enfermeiros que atuam na Atenção Básica. Diante desse contexto, objetivou-se
analisar as práticas dos enfermeiros da Atenção Básica na prevenção da gravidez na
adolescência. Trata-se de um estudo exploratório, descritivo com abordagem qualitativa,
realizado com seis enfermeiros que atuam na Unidade de Atenção Primária à Saúde do
município de Jaguaribe, Ceará. A coleta de dados se deu no mês de junho de 2023, por meio de
uma entrevista semiestruturada. Todas as informações coletadas foram submetidas à técnica de
análise de conteúdo. A pesquisa seguiu as recomendações da Resolução 466/12 e foi aprovada
pelo Comitê de Ética e Pesquisa do Centro Universitário Dr. Leão Sampaio com o parecer de
nº 6.060.512. Em relação aos resultados, após o agrupamento dos conteúdos similares,
nasceram cinco categorias temáticas. A primeira apresenta a percepção que os enfermeiros têm
sobre a gravidez na adolescência, onde os mesmos apontam que se trata de um sério problema,
não só de saúde, mas, também uma questão social, cultural, econômica e familiar. Destacam
ainda que mesmo com tantas ações desenvolvidas o número de adolescentes grávidas só tem
aumentado. Na segunda categoria tem-se exposto a percepção dos participantes em relação ao
Programa Saúde na Escola e sua importância para as ações desenvolvidas com os adolescentes.
Logo, podemos observar através das falas que os enfermeiros conhecem o programa e sabem
de sua importância, mas, apontam que o mesmo não tem alcançado resultados positivos em
relação a prevenção da gravidez na adolescência. Já a terceira categoria exibe as principais
ações desenvolvidas pelos enfermeiros para a prevenção da gravidez na adolescência, sendo
constatada a realização de palestras educativas, orientações, rodas de conversa, atividades em
grupos na unidade de saúde e nas escolas e o atendimento individual. A categoria quatro já traz
as dificuldades enfrentadas pelos enfermeiros para desenvolver as ações de prevenção da
gravidez na adolescência, tendo por destaque a não adesão dos adolescentes às ações
desenvolvidas. A falta de um espaço propício para a realização das atividades também apareceu
como uma dificuldade. Na última categoria, foi apresentado a percepção dos enfermeiros sobre
sua atuação frente às ações desenvolvidas com os adolescentes no Programa Saúde na Escola,
sobretudo, a prevenção da gravidez na adolescência. Nesta, pode-se evidenciar que os
profissionais mesmo enfrentam vários desafios, buscam trabalhar as ações dentro de suas
possibilidades. Diante do exposto conclui-se que, os profissionais enfermeiros têm um papel
importante frente às práticas de prevenção da gravidez na adolescência. Todavia, estes precisam
de capacitação continuada voltadas à saúde do adolescente, locais apropriados para o
desenvolvimento das atividades, disponibilidade de outros profissionais de saúde, bem como o
acesso a matérias e insumos. Ressalta-se a importância da parceria com os pais e/ou
responsáveis, para juntos buscarem novas formas de trabalhar com os adolescentes a saúde
sexual. Portanto, a escola ainda é o local mais favorável para o desenvolvimento das atividades
educativas e o acolhimento do profissional torna-se imprescindível para a adesão dos
adolescentes às ações voltadas à prevenção da gravidez na adolescência. Autor(s) Bruna Kely Carneiro Vieira Orientador(s) Rafael Bezerra Duarte Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Adolescente. Atenção Básica. Enfermeiro. Gravidez na Adolescência. Prevenção. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| Práticas integrativas e complementares na atenção básica de saúde (E 369) | Douglas Batista Custodio | ENFERMAGEM |
Práticas integrativas e complementares na atenção básica de saúde (E 369)
Descrição
O Sistema Único de Saúde (SUS), começou a ofertar a toda e qualquer pessoa brasileira o
acesso gratuito, integral e universal a melhoria da qualidade de vida. Com o passar dos anos,
foi criado o Núcleo Ampliado de Saúde da Família (NASF), formado por uma equipe
multiprofissional, que devem atuar de modo integral e incentivar os grupos de Saúde da Família
e Atenção Básica. As Práticas Integrativas e Complementares (PICs), são intervenções que
utilizam mecanismos para o tratamento de doenças, fundamentados em saberes tradicionais,
regressado para precaver diversas patologias, como: hipertensão e depressão, dentre outras.
Dessa forma, o estudo objetiva investigar o conhecimento da equipe do Núcleo Ampliado de
Saúde da Família acerca das Práticas Integrativas e Complementares. A pesquisa foi
desenvolvida através de um estudo de campo, exploratório, descritivo com abordagem
qualitativa. O estudo foi realizado na Estratégia Saúde da Família, com os profissionais do
NASF no município de Orós/Ce, que totalizam 12 participantes. Os achados foram coletados
mediante um roteiro semiestruturado. Após a transcrição das entrevistas gravadas, o material
foi conferido, organizado e separado, mediante a análise de conteúdo de Bardin (2011),
acompanhando os princípios éticos e legais da Resolução 466/12, sendo aprovado através do
parecer da Plataforma Brasil de número 4.546.740. Nesta análise, percebe-se que no município
estudado, há uma maior presença de profissionais da faixa etária dos 20 a 29 anos; Observa-se
que o público feminino apresenta uma maior adesão na equipe do NASF; Constata-se que o
grupo multiprofissional possuem especialização na área da Saúde coletiva; Repara-se que os
analisados apresenta um tempo entre 1 a 10 anos de atuação na Atenção Primária a Saúde
(APS); Identifica-se que toda equipe conversada não possui nenhuma formação e/ou
qualificação em PICs. Dessa forma, obteve-se as seguintes categorias: Os profissionais têm
conhecimento quanto às PICs. Pode observar que, enquanto alguns têm sua ideologia formada
sobre o uso ou não das PICs, outros aderem e utilizam-se dessas práticas como forma de
tratamento alternativo. Evidenciou-se que existem diversas formas de cuidados oferecidos aos
pacientes, quando se relaciona com os modelos terapêuticos para a recuperação da saúde.
Destaca-se que os aspectos aos quais envolvem dificuldades na realização das terapias exercidas
no cotidiano, o conhecimento das práticas, o saber e a execução, são fatores evidentes para a
realização de uma nova abordagem interventiva. Foi possível observar a curiosidade de
conhecer primeiramente as PICs, para que logo em seguida possam colocá-las em prática.
Apontou-se que a vontade de buscar o conhecimento quanto às PICs, como forma de
aprimoramento do processo de recuperação do paciente é evidente pelos entrevistados.
Portanto, a equipe multiprofissional atua efetivamente nas PICs, mas os profissionais devem
manter seu compromisso em buscar qualificação na área para que suas ações possam trazer
melhorias aos usuários da APS. Autor(s) Douglas Batista Custodio Orientador(s) Cleciana Alves Cruz Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Terapias Complementares. Estratégia Saúde da Família. Saúde Pública Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| Práticas integrativas e complementares no câncer de mama: conhecimentos e habilidades dos enfermeiros na atenção básica (E 345) | Janaine Gonçalves de Lima | ENFERMAGEM |
Práticas integrativas e complementares no câncer de mama: conhecimentos e habilidades dos enfermeiros na atenção básica (E 345)
Descrição
As Práticas Integrativas e Complementares são tratamentos terapêuticos embasados em
conhecimentos tradicionais, com objetivo de prevenir vários tipos de doenças. O câncer de
mama, é o perfil de doença oncológica que mais acomete o público feminino, e tem como
resultado a formação de um tumor na mama feminina, no entanto, pode acontecer no homem
também, porém, nas mulheres sua incidência é maior. O estudo tem como objetivo geral:
Compreender o uso de práticas integrativas e complementares no câncer de mama. E,
específicos, Identificar o conhecimento Enfermeiros da Atenção Básica de Saúde sobre as
práticas integrativas e complementares; Conhecer o uso e habilidades dos participantes do
estudo sobre práticas integrativas e complementares no tratamento do câncer de mama;
Identificar potencialidades e fragilidades no conhecimento e uso dos enfermeiros da Atenção
Básica de Saúde sobre práticas integrativas e complementares. A pesquisa trata-se de um estudo
de campo, exploratória, descritiva, com abordagem qualitativa. Será realizada na cidade Icó -
Ce na Estratégia Saúde da Família. Os dados serão coletados através de uma entrevista
semiestruturada com 06 Enfermeiros, seguindo o critério de saturação das respostas, no período
de dezembro de 2020, após aprovação do Comitê de Ética e Pesquisa. A análise de dados será
realizada por meio da análise de conteúdo de proposta por Bardin, após as transcrições e
codificação das entrevistas atribuindo a inicial do nome de cada enfermeiro. Depois, deverão
seguir as fases de análise dos discursos à luz da literatura pertinente. Esse estudo obedecerá aos
preceitos éticos da resolução 466/12, de 12 de dezembro de 2012 segundo o Conselho Nacional
de Saúde, sob o parecer de número 4.385.611. Os dados foram agrupados, organizados e
apresentados em forma de tabela. Começando pelo o perfil profissional, onde pode-se perceber
que, a maioria das profissionais possui um perfil de idade mais avançada, com isso contribui
para uma maior experiência e vivencias na área, principalmente ao que se referi aos cuidados
em pacientes oncológicos usando as práticas integrativas. Em contra partida, foi visto que as
profissionais, em sua maioria não possui especialização na área de Praticas Integrativas e
Completares. Durante a entrevista foi relatado pelas profissionais que nas UBS são poucos os
casos de câncer de mama e para as que tem algum curso na área de práticas, falta o material
para realização do procedimento. Foram elaboradas as seguintes categorias: Conhecimento
sobre Práticas Integrativas e Complementares; O uso das práticas integrativas como
complementares no tratamento do câncer de mama; A utilização das práticas integrativas e
complementares na assistência ofertada aos pacientes com câncer de mama; A opinião sobre
a utilização das práticas integrativas pelo os pacientes com câncer de mama; Os desafios e
potencialidades para utilização das PICs no câncer de mama nível de Atenção Básica. Dessa
forma, o estudo propõe que possa haver pesquisas com mais profissionais para a melhor
compressão sobre a relação entre práticas integrativas com o câncer e outras patologias. Autor(s) Janaine Gonçalves de Lima Orientador(s) Cleciana Alves Cruz Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Cuidados de Enfermagem. Neoplasias da Mama. Terapias Complementares. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| Práticas pedagógicas na educação física escolar: reflexões acerca de gênero (EF 82) | Jaqueline Pereira Clementino | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Práticas pedagógicas na educação física escolar: reflexões acerca de gênero (EF 82)
Descrição
Essa pesquisa se justifica por meio de várias observações durante os períodos de vivências no
curso de graduação em licenciatura em Educação Física na escola, percebendo-se dessa forma
uma grande distinção nas atividades direcionadas aos meninos e as meninas. A partir dessas
colocações, a pesquisa sugere o seguinte questionamento: Que modelos de práticas
pedagógicas podem ser aplicadas para garantir a participação de ambos os gêneros no
ambiente escolar? O objetivo geral proposto trata-se de: Refletir sobre modelos/práticas
pedagógicas aplicadas para garantir a participação de ambos os gêneros no ambiente escolar.
A metodologia priorizada nesse estudo é descrita com uma abordagem qualitativa e
bibliográfica, seguida pela revisão integrativa da literatura. Nos achados, percebe-se que o
grande desafio dos docentes em obter êxito na participação de forma afetiva de ambos os
gêneros podem ser superadas com as formas de adequações das regras dos esportes para o
âmbito escolar, debates com os (as) discentes sobre atitudes de preconceitos e desigualdades
que são vivenciadas no ambiente escolar, fazendo-se necessário a implementação de uma
proposta para discussão dos temas relacionados a gênero na educação. Autor(s) Jaqueline Pereira Clementino Orientador(s) Erika Suyanne Sousa Silva Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Práticas pedagógicas. Educação física. Igualdade de gênero. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Preconceito diante de pessoas com transtornos mentais: Práticas no âmbito da saúde mental no enfrentamento ao preconceito (P 106) | Beatriz de Aquino Alves | PSICOLOGIA |
Preconceito diante de pessoas com transtornos mentais: Práticas no âmbito da saúde mental no enfrentamento ao preconceito (P 106)
Descrição
O preconceito frente às pessoas com transtorno mental é algo ainda visível nos dias atuais e é
um acontecimento que atribui ao sujeito uma carga de sofrimento, podendo assim representar
uma barreira às realizações pessoais desse indivíduo e a inserção na comunidade do mesmo, o
que é um objetivo do modelo atual das práticas do cuidado à pessoa com transtorno mental. O
processo que envolve o preconceito vem desde longe, o sujeito com transtorno mental pode se
sentir estigmatizado por ser enxergado como diferente diante das demais pessoas da sociedade.
Os equipamentos de substituição aos hospitais psiquiátricos, no caso os CAPS, têm um
importante papel de promover estratégias que busquem transformar a visão da sociedade diante
da loucura para que assim o preconceito seja superado e para que isso ocorra, inicialmente os
profissionais que atuam no serviço de saúde mental devem garantir reafirmar a cidadania das
pessoas que fazem uso dos serviços de saúde mental, tornando maior as discussões sobre os
direitos das pessoas com transtorno mental e serem anunciadores do quanto é necessário que o
estigma e o preconceito direcionado à pessoas com transtorno mental seja diminuído. O
presente trabalho tem o intuito de compreender as ações no campo da saúde mental para o
enfretamento ao estigma e preconceito às pessoas com transtornos mentais a partir da literatura
científica, onde para alcançar essa finalidade os objetivos específicos foram: identificar através
de publicações em base de dados quais as práticas dos profissionais de saúde mental no que
diz respeito aos impactos do preconceito na vida e cuidado das pessoas com transtornos
mentais, discutir as ações que têm sido realizadas pelos profissionais para lidar com o estigma
preconceito com pessoas com transtornos mentais. A pesquisa tem como metodologia a
abordagem qualitativa, do tipo exploratória, realizada a partir da revisão bibliográfica,
classificada como revisão de literatura. A pesquisa poderá assim, colaborar na redução do
preconceito/estigma mediante as pessoas com transtornos mentais e na reflexão sobre ações de
cuidado dos profissionais de saúde menta. Ao final da pesquisa foi possível compreender que
muita coisa mudou com a reforma psiquiátrica, que um novo modelo vem sendo desde então
erguido no âmbito da saúde mental, mas que em contrapartida se percebe que há certa
desproporção entre teoria e pártica, que é necessário uma desconstrução da idealização e da
cultura psiquiátrica que dividiu a doença da subjetividade do sujeito. Os profissionais da saúde
mental realizam ações que contribuem muito para a vida das pessoas com transtornos mentais,
mas que é perceptível que alguns acabam agindo ainda com desprezo, com ofensas fazendo
descaso aos usuários do serviço. Então se torna indispensáveis ainda mais ações que busquem
a diminuição do estigma e do preconceito, em especial para/pelos profissionais da rede. Autor(s) Beatriz de Aquino Alves Orientador(s) Welison de Lima Sousa Ano de Publicação 2018 Palavra Chave CAPS. Estigma. Equipe Muldisciplinar. Preconceito. Reforma psiquiátrica. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |