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| O esvaziamento do ato de improbidade por ofensa aos princípios da administração pública: Uma análise da nova redação da Lei nº 8.429/92 (D 92) | Igor Oliveira Reis | DIREITO |
O esvaziamento do ato de improbidade por ofensa aos princípios da administração pública: Uma análise da nova redação da Lei nº 8.429/92 (D 92)
Resumo
Observando a nova redação da lei 8.429/92 e verificando mudanças significativas que
acarretaram na dificuldade de responsabilização dos servidores por cometerem atos de
improbidade administrativa, pesquisa-se sobre o esvaziamento do ato de improbidade que
atentem contra os princípios da administração pública, a fim de identificar um possível
esvaziamento das hipóteses de improbidade por lesão aos princípios da administração
pública, ocasionados pela mudança da Lei 8.429/92. Para tanto, é necessário apresentar a
improbidade como uma esfera autônoma de responsabilidade; comparar alguns pontos entre
a antiga e a atual estrutura legal; discutir sobre as limitações à responsabilidade pelas
mudanças do art.11 da Lei 8.429/92. Realiza-se, então, uma pesquisa bibliográfica de
caráter básico, exploratório e dedutivo, com o objetivo de ampliar o conhecimento
científico sobre a Lei de Improbidade Administrativa e suas mais recentes modificações
introduzidas pela Lei n° 14.230/21. Dessa forma, uma revisão narrativa da literatura foi
realizada, seguindo etapas para coletar informações de estudos de outros pesquisadores, a
fim de embasar teoricamente o assunto selecionado. Esta pesquisa se baseia na relevância
desse tema dentro do âmbito científico, uma vez que é por meio dela que a discussão sobre
o assunto poderá ser disponibilizada não somente para acadêmicos e juristas, mas também
para toda a sociedade em geral. Autor(s) Igor Oliveira Reis Orientador(s) Brian O’Neal Rocha Ano de Publicação 2023 Palavra Chave improbidade administrativa; alterações; esvaziamento; princípios. Curso DIREITO Baixar tcc |
| O exercício da sexualidade vivenciado no período gestacional: Adaptações e realidades (E 43) | Raabe Feitosa de Melo | ENFERMAGEM |
O exercício da sexualidade vivenciado no período gestacional: Adaptações e realidades (E 43)
Resumo
A gravidez é um período que vai desde a fecundação até o nascimento. É um evento
fisiológico na vida da mulher, caracterizado por uma série de alterações e modificações em
seu organismo. A sexualidade durante a gestação pode ser mais ativa neste período se os
sintomas físicos e os desconfortos não estiverem presentes. Além disso, atividade sexual
durante a gestação pode beneficiar o casal, pois tranquiliza a mulher e o parceiro aliviam a
tensão e a ansiedade por meio da satisfação. O presente estudo teve como objetivos:
compreender como as gestantes vivenciam os processos fisiológicos do seu corpo durante a
gestação e sua repercussão na sexualidade; descrever o exercício da sexualidade sob a ótica da
gestante; identificar mitos e tabus relacionados à sexualidade na gestação; verificar a
existência de mudanças na sexualidade durante o período gestacional; identificar a posição
sexual mais adotada durante o período gravídico para aliviar o desconforto. Trata-se de um
estudo descritivo com abordagem qualitativa, realizada em todas as Estratégias de Saúde da
Família (ESF) da zona urbana do município de Orós-Ce, com gestantes cadastradas nas
Unidades. Os dados foram coletados nos meses de março e abril de 2014, através de uma
entrevista semiestruturada. Percebe-se que falar sobre sexualidade com as gestantes causou
um certo constrangimento por ser um assunto que ainda é cercado de mitos e tabus. Em 06
relatos (40%) nota-se que continuam exercendo a sexualidade sem medo. A diminuição da
libido foi relatada por 05 (33%) das gestantes. Entre as principais dificuldades relacionadas ao
desconforto durante a relação sexual, 06 (40%) das entrevistadas identificaram as mudanças
fisiológicas corporais, sendo o aumento do volume abdominal, a alteração que mais causa
desconforto, apontando como um aspecto negativo para a relação sexual. Ao se indagar qual
posição mais confortável para exercer a sexualidade, 05 (33,3%) informaram que utilizava a
posição o homem por cima e 10 (66,6%) das gestantes a posição o homem por trás. Espera-se
que esta pesquisa contribua na melhoria da assistência a essas gestantes na atenção básica,
permitindo ao profissional de enfermagem reflexões sobre a importância de esclarecimentos
sobre o exercício da sexualidade na gestação. No mais, sugere-se que os profissionais da
saúde inclusive o enfermeiro busque estratégias que possam contribuir na promoção da saúde
sexual da gestante. Autor(s) Raabe Feitosa de Melo Orientador(s) Marina Pessoa Farias Rodrigues Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Gravidez. Sexualidade. Enfermagem em Saúde Comunitária. Curso ENFERMAGEM |
| O exercício profissional nos serviços substitutivos de saúde mental: uma questão em debate (SS 367) | Verônica de Freitas Ferreira | SERVIÇO SOCIAL |
O exercício profissional nos serviços substitutivos de saúde mental: uma questão em debate (SS 367)
Resumo
Nos últimos tempos, ocorreram grandes mudanças sociais, assim como, na área da saúde, em
especial na saúde mental. Com a conquista da Constituição Cidadã, criou-se o SUS, a Política
Nacional de Saúde Mental, expandindo-se com novas leis e portarias, que dez anos mais tarde
se estabelece como rede com a Portaria nº 3.088, de 23 de dezembro de 2011.
Simultaneamente a esses acontecimentos, o serviço social também redefinindo-se,
aproximando-se de ―novas‖ teorias,passa a fazer parte da equipe multidisciplinar do CAPS,
embasado pelo Código de Ética da Profissão, como agente garantidor de acesso e qualidade
dos serviços que busca a emancipação social do usuário em sofrimento mental, na constante
luta pela efetivação dos princípios da Reforma Psiquiátrica, como mediador no enfrentamento
de inúmeras dificuldades encontradas em um cenário capitalista neoliberal de negação de
direitos. Deste modo,a pesquisa tem como objetivo analisar o exercício profissional do
Assistente Social nos serviços substitutivos de saúde mental identificando o seu papel e
principais atividades no espaço sócio ocupacional, bem como, destacar suas contribuições no
tratamento do usuário e perceber os desafios de sua atuação na saúde mental, numa correlação
como Projeto Ético Político Profissional(PEPP). Este estudo configura-se em uma análise
qualitativa pautada na percepção do Assistente Social relacionada a saúde mental, e como o
mesmo pode ser primordial na qualidade da oferta dos serviços, assim como, na construção da
cidadania da pessoa com transtorno mental, mediante o fortalecimento de seus laços sociais
na oferta dos serviços da 17ª Região de Saúde do Estado do Ceará. Para tanto, foi realizado
levantamento de dados bibliográficos e consecutivamente pesquisa de campo, cumprindo a
resolução CNS 466/12, que teve como instrumento de coleta de dados a entrevista
semiestruturada com os profissionais de Serviço Social dos CAPS I, II, e AD da respectiva
região de saúde, sistematizada por temáticas relacionadas aos objetivos supracitados,
empregando metodologia exploratória, correlacionando dados por meio do método dialético,
favorecendo a percepção da totalidade. Deste modo, evidenciando que a intervenção do
Assistente Social no CAPS tornou-se primordial como agente efetivador dos direitos dos
usuários com transtorno mental, por ser o profissional com maior conhecimento metodológico
para desenvolver mediações que ampliem e consolidem a emancipação e cidadania dos
mesmos, na constante busca de sua reinserção social, sendo-lhe imposto, atuarem dentro das
limitações capitalistas-neoliberais de negação de direitos que exigem do Assistente Social
intermediar com excelência o serviço entre usuário e os limites institucionais impostos pelo
governo que limita o acesso à rede, assim como, a necessidade de qualificação e
conhecimento de suas práticas,para não deixar-se conduzir pelas ações terapêuticas que
findam por traírem o PEPP e seu Código de Ética Profissional com a negação de seu fazer
profissional. Autor(s) Verônica de Freitas Ferreira Orientador(s) Cicero Charllison Renan Alves Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Serviço social. Saúde mental. Rede de atenção psicossocial. Ação profissional. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O fenômeno bullying na visão e percepção do professor: uma análise conceitual e prática da compreensão do docente sobre o bullying escolar (SS 355) | José Edson do Carmo Lima | SERVIÇO SOCIAL |
O fenômeno bullying na visão e percepção do professor: uma análise conceitual e prática da compreensão do docente sobre o bullying escolar (SS 355)
Resumo
O presente estudo traz uma apreciação conceitual e prática em relação à compreensão dos
professores sobre o bullying escolar, considerando que a percepção do docente é de grande
importância para o enfrentamento dessa problemática, como também pode ser considerada
como uma ferramenta indispensável no processo de reconhecimento para prevenção. Outro
ponto a se considerar, é que a bibliografia referente à compreensão do bullying por parte dos
professores é bastante escassa, tendo em vista que a maior parte dos estudos dessa linha trata
o fenômeno apenas a partir da ótica dos alunos. Esse estudo busca ainda analisar os métodos e
critérios utilizados pelos professores para a identificação do bullying, bem como, as principais
atitudes tomadas por eles, após perceberem a ocorrência do bullying com seus alunos, e ainda
elencar os principais desafios desse profissional na contemporaneidade para o enfrentamento
dessa prática violenta. A metodologia deste estudo é de caráter exploratório, descritivo com
abordagem qualitativa. O estudo ainda contou com uma pesquisa de campo realizada no
Centro Educacional de Referencia Padre José Alves de Macedo – CEREPJAM, na Cidade de
Ico-CE, e teve a participação de 11 (onze) professores. Na pesquisa foram utilizados como
instrumentos de coleta de dados, um questionário sociodemográfico e uma entrevista
semiestruturada. Todos os aspectos éticos da pesquisa foram balizados na resolução nº 466 de
12 de dezembro de 2012. E para a análise dos resultados, foram montadas as seguintes
categorias: descrevendo os sujeitos da pesquisa, o bullying na percepção dos professores, a
compreensão do professor sobre os prejuízos causados pelo bullying, os professores e as
primeiras atitudes frente o bullying e o professor e os desafios contemporâneos do bullying.
Diante disso é possível afirmar que o fenômeno bullying do ponto de vista do professor é uma
proposta bastante interessante para se trabalhar, pois são esses profissionais que tem a
incumbência tácita de cuidar dos alunos e protege-los durante a estadia desses estudantes na
escola e, sobretudo, dentro da sala de aula. Autor(s) José Edson do Carmo Lima Orientador(s) Josué Barros Junior Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Bullying escolar. Professor. Desafios. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O fenômeno da violência financeira contra a pessoa idosa: percepções das vitimas: uma análise no creas no município de Icó-Ce (SS 289) | Maria Aparecida Gonçalves Santana | SERVIÇO SOCIAL |
O fenômeno da violência financeira contra a pessoa idosa: percepções das vitimas: uma análise no creas no município de Icó-Ce (SS 289)
Resumo
Nos
últimos anos a população idosa vem crescendo em grande proporção,em meio às
transformações societárias e ao aumento demográfico populacional de idosos (as)
no país, a questão social vem se ampliando cada vez mais, gerando assim, uma
maior violação de Direitos contra a pessoa Idosa. O presente trabalho se propõe
a apresentar um estudo sobre o fenômeno da violência financeira contra a pessoa
idosa, e a percepção das vítimas que tenham tido os seus direitos violados,
visto que, essas práticas acarretam consequências nas quais limitam e fazem com
que os idosos perpassem por várias dificuldades durante a terceira idade, vivenciando
muitas vezes uma velhice conturbada, cuja vida social não seja ativa. Portanto,
a intitulada pesquisa tem como método de estudo a pesquisa
bibliográficaembasada no método dialético, ressaltando que o instrumento
delimita-se a uma entrevista semi estruturada, com várias perguntas acerca da
percepção dos idosos diante das violações dos seus direitos no seio familiar,
já que a violência é iniciada por parte da própria família do idoso (a),
todavia, acontece em suas várias tipologias, dessa forma, apresentar-se-á um
estudo realizado com os idosos que são acompanhados pelo CREAS – Centro de
Referência Especializado da Assistência Social, tendo como foco a violência
patrimonial.
Autor(s) Maria Aparecida Gonçalves Santana Orientador(s) Maria Simone Araújo Figueiredo Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Idoso. Família. Violação de direitos. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O fenômeno das rebeliões prisionais: Uma investigação narrativa (P 19) | Larissa Maria Lourenço Roberto | PSICOLOGIA |
O fenômeno das rebeliões prisionais: Uma investigação narrativa (P 19)
Resumo
O presente trabalho discorre sobre a problemática das rebeliões que ocorrem dentro do espaço
penitenciário. Com o intuito de facilitar o conhecimento e compreensão sobre a origem desse
fenômeno, trataremos na pesquisa acerca do percurso histórico das rebeliões, as relações intra
e extra prisionais e as formas de poder dentro das prisões diante de bibliografias que
explanem sobre o tema. Para o desenvolvimento da coleta e análise das informações deste
trabalho foi adotado como técnica metodológica a revisão biliográfica e optou-se por aplicar a
revisão narrativa de base qualitativa. O estudo baseou-se em pesquisas na área do Direito e
Psicologia. Faz algum tempo estão pesquisando sobre a influência do ambiente prisional
acerca da personalidade do detendo. O estudo confirma que consequentemente esse sistema
acaba fortificando não só as organizações criminosas, mas também o crime em si. É uma
realidade com grandes dificuldades de alterações, pois as facções não tem suas ações
paralisadas mesmo com a prisão da maioria dos seus integrantes, revelando assim o poder que
as mesmas exercem não só nos presídios como também no Estado. A pesquisa em si mostra
que a ineficácia de todo no nosso sistema penitenciário deu abertura para a criação de
inúmeras organizações criminosas que agem de forma sistematizada e distinta dentro deste
próprio sistema. Esses grupos criminosos têm um enorme poder de movimentação bem como
uma facilitação de aprovação entre os detentos. Pode-se perceber que um dos métodos dos
internos lidarem com as imposições institucionais é integrarem às essas organizações
informais, mais conhecidas como facções. Autor(s) Larissa Maria Lourenço Roberto Orientador(s) Vanessa Carneiro Bandeira de Carvalho Cruz Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Detento. Poder. Prisões. Rebeliões. Curso PSICOLOGIA |
| O fenômeno qualidade de vida com crianças refugiadas (P 275) | Danilo Carlos Xavier | PSICOLOGIA |
O fenômeno qualidade de vida com crianças refugiadas (P 275)
Resumo
O presente trabalho tem como tema invetigar aspectos ligados qualidade de vida de crianças
refugiadas, tendo como objetivo conhecer quais as condições que possibilitam a qualidade de
vida em crianças refugiadas em orfanatos, buscando conhecer o processo migratório e as
políticas de proteção, o tema torna-se relevante visto o crescente número de pessoa em situação
de refúgio, a metodologia utilizada foi a revisão bibliografia integrativa utilizando da análise
de conteúdo, os resultados encontrados na pesquisa se dividem em três categorias, proteção de
direitos, educação e saúde mental, dentre os resultados obtidos foi visto um disparidade entre
as políticas de proteção e a efetivação delas na pratica, por fim o trabalho vem como ponto de
partida para iniciar uma discussão sobre aspectos relevantes da promoção de qualidade de vida
da criança refugiada. Autor(s) Danilo Carlos Xavier Orientador(s) Lielton Maia Silva Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Criança. Refúgio. Qualidade de vida. Direitos. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| O filme “o quarto de jack’’ uma análise do desenvolvimento do protagonista (P 175) | Laíce Palácio de Oliveira | PSICOLOGIA |
O filme “o quarto de jack’’ uma análise do desenvolvimento do protagonista (P 175)
Resumo
O desenvolvimento humano é processual e ininterrupto. Através do filme “O
quarto de Jack”, averiguamos o desenvolvimento físico, psíquico e social do protagonista,
levando em consideração o ambiente no qual ele estava inserido desde o seu nascimento, um
espaço onde estava restrito ao único contato com sua mãe. Por Jack ter vivido em um
ambiente fechado e pequeno, tendo suas experiências restritas desde o parto até os cinco anos
de idade, achamos interessante analisar seu desenvolvimento. Dessa forma, o presente
trabalho irá apresentar o processo do desenvolvimento de Jack, observando como ele se
desenvolveu ao viver em um ambiente limitado. A pesquisa possui delineamento documental
de caráter exploratório, descritivo com abordagem qualitativa, comparamos as cenas do filme
O quarto de Jack com as teorias apresentadas no trabalho. As informações serão obtidas a
partir do próprio filme, com as falas e ações do personagem Jack, que nos proporcionarão as
informações buscadas. O filme por sua vez é levemente inspirado no caso real revelado em
2008, que repercutiu internacionalmente, onde uma jovem austríaca foi mantida em cativeiro,
e era abusada sexualmente pelo sequestrador. No trabalho mostramos as fases do
desenvolvimento humano infantil, estruturando seu arcabouço teórico nas ideias e pesquisas
de Piaget. Concluímos tendo a certeza que muito se tem ainda que se estudar sobre o tema,
mas temos a esperança que esta pesquisa venha de alguma forma colaborar com educadores
para a compreensão do processo de formação das crianças na fase pré-operatória. Autor(s) Laíce Palácio de Oliveira Orientador(s) Sandra Mary Duarte Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Desenvolvimento infantil. Estágio Pré-operatório. Piaget. Curso PSICOLOGIA |
| O front office utilizado como diferencial competitivo: Um estudo de caso (A 222) | Moema Viana de Holanda | ADMINISTRAÇÃO |
O front office utilizado como diferencial competitivo: Um estudo de caso (A 222)
Resumo
O mercado atual busca cada vez mais qualidade nos serviços prestados. A busca pela
satisfação dos clientes tem sido incessante e de grande relevância para a sobrevivência das
empresas, dessa forma, para que os clientes possam ser bem atendidos e terem suas
expectativas devidamente superadas, é de suma importância destacar o papel do front office
(linha de frente), como fator primordial da gestão da qualidade, pois os funcionários da linha
de frente, tem alto contato com os clientes, funcionando como cartão de visita da empresa. As
corporações que almejem o sucesso devem investir no treinamento dos seus funcionários de
linha de frente, pois são eles que funcionam como ponte, interligando a empresa e o cliente, e
obtendo êxito na venda de produtos e serviços. O objetivo deste trabalho é destacar o front
office como diferencial competitivo nas empresas, demostrando que uma linha de frente
treinada, motivada e ciente de seu papel na organização, pode sim influenciar nos ganhos da
empresa. O trabalho foi desenvolvido através de uma pesquisa quantitativa, onde se buscou
confirmar que o atendimento (feito pela linha de frente) era satisfatório e funcionava como
um fator de excelência para a empresa. Autor(s) Moema Viana de Holanda Orientador(s) Antônio Vileimar de Souza Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Gestão da Qualidade; Clientes; Front Office. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| O futsal e a influência do desenvolvimento nas aulas de educação física escular: Uma revisão narrativa (EF 106) | Arthur Carlos Correira | EDUCAÇÃO FÍSICA |
O futsal e a influência do desenvolvimento nas aulas de educação física escular: Uma revisão narrativa (EF 106)
Resumo
A Educação Física na escola possui a missão de promover a cidadania e construir
uma cultura corporal. O desenvolvimento motor é caracterizado pelas mudanças no grau
funcional de um indivíduo no decorrer do tempo, a contar do feto até o idoso. O
aperfeiçoamento da motricidade pode ocorrer por meio da prática esportiva, pois ela pode
ajudar a melhorar o desempenho atlético de pessoas que estão no estágio transitório. O futsal é
conhecido por ser uma ótima ferramenta para os professores nas aulas de educação física, pois
permite que eles explorem diferentes possibilidades dependendo dos objetivos que desejam
alcançar. Objetivo: Analisar através de estudos, a importância da modalidade futsal no
desenvolvimento motor dos alunos nas aulas de educação física escolar. Metodologia: A
pesquisa realizada consistiu em uma revisão narrativa da literatura com análise qualitativa dos
estudos encontrados. A busca por artigos foi conduzida em bases de dados científicas, como
PubMed, Google Acadêmico e Scielo e LILACS, além de periódicos especializados na área da
saúde e atividade física. Os termos de busca utilizados foram: “desenvolvimento motor”,
“futsal” e “futsal escolar”. Resultados: De acordo com os termos utilizados para a busca nas
bases de dados, foram identificados 27 estudos – sendo 9 artigos, 2 livros e 16 trabalhos de
conclusão de curso/monografias –, para compor esta revisão, levando em consideração os
critérios de inclusão e exclusão estabelecidos para este estudo. Conclusão: Por meio da
elaboração deste trabalho foi possível destacar que o desenvolvimento motor se trata de um
processo bastante importante de mudança contínua e gradual do ser humano. Com isso, a prática
do futsal na escola é, portanto, bastante eficaz para o desenvolvimento motor dos alunos, sendo
sempre associado a ludicidade de acordo com cada fase escolar. Logo, foi possível aprofundar
os conhecimentos sobre a temática analisada, apesar do número reduzido de estudos sobre esse
tema. Vale destacar que os objetivos e a questão norteadora da pesquisa foram respondidos com
as discussões dos autores apresentados. Autor(s) Arthur Carlos Correira Orientador(s) Samique Vieira Abílio Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Desenvolvimento motor. Futsal. Futsal escolar. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |