Descrição

Pensando nos processos que permeiam a promoção da saúde, voltamos a nossa atenção para a necessidade de investigar os conhecimentos acerca da educação e promoção da saúde no ambiente escolar. Com isso, o objetivo geral desse estudo concentrou-se em analisar as produções acerca da relação saúde e escola, através de uma revisão integrativa seguindo o modelo proposto por Mendes, Silveira, Galvão (2008). Deste modo realizou-se uma revissão do tipo integrativa a qual considerou os estudos entre os anos de 2008 a 2017 contidos na plataforma: periodicos Capes. Para a pesquisa utitizamos os seguintes descritores: 1) saúde na escola, 2) educação em saúde, 3) promoção da saúde.Os artigos inclusos para os resultados desta pesquisa foram dos últimos 9 anos, em língua portuguesa e que apresentasse a sua versão completa e gratuita. Foram encontrados 183 estudos dos quais selecionou-se 24 trabalhos. Os estudos em sua totalidade, mostraram que posturas mais pedagógicas devem ser tomadas como meios para que consiga traçar os objetivos do trabalho da saúde na escola, ocorrendo de forma a solucionar as dificuldades ainda existentes nesse cenário. Notamos, com relação aos professores, que eles têm interesse em trabalhar com a temática da saúde na escola, mas falta um incentivo maior por parte dos programas de saúde, que são responsáveis pela manutenção da saúde pública. Com isso, verificou-se ainda que os trabalhos no interior da escola acabam ocorrendo de maneira esporádica, na qual, geralmente os profissionais da equipe de saúde vão à escola e transmitem as informações necessárias para a saúde do aluno em encontros eventuais, não havendo uma avaliação se o trabalho foi efetivo. Conforme explorado, o processo de Educação em Saúde deve ocorrer de maneira mais enfática através da relação saúde e escola, uma das possibilidades otimização da educação física escolar. Assim esse trabalho multisetorial, traz para a educação uma novidade desafiadora, pois, a partir deste panorama, o ensino deve ser interdisciplinar e intersetorial, ou seja, além de envolver outros professores, e as demais disciplinas contidas no currículo escolar, deve envolver outros profissionais de educação em saúde, tais como: enfermeiros, dentistas, nutricionistas, dentre outros.

Autor(s)

Bruno Pereira da Silva

Orientador(s)

Evandro Nogueira de Oliveira

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Saúde na escola. Educação e saúde. Educação física escolar.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

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Descrição

A educação financeira é um fator de grande influência economicamente, desse modo o conhecimento sobre finanças tornou-se ainda mais primordial nesse meio a pandemia da COVID-19. O referido trabalho traz como objetivo geral discutir o impacto da educação financeira para jovens universitários em tempos de pandemia, e como os objetivos específicos almeja-se conceituar a educação financeira; descrever a pandemia da COVID-19 e avaliar o impacto da educação financeira. O trabalho justifica-se pela sua corroboração ao meio científico para novas pesquisas sobre educação financeira, como sua contribuição para o meio social por abranger um assunto de grande relevância. O método usando para esse estudo, trata-se de uma revisão da literatura narrativa, de natureza básica, de ordem exploratória. O artigo buscou avaliar o impacto da educação financeira em jovens universitários diante da pandemia da COVID-19, nos anos de 2020 e 2021. A partir da pesquisa pode-se concluir que a educação financeira é de extrema necessidade para diminuir os impactos da crise econômica vivenciada pela população brasileira, que já existia e que por consequência dos tempos pandêmicos se agravou.

Autor(s)

Jeysa Oliveira Silva

Orientador(s)

Maria Erilucia Cruz Macedo

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Educação financeira; pandemia; universitários

Curso

ADMINISTRAÇÃO

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Descrição

Este trabalho tem o intuito de analisar ações do governo para o incentivo da educação financeira nas salas de aula, tendo em vista que os alunos concluíam o ensino com uma bagagem de conhecimento e saibam do básico ao medianos formas de um melhor manuseio do dinheiro. Sabendo da relação do brasileiro com as dívidas, esta pesquisa levanta a problemática que é o mau uso do dinheiro e como ele pode afetar não só o indivíduo como também o coletivo a nível nacional. Para um bom desenvolvimento financeiro o indivíduo deve ter pelo menos saber o básico de educação financeira, e isso muitas das vezes não é pregado dentro das salas de aulas, e nem mesmo em casa. Projetos governamentais voltados para o ensino financeiro já são realidades, alguns em fase de teste outros sendo aplicados e futuramente trarão resultados. Gestão financeira pessoal é uma ação a longo prazo, que quando ensinada de forma correta os benefícios viram após anos de economia e investimento pessoal da pessoa que carrega esse conhecimento que lhe foi ensinado. O governo tem seu papel nisso muito fortemente por ser o canal por onde passa todo a questão burocrática, financeira e por serem os responsáveis por todos os suportes acadêmicos.

Autor(s)

Davi Ferreira Matos

Orientador(s)

Maria Erilúcia Cruz Mâcedo

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Educação Financeira, Governo, Economia, Escolas.

Curso

ADMINISTRAÇÃO

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Descrição

A inclusão no ambiente escolar é um processo que necessita ser trilhado na contemporaneidade. Sendo assim, é de extrema necessidade pensar numa educação – ou modelo educacional – que inclua a todos sempre que possível. Neste sentido, esta pesquisa tem como objetivo central refletir, a partir de uma narrativa (auto) biográfica, sobre o processo de inclusão no espaço escolar. A pesquisa de caráter qualitativo buscou no método autobiográfico pensar em uma perspectiva singular para o despertar novos olhares na educação e educação física. Os resultados mostram que inclusão e educação inclusiva são respectivamente, a capacidade que o ser humano tem em se reconhecer no outro, pois a educação inclusiva acolhe todas as pessoas, sem exceção. Esse artigo apontou que processos de exclusão ocorrem nas aulas de educação física, geralmente, motivadas pelo biótipo ou condições fenotípicas, mas também mostra, a partir de uma reflexão cítica, possibilidades existentes para uma educação inclusiva, como é o caso do jogo como estratégia didática e pedagógica. Acreditamos, nesse sentido, que outras pesquisas devam ser construídas e contadas por outros sujeitos que vivenciam o processo educacional, principalmente por outros professores que compreendem, agora como docentes, a necessidade de incluir a diversidade de pessoas, habilidades, formas e jeitos de fazer a escola.

Autor(s)

Lucas Ycaro Amâncio Silva

Orientador(s)

Evandro Nogueira de Oliveira

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Educação. Educação Física. Inclusão.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

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Descrição

A prática da atividade física está relacionada com o passado e o presente da evolução dos movimentos humanos, surgindo ainda nos tempos primórdios com as necessidades de sobrevivência do homem nômade que realizava movimentos básicos de correr, saltar, pular, trepar, lançar, dentre outros. Seu processo de evolução assomou com a necessidade e avanço social, reconstruindo a essência do seu objetivo e incorporando novos métodos, envolvendo aspectos biológicos e posteriormente visando o ser em sua totalidade, em que abordam suas concepções psicológicas, sociais, afetivas e cognitivas, com designo de forma a conduta do jovem enquanto cidadão, acrescentando e enriquecendo a sua cultura. Apesar das modificações que a Educação Física teve ao longo da história, o seu sentido, isto é, seu objetivo como componente curricular no processo educacional foi sempre questionado. Porém a sua importância deve ser sempre destacada por se tratar de uma prática que tem como objetivo trabalhar os aspectos do indivíduo como ser humano em sua totalidade. A pesquisa teve como objetivo investigar acerca do fenômeno da evasão nas aulas de Educação Física, especificamente, no que se refere a estudantes do sexo feminino nas escolas de ensino médio no município de Icó-CE. Trata-se de uma pesquisa de campo, com análise de dados qualitativos. A população da presente pesquisa é formada por estudantes do sexo feminino e devidamente matriculadas nas escolas estaduais localizadas na sede da cidade de Icó, Ceará, no ensino médio, 1º ao 3º ano. Desse modo foi possível constatar que a participação das alunas ocorre de forma parcial, quando as mesmas afirmam que o professor incentiva a participação. A partir das constatações feitas pelas alunas entendemos que é necessário que os professores se reinvente dentro da escola e mostre para o núcleo, alunos, pais e os outros professores a relevância que a educação física tem para os alunos de modo integral e as alunas confirma essa hipótese quando afirma que a educação física é importante, e que ela contribui inclusive na auto aceitação e na superação do bullying. 

Autor(s)

Thayanne Nunes de Sousa Cavalcante

Orientador(s)

Evandro Nogueira de Oliveira

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Educação física. Ensino médio. Evasão.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

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Descrição

Na Educação Infantil, a Educação Física proporciona o aprendizado da linguagem do corpo, por meio de oportunidades para a utilização da expressão corporal e do movimento através das brincadeiras. É importante compreender e enxergar os desafios encontrados nas práticas de estágio em Educação Física no âmbito da Educação Infantil para assim descortinar os pontos de dificuldades na atuação dos discentes, bem como a relação teoria e prática que deve existir em todos os procedimentos realizados no campo do estágio curricular supervisionado, oportunizando chances de melhorias na preparação para o estágio, e consciência aos discentes sobre suas dificuldades, para dessa forma, tornar mais produtiva a vivência do Estágio Supervisionado, formando indivíduos ainda mais capacitados para a atuação na docência. Diante das informações expostas acerca da pesquisa, surge o seguinte questionamento: Quais os principais desafios encontrados nas práticas de estágio curricular supervisionado na Educação Infantil? Na intenção de buscar reflexões acerca dos desafios encontrados nas práticas de estágio supervisionado na educação infantil, o presente estudo teve como objetivo geral: Verificar, a partir da perspectiva de estudantes-estagio, os principais desafios encontrados pelos docentes nas práticas de Estágio Supervisionado na Educação Infantil.

Autor(s)

Paloma Benedito da Silva

Orientador(s)

Erika Suyanne Sousa Silva

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Educação infantil. Educação física. Estágio curricular supervisionado.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

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Descrição

Durante o processo de envelhecimento podem ser notadas alterações fisiológicas e anatômicas e com o decorrer do tempo surgem os riscos de desenvolver doenças crônicas e degenerativas, reduzindo a independência e qualidade de vida. A Doença de Parkinson (DP) é um exemplo de patologia que pode ser desenvolvida no processo de envelhecimento. Os indivíduos idosos com DP têm um risco maior de sofrer quedas, esse fator ocorre em decorrência das alterações posturais gerando a redução da mobilidade e equilíbrio. O objetivo desta pesquisa consiste em analisar o efeito das intervenções fisioterapêuticas que previnem quedas em idosos com Doença de Parkinson (DP) através da literatura. Para tanto, descreveu o perfil sociodemográfico de idosos com Doença de Parkinson; identificou as principais escalas e testes utilizadas para riscos de quedas em idosos com Doença de Parkinson e conheceu as condutas fisioterapêuticas e seus desfechos para prevenção de quedas em idosos com Doença de Parkinson. No que concerne à metodologia, o estudo trata-se de uma revisão integrativa da literatura de caráter descritivo, sendo realizado a busca de dados na plataforma Pubmed, Scielo e Lilacs nos anos de 2018-2023, o estudo foi realizado do mês de março a maio de 2023 com os descritores “Doença de Parkinson e idoso e modalidades da fisioterapia” e “Doença de Parkinson e quedas/acidentes por quedas e modalidades da fisioterapia”. A busca na base de dados evidenciou 1669 artigos, destes foram selecionados 3 através para compor a revisão através dos critérios de inclusão e exclusão. Os resultados indicam que a DP atinge idosos com a faixa etária de 65 a 73 anos, prevalecendo o sexo masculino e com duração da doença de 5 a 11 anos, outro fator é que as escalas Hoehn & Yahr, FES-I, UPDRS e Freezing Of Gait Questionnaire e o teste Timed Up and Go foram os mais utilizados entre os estudos, as intervenções estimulação auditiva rítmica associada a caminha no ambiente domiciliar; exercícios específicos de tronco associado a folhetos sobre educação para prevenção de quedas e o treinamento na esteira com realidade virtual apresentaram como desfecho melhora na redução de quedas e do equilíbrio em pé. A pesquisa conclui ressaltando que mais estudos sejam desenvolvidos e com maior número de participantes com intuito de contemplar e fomentar ainda mais essa temática.

Autor(s)

Fernanda de Oliveira Gomes

Orientador(s)

Núbia de Fátima Costa Oliveira

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Idoso; Doença de Parkinson; Modalidades da Fisioterapia; Quedas/Acidentes Por Quedas.

Curso

FISIOTERAPIA

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Descrição

 A hanseníase é uma doença infectocontagiosa crônica que acomete principalmente os nervos periféricos, ocasionada pelo Mycobacterium leprae (M. Leprae,), mais conhecido como bacilo de Hansen, apresentando como principais manifestações clínicas: perca da sensibilidade tátil, térmica e dolorosa, alterações no tônus muscular e alterações dermatológicas Objetivo: Investigar os efeitos adversos da poliquimioterapia em pacientes acometidos pela hanseníase. Metodologia: Trata-se de um estudo de revisão integrativa da literatura, As buscas pelos estudos foram realizadas nas bases de dados eletrônicas PubMed (National Library of Medicine and National Institutes of Health) e Medline (Medical Literature Analysis and Retrievel System Online), sendo iniciada no mês de julho e encerrada em novembro de 2021, Os descritores utilizados para a busca nas bases eletrônicas foram: Leprosy; combined chemotherapy e Side effects em inglês usando o booleano AND. Os mesmos descritores foram utilizados em português da seguinte forma: Hanseníase, Quimioterapia combinada e Efeitos colaterais, também combinando com o booleano AND. Resultados e Discussão: A busca resultou em 313 artigos, desses foram excluídos: 10 artigos que se apresentavam duplicados; 290 através da leitura do título pois não estavam de acordo com os objetivos da pesquisa, 8 através da leitura dos resumos que não se apresentaram de acordo com os objetivos, resultando em 5 artigos, que após a aplicação dos filtros: publicações dos últimos cinco anos e ensaios clínicos, permaneceu para análise apenas 2 estudos. Os principais efeitos adversos são: neuropatia periférica, anemia hemolítica, gastrite, cefaléia, hiperpgmentação cutânea apontada como a mais frequente no estudo de Cruz (2018), síndrome do intestino delgado, síndrome neufrótica, fotodermatite, síndrome sulfona, entre outros efeitos podendo interferir no contexto social dessas pessoas. Considerações Finais: Os efeitos adversos são considerados os principais problemas relacionados ao uso da poliquimioterapia (PQT) no tratamento da hanseníase, sendo mais comum a hiperpgmentação cutânea, anemia grave, síndrome de sulfona, presença de deficiências sensoriais, motoras e reação da pele, podendo interferir no contexto social dessas pessoas

Autor(s)

Lídia Alves Felipe Furtado

Orientador(s)

Jeynna Suyanne Pereira Venceslau

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Hanseníase. Multidroga terapia. Efeitos adversos.

Curso

FISIOTERAPIA

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Descrição

A anestesia geral é um tipo anestésico que visa a perda da sensibilidade dolorosa, a perda de consciência, amnésia e relaxamento muscular fazendo com que o paciente não se mova. Esse procedimento é realizado após uma avaliação pré-operatória, sendo indicada para cirurgias de grande porte ou quando não é possível anestesiar apenas uma região do corpo. Os efeitos adversos e colaterais da anestesia são comuns, mas não necessariamente acontece após todo procedimento cirúrgico, acontece de acordo com a fisiologia de cada paciente. O estudo tem como objetivo compreender os efeitos adversos e colaterais causados na vida de adultos submetidos a anestesia geral. O estudo partiu da revisão integrativa da literatura, apresentando uma análise qualitativa ao qual se deu procedimento com a exploração de bibliotecas, sendo esta desenvolvida no período de 2021 a 2022. Os critérios de inclusão foram: artigos publicados de 2017 a 2021, disponíveis na íntegra, em língua portuguesa. E, como critérios de exclusão: artigos de acesso pagos ou que seja revisão. Os dados foram analisados por meio da técnica de Análise de Conteúdo de Bardin, que dividiu a sua obra em quatro partes: a primeira delas, história e teoria; a segunda parte prática; a terceira, métodos de análise; e a quarta consistiu em técnicas de análise. Nota-se que há poucos artigos sobre este tema, os assuntos mais abordados são o tipo de cirurgia, os anestésicos utilizados, a sala do pós-operatório, reações das anestesias que foram aplicadas durante o procedimento cirúrgico. Existe uma escassez sobre os artigos que falam de efeitos adversos das medicações anestésicas. Dentre os achados dos estudos analisados foram encontradas as seguintes categorias Categoria I – Cirurgias mais realizadas utilizando a Anestesia Geral e Categoria II – Efeitos adversos e colaterais dos anestésicos, é visto que há algumas cirurgias citadas como perda visual e arritmia potencialmente letal. São cirurgias complexas onde é necessário que seja realizada através da anestesia geral. Existem casos em que não há como dissociar os efeitos causados pela anestesia em alguns pacientes, uma vez que cada organismo reage de diferentes formas. Após o levantamento dos dados e análise, observou-se nos achados do estudo que os efeitos adversos e colaterais prevalentes em adultos submetidos a anestesia geral é relevante e traz consigo a importância de compreender mais sobre os fármacos e seus efeitos. Os objetivos foram alcançados, mas com alguns obstáculos e um deles é a pouca publicação de artigos na área.

Autor(s)

Ana Thays Moura de Oliveira

Orientador(s)

Cleciana Alves Cruz

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Anestesia geral. Cirurgia. Cirurgia geral. Efeitos adversos e colaterais.

Curso

ENFERMAGEM

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Descrição

A cervicalgia é uma condição comum caracterizada por dor na região cervical, que pode resultar em limitações na amplitude de movimento e impactar negativamente na qualidade de vida dos pacientes. A fisioterapia tem sido amplamente utilizada como parte do tratamento para aliviar os sintomas associados à cervicalgia, porém, os seus efeitos ainda precisam ser melhor compreendidos. O objetivo deste estudo foi analisar os efeitos da fisioterapia no tratamento da cervicalgia. Para alcançar esse objetivo, foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: descrever as técnicas fisioterapêuticas aplicadas em pacientes com cervicalgia, identificar os fatores etiológicos associados à cervicalgia e analisar as principais manifestações clínicas dessa condição. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura utilizando as bases de dados PubMed, SciELO e LILACS. Os critérios de inclusão foram estudos publicados nos últimos cinco anos, em língua portuguesa e inglesa, que abordavam o tratamento da cervicalgia por meio da fisioterapia. Os critérios de exclusão incluíram estudos sem relevância para o tema proposto e artigos que não estavam disponíveis para leitura. Após a seleção dos artigos, foram analisados os dados e agrupadas as informações semelhantes em categorias temáticas. A análise dos estudos selecionados demonstrou que a fisioterapia desempenha um papel importante no manejo da cervicalgia, proporcionando uma redução significativa da dor, melhoria da funcionalidade e aumento da amplitude de movimento cervical. Diferentes abordagens fisioterapêuticas, como Pilates, Reeducação Postural Global, mobilização articular e Terapia de Liberação Posicional, foram eficazes no tratamento da cervicalgia, destacando a importância da individualização do tratamento de acordo com as necessidades de cada paciente. Além disso, a integração da fisioterapia com outras modalidades terapêuticas pode proporcionar uma abordagem mais abrangente e holística para o manejo dessa condição. Este estudo enfatiza a importância de considerar a fisioterapia como uma opção terapêutica viável e eficaz para o tratamento da cervicalgia. Ao oferecer uma abordagem não invasiva e personalizada, a fisioterapia pode melhorar substancialmente os resultados clínicos e a qualidade de vida dos pacientes com essa condição. No entanto, são necessárias mais pesquisas para validar e expandir esses resultados, explorando diferentes abordagens terapêuticas e considerando uma variedade de variáveis clínicas. Em suma, a inclusão da fisioterapia como parte integrante do manejo da cervicalgia pode proporcionar benefícios significativos aos pacientes, melhorando sua funcionalidade e bem-estar geral.

Autor(s)

Ariane de Oliveira Marques

Orientador(s)

Evandson Uchoa Lima

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Dor de pescoço. Tratamento Fisioterapêutico. Biomecânica. Anatomia da Coluna.

Curso

FISIOTERAPIA

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