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| A importância dos brinquedos como recurso terapêutico na fisioterapia pediátrica: uma revisão integrativa (F 192) | Bruna Leandro Rodrigues | FISIOTERAPIA |
A importância dos brinquedos como recurso terapêutico na fisioterapia pediátrica: uma revisão integrativa (F 192)
Descrição
Quando a criança brinca, ela se familiariza com o ambiente ao seu redor,
interage com pessoas, desenvolve sua mente e sua afetividade, além de se tornar uma criança
ativa e curiosa com relação ao mundo. O brinquedo representa uma oportunidade de
desenvolvimento. Ele traduz o irreal para a “realidade infantil”. A utilização do brinquedo
durante um atendimento de fisioterapia contextualiza e favorece para um melhor
desenvolvimento da criança. OBJETIVO: Esse estudo tem como objetivo compreender, a
partir da literatura científica a importância do brinquedo como recurso terapêutico na
reabilitação. METODOLOGIA: Este estudo trata-se de uma revisão integrativa de literatura,
sobre a utilização do brinquedo como recurso terapêutico no processo de reabilitação de
crianças, sendo este do tipo exploratório descritivo, com abordagem qualitativa. Para a busca
da coleta dos estudos foi utilizado as seguintes bases de dados: PUBMED, SciELO, LILACS e
MEDLINE, associados aos termos cadastrados no DECS em língua portuguesa: “Fisioterapia”,
“Pediatria” e “Jogos e brinquedos”, e em língua inglesa: “Play therapy”, e “Rehabilitation”.
RESULTADOS E DISCUSSÕES: A pesquisa resultou em 7 estudos, os quais foram
verificados e em seguida discutidos a luz da literatura atual. Os estudos incluídos foram
publicados nos anos de 2016, 2017, 2018, 2019 e 2021 e apresentavam objetivos norteadores
de verificar, comparar, avaliar, analisar e descrever a importância da utilização dos brinquedos,
onde os estudos foram realizados com pacientes, familiares de pacientes, acadêmicos e
profissionais de saúde. todas as pesquisas analisadas vinham de uma abordagem qualitativa,
descritiva, exploratória e roteiros observacionais, acompanhadas da aplicação de questionários
com perguntas abertas, entrevista semiestruturada e observações sistemáticas.
CONSIDERAÇÕES FINAIS: Todos os estudos analisados demonstraram desfechos
satisfatórios quanto a utilização dos brinquedos durante um processo de reabilitação. Autor(s) Bruna Leandro Rodrigues Orientador(s) Núbia De Fátima Costa Oliveira Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Fisioterapia. Pediatria. Jogos e Brinquedos. Play Therapy. Rehabilitation. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |
| A importância e benefícios advindos da prática de atividades físicas voltadas a pessoas com autismo (EF 111) | Gustavo Alves Rodrigues | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A importância e benefícios advindos da prática de atividades físicas voltadas a pessoas com autismo (EF 111)
Descrição
Os casos de autismo têm aumentado de forma considerável em todo o mundo, especialmente
durante as últimas décadas. O objetivo desse trabalho foi identificar a importância e benefícios
advindos da prática de atividades físicas voltadas a pessoas com autismo. Para a construção do
estudo foi utilizada uma abordagem qualitativa, junto a uma pesquisa bibliográfica com a metologia
voltada para a Revisão Narrativa da Literatura. A discussão discorreu por meio de categorias
criadas para expor os resultados obtidos através das leituras e resumos dos trabalhos. A prática de
realização da atividade física e esportiva precisa ser incentivada, mesmo que o aluno não demonstre
interesse em executar, para que consiga estimular o desenvolvimento, e possa gerar benefícios. A
criança autista que se exercita passa a ter uma melhor consciência corporal, noção de força, de
lateralidade e equilíbrio, aumenta sua autonomia e autoestima, auxilia na coordenação motora fina
e grossa, melhora o foco de atenção. Autor(s) Gustavo Alves Rodrigues Orientador(s) Erika Suyanne Sousa Silva Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Autismo. Benefícios. Atividade Física. Educação Física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| A incidência de lesões em atletas praticantes de futebol: Uma revisão integrativa (CD-ROM PÓS 72) | Rondinele Santiago de Lima | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
A incidência de lesões em atletas praticantes de futebol: Uma revisão integrativa (CD-ROM PÓS 72)
Descrição
INTRODUÇÃO: O futebol é um dos esportes mais populares do mundo, sendo praticado por
mais de 240 milhões de pessoas em mais de 186 países, com praticantes nas mais variadas
