Resumo

Introdução: A hanseníase é uma doença infectocontagiosa crônica de progressão lenta, ocasionada pelo parasita intracelular Mycobacterium Leprae (M. Leprae), consiste em uma enfermidade infectocontagiosa negligenciada, pois sua transmissão ocorre de forma direta, por via aérea respiratória. O autocuidado é considerado crucial para a redução ou prevenção de sequelas, e a junção das orientações com o cuidado do próprio corpo, procura além dos conhecimentos, alternativas de conceitos que possam ajudar a compreender as possíveis alterações no corpo e na imagem corporal que a hanseníase possa causar. Objetivo: Analisar a importância da pratica do autocuidado diário pelos pacientes portadores de hanseníase na prevenção e redução das sequelas hansênicas. Metodologia: Realizou-se uma revisão sistemática da literatura, onde as buscas foram realizadas nas bases de dados BVS, Scielo, PEDro, PubMed, entre os anos de 2014 a 2019, selecionadas utilizando os descritores “hanseníase and autocuidado”, “leprosy and self-care” e “hanseníase”, tendo como critérios de inclusão artigos originais sobre hanseníase enfatizando o autocuidado, textos completos, gratuitos, disponíveis na íntegra. Resultados: Como resultados foram encontrados 10 artigos relacionados a pratica de autocuidado correlacionando sua importância, barreiras e facilitadores, observando que existe uma carência de estudos no ano de 2019 sobre a pratica de cuidado com o corpo na hanseníase. 

Autor(s)

Maria Keslya Hygea Lopes Bezerra

Orientador(s)

Jeynna Suyanne Pereira Venceslau

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Autocuidado. Hanseníase. Prevenção.

Curso

FISIOTERAPIA

Resumo

A docência nas Instituições de Ensino Superior configura-se a partir de múltiplos determinantes. Diante dos problemas da sociedade contemporânea, repensar a docência e a instituição de ensino universitário, torna-se uma necessidade eminente. Na intenção de buscar reflexões acerca desse tema, o presente estudo teve como objetivo geral: compreender os desafios encontrados na prática pedagógica dos docentes no ensino superior. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa e cunho bibliográfico, realizado através de uma revisão integrativa da literatura. Para o levantamento dos artigos na literatura, realizou-se uma busca na base de dados Periódicos Capes, considerando versões em língua portuguesa e busca com os descritores, “Prática Pedagógica and Ensino Superior and Desafios”. Os critérios de inclusão definidos para a seleção dos artigos foram: trabalhos publicados na íntegra, no idioma português, e datado dos últimos 05 anos. Quanto aos critérios de exclusão: foram excluídos da pesquisa aqueles que se distanciaram da temática após a leitura dos títulos e resumos, que não se faziam públicos e artigos duplicados. Observou-se na literatura, que existem muitos desafios enfrentados pelos docentes no âmbito do ensino superior, dos quais não se restringem apenas a sala de aula. Espera-se que este estudo, possa trazer reflexões acerca da prática pedagógica desempenhada pelos docentes no âmbito do ensino superior, e que através disso, as dificuldades sejam identificadas e trabalhadas, para assim melhorar a formação e atuação do professor.

Autor(s)

Paloma Benedito da Silva

Orientador(s)

Maria Erilúcia Cruz de Macedo

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Docente. Prática Pedagógica. Dificuldades.

Curso

PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU

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Resumo

A prática da amamentação ocorre desde os primórdios de nossa espécie, sendo algo natural e essencial para nossa sobrevivência. Ao longo dos anos essa prática foi sendo aperfeiçoada e moldada, reconhecendo-se seus benefícios para a mãe e filho. Assim, é ideal que ocorra o acompanhamento para incentivar e apoiar essa prática, do qual o enfermeiro é imprescindível durante este processo por possuir contato com a mulher e criança. O estudo objetiva-se em compreender, através da literatura científica, as práticas e os fatores que dificultam o processo de aleitamento materno exclusivo. Trata-se, de uma Revisão Integrativa de Literatura produzida entre os meses de janeiro e junho de 2022, a partir de busca na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), incluindo artigos indexados nas seguintes bases de dados: Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (Medline), Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs), Base de Dados de Enfermagem (BDENF). Os descritores em ciência da saúde (Decs) utilizados foram: aleitamento materno, saúde damulher, Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde, utilizando como operador boleando AND. Como resultado desta pesquisa pode-se notar que a categoria de enfermagem exerce papel de extrema importância na decisão de adesão ao aleitamento materno da mãe, o enfermeiro utiliza-se de intervenções para levar informação para esta puérpera de maneira a sanar suas dúvidas, orientar a mãe de maneira individualizada, tendo que lhe dar com a barreira da crença cultural e mitos da criação daquela mulher e sua rede de apoio. Ademais podemos avaliar que esta decisão sobre a amamentação vai além do cuidado profissional da enfermagem com está mulher e vai além de ser trabalhada após o parto, ou seja, é algo bem mais complexo e complicado que deve ser trabalhado de maneira mais minuciosa e de acordo com a individualidade de cada mulher.

Autor(s)

Bianca Brasil Rodrigues Leitão

Orientador(s)

Riani Joyce Neves Nóbrega

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Aleitamento materno. Saúde da mulher. Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde.

Curso

ENFERMAGEM

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Resumo

O diabetes mellitus do tipo 2 (DMT2) é uma doença endócrina, que se caracteriza por taxas elevadas de glicose sanguínea-decorrente da má captação de glicose, consequente à resistência dos tecidos à insulina e está intimamente relacionado à obesidade, pré-disposição hereditária, hábitos de vida e o sedentarismo. Este estudo tem como objetivo Analisar as publicações científicas sobre as orientações de autocuidado realizados pelo enfermeiro a pessoa com DMT2. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura com abordagem qualitativa. As buscas nas bases de dados ocorreram no período de fevereiro a março de 2022. Para chegar nas publicações sobre esta temática, buscou-se selecionar estudos utilizando os descritores em saúde (DeCs/ MeSH):”Diabetes Patientes,”e “Self-Care and Nusseng Actions”,e “Self-Care and Nusseng diabetie Patientes”. Realizado os cruzamentos foram identificadas: SCIELO: 4; LILASC: 49; BDENF: 32; BVS: 399, totalizando 527 artigos. O processo de filtragem ocorreu nas seguintes etapas: idioma (português, inglês), recorte temporal 2017 a 2021. Os principais resultados foram O Quadro 3, diz respeito as condutas dos profissionais de enfermagem paraa prevenção dos diabéticos mellitustipo 2. As principais condutas de enfermagem associadas à prevenção dos diabéticos mellitus tipo 2 foram: Avaliação dos indicadores de processo paraprevenção, educação continuada, elaboração de guias, protocolos e indicadores, conhecimento de DMT2 sobre os fatores de riscos do DMT2, orientação e vigilância do paciente, treinamento profissional, medidas preventivas e Implementação de Bundles. Estascontribuem para a prevenção e redução das DMT2. DMT2 envolve medidas não farmacológica e farmacológicas, as medidas não farmacológicas incluem: uma educação continuada em saúde, modificações no estilo de vida, reorganização dos hábitos alimentares,prática de atividade física, redução do peso quando necessário, monitorização dos níveis glicêmicos e diminuição ou eliminação do fumo e consumo de álcool. Assistência de Enfermagem prestada aos portadores de diabetes, principalmente na educação ao autocuidado preventivo, se destaca por sua contribuição para com a sociedade, minimizando o alto índice de amputações e óbitos causados pelas complicações desta comorbidade. Tendo o diagnóstico precoce e profilaxia adequadas prestadas por enfermeiros capacitados, inibem o surgimento ou agravamento do pé diabético, proporcionando melhor qualidade de vida aos pacientes e seus familiares. A adesão ao tratamento é um fator importantíssimo para a melhoria qualidade de vida, os enfermeiros têm a missão de desenvolver estratégias como atividades educativas que convençam o paciente a aderir ao tratamento, a mudar seu estilo de vida, sensibilizá-lossobre a patologia, a desenvolver melhor o autocuidado com sua saúde. 

Autor(s)

Suzibete de Souza Dantas

Orientador(s)

Rayanne de Sousa Barbosa

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Assistência de enfermagem. Diabéticos. Prevenção.

Curso

ENFERMAGEM

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Resumo

O conceito de saúde mental é alvo de debates há muito tempo, diversas definições foram concebidas ao longo dos anos até que finalmente chegássemos à concepção de saúde mental enquanto algo complexo, subjetivo e atravessado por diversas questões que se estendem além da dicotomia saúde-doença, pensando nisso, o presente artigo apresenta uma revisão integrativa sobre as práticas de saúde mental no contexto escolar brasileiro. O objetivo principal foi analisar a produção científica disponível e identificar as principais abordagens utilizadas, os resultados alcançados e as lacunas existentes nessa área. Para tanto, a metodologia escolhida foi a revisão integrativa, que busca sintetizar diferentes estudos sobre uma determinada temática, para isso foram realizadas buscas em bases de dados eletrônicas livres, resultando na seleção de 06 estudos relevantes. Os resultados revelaram que as práticas de saúde mental nas escolas brasileiras estão em constante evolução, buscando uma abordagem mais abrangente e multidisciplinar. As estratégias utilizadas englobam a promoção do bem-estar emocional, o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e a prevenção de transtornos mentais. Contudo, foram identificadas lacunas, como a necessidade de maior capacitação dos profissionais envolvidos, a escassez de recursos e a falta de políticas públicas efetivas nessa área. Portanto, é fundamental investir em pesquisas e intervenções que fortaleçam as práticas de saúde mental nas escolas brasileiras, visando promover o bem-estar e o desenvolvimento integral dos estudantes.

Autor(s)

Francisco Davi Bezerra Lima

Orientador(s)

Sandra Mary Duarte

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Saúde mental. Estratégias. Promoção. Bem-estar. Desenvolvimento.

Curso

PSICOLOGIA

Resumo

O ensino superior é alicerce para a construção do processo de formação profissional, um conjunto de práticas pedagógicas à luz da pesquisa científica que perpassa por fase de transição histórica e evolutiva. Com o objetivo de relatar a experiência vivenciada por docente do curso de graduação em Enfermagem de uma Universidade privada, na transição do processo de ensino aprendizagem remoto para o presencial. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, descritiva e qualitativa, de tipologia relato de experiência vivenciado pela docente do curso de Enfermagem de universidade privada. Observou-se que a prática docente em sala de aula culminou em resultados importantes para a construção do saber e do sujeito como: a eficiência do processo de ensino – aprendizagem ocorreu pela conexão afetiva vivenciada pela professora e alunos integralmente; A sala de aula invertida, o uso de tecnologias e práticas pedagógicas possibilitaram melhor motivação, assimilação dos conteúdos e potencialidade. Destacam-se os desafios: a aula em turno noturno após dia de trabalho exaustivo, o sono, a má alimentação e o cansaço dos alunos pelo deslocamento em transporte público para a instituição reduziam significativamente o rendimento e o interesse pela disciplina. Portanto, é importante que mais metodologias ativas sejam implementadas nos ambientes de aprendizagem do ensino superior, mediante a realidade de cada turma e suas atividades sejam facilitadoras e efetivas no ensino aprendizagem. Compreende-se que os desafios são existentes e servem como mediadores na escolha e/ou troca do método a ser utilizado.

Autor(s)

Dezy Helena Leandro dos Santos Carvalho

Orientador(s)

Maria Erilúcia Cruz Macêdo

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Ensino superior. Transformação. Habilidades.

Curso

PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU

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Resumo

A gravidez na adolescência constitui-se num desafio e um sério problema de saúde pública enfrentado na sociedade atual. Esta, ocorre por inúmeros fatores e motivos, no entanto, a falta de educação, informações, práticas de promoção da saúde e prevenção com métodos contraceptivos são os mais destacados. Na adolescência, a gravidez, acarreta diversos desafios tanto para a gestante e feto quanto para as equipes de saúde responsáveis pela mesma, sobretudo, os enfermeiros que atuam na Atenção Básica. Diante desse contexto, objetivou-se analisar as práticas dos enfermeiros da Atenção Básica na prevenção da gravidez na adolescência. Trata-se de um estudo exploratório, descritivo com abordagem qualitativa, realizado com seis enfermeiros que atuam na Unidade de Atenção Primária à Saúde do município de Jaguaribe, Ceará. A coleta de dados se deu no mês de junho de 2023, por meio de uma entrevista semiestruturada. Todas as informações coletadas foram submetidas à técnica de análise de conteúdo. A pesquisa seguiu as recomendações da Resolução 466/12 e foi aprovada pelo Comitê de Ética e Pesquisa do Centro Universitário Dr. Leão Sampaio com o parecer de nº 6.060.512. Em relação aos resultados, após o agrupamento dos conteúdos similares, nasceram cinco categorias temáticas. A primeira apresenta a percepção que os enfermeiros têm sobre a gravidez na adolescência, onde os mesmos apontam que se trata de um sério problema, não só de saúde, mas, também uma questão social, cultural, econômica e familiar. Destacam ainda que mesmo com tantas ações desenvolvidas o número de adolescentes grávidas só tem aumentado. Na segunda categoria tem-se exposto a percepção dos participantes em relação ao Programa Saúde na Escola e sua importância para as ações desenvolvidas com os adolescentes. Logo, podemos observar através das falas que os enfermeiros conhecem o programa e sabem de sua importância, mas, apontam que o mesmo não tem alcançado resultados positivos em relação a prevenção da gravidez na adolescência. Já a terceira categoria exibe as principais ações desenvolvidas pelos enfermeiros para a prevenção da gravidez na adolescência, sendo constatada a realização de palestras educativas, orientações, rodas de conversa, atividades em grupos na unidade de saúde e nas escolas e o atendimento individual. A categoria quatro já traz as dificuldades enfrentadas pelos enfermeiros para desenvolver as ações de prevenção da gravidez na adolescência, tendo por destaque a não adesão dos adolescentes às ações desenvolvidas. A falta de um espaço propício para a realização das atividades também apareceu como uma dificuldade. Na última categoria, foi apresentado a percepção dos enfermeiros sobre sua atuação frente às ações desenvolvidas com os adolescentes no Programa Saúde na Escola, sobretudo, a prevenção da gravidez na adolescência. Nesta, pode-se evidenciar que os profissionais mesmo enfrentam vários desafios, buscam trabalhar as ações dentro de suas possibilidades. Diante do exposto conclui-se que, os profissionais enfermeiros têm um papel importante frente às práticas de prevenção da gravidez na adolescência. Todavia, estes precisam de capacitação continuada voltadas à saúde do adolescente, locais apropriados para o desenvolvimento das atividades, disponibilidade de outros profissionais de saúde, bem como o acesso a matérias e insumos. Ressalta-se a importância da parceria com os pais e/ou responsáveis, para juntos buscarem novas formas de trabalhar com os adolescentes a saúde sexual. Portanto, a escola ainda é o local mais favorável para o desenvolvimento das atividades educativas e o acolhimento do profissional torna-se imprescindível para a adesão dos adolescentes às ações voltadas à prevenção da gravidez na adolescência. 

Autor(s)

Bruna Kely Carneiro Vieira

Orientador(s)

Rafael Bezerra Duarte

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Adolescente. Atenção Básica. Enfermeiro. Gravidez na Adolescência. Prevenção.

Curso

ENFERMAGEM

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Resumo

O câncer do colo do útero caracteriza-se como uma patologia de afecção prolongada, tendo início com transformações intraepiteliais progressivas que podem evoluir para metástase, em um período que varia de 10 a 20 anos. Nesse cenário, torna-se essencial a realização do exame Papanicolaou para detecção precoce dessas alterações. Este estudo teve como objetivo conhecer a percepção das mulheres acerca da realização do exame de Papanicolaou. Trata-se de um estudo de caráter exploratório, descritivo, numa abordagem qualitativa, realizado com 20 mulheres, com idade entre 29 e 55 anos, nas Unidades Básicas de Saúde I e II do Município de Icó - Ceará. O instrumento de coleta de dados foi uma entrevista, e o material advindo das falas foi analisado por meio do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) e discutido a partir da literatura. Este estudo seguiu os princípios éticos contidos na resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde (CNS). O discurso do sujeito coletivo (DSC) seguiu as seguintes etapas de seleção das expressões-chaves; destaque das ideias centrais; identificação das ideias centrais; reunião das ideias centrais e semelhantes construção de um discurso-síntese que expressa o pensamento coletivo dos participantes envolvidos no estudo. Constatou-se que o entendimento da realização do exame preventivo de Câncer do Colo do Útero é satisfatório quanto o principal objetivo do exame preventivo, pois tem uma proporção considerável que reconhece a sua verdadeira finalidade do exame. Os profissionais da saúde têm um papel muito importante nas orientações para atuar na prevenção e detecção adequada de doenças. Incentivando as mulheres a manter a rotina de realização do exame de Papanicolaou. Sendo assim, é de grande importância que os profissionais esclareçam o objetivo da realização do exame em caráter preventivo, principalmente da importância que tem na detecção precoce da doença e mesmo no controle da sua evolução. Assim, motivação e compreensão do cuidar relacionam-se ao modo de vida próprio de cada pessoa. Entretanto, ações de educação em saúde podem contribuir de modo gradativo e crescente, para mudanças necessárias às práticas positivas em saúde. Diante disso, podemos concluir que as mulheres precisam de acolhimento, segurança e confiança. 

Autor(s)

Kleênia Maria Nogueira Leandro

Orientador(s)

Roberta Peixoto Vieira

Ano de Publicação

2014

Palavra Chave

Câncer de colo uterino. Mulheres. Papanicolaou.

Curso

ENFERMAGEM

Resumo

O Sistema Único de Saúde (SUS), começou a ofertar a toda e qualquer pessoa brasileira o acesso gratuito, integral e universal a melhoria da qualidade de vida. Com o passar dos anos, foi criado o Núcleo Ampliado de Saúde da Família (NASF), formado por uma equipe multiprofissional, que devem atuar de modo integral e incentivar os grupos de Saúde da Família e Atenção Básica. As Práticas Integrativas e Complementares (PICs), são intervenções que utilizam mecanismos para o tratamento de doenças, fundamentados em saberes tradicionais, regressado para precaver diversas patologias, como: hipertensão e depressão, dentre outras. Dessa forma, o estudo objetiva investigar o conhecimento da equipe do Núcleo Ampliado de Saúde da Família acerca das Práticas Integrativas e Complementares. A pesquisa foi desenvolvida através de um estudo de campo, exploratório, descritivo com abordagem qualitativa. O estudo foi realizado na Estratégia Saúde da Família, com os profissionais do NASF no município de Orós/Ce, que totalizam 12 participantes. Os achados foram coletados mediante um roteiro semiestruturado. Após a transcrição das entrevistas gravadas, o material foi conferido, organizado e separado, mediante a análise de conteúdo de Bardin (2011), acompanhando os princípios éticos e legais da Resolução 466/12, sendo aprovado através do parecer da Plataforma Brasil de número 4.546.740. Nesta análise, percebe-se que no município estudado, há uma maior presença de profissionais da faixa etária dos 20 a 29 anos; Observa-se que o público feminino apresenta uma maior adesão na equipe do NASF; Constata-se que o grupo multiprofissional possuem especialização na área da Saúde coletiva; Repara-se que os analisados apresenta um tempo entre 1 a 10 anos de atuação na Atenção Primária a Saúde (APS); Identifica-se que toda equipe conversada não possui nenhuma formação e/ou qualificação em PICs. Dessa forma, obteve-se as seguintes categorias: Os profissionais têm conhecimento quanto às PICs. Pode observar que, enquanto alguns têm sua ideologia formada sobre o uso ou não das PICs, outros aderem e utilizam-se dessas práticas como forma de tratamento alternativo. Evidenciou-se que existem diversas formas de cuidados oferecidos aos pacientes, quando se relaciona com os modelos terapêuticos para a recuperação da saúde. Destaca-se que os aspectos aos quais envolvem dificuldades na realização das terapias exercidas no cotidiano, o conhecimento das práticas, o saber e a execução, são fatores evidentes para a realização de uma nova abordagem interventiva. Foi possível observar a curiosidade de conhecer primeiramente as PICs, para que logo em seguida possam colocá-las em prática. Apontou-se que a vontade de buscar o conhecimento quanto às PICs, como forma de aprimoramento do processo de recuperação do paciente é evidente pelos entrevistados. Portanto, a equipe multiprofissional atua efetivamente nas PICs, mas os profissionais devem manter seu compromisso em buscar qualificação na área para que suas ações possam trazer melhorias aos usuários da APS.

Autor(s)

Douglas Batista Custodio

Orientador(s)

Cleciana Alves Cruz

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Terapias Complementares. Estratégia Saúde da Família. Saúde Pública

Curso

ENFERMAGEM

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Resumo

As Terapias Integrativas são um conjunto de práticas ligadas à saúde, que proporcionam a reabilitação, prevenção e tratamento através de diferentes métodos terapêuticos que possuem elementos importantes como, a escuta acolhedora, o vínculo terapêutico e a integralidade do paciente como um todo. O presente estudo teve como objetivo geral analisar a produção científica quanto a utilização das Práticas Integrativas e Complementares na Atenção Primária de Saúde e objetivos específicos: verificar as Práticas Integrativas e Complementares mais utilizadas; investigar os benefícios das Terapias Integrativas e Complementares. Foi realizada a pesquisa nas seguintes bases de dados científicos: Scientific Electronic Library Online (Scielo), Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (Medline), Literatura Latinoamericana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs) e a Base de Dados de Enfermagem (BDEnf). Em seguida foi utilizado os Descritores em Ciências da Saúde (Decs): “Terapias Complementares”, “Atenção Primária à Saúde”, “Política de Saúde” e como recurso de busca foi utilizado o operador booleano “AND”. Teve como critérios de inclusão: artigos disponíveis na íntegra, publicados no ano de 2006 ao ano de 2021, que tivessem língua portuguesa; e, foram excluídos da pesquisa: artigos de acesso pago, bem como aqueles que tivessem duplicados ou em forma de revisão. A busca e coleta de dados iniciou no mês de abril de 2022 e seguida da análise de dados que utilizou a análise de conteúdo proposta por Laurence Bardin. Os estudos analisados demonstram que os anos de 2012 a 2021 apresentam os maiores números de publicações, onde foram encontrados 302 artigos e selecionados 11 após os filtros. A prática mais desenvolvida foi de plantas medicinais seguida da fitoterapia. Da análise surgiu duas categorias: Utilização das Terapias Integrativas na Atenção Primária de Saúde; Tipos e benefícios das Terapias Integrativas usadas na Atenção Primária à Saúde. Os resultados demonstram contribuições importantes através da utilização das Práticas Integrativas e Complementares como: diminuição do uso de medicamentos; transformações na esfera social e estilo de vida, adotando hábitos mais saudáveis e fortalecimento do vínculo entre os pacientes e profissionais de saúde, assim como fragilidades que devem ser superadas para implantação da assistência. O tema do presente estudo é relevante, pois os indivíduos estão almejando uma vida mais saudável, mudando seus hábitos e para isso acabam encontrando nas Práticas Integrativas e Complementares esse resultado, além disso, as publicações sobre as Práticas Integrativas e Complementares estão crescendo constantemente. Pode-se afirmar que as Práticas Integrativas e Complementares contribuem na assistência à saúde dos indivíduos de maneira positiva, tratando de doenças e proporcionando bem-estar físico e mental para as pessoas que as utilizam regularmente e com baixo custo financeiro. 

Autor(s)

Ana Vanessa Pinheiro de Almeida Diógenes

Orientador(s)

Cleciana Alves Cruz

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Atenção Primária à Saúde. Política de Saúde. Terapias Complementares.

Curso

ENFERMAGEM