Descrição

Intercorrências neonatais são complicações que acontecem durante o parto ou logo após o nascimento, podendo levar a vários distúrbios e/ou riscos cirúrgicos. Ainda podem ocorrer por condições preexistentes à gestação, podendo afetar o bebê a curto, médio e longo prazo. Diante do exposto, objetivou-se analisar a produção científica acerca das intercorrências neonatais no pós-parto imediato. Trata-se de um estudo descritivo, tipo Revisão Integrativa da Literatura, de abordagem qualitativa, desenvolvido através de seis etapas. A busca dos artigos foi realizada no mês de setembro de 2023, no portal da Biblioteca Virtual em Saúde e na base de dados da Scientific Electronic Library Online. Foram utilizados os Descritores em Ciências da Saúde: “Recém-nascidos” “Complicações do parto” e “período pós-parto”, e nas buscas foi utilizado o operador booleano “AND”. Foram incluídos artigos em texto completo, no idioma português e inglês, publicados no período de 2018 e 2023. Logo, foram encontradas na primeira busca um total de 1.202 artigos, sendo excluído em seguida 1.194 após a aplicação dos filtros, por serem duplicados ou por não atenderem aos critérios de elegibilidade, restando 08 artigos para compor o presente estudo. Após análise dos resultados, pode-se evidenciar que, entre as intercorrências neonatais no pós-parto imediato destacam-se, os problemas respiratórios, hipoxemia, acidose metabólica, hipoglicemia, icterícia, infecções, hipotermia assim como a sepse neonatal e complicações relacionadas ao cordão umbilical. Portanto, faz-se necessário uma atenção especial da equipe multiprofissional, sobretudo, da enfermagem, para evitar complicações futuras. Deve-se prezar por uma assistência humanizada e de qualidade.

Autor(s)

Raquel da Silva Pereira

Orientador(s)

Rafael Bezerra Duarte

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Complicações do parto. Período pós-parto. Recém-nascidos.

Curso

PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU

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Descrição

O ensino superior é uma modalidade educacional bastante desafiadora, uma vez que explora todas as capacidades instrisecas dos estudantes diante do seu processo de aprendizagem. O ensino ofertado por essas instituições provoca diversos debates, principalmente em relação ao modo em que o estudante apreende os conhecimentos odertados, mesmo diante dos desafios que os cercam. A pesquisa em questão evidência, essencialmente, as possíveis interferências que o estudante sofre diante do seu processo de ensino/aprendizagem, sejam diante aos seus aspectos culturais, sociais e econômicos. Desse modo, o estudo aqui descrito busca averiguar as interferências das condições sociais, culturais e econômicas no processo de ensino aprendizagem no ensino superior. O presente estudo é de cunho descritivo com abordagem qualitativa, possuindo como procedimento técnico uma Revisão Integrativa de Literatura. Foi possível observar de maneira clara que todas as interferências estão interligadas, e que estes podem levar a construção de barreiras que comprometem o sucesso da vida acadêmica do estudante, dentre elas estão as dificuldades financeiras, a desigualdade e a exclusão social. Ao abordar essas interferências de maneira holística, podemos nutrir um ambiente onde a educação superior não apenas capacita intelectualmente, mas também transcende as barreiras socioeconômicas e culturais, capacitando os estudantes a se tornarem agentes de transformação em suas comunidades.

Autor(s)

Erica Felix de Sousa

Orientador(s)

Maria Erilucia Cruz Macedo

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Discente no ensino superior. Ensino. Aprendizagem.

Curso

PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU

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Descrição

As fraturas do fêmur representam um problema relevante de saúde pública, especialmente entre a população idosa, devido às complicações associadas, ao tempo prolongado de internação e à necessidade de reabilitação intensiva. O presente estudo teve como objetivo analisar as internações por fratura de fêmur no município de Icó – CE, destacando a importância da fisioterapia na recuperação dos pacientes. Trata-se de uma pesquisa epidemiológica, transversal e descritiva, com abordagem quantitativa, baseada em dados secundários do Sistema de Informações Hospitalares do SUS (SIH/SUS), encontrados por meio do DATASUS. Foram testadas variações como faixa etária, sexo e tempo de internação no período de 2020 a 2024. Os resultados indicaram um aumento no número de internações nos últimos anos, com predominância em indivíduos acima de 80 anos e no sexo feminino. O tempo de internação foi superior entre os pacientes do sexo masculino e nas faixas etárias mais avançadas. A pesquisa reforça que a fisioterapia desempenha um papel essencial na recuperação funcional, complicações e melhora na qualidade de vida dos pacientes. Como limitações, destaca-se o uso de dados secundários, que restringe a análise de variáveis clínicas mais previstas. Recomenda-se a realização de estudos futuros que avaliem a efetividade de diferentes protocolos fisioterapêuticos e ampliem a análise para outras regiões.

Autor(s)

Giordana Paulino de Lima; Michelle Lira Dantas

Orientador(s)

Carolina Gonçalves Pinheiro Santana

Ano de Publicação

2025

Palavra Chave

Fratura de fêmur. Internação Hospitalar. Reabilitação. Fisioterapia. Saúde pública.

Curso

PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU

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Descrição

Tendo em vista o problema da temática ambiental, não somente no Brasil, mas em todo o mundo, este estudo tem como objetivo identificar as relações de trabalho e vínculos socioafetivos entre as(os) catadoras(es) de materiais recicláveis e os lixões no Brasil. O presente estudo trata-se de um estudo de abordagem qualitativa de cunho exploratório realizada por meio de revisão integrativa de literatura, que tem como finalidade reunir e sintetizar resultados de pesquisa sobre um determinado tema, de maneira sistemática e organizada, contribuindo para o conhecimento e aprofundamento do tema de investigação (MENDES; SILVEIRA; GALVÃO, 2008). A pesquisa foi orientada pela seguinte pergunta disparadora: Quais os vínculos socioafetivos presentes nas relações de trabalho entre as(os) catadoras(es) de materiais recicláveis e os lixões do Brasil? Para atingir o problema em questão, este estudo tem por objetivo identificar as relações de trabalho e vínculos socioafetivos entre as(os) catadoras(es) de materiais recicláveis e os lixões no Brasil. Com esse estudo foi possível discutir as vulnerabilidades socioambientais nos lixões do Brasil, onde explicitam o cenário degradante ocasionados pela destinação final inadequada dos resíduos sólidos urbanos (RSU), mostrando as condições insalubres nas quais as(os) catadoras(es) de materiais recicláveis são expostas, como também a exclusão social e a imagem estigmatizada da sociedade em relação as(os) catadoras(es) que contribuem com as mais diversas formas de exclusão. Foi identificado as relações afetivas das(os) catadoras(es) com o local de trabalho como fonte de prazer, pelo relacionamento amistoso no trabalho e pela percepção da importância da sua atividade para o meio ambiente. Contudo, as condições de trabalho desfavoráveis, em que são expostas as condições insalubres, impactam na autoestima das(os) catadoras(es). Por último, e não menos importante, foi especificado os vínculos socioafetivos, nos quais foi observado afetos positivos relacionados com a renda obtida e, pelo fato de se sentirem atuantes e com autônomia para trabalharem com independência, conduzindo possibilidades motivadoras e de segurança. O estudo se mostra relevante, pois mostra os possíveis impactos sociais e ambientais na relação das(os) catadoras(es) com os lixões, podendo ser luz e contribuir para futuras discussões sobre a temática

Autor(s)

Narcelyanne Maria Alves de Morais Teixeira

Orientador(s)

Erick Linhares de Holanda

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Psicologia ambiental. Catadores de materiais recicláveis. Vulnerabilidade socioambiental. Lixões do Brasil. Trabalho nos lixões

Curso

PSICOLOGIA

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Descrição

A Paralisia Cerebral (PC), pertence a um grupo de desordens definitivas que afeta os movimentos e a postura, causando limitação nas atividades, onde destaca-se que essa lesão acontece no cérebro ainda em desenvolvimento, essa deficiência é uma das mais comuns da infância, embora seja uma condição permanente, não é progressiva. A respeito das intervenções é importante colocar que o tratamento pode melhorar o conforto, a mobilidade e a independência do paciente e daquele que cuida. Sem o tratamento, o paciente acometido pela paralisia cerebral pode apresentar dores e deformidade permanentes nas articulações. Suscita-se ainda que em relação a influência da PC na qualidade de vidam esta volta-se para a melhoria da autonomia e mobilidade da crianças tendo em vista que a patologia pode interferir severamente no cotidiano da criança. Objetivo: Compreender como a fisioterapia atua no acompanhamento de crianças com Paralisia Cerebral e sua repercussão na qualidade de vida. Metodologia: A presente pesquisa foi desenvolvida no período de junho a novembro de 2021, sendo um estudo do tipo Revisão Integrativa da Literatura. Esse método de pesquisa objetiva-se em traçar uma análise sobre o conhecimento já construído em pesquisas anteriores sobre um determinado tema, em relação a coleta de dados está se deu através das bases de dados LILACS, PEDro, MEDLINE e PUBMED, usando os descritores (DeCS): “Fisioterapia” “Paralisia cerebral” “Qualidade de vida” , e AND em português (Fisioterapia AND Paralisia cerebral AND QUALIDADE DE VIDA e em inglês Terapy AND Paralisy cerebre AND Qualit life Após aplicação dos filtros, e considerando os critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados 6 artigos para análise. ”Coloca os descritores do mesmo jeito que utilizou nas buscas, creio que a correlação usando o AND não está correta, e deixa aqui do mesmo jeito da metodologia. Resultados e Discussão: Com base nos dados encontrados nos artigos constatou-se que boa parte dos artigos usa escala CP QOLCHILD, a escala GMFCS e MACS e o 4 a IARRP, para analisar a qualidade vida dos sujeitos com PC, pondera-se ainda que em relação as intervenções estas pontuam reciprocamente na análise da qualidade de vida por meio da aplicação de questionários tendo como base de avaliação das escalas, onde constatou-se que a PC pode interferir de forma brusca na qualidade de vida pois ela afeta não só autonomia mas também pode ocasionar desconfortos devido as dores ocasionadas pela patologia. Considerações finais: A PC afeta continuamente a qualidade de vida dos indivíduos, porque pode causar problemas de movimento, postura anormal e alterações no tônus muscular, podendo ainda afetar ainda a visão, a audição ou fala o que prejudica a compreensão da informação e da comunicação, o que impede a criança de realizar as tarefas diárias, assim a qualidade de vida fica afetada de forma significativa entretanto a fisioterapia pode auxiliar a atenuar esses impactos proporcionar mais conforto e autonomia para as crianças.

Autor(s)

Maria Denize Lopes Diniz

Orientador(s)

Jeynna Suyanne Pereira Venceslau

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Fisioterapia. Paralisia Cerebral. Qualidade de vida.

Curso

FISIOTERAPIA

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Descrição

Introdução: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) se caracteriza como uma cadeia de distúrbios do desenvolvimento neurológico que possui início precoce, apresentando comprometimento das habilidades de comunicação e no âmbito social. O autismo propriamente dito, é um distúrbio do desenvolvimento que tem como característica uma alteração presente desde uma idade bem precoce, mais precisamente antes dos 3 anos de idade, atingindo múltiplas e variáveis áreas nobres do desenvolvimento, dentre elas, áreas de comunicação, interação social, aprendizado e capacidade de adaptação. O TEA implica na comunicação, no desenvolvimento motor, e na interação social, desta forma a interferência da fisioterapia, através de recursos da psicomotricidade e da neuroplasticidade irão proporcionar uma melhora na interação motora- mental e somática-afetiva, gerando uma melhor integridade das funções globais, proporciona uma melhor qualidade de vida e uma influência positiva no seu desenvolvimento. Objetivo: Revisar na literatura a atuação da fisioterapia em crianças com Transtorno do Espectro Autista. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa que constituiu na busca de artigos nas bases de dados eletrônica LILACS, PubMed, SCIELO e PEDro, no período de junho de 2021. Foram incluídos os artigos publicados em língua inglesa e portuguesa através do cruzamento dos seguintes descritores na língua portuguesa: “criança”, “fisioterapia”, “modalidade de fisioterapia”, “reabilitação”, “transtorno autístico” e “transtorno do espectro autista” e em língua inglesa, respectivamente: “child”, “physical therapy”, “physical therapy modalities”, “rehabilitation”, “autistic disorder ” e “autism spectrum disorder”, e excluídos aqueles que não apresentaram relação com o tema proposto e com outros tipos de abordagem, como modelo de tese, dissertações e revisões sistemáticas. Resultados e Discussão: A busca nas bases de dados identificou 230 artigos, dentre estes foram selecionados, a partir dos critérios de inclusão, 3 artigos, para integrar essa revisão e os mesmos foram apresentados em tabelas e discutidos. Foram identificados nos estudos que as terapias utilizadas foram a patinação, intervenção com exercício aeróbico e a hidroterapia, trazendo consigo melhorias no equilíbrio, comportamento motor, capacidade funcional, não houve diferença significativa nos movimentos estereotipados, melhor rendimento na escola, como também nos déficits de atenção, síndrome de ansiedade, cognitivo e depressão. Os instrumentos avaliativos utilizados nas pesquisas foram a Escala de Equilibrio Pediatrica Teste de Flamingo, Timed Up and Go, Escada Cronometrada, TC6min, The Wilcoxon signed rank test, CBCL e a ASEBA. Conclusão: Pôde-se perceber que a Fisioterapia atua nas mais diversas abordagens terapêuticas dos pacientes com Transtorno do Espectro Autista, sendo de grande importância para o tratamento das crianças diagnosticadas. Desta forma as pesquisas bibliográficas mostraram que a fisioterapia é bastante eficaz, proporcionando uma melhor qualidade de vida para as crianças que possuem o diagnóstico do espectro autista.

Autor(s)

Maria Vitorya Barbosa Gomes

Orientador(s)

Jeynna Suyanne Pereira Venceslau

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Criança; Fisioterapia. Modalidades de Fisioterapia. Reabilitação. Transtorno do Espectro Autista. Transtorno do espectro autista.

Curso

FISIOTERAPIA

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Descrição

A fisioterapia por meio dos vários métodos de tratamentos, tem por objetivo reduzir a curvatura escoliótica, atuar na prevenção e na progressão da patologia. O objetivo do presente trabalho foi, Analisar os efeitos da fisioterapia na escoliose. Trata-se de uma pesquisa de revisão integrativa, com abordagem qualitativa, por acesso a bases online, a Scientifc Eletronic Library OnLine (SciELO), Literatura Latino-americana em Ciências da Saúde (LILACS), e Physiotherapy Evidence Database (PEDro). Os artigos, publicações e estudos foram analisados, por meio dos critérios de inclusão e exclusão, após a leitura em resumo dos trabalhos selecionados para a revisão de literatura, foram selecionados 4 artigos para a revisão, Foi Possível concluiu, que a fisioterapia conservadora, proporcionar benefícios ao paciente, chegando à conclusão que o tratamento conservador, constou sua devida eficácia no tratamento de pacientes com escoliose.

Autor(s)

Nayara Kethely Silva de Lima

Orientador(s)

Evandson Uchoa

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Fisioterapia. Escoliose. Tratamento. Exercícios específicos.

Curso

FISIOTERAPIA

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Descrição

Introdução: O Transtorno de Desenvolvimento de Coordenação é uma alteração motora que é detectada ainda na fase da infância. Como consequência desse transtorno há um prejuízo ao executar a realização de tarefas que requeiram habilidades motoras grossas e finas. A fisioterapia deve abordar as restrições de atividades e participação com o intuito de aprimorar os exercícios e tarefas que comumente são feitos por crianças que possuem a mesma idade, enfatizando o desenvolvimento das habilidades motoras, estabelecendo metas e promovendo bem-estar e qualidade de vida. Objetivo: Analisar, por meio de uma revisão integrativa, os efeitos da fisioterapia motora em crianças que apresentam Transtorno de Desenvolvimento de Coordenação (TDC). Metodologia: O presente estudo consiste em uma revisão de literatura do tipo integrativa. A busca de dados foi realizada nos meses de agosto e setembro de 2023 nas plataformas científicas SciELO (Scientific Eletronic Library Online), PubMed (Medical Literature Analysis and Retrieval System Online) e PEDro (Physiotherapy Evidence Database) utilizando os seguintes descritores em português e inglês: Fisioterapia (Physiotherapy); Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação, e seu sinônimo Transtorno das Habilidades Motoras (Motor Skills Disorders); Destreza Motora, e seu sinônimo Habilidades Motoras (Motor Skills) correlacionando-os com utilizando o booleano AND incluindo artigos disponíveis na íntegra e de forma gratuita, que estivessem em português ou inglês, com data de publicação de 2018 a 2023 e que abordassem as intervenções fisioterapêuticas na função motora de crianças com TDC. Para avaliação, os principais questionários utilizados foram ao MABC e o DCDQ, onde o primeiro corresponde a uma avaliação da aprendizagem através do uso das mãos e equilíbrio e o segundo avalia a coordenação motora grossa e fina de uma criança durante as habilidades funcionais e lúdicas diárias seu ambiente natural. Resultados e discussão: A busca nas bases de dados resultou em 4.298 artigos, após analisar de acordo com os critérios de inclusão e exclusão da pesquisa, forma selecionados 4 artigos para comporem a revisão integrativa. Baseando-se nos artigos encontrados, os principais benefícios da fisioterapia em crianças com TDC são as melhorias no aprendizado motor e equilíbrio e adaptação a uma marcha fisiológica Considerações Finais: A intervenção fisioterapêutica em crianças com TDC proporciona efeitos benéficos e promissores à aquisição de habilidades motoras, sendo de suma importância o seu acompanhamento de forma contínua.

Autor(s)

Ana Lívia Vieira Mota

Orientador(s)

Jeynna Suyanne Pereira Venceslau

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Fisioterapia. Transtorno de Desenvolvimento de Coordenação. Destreza Motora.

Curso

FISIOTERAPIA

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Descrição

Introdução: A prematuridade gera maior incidência as morbidades da infância, tornando a criança vulnerável às diversas alterações do processo de desenvolvimento, por um conjunto desses fatores de risco, o desenvolvimento infantil é afetado, gerando alterações no processo de adquirir aquisições motoras importantes para sua vida. Levando em conta o surgimento dessas alterações, como mudanças na força muscular, alteração no tônus, mobilidade e postura faz se indispensável o papel do fisioterapeuta visando reduzir as consequências que esse desenvolvimento motor atípico pode provocar. Objetivos: Investigar, através de uma revisão integrativa, a atuação da fisioterapia no desenvolvimento neuromotor de crianças nascidas prétermo. Apontar os principais comprometimentos motores apresentados em crianças prematuras; Destacar as principais formas avaliativas utilizadas pelo fisioterapeuta em crianças prematuras; Identificar as principais técnicas e recursos fisioterapêuticos utilizados para melhora do desenvolvimento motor em crianças prematuras; Descrever a importância da abordagem fisioterapêutica e investigar os resultados encontrados no tratamento de crianças prematuras. Metodologia: O presente estudo consiste em uma revisão do tipo integrativa onde a busca de dados se realizou por meio das plataformas científicas SCIELO (Scientific Electronic Library Online) e PubMed (Public Medline), fazendo uso dos seguintes descritores em português e inglês, respectivamente: fisioterapia (physiotherapy), desenvolvimento infantil (child development), prematuridade (prematurity). Resultados e Discussão: Inicialmente após as buscas de dados foram encontrados 4.355 registros, após analisar os critérios de inclusão e exclusão da pesquisa, foram selecionados 4 artigos para compor a revisão integrativa. Com base nos artigos encontrados os autores destacaram como principais comprometimentos neuromotores apresentados de forma geral o déficit no controle postural e na aquisição de novas habilidades motoras, como principal escala para avaliar o desenvolvimento motor de prematuros a AIMS foi a mais utilizada. E analisando as principais técnicas e recursos fisioterapêuticos usados nos estudos e seus benefícios, foi encontrada a estimulação precoce como a de mais concordância entre os autores. Considerações Finais: A fisioterapia em prematuros se baseia na avaliação, intervenção e orientação. Buscando o desenvolvimento motor adequado de acordo com o esperado para a idade corrigida, constatando que quanto mais precoce ocorrer a intervenção, melhor será benéfico para crianças nascidas prematuras.

Autor(s)

Kaillane Silva Pereira

Orientador(s)

Jeynna Suyanne Pereira Venceslau

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Fisioterapia. Desenvolvimento motor. Prematuridade.

Curso

FISIOTERAPIA

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Descrição

A Síndrome de Down foi caracterizada a mais de 100 anos por John Langdon Down como sendo uma desordem genética onde existe um cromossomo adicional na composição das células. Podendo causar déficits no desenvolvimento cognitivo, físico e motor. A fisioterapia tem um papel muito importante no desenvolvimento dessas crianças, uma vez que se mostra muito eficaz no sentindo de desenvolver suas habilidades, focando principalmente na sua funcionalidade. Essa pesquisa se justifica pelo fato de identificar quais a técnicas mais utilizadas nos últimos 8 anos no tratamento de crianças portadoras de Down, proporcionando um maior conhecimento para os profissionais no momento de elaborar um protocolo de tratamento eficiente, além de servir como fonte de estudo para futuras pesquisas científicas na área da fisioterapia. Objetivo: A pesquisa tem como objetivo analisar as principais técnicas fisioterapêuticas utilizadas no tratamento da Síndrome de Down nos últimos 8 anos. Trata-se de uma revisão sistemática, realizada no mês de setembro e outubro de 2018. Metodologia: Para a realização do estudo foram selecionadas as seguintes bases de dados: Scientific Electronic Library Online (SciElo), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), PubMed e Google Acadêmico. Os critérios de inclusão adotados para o estudo foram: artigos disponíveis publicados nas bases de dados selecionadas para a pesquisa, em língua portuguesa, inglesa ou espanhola, que abordassem sobre o tema e objetivos do estudo, publicações entre os anos de 2010 a 2018. Resultados e Discussão: No estudo, foram utilizados 9 artigos que abordavam sobre as principais intervenções fisioterapêuticas utilizadas no tratamento da Síndrome de Down nos últimos 8 anos. Destes, 5 abordavam sobre a equoterapia, 1 a respeito da equoterapia versus fisioterapia convencional no solo, 1 sobre a terapia de Integração Sensorial e 1 sobre o Bad Ragaz. De acordo com os artigos encontrados, o recurso fisioterapêutico mais utilizado em pacientes com SD foi à equoterapia (presente em 5 dos artigos), que consiste em uma terapia realizada com cavalos, onde, através do movimento tridimensional consegue alterar o Sistema Nervoso Central melhorando a postura. Os principais comprometimentos decorrentes da Síndrome de Down, encontrados nos artigos acima citados, foram: alterações no comportamento, coordenação motora, marcha, equilíbrio, tônus muscular e incapacidade funcional, atraso nas aquisições motoras, principalmente do sentar. Considerações Finais: Com base na literatura científica, a Fisioterapia tem um papel muito importante na reabilitação de pacientes com Síndrome de Down, uma vez que estimula o ganho de capacidades motoras na busca de promover independência e melhorar a qualidade de vida. Com o presente estudo conclui-se que não há um tipo de tratamento padrão para a síndrome de Down, pois existem vários recursos fisioterapêuticos que podem ser utilizados para objetivos diferentes. 

Autor(s)

Thays Torquato Ferreira De Freitas

Orientador(s)

Jeynna Suyanne Pereira Venceslau

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Síndrome de Down. Desenvolvimento Motor. Fisioterapia.

Curso

FISIOTERAPIA

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