faixas etárias e em diversos níveis; destes, 30 milhões localizam-se no Brasil. OBJETIVO: o
objetivo do estudo tem como finalidade descrever as principais lesões acometidas em atletas
praticantes de futebol. METODOLOGIA: Este estudo trata-se de uma revisão integrativa da
literatura. As buscas dos artigos para o estudo em questões foram realizadas nas bases dedados
eletrônicas Scielo, LILACS, PUBMED no período de março e abril de 2024. Foram utilizados
os seguintes descritores: “Incidência”, “Lesões”, “Atletas”, “Futebol”. CONSIDERAÇÕES
FINAIS: Ficou evidenciado que a incidência de lesões musculoesqueléticas e as contusões de
membros inferiores foram as mais frequentes e as regiões acometidas com maior frequência
foram as coxas, seguidas de joelho e tornozelo, principalmente durante as competições com
maior tempo de exposição o que exige ainda mais de cada atleta. Em relação as posições mais
acometidas de cada jogador foram as dos: Atacantes seguidos pelos meio campistas e zagueiros
respectivamente. A posição que teve menos incidência apresentada nos estudos foram as dos
goleiros. Observou-se que atletas de faixa etária mais jovens e do sexo masculino apresentaram-se com incidência maiores na pratica esportiva (no futebol profissional). Autor(s) Rondinele Santiago de Lima Orientador(s) Jeynna Suyanne Pereira Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Incidência; Lesões; Atletas; Futebol. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |
| A inclusão dos portadores de necessidades especiais e a legislação vigente (A 450) | Patricia conceição Rozeno Rodrigues | ADMINISTRAÇÃO |
A inclusão dos portadores de necessidades especiais e a legislação vigente (A 450)
Descrição
O presente artigo buscou compreender as dificuldades da inclusão do deficiente no
mercado de trabalho, a partir da pesquisa bibliográfica. Além do mais no âmbito trabalhista
é um requisito básico para que a pessoa com deficiência seja incluída na sociedade e mesmo
com a existência de leis que garantem totais direitos às mesmas, percebe-se que poucos
foram os processos para esta classe da população. Este artigo tem como objetivo principal
analisar a inclusão de pessoas PcD no mercado de trabalho. E como objetivos específicos,
analisar o histórico sobre a legislação no Brasil das pessoas com deficiência; compreender
os aspectos gerais e legais sobre a inclusão de pessoas deficientes no mercado de trabalho e
observar o número de trabalhadores com deficiência no mercado formal. Essa pesquisa é de
natureza básica e exploratória, com abordagem qualitativa e possui a revisão de literatura
como procedimento utilizado na mesma. O que podemos perceber é que a valorização da
pessoa com deficiência ainda não acontece de forma total e abrangedora, dentro do âmbito
profissional, cabe a nós continuarmos pesquisando sobre essa temática tão presente nos dias
atuais, buscando com cada aprendizado, contribuir para uma sociedade mais justa, onde
cada pessoa com deficiência possa ter seu emprego e condições dignas de vida social. Autor(s) Patricia conceição Rozeno Rodrigues Orientador(s) Marcos Antônio Ferreira Alves Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Empresas. Inclusão. Trabalho. Curso ADMINISTRAÇÃO Baixar tcc |
| A inclusão e diferentes segmentos educacionais sociais: Uma revisão narrativa da literatura (EF 102) | Mairla Oliveira Nogueira | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A inclusão e diferentes segmentos educacionais sociais: Uma revisão narrativa da literatura (EF 102)
Descrição
Muito tem se debatido sobre a temática Educação Inclusiva. O objetivo desse trabalho é refletir
sobre os paradigmas da inclusão ao longo da história e as concepções educacionais e sociais das
Pessoas com Deficiência. O estudo possui abordagem qualitativa, cunho bibliográfico e trata-se de
uma revisão de literatura. Retratar sobre inclusão é sempre desafiante, mas para entender melhor
o discurso atual da inclusão e seus aspectos, é preciso retornar no tempo para compreender o
processo histórico. Ao fazer esse balanço histórico sobre como se deu o processo de evolução da
Educação Especial no Brasil podermos avaliar, de fato, os ganhos que essas leis e políticas
trouxeram para a educação inclusiva. Desta forma, na perspectiva da Educação Inclusiva, o Brasil
tem como objetivo ampliar a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino
regular, especialmente daqueles grupos sociais historicamente excluídos da escola, como as
pessoas com deficiência, através de uma abordagem humanística e democrática. Autor(s) Mairla Oliveira Nogueira Orientador(s) Erika Suyanne Sousa Silva Ano de Publicação 2023 Palavra Chave História. Educação Inclusiva. Pessoas com Deficiência. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| A influência da fenomenologia na gestalt-terapia (P 286) | Ana Talita de Souza Guimarães | PSICOLOGIA |
A influência da fenomenologia na gestalt-terapia (P 286)
Descrição
O artigo em questão foi desenvolvido com o objetivo de discutir acerca do nascimento da Gestalt-terapia e sua respectiva influência filosófica, neste caso a fenomenologia, que fundamenta os
principais conceitos da abordagem. A fenomenologia nasceu através do interesse de seu mais
conhecido precursor, o matemático Edmund Husserl, com o objetivo de respaldar, de forma
rigorosa, o conhecimento. Configura-se como uma forma de conhecer e acessar o mundo através da
observação dos fenômenos. Husserl aproximou-se da filosofia a partir das aulas de Franz Brentano,
a partir daí, resolveu dedicar-se exclusivamente a ela, no desejo de encontrar um fundamento que
servisse de alicerce para as outras ciências. Este estudo se enquadra no âmbito da pesquisa
qualitativa com uma abordagem exploratória, visando ampliar o conhecimento e explicitar o tema
em questão. Nos resultados e discussões será detalhado como foram disseminando-se as duas
vertentes da Gestalt-terapia, mostrando a influência da fenomenologia em cada uma delas através de
um quadro comparativo que expõe a perspectiva dos diversos teóricos da abordagem gestáltica,
contribuindo para o aprofundamento da literatura científica e disseminação do conhecimento no
campo da psicologia, e em diversas áreas do conhecimento. Autor(s) Ana Talita de Souza Guimarães Orientador(s) Rebecca Pinheiro Sedrim Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Fenomenologia. Gestalt-terapia. Vertentes. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| A influência da inteligência emocional no ambiente organizacional: competências atuais no mercado de trabalho (P 277) | Hercules Alves Brasil | PSICOLOGIA |
A influência da inteligência emocional no ambiente organizacional: competências atuais no mercado de trabalho (P 277)
Descrição
O presente estudo tem como objetivos descrever a influência da inteligência emocional nas
relações no âmbito organizacional, caracterizar a inteligência emocional e a sua importância no
papel de liderança; descrever aspectos que busquem a satisfação do sujeito no trabalho e sua
relação com a IE e discutir a importância da inteligência emocional para o crescimento pessoal
e profissional do indivíduo. Trata-se de um estudo que tem como característica uma pesquisa
exploratória, com abordagem qualitativa do tipo de revisão de literatura integrativa. A
inteligência emocional torna-se uma realidade competitiva, atual e indispensável, uma vez que
os benefícios ofertados por ela têm impacto positivo nas organizações e nos colaboradores. Os
resultados demonstraram que indivíduos somente com conhecimento técnico, tende a não
contribuir tanto com a empresa, diferentemente daqueles quem tem preparo emocional para
solucionar conflitos, entendem as suas próprias emoções e as dos outros, é empático, tem
relações satisfatórias, devido as suas habilidades socioemocionais. Autor(s) Hercules Alves Brasil Orientador(s) Maria Conceição Lucas Soares Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Inteligência Emocional. Emoções. Relações. Organizações. Competências socioemocionais. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| A influência da intervenção psicomotora no desenvolvimento e aprendizagem das crianças com paralisia cerebral (P 362) | Gabrielly Gomes Dantas | PSICOLOGIA |
A influência da intervenção psicomotora no desenvolvimento e aprendizagem das crianças com paralisia cerebral (P 362)
Descrição
O presente trabalho tem como objetivo entender a influência da intervenção psicomotora no desenvolvimento e na aprendizagem das crianças com paralisia cerebral, apresentar os benefícios de tais intervenções na vida destas crianças e por fim investigar a literatura científica atual acerca desse assunto. O tema se torna relevante devido a oportunidade de expandir a pesquisa científica a cerca deste tema e da importância das intervenções psicomotoras motoras para a inclusão das crianças com paralisia cerebral nos ambientes escolares e proporcionar a melhoria no desenvolvimento global desses indivíduos. A metodologia utilizada na pesquisa foi a revisão integrativa, sendo a metodologia exploratório sendo utilizado o método de busca e exploração de dados nas bases SciELO, BVS, CAPES e pubmed. Após a análise dos dados se percebeu a importância das intenções psicomotoras no desenvolvimento de na aprendizagem das crianças com paralisia cerebral. Diante disso o presente trabalho é fundamental para perceber a relevância das intenções psicomotoras na aprendizagem das crianças com paralisia cerebral. Autor(s) Gabrielly Gomes Dantas Orientador(s) Marden Martins Oliveira Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Paralisia cerebral. Psicomotricidade. Desenvolvimento e aprendizagem. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| A influência da mídia nos casos criminais: benefício ou malefício para o sistema penal (D 85) | Brenda Maria Lopes de Souza | DIREITO |
A influência da mídia nos casos criminais: benefício ou malefício para o sistema penal (D 85)
Descrição
O avanço dos meios de comunicações tem evidenciado inúmeros benefícios, mas
além disso tem trazido diversas problemáticas, dentre tantas, destaca-se a influência da mídia
na Lei Penal, sendo elas tanto positivas quanto negativas, principalmente no que concerne aos
casos criminais de grandes repercussões. É notório que referida intervenção tem prejudicado
uma correta e justa aplicação da Lei, a qual deve ser imposta de acordo com os requisitos
dispostos na Norma Legal. O que se observa é que não há uma punição mais severa quando a
influência midiática se dá de forma negativa, razão pela qual tais pessoas saem impunes na
maioria das vezes. O objetivo geral é observar possíveis mudanças ocorridas na Lei Penal
devido as intervenções da imprensa, bem como expor qual o impacto disto no meio social,
analisando, portanto, o poder que a mídia tem sobre a sociedade ao veicular fatos de casos
criminais. O presente trabalho de curso utiliza como método a revisão integrativa de literatura,
pois tem como finalidade resumir determinado conhecimento já produzido sobre a temática
investigada, ou seja, busca avaliar e substanciar os entendimentos a respeito do tema. Justifica-se a dedicação da pesquisa em tela em virtude dos diversos casos criminais que tiveram a
influência midiática, inclusive no momento da aplicação da Lei Penal aos acusados. Tendo em
vista a importância de tratar sobre o tema em questão, o qual traz como ponto central a
intervenção da mídia no caso da atriz Daniella Perez, entende-se que o meio acadêmico é um
dos palcos principais para a discussão, devendo contemplar, então, as mudanças no meio social
acerca de até que ponto as notícias devem influenciá-lo. Autor(s) Brenda Maria Lopes de Souza Orientador(s) Francisco Taítalo Mota Melo Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Influência da mídia. Casos criminais. Mudança na Lei Penal. Curso DIREITO Baixar tcc |
| A influência das práticas pedagógicas do professor de educação física sobre o desenvolvimento motor dos alunos do ensino fundamental inicial: uma revisão narrativa (EF 95) | José Jeremias Cândido Vieira | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A influência das práticas pedagógicas do professor de educação física sobre o desenvolvimento motor dos alunos do ensino fundamental inicial: uma revisão narrativa (EF 95)
Descrição
As aulas de educação física apresentam propriedade para desenvolvimento das habilidades
motoras. Contudo, na maioria das vezes, ocorre a ausência de metodologias eficazes, o que
dificulta esse processo. O objetivo geral do estudo foi revisar potenciais estudos sobre as
práticas pedagógicas utilizadas pelos professores nas aulas de Educação Física e a
influência destas na aquisição e desenvolvimento das habilidades motoras dos escolares. A
metodologia do estudo foi embasada no método revisão narrativa. Os dados, por sua vez,
foram coletados através de buscas na literatura, e analisados por meio da análise de
conteúdo de Bardin. Com os resultados da busca, pode-se observar a relevância do
professor de Educação Física, com formação específica, sobre o processo de
desenvolvimento motor dos alunos do ensino fundamental anos iniciais, bem como seu
preparo para lecionar a disciplina, em comparação à pedagogos que a lecionam. Conclui-se
que as aulas de Educação Física tem extrema importância no desenvolvimento motor dos
alunos nos anos inicias, principalmente quando estas são lecionadas por professores
formados na disciplina. É preciso, portanto, que haja a efetiva inserção deste profissional
em todas as etapas da educação básica, pois é o único profissional habilitado para atuar nas
diferentes vertentes da disciplina. Autor(s) José Jeremias Cândido Vieira Orientador(s) Naildo Santos Silva Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Desenvolvimento motor. Educação Física. Ensino. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |