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| Influência da comunicação alternativa e aumentativa na intervenção de crianças com diagnóstico do transtorno do espectro autista (P 329) | Ariadna Lopes Cavalcante | PSICOLOGIA |
Influência da comunicação alternativa e aumentativa na intervenção de crianças com diagnóstico do transtorno do espectro autista (P 329)
Resumo
A Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) representa um campo de estudo e prática
de grande relevância no contexto da intervenção em crianças com Transtorno do Espectro
Autista (TEA). A CAA é uma abordagem que se concentra em oferecer alternativas de
comunicação para indivíduos que enfrentam desafios significativos na fala e na linguagem,
como é frequentemente observado em crianças com TEA. Dessa forma, esta pesquisa tem
como objetivo compreender a influência da CAA na intervenção de crianças com diagnóstico
em TEA. Para tal, foi realizada uma pesquisa de revisão de literatura bibliográfica,
exploratória e qualitativa. As buscas serão realizadas por intermédio da procura de referências
na base de dados na Scientific Electronic Library Online (SciELO), no Portal de Periódicos da
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), na Biblioteca
Virtual em Saúde (BVS) ou Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde
(LILACS), sendo estas as bases de dados mais importantes de referências científicas de
acesso livre brasileiro e da América Latina. Os critérios de inclusão para a seleção de fontes
bibliográficas abrangem artigos publicados no período de 2019 a 2023, escritos em língua
portuguesa e disponíveis na íntegra. Isso garantiu que o estudo fosse baseado em fontes
atualizadas e relevantes para a pesquisa. Como critérios de exclusão, artigos que não
atendessem ao período de cinco anos, artigos em idiomas estrangeiros e artigos que aparecem
duplicados nas bases de dados utilizadas, os quais foram excluídos da seleção. Os resultados
alcançaram inicialmente 52 estudos publicados entre 2019 e 2023 através do operador
booleano “AND”. Após excluir duplicados e artigos irrelevantes, 9 estudos foram analisados
em detalhes. As considerações finais destacam a importância da CAA no contexto da
psicologia, especialmente para a integração social e o bem-estar de crianças com TEA. Autor(s) Ariadna Lopes Cavalcante Orientador(s) Maria Conceição Lucas Soares Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Autismo. Comunicação alternativa. Transtorno do espectro autista. Curso PSICOLOGIA Baixar |
| Influência da estimulação elétrica funcional aplicada no ventre muscular e ponto motor do tibial anterior na marcha hemiparética (F 19) | Wanderleia Sannya David Alencar | FISIOTERAPIA |
Influência da estimulação elétrica funcional aplicada no ventre muscular e ponto motor do tibial anterior na marcha hemiparética (F 19)
Resumo
De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), cerca de 15
milhões de pessoas por ano desenvolvem Acidente Vascular Encefálico (AVE). No
Brasil, dos indivíduos que sofreram AVE, cerca de 30% tem a necessidade de auxílio
para deambular. Visto que, no paciente portador de AVE um dos principais
comprometimentos funcionais é a marcha, com maior ênfase na fase de apoio, onde
o tibial anterior é o músculo mais importante nesta fase, viu-se a importância em
selecionar para este estudo o AVE como doença base. A Estimulação Elétrica
Funcional já apresenta grande comprovação cientifica em relação a sua eficácia,
sendo apontadas duas formas de aplicação, uma sobre ponto motor e outra no ventre
muscular, porém não existe consenso em relação a qual método de aplicação é o
mais eficaz. Diante do exposto o estudo se fez importante para avaliar se existe
diferença entre as formas de aplicação da corrente sobre a musculatura alvo ou se
ambos os métodos apresentam mesma eficácia. Objetivo: Comparar a eficiência da
aplicação da FES no ponto motor e ventre muscular para a melhora da funcionalidade
da marcha em pacientes hemiparéticos. Métodos: Estudo do tipo ensaio clínico
randomizado, unicego com abordagem quantitativa. Realizada em 4 indivíduos
hemiparéticos decorrente do AVE. Como variáveis comparativas para avaliação pré e
pós conduta, foram utilizadas a escala de Ashworth modificada, escala de Fugl-Meyer
e teste Time Up And Go. A amostra foi dividida em dois grupos de forma randomizada
aleatória, sendo grupo 1 Ventre Muscular (VM) e grupo 2 Ponto Motor (PM). A corrente
FES foi aplicada no músculo tibial anterior, de forma bipolar com frequência de 50 Hz,
largura de pulso de 300us, tempo ON de 4 segundos e tempo OFF de 12 segundos
com duração de 30 minutos, sendo 3 vezes por semana totalizando 15. Resultados:
Para espasticidade o grupo 1 teve leve redução, onde apenas um paciente saiu de
grau 1+ para 1, já no grupo 2 houve redução nos dois pacientes saindo de grau 1 para
grau 0. A função motora apresentou melhora em ambos os grupos, com ênfase maior
no grupo 1. Em relação ao escore total da fugl-meyer ambos os grupos tiveram ganho,
porém o maior ganho foi no grupo 1 com média de 32 pontos. Na velocidade da
marcha ambos os grupos apresentaram diminuição no tempo de execução da marcha,
porém o grupo 2 se sobrepôs em relação ao grupo 1.Conclusão: A Estimulação
Elétrica Funcional apresentou-se benéfica na melhora da funcionalidade global de
MMII em hemiparéticos independentemente do tempo pós-AVE sendo esta melhora,
observada em ambos os grupos avaliados, porém, em relação a melhora da
espasticidade e funcionalidade da marcha foi observado que houve maior ganho no
grupo 2 de ponto motor. Autor(s) Wanderleia Sannya David Alencar Orientador(s) Jeynna Suyanne Pereira Venceslau Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Acidente Vascular Cerebral. Fisioterapia. Estimulação Elétrica. Curso FISIOTERAPIA Baixar |
| Influência da fisioterapia sobre o processo álgico durante o trabalho de parto: revisão sistemática (F 117) | Patricia Lais Soares Silva | FISIOTERAPIA |
Influência da fisioterapia sobre o processo álgico durante o trabalho de parto: revisão sistemática (F 117)
Resumo
Introdução: A gravidez consiste de um processo fisiológico natural compreendido pela
sequência de adaptações ocorridas no corpo da mulher a partir da fertilização. Dentre os
sintomas o que está mais presente é a dor que durante o trabalho de parto é um obstáculo, mas
que pode ser vivenciado de forma positiva pela mulher. Ela precisa estar preparada e consciente
que deve manter-se calma e mais relaxada possível durante todo o trabalho de parto. Cabe, pois,
ao fisioterapeuta preparar individualmente a parturiente orientando a e conscientizando-a da
função da musculatura do assoalho pélvico, dos movimentosrespiratórios que serão trabalhados
durante o trabalho de parto, assim como preparar psicologicamente a gestante, a fim de que o
parto aconteça naturalmente. Objetivo: Descrever a atuação da fisioterapia sobre o processo
álgico no trabalho de parto através da revisão sistemática. Metodologia: Trata-se de uma
revisão sistemática onde a busca dos artigo para o estudo em questão, foram realizadas nas
bases de dados eletrônicas Scielo, Lilacs via BVS e PubMed no período de março a abril de
2020. Após a seleção dos artigos de acordo com os critérios de inclusão, resultaram para este
estudo 5 artigos. Resultados e Discussões: Dos estudos analisados observou-se que para o
alívio da dor durante todo o processo do trabalho de parto foi utilizada a massagem sequenciada
de exercícios em bola. Durante a primeira fase do trabalho de parto foram utilizadas posturas
em verticais e a posição deitada em decúbito lateral esquerdo, já durante a fase expulsiva foram
utilizadas exercícios de deambulação, acelerando a descida fetal, além de técnicas respiratórias
e hidroterapia com ducha quente para alívio e diminuição da ansiedade. Conclusão: Evidenciase que a fisioterapia se faz importante nesse cenário para a diminuição da dor e para o controle
da ansiedade nas parturientes no momento do trabalho de parto. Autor(s) Patricia Lais Soares Silva Orientador(s) Rejane Cristina Fiorelli de Mendonça Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Saúde da mulher. Trabalho de parto. Fisioterapia. Curso FISIOTERAPIA |
| Influência da Intravascular Laser Irradiation of Blood (ILIB) em pacientes portadores de doenças crônicas não transmissíveis: Uma revisão sistemática (F 162) | Moacir Rodrigues Serpa Neto | FISIOTERAPIA |
Influência da Intravascular Laser Irradiation of Blood (ILIB) em pacientes portadores de doenças crônicas não transmissíveis: Uma revisão sistemática (F 162)
Resumo
O aumento da expectativa de vida da população, associada a um mal estilo de vida,
principalmente a má alimentação e o sedentarismo, tornam os indivíduos mais susceptíveis a
doenças crônicas não transmissíveis, principalmente os que estão em vulnerabilidade social,
sendo isso um problema de saúde pública significativo no Brasil e em vários países devido sua
alta taxa de mortalidade. O fisioterapeuta tem habilitação para utilizar fototerapia, laser, dentre
outros, em qualquer potência. Dente estes recursos, vale ressaltar a Intravascular Laser
Irradiation of Blood (ILIB), uma técnica de fotobiomodulação com aplicação tópica na região
da artéria radial. Essa forma de aplicação garante efeitos anti-inflamatório, vasodilatador,
antibacteriano, e influencia na manutenção do sistema imunológico e hormonal, colaborando
para melhora na qualidade de vida dos usuários. Esse estudo tem como objetivo avaliar a
influência da Intravascular Laser Irradiation of Blood (ILIB) no tratamento de doenças crônicas
com base na literatura vigente. Este estudo trata-se de uma revisão sistemática de literatura
sobre a utilização do ILIB no tratamento de doenças crônicas, sendo este do tipo exploratório
descritivo, com abordagem qualitativa. Trata-se de uma revisão sistemática de literatura sobre
a utilização do ILIB no tratamento de doenças crônicas, sendo este do tipo exploratório
descritivo, com abordagem qualitativa. Todos os estudos analisados demonstraram desfechos
satisfatórios quanto a utilização do ILIB, embora os parâmetros, tempo de aplicação tenham
sido variados. Autor(s) Moacir Rodrigues Serpa Neto Orientador(s) Carolina Gonçalves Pinheiro Ano de Publicação 2021 Palavra Chave ILIB. Doenças Crônicas Não Transmissíveis. Tratamento. Fisioterapia. Curso FISIOTERAPIA Baixar |
| Influência da mídia na performace do atleta iniciante de futebol profissional (EF 63) | Pedro Lucas Ferreira Lima | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Influência da mídia na performace do atleta iniciante de futebol profissional (EF 63)
Resumo
O futebol virou cultura no Brasil, e o país é repleto de times profissionais, onde cada
time tem suas categorias de base, podendo levar os garotos da base ao profissional.
A mídia sempre está por perto, para mostrar esses novos talentos que surgem no
meio desse esporte. A presente pesquisa tem como objetivo geral discutir a influência
da mídia na performance do atleta iniciante de futebol profissional. A pesquisa tratase de um estudo qualitativo de revisão sistemática. Os instrumentos utilizados foram,
livros, artigos, revistas, sites e jornais, para discutir estudos de autores relativos com
os eixos temáticos. As analises foram realizadas através de discussões sobre o que
cada autor fala em seus artigos. Autor(s) Pedro Lucas Ferreira Lima Orientador(s) Filipe Almeida dos Santos Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Intervenção. Meios de comunicação. futebol. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Influência de fatores ambientais e sociais na habilidade motora e autopercepção em crianças: revisão integrativa (F 103) | Mirelly Figueiredo De Sousa | FISIOTERAPIA |
Influência de fatores ambientais e sociais na habilidade motora e autopercepção em crianças: revisão integrativa (F 103)
Resumo
INTRODUÇÃO: O desenvolvimento infantil é caracterizado pelas
aquisições nas habilidades motoras, é um processo dinâmico, sequencial e contínuo,
pelo qual o ser humano adquire uma enorme quantidade de habilidades motoras. É
fruto da experiência e da prática e vários fatores afetam a aquisição de
habilidades motoras, como os fatores ambientais e sociais que são de grande
relevância no ritmo em que ocorrerá a sequência de desenvolvimento motor na infância.
As condições ambientais produzem influência sobre o desenvolvimento motor,
cognitivo, psicológico e social da criança. OBJETIVO: Avaliar a influência dos
fatores ambientais e sociais no desenvolvimento das habilidades motoras e
autopercepção em crianças. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo descritivo, com
caráter qualitativo do tipo revisão interativa, realizada nas bases de dados da
área da saúde: Literatura LatinoAmericana e do Caribe em Ciências da Saúde
(LILACS), Scientific Electronic Library Online (SciELO), Medical Literature
Analysis and Retrieval Sistem Online (MedLine) e Índice Bibliográfico Espanhol
de Ciências de Saúde (IBECS), utilizando-se dos seguintes descritores: “Destreza
motora”, “Criança”, “Autoimagem”, “Vulnerabilidade social” e “Classe social”, “Fatores
socioeconômicos”, durante o período de quatro semanas, entre as datas de 20 de
março a 12 de abril de 2020. Os critérios de inclusão foram: artigos em
português, disponíveis na íntegra, com publicação entre os anos de 2015 a 2020,
sendo seu grupo focal crianças em vulnerabilidade social, praticantes ou não de
atividade esportiva e abordando escalas como forma avaliativa das habilidades
motoras. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Foram encontrados 2.796 estudos. Depois de
aplicados os critérios de inclusão ficaram para análise na íntegra 4 estudos.
Os principais resultados mostraram que o ambiente domiciliar está diretamente
relacionado com o desenvolvimento motor que pode ser influenciado por fatores
ambientais e sociais. De modo geral, pode-se verificar que, em muitas situações
há a superposição de fatores biológicos e ambientais, acarretando uma maior
probabilidade da ocorrência de danos no desenvolvimento. A condição de
vulnerabilidade social é um fator que afeta negativamente o desenvolvimento do
autoconceito das crianças. As principais escalas avaliativas utilizadas na
avaliação das habilidades motora nos estudos desta pesquisa foram Movement
Assessment Battery for Children (MABC-2), Escala de Desenvolvimento Motor
(EDM), Affordances in the Home Environment for Motor Development (AHEMD) e do
Test of Gross Motor Development-2 (TGMD-2). CONSIDERAÇÕES FINAIS: A
vulnerabilidade social é um fator que tem relevância quanto à interferência na
habilidade motora e autopercepção de competência, assim como baixo nível de escolaridade
da maioria dos pais e ambiente não apropriado de estímulo para o
desenvolvimento dos componentes motores. Crianças que vivem em situação de
vulnerabilidade social têm dificuldades de construir uma imagem positiva sobre
si própria, gerando sentimentos de incapacidade e inferioridade que podem
aumentar conforme o avanço da idade. É importante considerar a implementação de
mais ações interventivas nesse público como as práticas esportivas que podem
auxiliar as crianças a fortalecerem o autoconceito. Em todos os estudos
analisados utilizaram escalas avaliativas direcionadas para avaliação da
habilidade motora das crianças, mostrando a importância destas nesse processo
de avaliação. Autor(s) Mirelly Figueiredo De Sousa Orientador(s) Jeynna Suyanne Pereira Venceslau Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Vulnerabilidade social. Habilidade motora. Autopercepção de competência. Curso FISIOTERAPIA |
| Influência de técnicas de estimulação sensorial na reabilitação motora de crianças com TEA: uma revisão integrativa (F 329) | Andréia Gomes Silva | FISIOTERAPIA |
Influência de técnicas de estimulação sensorial na reabilitação motora de crianças com TEA: uma revisão integrativa (F 329)
Resumo
INTRODUÇÃO: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento que pode comprometer o desenvolvimento motor e sensorial de crianças, impactando diretamente sua autonomia e qualidade de vida. Diante disso, torna-se essencial investigar estratégias terapêuticas que promovam a melhora funcional desses indivíduos. OBJETIVO: Analisar a influência de técnicas de estimulação sensorial na reabilitação motora de crianças com TEA. METODOLOGIA: Trata-se de uma pesquisa do tipo revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados PubMed, Scielo e PEDro durante o período de abril e maio. Foram utilizados descritores em inglês “Autism” “Autism Spectrum Disorder”, “Rehabilitation”,“Sensorimotor Stimulation”, com artigos publicados entre 2020 e 2025. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Após aplicação dos critérios de elegibilidade, foram selecionados quatro estudos para compor a análise final. Os estudos analisados demonstraram que intervenções em ambientes sensoriais, como salas multissensoriais e terapias integrativas, promovem melhorias significativas na autorregulação sensorial, nas habilidades motoras, cognitivas e sociais de crianças com TEA. Apesar das diferenças metodológicas, houve convergência nos achados, destacando o papel terapêutico dos estímulos sensoriais controlados e personalizados na promoção do desenvolvimento global e do bem-estar dessas crianças. Cerca de 75% dos autores destacaram que crianças com TEA possuem algum tipo de deficiência motora sendo mais abordados a questão da mobilidade, força, controle e planejamento motor. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A estimulação sensorial mostra-se uma ferramenta eficaz na reabilitação motora de crianças com TEA, reforçando sua relevância dentro do contexto terapêutico da fisioterapia pediátrica e evidenciando a necessidade de abordagens personalizadas e integradas ao cuidado clínico. Autor(s) Andréia Gomes Silva Orientador(s) Jeynna Suyanne Pereira Venceslau Ano de Publicação 2025 Palavra Chave Transtorno do Espectro Autista. Estimulação Sensorial. Fisioterapia Curso FISIOTERAPIA Baixar |
| Influência do contexto no desevolvimento motor de escolares no ensino fundamental I (EF 27) | Arleudo Costa Pastor Júnior | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Influência do contexto no desevolvimento motor de escolares no ensino fundamental I (EF 27)
Resumo
O desenvolvimento motor humano é um processo que tem seu início e fim demarcados,
iniciando-se já na gestação e encerrando no óbito do indivíduo, ou seja, é um processo que
está presente ao longo de toda a vida e irá influenciar nas tarefas diárias. A partir da
identificação dos fatores que influenciam o desenvolvimento motor humano, evidencia-se a
importância do processo de aprendizagem motora para cada indivíduo, e a principal
ferramenta para este processo são os estímulos oferecidos no âmbito escolar. De acordo com a
lei de diretrizes e bases da educação nacional, a Educação Física aparece como um
componente curricular obrigatório em todo o ensino básico, porém podendo não ser
ministrada por um profissional licenciado em Educação Física, nas séries iniciais do ensino
fundamental, muitas vezes são ministradas por professores polivalentes/pedagogos. A
presente revisão narrativa teve como objetivo verificar a importância do profissional de
Educação Física nas aulas de Educação Física nas séries iniciais do ensino fundamental para o
desenvolvimento motor das crianças, foram incluídas buscas nas bases de dados eletrônicas
Scientific Electronic Library Online (SciELO), Periódicos Capes, além de busca manual nas
referências de estudos publicados, em bases de dados de teses e dissertações, de estudos
publicados em eventos, de livros e capítulos de livro. Os resultados mostraram que o contexto
em que as aulas de Educação Física são ministradas tem fundamental importância para o
desenvolvimento motor adequado dos alunos. Desta forma, nota-se que condições adequadas
para o desenvolvimento motor das crianças nas séries iniciais do ensino fundamental I passam
pela presença do profissional de Educação Física, o profissional da área tem papel crucial
devido à especificidade de sua formação. Autor(s) Arleudo Costa Pastor Júnior Orientador(s) Naildo Santos Silva Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Desenvolvimento infantil. Educação Física. Habilidades motoras. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Informação contábil como auxilio para a tomada de decisões na micro e pequeno empresa da zona urbana da cidade de Icó-Ce (CC 113) | José Borges Rodrigues Neto | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Informação contábil como auxilio para a tomada de decisões na micro e pequeno empresa da zona urbana da cidade de Icó-Ce (CC 113)
Resumo
O presente trabalho traz a importância da informação contábil como ferramenta de auxílio
para tomada de decisão nas Micro e Pequenas Empresas. O estudo se deu através da pesquisa
de campo, estudo exploratório e descritivo, com abordagem quantitativa, tendo como apoio o
referencial teórico acerca do assunto, seguido de pesquisa aplicada em empresas da zona
urbana da Cidade de Icó, Estado do Ceará, onde buscou-se analisar o grau de percepção por
parte dos gestores destas MPE’s inerente a estas informações para tomada de decisão em seus
empreendimentos. Obteve-se um grau satisfatório de que os gestores dão importância às
informações contábeis e que a utilizam em suas tomadas de decisões, entretanto, mostrou a
fragilidade destes gestores referente ao conhecimento na área Contábil, mostrando também
que a figura do contador junto a esta empresa é de fundamental importância, agindo como elo
de entendimento da informação ao gestor, exercendo a função também de orientador. Autor(s) José Borges Rodrigues Neto Orientador(s) Adriano Alves de França Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Contabilidade. Informação Contábil. Gestores. Tomada de Decisão. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Informatização do mini exame do estado mental através da gamificação (AS 38) | Victor Bastos Da Silva; Tainar Aleixo De Oliveira; Jakeline Jacinto Do Nascimento; Lucinaldo Alves De Melo | ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |
Informatização do mini exame do estado mental através da gamificação (AS 38)
Resumo
Um dos grandes problemas de saúde mental, e também uma fonte de preocupação que afeta pessoas de diferentes idades, é a demência, doença mental caracterizada por prejuízo cognitivo. É muito importante que os pacientes afetados pela demência obtenham esse diagnóstico de forma mais rápida possível, para que possam ser tomados os devidos cuidados. O objetivo deste projeto é desenvolver uma aplicação gamificada que possa informatizar a aplicação do Mini Exame do Estado Mental possibilitando maior interação entre os usuários da terceira idade e auxiliar o aplicador para que o mesmo seja capaz de trazer essas informações com eficiência e qualidade, e que consiga através do jogo prender a atenção do idoso e testar suas habilidades cognitivas com lembranças do seu passado ajudando assim a exercitar sua memoria. O Mini Exame do Estado Mental foi criado com o objetivo de medir os níveis de cognição, assim como instrumento para detecção da perda de habilidade cognitiva, porém, após anos de sua criação, o Mini Exame do Estado Mental ainda é aplicado manualmente fazendo com que seus resultados não sejam tão eficientes e com qualidade. Autor(s) Victor Bastos Da Silva; Tainar Aleixo De Oliveira; Jakeline Jacinto Do Nascimento; Lucinaldo Alves De Melo Orientador(s) Adriano Lima Cândido Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Gamificação. Jogo. Mini Exame do Estado Mental. Tecnologia. Terceira Idade. Curso ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |