Resumo

Essa pesquisa traz como centro o papel do esporte na Educação Física Escolar, explorando suas complexidades históricas, desafios metodológicos e integração com a BNCC. Destaca-se a necessidade de uma abordagem reflexiva e integrada. Temo como objetivo geral analisar criticamente o papel do esporte na Educação Física Escolar, considerando a complexidade intrínseca do fenômeno esportivo, as conexões entre esporte e educação. Metodologia: A pesquisa envolveu revisão bibliográfica narrativa da literatura. Os estudos examinados revelam a evolução histórica do esporte, desafios metodológicos na prática docente e a discrepância entre a proposta da BNCC e a prática efetiva. Autores destacam a necessidade de inovação pedagógica, tematização do esporte de acordo com a realidade dos alunos e integração cultural. O estudo proporciona uma compreensão mais profunda do papel do esporte na Educação Física Escolar, enfatizando a importância de uma abordagem integrada e reflexiva. Conclui-se que superar desafios históricos e metodológicos é crucial para proporcionar uma educação física mais significativa e impactante. 

Autor(s)

Wderlan Soares Lima

Orientador(s)

Evandro Nogueira de Oliveira

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Esporte. Educação Física Escolar. Inovação Pedagógica. Integração.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

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Resumo

Esta pesquisa buscou dialogar com professores e professoras da rede básica de educação, na tentativa de possibilitar a reflexão sobre os métodos de ensino nos esportes coletivos. Assim sendo, nosso objetivo maior consistiu em analisar os métodos de ensino dos esportes utilizados com maior frequência pelos professores nas aulas de educação física escolar, nas escolas de Ensino Fundamental final na cidade de Orós-CE. Deste modo, essa pesquisa possui cunho qualitativo e descritivo, configura-se ainda como um estudo observacional. As observações aconteceram durante as 10 (dez) aulas de Educação Física, em 5 (cinco) escolas de Ensino Fundamental Final, na cidade de Orós-CE. Foi possível perceber, a partir das observações, que em geral, as escolas devem problematizar o esporte como fenômeno sociocultural, construindo uma perspectiva de ensino contrária aos valores e códigos que a tornam excludente e seletivo. Deste modo, a escola precisa conhecer valores que privilegiam a participação de todos, o respeito à diversidade, corporeidade, a cooperação e o lúdico. Ao analisar em especifico, esse grupo de professores da rede pública municipal da cidade de Orós-CE, indicou que as práticas pedagógicas de ensino dos esportes coletivos para a grande maioria, ainda se encontram atreladas a metodologias tradicionais, supervalorizando intervenções centradas no jogo formal e na técnica perfeita, fora do contexto de jogo, impossibilitando uma participação efetiva de todos os alunos. Pensamos assim, que a atividade docente do professor deve estar atenta as necessidades dos alunos, bem como, observar qual método de ensino se torna mais satisfatório para que haja a aprendizagem, visando a participação de todos, pensando numa aula interativa e instigante para os alunos. 

Autor(s)

Samique Vieira Abilio

Orientador(s)

Evandro Nogueira de Oliveira

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Métodos de ensino dos esportes. Esportes coletivos. Educação física escolar.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Resumo

Estudar sobre o esporte, em especifico o esporte educação, se faz importante, pois como um fenômeno sociocultural tem a possibilidade de atingir todos os públicos. Assim o esporte, quando visualizado, no campo do âmbito educacional, seu viés visa à socialização, a inclusão, independente de suas características ou classe econômica. Deste modo entendemos a necessidade de se trabalhar o esporte no ambiente escolar como meio para educação, é o que chamamos de esporte educacional, aqui entendido como uma porta ao “direito ao esporte”.Assim sendo, nosso objetivo central consistiu em compreender o esporte educação/esporte educacional e suas possibilidades para a Educação Física Escolar. Essa pesquisa, caracteriza-se por uma revisão teórica, do tipo revisão integrativa. Os estudos foram apreciados durante o período de 03 de setembro de 2018 à 01 de outubro de 2018, foram encontrados 137 estudos, dos quais selecionamos 20 estudos para esse trabalho. Os descritores usados na pesquisa foram esporte educação; educação física escolar; esporte. Scielo, Portal Capes e a Revista eletrônica de educação física e desporto - Efdeportes. A partir do que foi visto, foi possível verificar a importância do esporte no processo educacional. Através das pesquisas, constatou-se finitas possibilidades de trabalho com o esporte educacional, as quais devem ser exploradas e estudadas na Educação e Educação Física. Com isso, entendemos a urgência de verificar, através de pesquisas de campo e intervenção, trabalhos focados no trabalho dos professores e participação dos alunos. 

Autor(s)

Atila Costa de Lima

Orientador(s)

Evandro Nogueira de Oliveira

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Esporte educação. Educação física escolar. Esporte.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

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Resumo

O impacto do esporte como ferramenta de educação e inclusão social. Investigar como a prática esportiva influencia o desenvolvimento físico, cognitivo e emocional, além de promover a inclusão social e valores éticos. Realizada uma revisão bibliográfica utilizando fontes confiáveis como Scielo, Google Acadêmico, PubMed e Scopus. Foram selecionados 12 artigos que abordam os impactos do esporte em diferentes aspectos do desenvolvimento humano e social. A prática esportiva regular beneficia a saúde física, estimula habilidades cognitivas como concentração e tomada de decisão, e promove o desenvolvimento emocional, reduzindo ansiedade e estresse. Além disso, o esporte é destacado como promotor da inclusão social, unindo diferentes grupos e combatendo estigmas sociais. O esporte não só fortalece o corpo e a mente dos praticantes, mas também promove valores como respeito e solidariedade. Para maximizar esses benefícios, são necessárias políticas públicas eficazes, investimento em infraestrutura esportiva e formação qualificada de profissionais. Projetos sociais que utilizam o esporte têm mostrado impactos positivos na integração social e no empoderamento de comunidades vulneráveis.

Autor(s)

André Gilvan da Silva Rodrigues

Orientador(s)

Samique Vieira Abílio

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Esporte. Inclusão Social. Desenvolvimento Humano. Políticas Públicas.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

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Resumo

Os Esportes Eletrônicos, ou eSports, vêm se consolidando como um fenômeno cultural e econômico em todo o mundo. Com a popularização dos jogos eletrônicos e o advento da internet, surgiram competições organizadas que atraem milhares de espectadores e movimentam grandes quantias de dinheiro. Este estudo tem como objetivo analisar os impactos dobs eSports na sociedade e no mercado de trabalho. Entre as principais conclusões, destaca-se que os eSports têm impactado positivamente a indústria de tecnologia e entretenimento, gerando novos empregos e oportunidades de negócios. Por outro lado, também têm levantado questões sobre a saúde mental dos jogadores e a necessidade de regulamentação da indústria. Em suma, os eSports têm se tornado cada vez mais relevantes no mundo contemporâneo, e é importante entender seus impactos na sociedade e no mercado de trabalho. 

Autor(s)

Victor Hugo da Silva Teixeira

Orientador(s)

Viviane Correia do Prado Ferreira

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Esportes Eletrônicos. eSports. Econômia. Mercado de Trabalho. Tecnologia. Saúde Mental.

Curso

DIREITO

Resumo

A Psicologia Positiva contribui com estudos voltados para o Bem-Estar e Estado de Flow. Em paralelo a isto, temos a prática regular de Crossfit que influencia positivamente no bem-estar dos praticantes e pode contribuir para o indivíduo atingir o Estado de Flow. Dessa forma, temos como finalidade contribuir com estudos relacionados à prática de Crossfit e a Psicologia Positiva, principalmente aos estudos relativos à Estado de Flow, onde foi realizada uma revisão narrativa com o objetivo de compreender o Estado de Flow nos praticantes de Crossfit. O resultado da pesquisa identificou os nove elementos ou dimensões que compõe o Estado de Flow nos praticantes do Crossfit, sendo identificadas cinco categorias principais: a experiência autotélica, o equilíbrio entre habilidades e desafios, perda de autoconsciência, metas claras e o feedback imediato. Sugere-se mais estudos para compreender o Estado de Flow nos praticantes de Crossfit, relacionando-o ao tempo de prática, ao sexo dos praticantes, à frequência praticada e as diferentes faixas etárias.

Autor(s)

Fabiano Bezerra Pinheiro

Orientador(s)

Rafaela Bertoldi

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Psicologia Positiva. Estado de Flow. Crossfit.

Curso

PSICOLOGIA

Resumo

O estágio curricular obrigatório é de grande importância nas graduações de diversas formações, pois proporciona ao estudante o aprendizado prático das suas profissões, permitindo um elo entre a faculdade e o mercado de trabalho. Levando em consideração a falta de experiência na prática da profissão, esta etapa garante que o aluno conclua a sua graduação adquirindo uma noção do que irá exercer no cotidiano profissional. Diante desse cenário, o presente artigo tem por objetivo apresentar a perspectiva dos discentes de Ciências Contábeis de uma IES no que tange o estágio supervisionado obrigatório, bem como as dificuldades em associar suas obrigações diárias com o estágio, destacando os principais e importantes empecilhos enfrentados pelos mesmos. Seguindo este contexto, o artigo também ira identificar o grau de satisfação dos estagiários na aprendizagem e na aquisição de conhecimentos específicos da sua profissão. Quanto aos aspectos metodológicos optou-se uma abordagem quantitativa para os alunos que estão devidamente matriculados na disciplina. Foram analisados os preceitos ético-legais realizados perante a assinatura do termo TCLE e do Termo de Consentimento Pós-esclarecimento. O instrumento utilizado para a realização da pesquisa foi um questionário contendo 12 questões objetivas. Constatou-se que o grau de satisfação dos estagiários é bem considerável em relação à absorção de novos conhecimentos e novas formas de trabalho colocadas em prática nos escritórios, no entanto observa-se a existência de um grande obstáculo de associar o pouco tempo que há para a realização do mesmo como também a pouca experiência dos alunos, impossibilitando o aprendizado total no que foi visto, uma vez que o estágio não é a única tarefa a se cumprir no cotidiano universitário. Constatou-se também que mesmo diante das dificuldades elencadas, os discentes ressaltam a importância desta disciplina e seus impactos na vida profissional do estudante de contabilidade proporcionada pela troca de experiências. Exaltou-se também quo importância ela representa na grade curricular de ciências contábeis da faculdade que fazem parte os investigados representando um elo entre a academia e o mercado.

Autor(s)

Rafael Maia da Silva

Orientador(s)

Tayssa Vieira Barreto

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Estágio Supervisionado. Contabilidade. Formação profissional.

Curso

CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Resumo

A intenção para a mudança de comportamento relacionada à atividade física se dá por diversos fatores, sendo que o mais visado pelos adolescentes na atualidade é a estética como meio de melhorar a satisfação corporal. O objetivo da presente pesquisa foi analisar as possíveis associações dos estágios de mudança de comportamento e satisfação corporal de adolescentes matriculados em diferentes regimes escolares. Trata-se de uma pesquisa do tipo descritiva, de abordagem quantitativa, e corte transversal realizado com escolares adolescentes da rede estadual de ensino regular e integral do município de Icó-Ceará. Participaram da pesquisa 356 adolescentes escolares com idade média de 15,98±0,90 anos. Para dar início as avaliações foram coletadas as informações das características sociodemográficas dos escolares, tais como: sexo, idade, peso e estatura. O presente estudo se utilizou do algoritmo dos estágios de mudança de comportamento para atividade física e da escala original de nove silhuetas como instrumentos de coleta. As análises estatísticas foram conduzidas pelo software estatístico JASP através de análise descritiva e distribuição de frequências percentuais. O teste t para amostras independentes foi utilizado para caracterizar a amostra. O teste Qui-quadrado foi utilizado para verificar possíveis associações entre os EMC para atividade física, a satisfação com a imagem corporal e o regime escolar. Os resultados apontam que a maioria dos escolares estão compreendidos no estágio de contemplação (40,2%) e estão insatisfeitos com sua imagem corporal (91,7%), predominando a insatisfação pelo excesso de peso (51,4%). Os resultados apontam ainda uma associação entre os EMC e o regime escolar (p<0,05). Conclui-se que os adolescentes escolares se encontram em sua maioria dentro de estágios inativos de comportamento para atividade física, havendo associação entre os estágios de mudança de comportamento para atividade física e o regime escolar. E que os adolescentes apresentam em sua maior proporção insatisfação com a silhueta atual, com predominância de insatisfação pelo excesso de peso.

Autor(s)

Raieide Cristina dos Santos Vitor

Orientador(s)

Marcos Antônio Araújo Bezerra

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Comportamento do adolescente. Modelo transteorético de mudança. Aparência física

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Resumo

Este artigo científico aborda a análise do contexto do crime de estelionato digital no Brasil, introduzido no Código Penal pela Lei n. 14.155/2021. O objetivo é identificar as principais características desse crime e as medidas preventivas para combatê-lo. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, com base em dados e informações coletados de diversas fontes. O referencial teórico explora conceitos relacionados ao estelionato digital, suas principais formas de prática no Brasil e as mudanças trazidas pela nova lei. Os resultados evidenciam a importância da prevenção no combate ao estelionato digital, visto que a repressão não é suficiente para inibir sua ocorrência. Nesse sentido, são apresentadas medidas preventivas para usuários e empresas provedoras de serviços, bem como a atuação das autoridades competentes na investigação e punição dos responsáveis. O estudo destaca ainda a relevância da educação e da adoção de medidas preventivas pelos usuários da internet para reduzir os riscos desse tipo de crime. Exemplos práticos e sugestões de ações concretas são fornecidos para combater o estelionato digital. Em resumo, este trabalho científico oferece uma análise abrangente sobre o tema do estelionato digital no Brasil, enfatizando a importância da prevenção e do combate a esse crime. O texto é claro, objetivo e respaldado por exemplos práticos e sugestões de ações concretas para mitigar os riscos do estelionato digital. Seu conteúdo é relevante para usuários da internet, empresas provedoras de serviços e autoridades competentes que buscam compreender melhor o contexto do estelionato digital no Brasil e como se proteger contra ele. 

Autor(s)

Radamés dos Santos Lima

Orientador(s)

Lucas Vialli Batista Miranda.

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Estelionato digital. Lei n. 14.155/2021. Medidas preventivas. Crimes cibernéticos.

Curso

DIREITO

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Resumo

Nota-se, principalmente nos últimos anos, notícias que mostram o abuso de poder por parte de policiais militares para com indivíduos estigmatizados socialmente. Essa pesquisa tem como objetivo analisar criticamente abordagens policiais realizadas com determinados grupos sociais, grupos esses que possuem um histórico de serem estigmatizados diante da sociedade. O abuso de autoridade dos policiais militares cresceu de forma demasiada nos últimos anos, as notícias jornalísticas expõem cada vez mais esse tipo de abuso de poder. Os indivíduos que não se enquadram nos padrões impostos pela branquitude, bem como, habitam lugares periféricos são o público alvo dessas abordagens, assim como da violência advinda dela. É importante entender questões envolvidas na formação dos policiais militares, como também buscar entender o contexto brasileiro, marcado por desigualdades econômicas, raciais, sociais e de gênero; e o perfil dos indivíduos estigmatizados. Temas relacionados a preconceito, discriminação e violência são comumente estudados dentro da psicologia, pois ao passo que o ser humano é socialmente construído sua relação social afeta diretamente sua identidade e sua saúde mental. A pesquisa tem como objetivo geral analisar como a comunicação social representa o abuso de poder dentro das abordagens policiais, e para que se chegue a esse objetivo temos como processo conceituar estigma, poder e preconceito; apresentar o perfil dos grupos que sofrem violência policial e; identificar a relação do abuso de poder com a prática discriminatória. A metodologia corresponde uma pesquisa qualitativa de caráter descritivo exploratório, no qual ocorre um levantamento bibliográfico sobre o objeto de estudo: Estigma e relações de poder. A investigação bibliográfica se dá na plataforma Scielo e no Código Penal Brasileiro. A pesquisa também possui um viés documental, no qual trata-se de recolher reportagens de veículos de notícias encontrados a internet como: G1e R7 notícias. Através dos resultados conseguiu-se identificar três categorias temáticas, identificadas nas reportagens, na forma de abuso de poder, representada pelas abordagens da Polícia Militar, são elas: O local como marcador social da criminalização; Preconceito e discriminação a partir do perfil da vítima e; A violência visível e o abuso de poder como espelho do estado. Com os estudos aprofundados a respeito da temática podemos concluir que as abordagens são influenciadas pelo preconceito, bem como pelo sistema de formação dos policiais militares, dessa forma os dados apontam que indivíduos negros ou pardos que habitam bairros populares são mais suscetíveis a violência policial. Se faz necessários mais estudos de forma aprofundada sobre essa temática, com uma quantidade maior de conteúdo documental para que assim novas amostras sejam encontradas e discutidas.

Autor(s)

Mariane Mendonça da Silva

Orientador(s)

Isabela Bezerra Ribeiro

Ano de Publicação

2020

Palavra Chave

Estigma. Poder. Violência.

Curso

PSICOLOGIA