Resumo

O câncer do colo do útero caracteriza-se como uma patologia de afecção prolongada, tendo início com transformações intraepiteliais progressivas que podem evoluir para metástase, em um período que varia de 10 a 20 anos. Nesse cenário, torna-se essencial a realização do exame Papanicolaou para detecção precoce dessas alterações. Este estudo teve como objetivo conhecer a percepção das mulheres acerca da realização do exame de Papanicolaou. Trata-se de um estudo de caráter exploratório, descritivo, numa abordagem qualitativa, realizado com 20 mulheres, com idade entre 29 e 55 anos, nas Unidades Básicas de Saúde I e II do Município de Icó - Ceará. O instrumento de coleta de dados foi uma entrevista, e o material advindo das falas foi analisado por meio do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) e discutido a partir da literatura. Este estudo seguiu os princípios éticos contidos na resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde (CNS). O discurso do sujeito coletivo (DSC) seguiu as seguintes etapas de seleção das expressões-chaves; destaque das ideias centrais; identificação das ideias centrais; reunião das ideias centrais e semelhantes construção de um discurso-síntese que expressa o pensamento coletivo dos participantes envolvidos no estudo. Constatou-se que o entendimento da realização do exame preventivo de Câncer do Colo do Útero é satisfatório quanto o principal objetivo do exame preventivo, pois tem uma proporção considerável que reconhece a sua verdadeira finalidade do exame. Os profissionais da saúde têm um papel muito importante nas orientações para atuar na prevenção e detecção adequada de doenças. Incentivando as mulheres a manter a rotina de realização do exame de Papanicolaou. Sendo assim, é de grande importância que os profissionais esclareçam o objetivo da realização do exame em caráter preventivo, principalmente da importância que tem na detecção precoce da doença e mesmo no controle da sua evolução. Assim, motivação e compreensão do cuidar relacionam-se ao modo de vida próprio de cada pessoa. Entretanto, ações de educação em saúde podem contribuir de modo gradativo e crescente, para mudanças necessárias às práticas positivas em saúde. Diante disso, podemos concluir que as mulheres precisam de acolhimento, segurança e confiança. 

Autor(s)

Kleênia Maria Nogueira Leandro

Orientador(s)

Roberta Peixoto Vieira

Ano de Publicação

2014

Palavra Chave

Câncer de colo uterino. Mulheres. Papanicolaou.

Curso

ENFERMAGEM

Resumo

O Sistema Único de Saúde (SUS), começou a ofertar a toda e qualquer pessoa brasileira o acesso gratuito, integral e universal a melhoria da qualidade de vida. Com o passar dos anos, foi criado o Núcleo Ampliado de Saúde da Família (NASF), formado por uma equipe multiprofissional, que devem atuar de modo integral e incentivar os grupos de Saúde da Família e Atenção Básica. As Práticas Integrativas e Complementares (PICs), são intervenções que utilizam mecanismos para o tratamento de doenças, fundamentados em saberes tradicionais, regressado para precaver diversas patologias, como: hipertensão e depressão, dentre outras. Dessa forma, o estudo objetiva investigar o conhecimento da equipe do Núcleo Ampliado de Saúde da Família acerca das Práticas Integrativas e Complementares. A pesquisa foi desenvolvida através de um estudo de campo, exploratório, descritivo com abordagem qualitativa. O estudo foi realizado na Estratégia Saúde da Família, com os profissionais do NASF no município de Orós/Ce, que totalizam 12 participantes. Os achados foram coletados mediante um roteiro semiestruturado. Após a transcrição das entrevistas gravadas, o material foi conferido, organizado e separado, mediante a análise de conteúdo de Bardin (2011), acompanhando os princípios éticos e legais da Resolução 466/12, sendo aprovado através do parecer da Plataforma Brasil de número 4.546.740. Nesta análise, percebe-se que no município estudado, há uma maior presença de profissionais da faixa etária dos 20 a 29 anos; Observa-se que o público feminino apresenta uma maior adesão na equipe do NASF; Constata-se que o grupo multiprofissional possuem especialização na área da Saúde coletiva; Repara-se que os analisados apresenta um tempo entre 1 a 10 anos de atuação na Atenção Primária a Saúde (APS); Identifica-se que toda equipe conversada não possui nenhuma formação e/ou qualificação em PICs. Dessa forma, obteve-se as seguintes categorias: Os profissionais têm conhecimento quanto às PICs. Pode observar que, enquanto alguns têm sua ideologia formada sobre o uso ou não das PICs, outros aderem e utilizam-se dessas práticas como forma de tratamento alternativo. Evidenciou-se que existem diversas formas de cuidados oferecidos aos pacientes, quando se relaciona com os modelos terapêuticos para a recuperação da saúde. Destaca-se que os aspectos aos quais envolvem dificuldades na realização das terapias exercidas no cotidiano, o conhecimento das práticas, o saber e a execução, são fatores evidentes para a realização de uma nova abordagem interventiva. Foi possível observar a curiosidade de conhecer primeiramente as PICs, para que logo em seguida possam colocá-las em prática. Apontou-se que a vontade de buscar o conhecimento quanto às PICs, como forma de aprimoramento do processo de recuperação do paciente é evidente pelos entrevistados. Portanto, a equipe multiprofissional atua efetivamente nas PICs, mas os profissionais devem manter seu compromisso em buscar qualificação na área para que suas ações possam trazer melhorias aos usuários da APS.

Autor(s)

Douglas Batista Custodio

Orientador(s)

Cleciana Alves Cruz

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Terapias Complementares. Estratégia Saúde da Família. Saúde Pública

Curso

ENFERMAGEM

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Resumo

As Terapias Integrativas são um conjunto de práticas ligadas à saúde, que proporcionam a reabilitação, prevenção e tratamento através de diferentes métodos terapêuticos que possuem elementos importantes como, a escuta acolhedora, o vínculo terapêutico e a integralidade do paciente como um todo. O presente estudo teve como objetivo geral analisar a produção científica quanto a utilização das Práticas Integrativas e Complementares na Atenção Primária de Saúde e objetivos específicos: verificar as Práticas Integrativas e Complementares mais utilizadas; investigar os benefícios das Terapias Integrativas e Complementares. Foi realizada a pesquisa nas seguintes bases de dados científicos: Scientific Electronic Library Online (Scielo), Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (Medline), Literatura Latinoamericana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs) e a Base de Dados de Enfermagem (BDEnf). Em seguida foi utilizado os Descritores em Ciências da Saúde (Decs): “Terapias Complementares”, “Atenção Primária à Saúde”, “Política de Saúde” e como recurso de busca foi utilizado o operador booleano “AND”. Teve como critérios de inclusão: artigos disponíveis na íntegra, publicados no ano de 2006 ao ano de 2021, que tivessem língua portuguesa; e, foram excluídos da pesquisa: artigos de acesso pago, bem como aqueles que tivessem duplicados ou em forma de revisão. A busca e coleta de dados iniciou no mês de abril de 2022 e seguida da análise de dados que utilizou a análise de conteúdo proposta por Laurence Bardin. Os estudos analisados demonstram que os anos de 2012 a 2021 apresentam os maiores números de publicações, onde foram encontrados 302 artigos e selecionados 11 após os filtros. A prática mais desenvolvida foi de plantas medicinais seguida da fitoterapia. Da análise surgiu duas categorias: Utilização das Terapias Integrativas na Atenção Primária de Saúde; Tipos e benefícios das Terapias Integrativas usadas na Atenção Primária à Saúde. Os resultados demonstram contribuições importantes através da utilização das Práticas Integrativas e Complementares como: diminuição do uso de medicamentos; transformações na esfera social e estilo de vida, adotando hábitos mais saudáveis e fortalecimento do vínculo entre os pacientes e profissionais de saúde, assim como fragilidades que devem ser superadas para implantação da assistência. O tema do presente estudo é relevante, pois os indivíduos estão almejando uma vida mais saudável, mudando seus hábitos e para isso acabam encontrando nas Práticas Integrativas e Complementares esse resultado, além disso, as publicações sobre as Práticas Integrativas e Complementares estão crescendo constantemente. Pode-se afirmar que as Práticas Integrativas e Complementares contribuem na assistência à saúde dos indivíduos de maneira positiva, tratando de doenças e proporcionando bem-estar físico e mental para as pessoas que as utilizam regularmente e com baixo custo financeiro. 

Autor(s)

Ana Vanessa Pinheiro de Almeida Diógenes

Orientador(s)

Cleciana Alves Cruz

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Atenção Primária à Saúde. Política de Saúde. Terapias Complementares.

Curso

ENFERMAGEM

Resumo

As Práticas Integrativas e Complementares são tratamentos terapêuticos embasados em conhecimentos tradicionais, com objetivo de prevenir vários tipos de doenças. O câncer de mama, é o perfil de doença oncológica que mais acomete o público feminino, e tem como resultado a formação de um tumor na mama feminina, no entanto, pode acontecer no homem também, porém, nas mulheres sua incidência é maior. O estudo tem como objetivo geral: Compreender o uso de práticas integrativas e complementares no câncer de mama. E, específicos, Identificar o conhecimento Enfermeiros da Atenção Básica de Saúde sobre as práticas integrativas e complementares; Conhecer o uso e habilidades dos participantes do estudo sobre práticas integrativas e complementares no tratamento do câncer de mama; Identificar potencialidades e fragilidades no conhecimento e uso dos enfermeiros da Atenção Básica de Saúde sobre práticas integrativas e complementares. A pesquisa trata-se de um estudo de campo, exploratória, descritiva, com abordagem qualitativa. Será realizada na cidade Icó - Ce na Estratégia Saúde da Família. Os dados serão coletados através de uma entrevista semiestruturada com 06 Enfermeiros, seguindo o critério de saturação das respostas, no período de dezembro de 2020, após aprovação do Comitê de Ética e Pesquisa. A análise de dados será realizada por meio da análise de conteúdo de proposta por Bardin, após as transcrições e codificação das entrevistas atribuindo a inicial do nome de cada enfermeiro. Depois, deverão seguir as fases de análise dos discursos à luz da literatura pertinente. Esse estudo obedecerá aos preceitos éticos da resolução 466/12, de 12 de dezembro de 2012 segundo o Conselho Nacional de Saúde, sob o parecer de número 4.385.611. Os dados foram agrupados, organizados e apresentados em forma de tabela. Começando pelo o perfil profissional, onde pode-se perceber que, a maioria das profissionais possui um perfil de idade mais avançada, com isso contribui para uma maior experiência e vivencias na área, principalmente ao que se referi aos cuidados em pacientes oncológicos usando as práticas integrativas. Em contra partida, foi visto que as profissionais, em sua maioria não possui especialização na área de Praticas Integrativas e Completares. Durante a entrevista foi relatado pelas profissionais que nas UBS são poucos os casos de câncer de mama e para as que tem algum curso na área de práticas, falta o material para realização do procedimento. Foram elaboradas as seguintes categorias: Conhecimento sobre Práticas Integrativas e Complementares; O uso das práticas integrativas como complementares no tratamento do câncer de mama; A utilização das práticas integrativas e complementares na assistência ofertada aos pacientes com câncer de mama; A opinião sobre a utilização das práticas integrativas pelo os pacientes com câncer de mama; Os desafios e potencialidades para utilização das PICs no câncer de mama nível de Atenção Básica. Dessa forma, o estudo propõe que possa haver pesquisas com mais profissionais para a melhor compressão sobre a relação entre práticas integrativas com o câncer e outras patologias.

Autor(s)

Janaine Gonçalves de Lima

Orientador(s)

Cleciana Alves Cruz

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Cuidados de Enfermagem. Neoplasias da Mama. Terapias Complementares.

Curso

ENFERMAGEM

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Resumo

Essa pesquisa se justifica por meio de várias observações durante os períodos de vivências no curso de graduação em licenciatura em Educação Física na escola, percebendo-se dessa forma uma grande distinção nas atividades direcionadas aos meninos e as meninas. A partir dessas colocações, a pesquisa sugere o seguinte questionamento: Que modelos de práticas pedagógicas podem ser aplicadas para garantir a participação de ambos os gêneros no ambiente escolar? O objetivo geral proposto trata-se de: Refletir sobre modelos/práticas pedagógicas aplicadas para garantir a participação de ambos os gêneros no ambiente escolar. A metodologia priorizada nesse estudo é descrita com uma abordagem qualitativa e bibliográfica, seguida pela revisão integrativa da literatura. Nos achados, percebe-se que o grande desafio dos docentes em obter êxito na participação de forma afetiva de ambos os gêneros podem ser superadas com as formas de adequações das regras dos esportes para o âmbito escolar, debates com os (as) discentes sobre atitudes de preconceitos e desigualdades que são vivenciadas no ambiente escolar, fazendo-se necessário a implementação de uma proposta para discussão dos temas relacionados a gênero na educação. 

Autor(s)

Jaqueline Pereira Clementino

Orientador(s)

Erika Suyanne Sousa Silva

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Práticas pedagógicas. Educação física. Igualdade de gênero.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

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Resumo

Durante a gravidez, parto e no pós-parto as mulheres vivenciam um misto de emoções relacionadas ao primeiro contato com seu filho, pois são marcados por diversas mudanças, tais como fisiológicas, biológicas e psicossociais, e diante de todas essas mudanças a mulher necessita de uma assistência qualificada. Quando as necessidades da parturiente não são amparadas de forma adequada, seus direitos são violados e o ato da violência obstétrica se concretiza. O estudo tem como objetivo averiguar, a partir da literatura, as práticas e fatores associados a violência obstétrica e suas consequências para a parturiente. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, conduzida pela questão norteadora: Quais as práticas e fatores associados a violência obstétrica e suas consequenciais para a parturiente? A coleta de dados foi realizada entre os meses de março e abril de 2021, cuja busca foi realizada por meio da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) utilizando as bases de dados eletrônicas: BDENF, LILACS, Medline, com a utilização dos descritores em ciência da saúde “Saúde da Mulher”, “Parto” e “Violência Contra a mulher”. Os dados foram extraídos, organizados e apresentados em um quadro e discutidos com a literatura. Para a amostra da revisão integrativa foram eleitos 11 estudos primários entre os anos 2017 e 2020 que responderam à questão norteadora. A análise dos estudos mostrou que ainda é frequente os casos de violência obstétrica em hospitais e/ou maternidades no Brasil, com episódios frequentes de agressões verbais, psicológicas e até mesmo físicas, e em consequência disto o parto deixa de ser um momento fisiológico e natural e se transforma em um momento de tensão, medo, angustia e desrespeito. Os estudos eleitos são abrangentes acerca da temática e deixam claro que essa situação necessita ser mudada, para uma melhor qualidade de assistência para a mãe e seu filho. Existem algumas lacunas que necessitam ser preenchidas, entre elas, os fatores que influenciam os profissionais a praticar da violência obstétrica.

Autor(s)

Maria Eudilânia dos Santos

Orientador(s)

Riani Joyce Neves Nóbrega

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Violência contra a mulher. Parto. Saúde da mulher.

Curso

ENFERMAGEM

Resumo

O preconceito frente às pessoas com transtorno mental é algo ainda visível nos dias atuais e é um acontecimento que atribui ao sujeito uma carga de sofrimento, podendo assim representar uma barreira às realizações pessoais desse indivíduo e a inserção na comunidade do mesmo, o que é um objetivo do modelo atual das práticas do cuidado à pessoa com transtorno mental. O processo que envolve o preconceito vem desde longe, o sujeito com transtorno mental pode se sentir estigmatizado por ser enxergado como diferente diante das demais pessoas da sociedade. Os equipamentos de substituição aos hospitais psiquiátricos, no caso os CAPS, têm um importante papel de promover estratégias que busquem transformar a visão da sociedade diante da loucura para que assim o preconceito seja superado e para que isso ocorra, inicialmente os profissionais que atuam no serviço de saúde mental devem garantir reafirmar a cidadania das pessoas que fazem uso dos serviços de saúde mental, tornando maior as discussões sobre os direitos das pessoas com transtorno mental e serem anunciadores do quanto é necessário que o estigma e o preconceito direcionado à pessoas com transtorno mental seja diminuído. O presente trabalho tem o intuito de compreender as ações no campo da saúde mental para o enfretamento ao estigma e preconceito às pessoas com transtornos mentais a partir da literatura científica, onde para alcançar essa finalidade os objetivos específicos foram: identificar através de publicações em base de dados quais as práticas dos profissionais de saúde mental no que diz respeito aos impactos do preconceito na vida e cuidado das pessoas com transtornos mentais, discutir as ações que têm sido realizadas pelos profissionais para lidar com o estigma preconceito com pessoas com transtornos mentais. A pesquisa tem como metodologia a abordagem qualitativa, do tipo exploratória, realizada a partir da revisão bibliográfica, classificada como revisão de literatura. A pesquisa poderá assim, colaborar na redução do preconceito/estigma mediante as pessoas com transtornos mentais e na reflexão sobre ações de cuidado dos profissionais de saúde menta. Ao final da pesquisa foi possível compreender que muita coisa mudou com a reforma psiquiátrica, que um novo modelo vem sendo desde então erguido no âmbito da saúde mental, mas que em contrapartida se percebe que há certa desproporção entre teoria e pártica, que é necessário uma desconstrução da idealização e da cultura psiquiátrica que dividiu a doença da subjetividade do sujeito. Os profissionais da saúde mental realizam ações que contribuem muito para a vida das pessoas com transtornos mentais, mas que é perceptível que alguns acabam agindo ainda com desprezo, com ofensas fazendo descaso aos usuários do serviço. Então se torna indispensáveis ainda mais ações que busquem a diminuição do estigma e do preconceito, em especial para/pelos profissionais da rede.

Autor(s)

Beatriz de Aquino Alves

Orientador(s)

Welison de Lima Sousa

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

CAPS. Estigma. Equipe Muldisciplinar. Preconceito. Reforma psiquiátrica.

Curso

PSICOLOGIA

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Resumo

Introdução: A prematuridade é um fator que ocorre por diversos motivos, seja por idade materna, condições sociais, fatores biológicos. Sendo considerado pela OMS como bebê prematuro aquele que nasce com 37 semanas gestacionais, porém o que difere eles dos demais bebês é a idade gestacional, com isso foi criado uma subclassificação dos RN prematuros em prematuro tardio, muitos prematuros e prematuros extremos. Objetivo: Identificar como a prematuridade pode afetar no desenvolvimento infantil. Metodologia: O presente estudo caracteriza-se como uma Revisão de Integrativa da Literatura (RIL) com uma abordagem qualitativa, desenvolvida através de uma revisão bibliográfica, com embasamento em materiais científicos já publicados dados em plataformas on-line BVS, LILACS , SCIELO e MEDLINE por meio do portal BVS, MEDLINE e SCIELO, utilizando-se como Descritores em Ciência da Saúde (MeSH/DeCS) aplicado-se os operadores booleanos “AND” e “OR”, “Recém-nascido prematuro AND Desenvolvimento infantil AND”, no recorte temporal entre 2017 a 2023. Resultados: Após a análise criteriosa dos materiais, foram selecionados 11 artigos. Os estudos apresentaram que ás partes mais afetadas do desenvolvimento da criança nascido prematura foram o desenvolvimento neuropsicomotor e o desenvolvimento linguístico, ambas ás questões associadas e que passam a serem observadas durante seu crescimento pelos pais ou no meio escolar. Os resultados possibilitaram a elaboração de duas categorias: Desenvolvimento neuropsicomotor e Desenvolvimento linguistico. Conclusão: Faz-se necessário, atentar-se para as limitações na formação dessa pesquisa, que são elencadas pelos poucos estudos disponíveis sobre a prematuridade e o desenvolvimento infantil, porém reafirma que a prematuridade é multifatorial, e ás alterações observadas afetam todo o contexto familiar, pois eles necessitam de suporte para ajudar no desenvolvimento da criança prematura.

Autor(s)

Pâmela Bezerra de Sousa

Orientador(s)

Celestina Elba Sobral de Souza

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Prematuridade. Desenvolvimento infantil. Multifatores.

Curso

ENFERMAGEM

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Resumo

São considerados prematuros ou pré-termos crianças que nascem antes de 37 semanas completas de gestação, sendo divididos de acordo com a idade gestacional (IG) em prematuros extremos os que vieram ao mundo (de 22 a menos de 28 semanas); prematuros severos (de 28 a menos de 32 semanas); prematuros moderados ou tardios (de 32 a menos de 37 semanas). Essa pesquisa teve como objetivo analisar quais os principais problemas ocasionados pela prematuridade no desenvolvimento e crescimento infantil. A pesquisa em questão define-se como uma Revisão Integrativa da Literatura (RIL), baseada em materiais científicos coletados nas bases de dados online: Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), biblioteca virtual: Scientific Electronic Library Online (Scielo) e nas bases: Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Banco de dados de Enfermagem (BDENF), com recorte temporal de publicação de 2017 a 2022. Nessa pesquisa foram encontrados outros fatores para além da prematuridade, que influenciam diretamente no crescimento e desenvolvimento infantil, tais como: fatores socioeconômicos, biológicos, ambientais, culturais e condições nutricionais. Sendo possível se fazer uma análise das principais implicações manifestadas por crianças prematuras, das quais se mostraram mais evidentes na pesquisa as seguintes: déficits nas habilidades motora grossa, fina, cognitivas pragmáticas, linguísticas e comunicativa, apresentando ainda crescimento inadequado, associado ao baixo peso ao nascer. Diante disso, se faz necessário atentar-se a fatores de risco associados a déficits no desenvolvimento e retardos no crescimento de tal público, para somente assim, se traçar um plano de tratamento eficaz ou em alguns casos realizar encaminhamentos onde tanto essa criança, quanto o seus pais ou cuidadores serão melhores assistidos.

Autor(s)

Keliane Ribeiro Beserra

Orientador(s)

Celestina Elba Sobral de Souza

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Prematuridade. Gestação. Crescimento e Desenvolvimento.

Curso

ENFERMAGEM

Resumo

Introdução: Recém-nascidos prematuros (RNPT) são os bebês que nascem antes das 37 semanas de idade gestacional. Diante disso, várias classificações foram criadas para a prematuridade. Podendo ser classificada como: leve, moderada e severa. Sendo a primeira quando ocorre entre 32 e 36 semanas, a segunda entre 28 e 31 semanas e a severa abaixo de 28 semanas. A prematuridade inclui os fatores de riscos maternos, como: idade materna, antecedentes de partos prematuros e gestações múltiplas. Além disso, existem outros fatores que podem influenciar, dentre eles podem ser citados: mães solteiras, fumante, peso inadequado da mãe; raça/cor; infecções do trato urinário; ausência de pré-natal ou número reduzido de consultas. Objetivo: Caracterizar as mães que tiveram parto prematuro e as condições do nascimento de bebês de risco nascidos no Hospital Regional de Iguatu-CE no período entre Março de 2017 a Março de 2018. Metodologia: Trata-se de um estudo documental, retrospectivo com abordagem quantitativa e objetivo exploratório. O estudo foi realizado no Hospital Regional de Iguatu Dr. Manoel Batista de Oliveira, por este ser referência na região centro-sul do Ceará. Os dados dos prontuários foram coletados em uma planilha no Microsoft Excel 2010 e analisados em um banco de dados do software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), versão 23.0 for Windows. Resultados e discussão: Foram obtidos para a pesquisa prontuários de 120 bebês prematuros, sendo 116 mães, tendo em vista que houve 4 gestações gemelares. A presente pesquisa retratou que nas condições maternas destaca-se que a idade da maioria das mães foi 18 anos, profissão “do lar’’, em união estável e com nível de escolaridade Ensino Médio Completo. Ressalta-se a realização do número de consultas pré-natais conforme preconizado pelo MS. Além disso, para a maioria não havia histórico de aborto, assim como não houve complicações durante a gravidez, sendo a ITU a complicação mais prevalente. No que tange os bebês de risco, houve a prevalência de prematuros limítrofes, com peso normal para a idade gestacional. Evidenciou-se a normalidade dos reflexos de tônus, moro, palmar e plantar. A maioria dos bebês apresentou escore do APGAR 8/9, bem como condição de alta com exame físico normal. Conclusão: Almeja-se que os achados dessa pesquisa possam fornecer subsídio para estratégias de prevenção de nascimento de bebês de risco em hospitais e maternidades que lidam com essa demanda e, consequentemente, reduzir gastos com a internação das gestantes e dos recémnascidos. 

Autor(s)

Viviane Oliveira De Souza

Orientador(s)

Reíza Stéfany de Araújo e Lima

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Prematuridade. Fatores de Risco. Recém-nascidos prematuro. Relações Materno-fetais.

Curso

FISIOTERAPIA