Descrição

Diante da pandemia da Covid-19 e suas consequências nos seres humanos afetando assim o mecanismo do cotidiano e suas relações interpessoais especificamente nos alicerces da educação, assim as escolas são afetadas bruscamente com o início de uma pandemia sem precedentes, de um vírus surgido da china, e como forma de evitar o contagio do vírus são adotadas medidas de prevenção e controle, medidas como lockdown, distanciamento social, sempre visando a saúde da população, afetando assim toda a comunidade escolar integrada desde professores a alunos. Neste sentido, fica evidente a necessidade de um olhar diferenciado voltado para essa parte da população, é importante destacar o papel que os profissionais de saúde têm no enfrentamento da pandemia de Covid-19, especialmente, os enfermeiros, pois tem se destacado pelo seu trabalho, atuando na linha de frente, na busca de proporcionar /assistência/prevenção de saúde. Diante disso, o presente estudo objetivou: identificar a luz da literatura a repercussão causada pela pandemia do COVID no ensino infantil. Trata-se de uma Revisão Integrativa da Literatura avaliando publicações de estudos que possibilita a conclusão geral desta problemática evidenciada. A busca de dados foi realizada na plataforma Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), dispondo da: Scientific Eletronic Library Online (Scielo), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), utilizando Descritores em Ciência da Saúde (DeCS): “Enfermagem”, “Serviços de saúde escolar”, “Coronavírus”, para a busca dos artigos será estabelecido o operador booleano “AND”. A busca e coleta de dados serão no período de fevereiro e março de 2023.Na busca em meio a BVS podem-se obter de início um total de 261 artigos, realizado o uso de critérios restaram 61 para análise, após a aplicação dos filtros restaram 27 onde 9 foram incluídos e 18 excluídos por não se encaixarem no contexto. Mediante leitura e análise dos conteúdos, foi possível estabelecer duas categorias, sendo elas: Categoria 1: A enfermagem no âmbito escolar diante a crise sanitária, onde retrata a escola no processo da pandemia do COVID, e a Categoria 2: PSE na assistência da saúde escolar, aborda as atividades dos profissionais de saúde em ambiente escolar, com ênfase na prevenção do COVID, Prontamente, conclui-se que diante da pandemia, ambos profissionais de saúde e professores andam juntos por um só proposito, seguem tricotando caminho de lutas, enfrentamentos, obstáculos, oportunidades e inovações na busca de dias melhores. Infelizmente ainda não sabemos qual será o desfecho, mas, acredita-se que as experiências trarão reflexão para a comunidade escolar.

Autor(s)

Edilson Yure Silveira Peixoto

Orientador(s)

Clélia Patrícia da Silva Limeira

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Covid-19. Enfermagem. Serviços de saúde escolar.

Curso

ENFERMAGEM

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Descrição

A pandemia revelou alguns males já existentes em vários aspectos e pontos da sociedade, principalmente na área escolar, que dentre vários setores, foi um dos que mais receberam cobranças por resultados, delegando aos professores toda responsabilidade para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem. Por esse motivo, a referida pesquisa possui como objetivo geral estudar os impactos da pandemia do COVID-19 na saúde mental dos professores de Ensino Fundamental, apresenta como objetivos específicos apontar o contexto educacional e o fazer docente durante a pandemia e compreender quais as principais dificuldades apontadas pelos professores do ensino fundamental. Utilizou-se nesta pesquisa uma Revisão Sistemática da Literatura, para o levantamento dos artigos, realizou-se uma busca nas seguintes bases de dados: MEDLINE, LILACS e SCIELO. Foram utilizados, para busca dos artigos, os descritores a seguir e suas respectivas combinações nas línguas portuguesa e espanhola: Pandemia. Saúde Mental. Professores. Ensino Fundamental. Após a buscas realizadas foram selecionados 6 estudos que retratava a saúde mental dos professores, sua adaptação com o ensino remoto e quais as estratégias foram aplicadas para promover a saúde mental frente ao cenário pandêmico. Diante de todas as buscas e leituras realizadas sobre a temática foi possível identificar que a educação foi extremamente impactada pelo o Covid-19, porém o ensino remoto veio como forma de minimizar os impactos causados e perpetuar o ensino e aprendizagem a todos os estudantes que foram obrigados a se afastar das escolas para proteger a sua vida e de seus entes queridos, entretanto essa mudança ocasionou impactos significativos na saúde mental dos professores que estiveram perpetuando essa aprendizagem, pois suas rotinas mudaram completamente acontecendo uma sobrecarga de trabalho, provocando assim exaustão e estresse, como também o aumento nos níveis de ansiedade e depressão. 

Autor(s)

Fabíola Rodrigues Santiago Martins

Orientador(s)

Sandra Mary Duarte

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Educação. Ensino Remoto. Pandemia. Professores. Saúde Mental.

Curso

PSICOLOGIA

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Descrição

Introdução: A violência obstétrica é um conjunto de práticas abusivas e/ou inadequadas, que podem ser cometidas por profissionais de saúde, familiares, parceiros e/ou outros envolvidos no processo de nascimento. Ela pode se manifestar através de abuso verbal, físico e/ou psicológico, bem como através de práticas médicas inadequadas, errôneas e/ou desnecessárias. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura Para a busca dos dados foram selecionadas as seguintes bases de dados: Scientific Electronic Library Online (Scielo); National Library of Medicine (MEDLINE) e na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). A estratégia de busca utilizada nas bases de dados foi utilização dos descritores com o operador booleano: MeSH: Women’s health AND Obstetric Violence AND Pregnancy. Resultados: Foram encontrados oito artigos na literatura. O quadro 01 descreve as características desses estudos, apresentando: código de identificação, título, autor, ano, bases de dados, país de publicação e nível de evidência. Discussão: A violência obstétrica pode ser prevenida por meio de diversas estratégias. Uma das mais importantes é a capacitação e educação dos profissionais da área da saúde, para que eles sejam conscientes dos seus direitos e obrigações e saibam como tratar as mulheres de forma mais respeitosa. Outras medidas incluem a implementação de protocolos para acompanhamento da gestação, parto e puerpério, e a adoção de práticas mais humanizadas no atendimento às mulheres. Além disso, é importante que existem mecanismos de denúncia eficazes para que as mulheres possam relatar quaisquer situações de violência obstétrica com a garantia de que seus direitos serão preservados. Considerações finais: Com isso, a violência obstétrica viola os direitos das mulheres e comprometem sua integridade física e emocional, podendo trazer complicações físicas durante a gestação e parto, dor, desconforto e impactos psicológicos, como ansiedade e depressão. Essa forma de violência pode se manifestar de várias maneiras, como o não respeito à autonomia da mulher, imposição de procedimentos desnecessários, desconsideração de suas preferências e necessidades, violência verbal e física, além de discriminação e negligência no cuidado.

Autor(s)

Cintya Carolina da Silva Marques

Orientador(s)

Layane Ribeiro Lima

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Parto. Trabalho de parto. Violência obstétrica.

Curso

PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU

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Descrição

Falar em suicídio é relatar sobre uma forma de morrer a qual a pessoa decide tirar a própria vida e esse ato é causador de grandes impactos sociais, tanto numéricos, como em relação aos familiares, amigos ou pessoas próximas. O suicídio pode ser entendido como uma experiência de desespero, que está revestido de muita violência e sofrimento, afetando tanto a pessoa envolvida no ato quanto seus familiares e amigos mais próximos, estes que sofrem, além da perda do ente, o julgamento ético e moral da sociedade. O estudo busca analisar as possíveis repercussões psicológicas na vulnerabilidade antropológica pela experiência de perda por suicídio à luz da teoria do self gestáltica. Para tanto, a pesquisa procura discutir sobre o conceito de suicídio e vulnerabilidade antropológica, a fim de mostrar a partir de GestaltTerapia as emoções vivenciadas por pessoas que passaram pela experiência de perda por suicídio, não obstante, identificar o sentimento manifestado que possa aparecer em pessoas sobreviventes a alguém que tirou a própria vida. A presente pesquisa diz respeito a uma estrutura de natureza qualitativa de caráter exploratória, realizada por meio de revisão integrativa da literatura. Pois o método de revisão integrativa possibilita a síntese e análise do conhecimento científico já construído em pesquisas anteriores frente à temática em estudo, além de permitir a obtenção de informações que possibilitem aos leitores perceberem a pertinência dos procedimentos empregados na elaboração de novos conhecimentos (LOUISE BOTELHO; CUNHA; MACÊDO, 2011). Com este estudo foi possível identificar, que mediante a experiência suicida, não se fala de um fenômeno isolado, mas relacional. Pois a ação da pessoa que se mata atravessa o ato em si e vai bem mais além do que pode ser visto, pois outras vivências se juntam e se misturam em uma experiência atual. Nesse sentido, frente à experiência da morte de alguém por suicídio, vivências se tocam, e dessa forma, não se sabe quem toca e quem é tocado, pois se constitui em uma só experiência a qual todas nós participamos. As discussões chama atenção para o quesito: se o fenômeno do suicídio é complexo e unívoco, se os afetos e sentimentos vivenciados pelas pessoas também se mostram de forma confusa e desorganizada, o que leva a experiência suicida ser tratada de forma pontual, simplista, com intervenções normativas, como se fosse algo passível de ser combatido? Porque se continua criando ações voltadas para pessoas específicas e não lançando o olhar para uma experiência de campo, considerando seres relacionais que somos? Situações essas que podem ser cruel demais para pessoas que estão atravessando vivências de perdas de alguém que abreviou seus dias. O estudo se mostra relevante, uma vez que seu foco é a experiência das pessoas afetadas pelo fenômeno do suicídio, a qual todas participam. É para a vivência e suas diferentes formas de sentimentos e afetos que o trabalho direciona o olhar.

Autor(s)

Rosimeire Alves Bezerra

Orientador(s)

Erick Linhares de Holanda

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Vulnerabilidade. Perda. Suicídio.

Curso

PSICOLOGIA

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Descrição

O livro “Caminho das Abelhas” (ANDION et. al., 2016), é uma obra que reúne os trabalhos de seis fotógrafos que documentaram o sertão de Irauçuba, no interior do Ceará. No livro encontramos o retrato do cotidiano do sertanejo habitante daquele lugar — que carrega consigo traços relacionados ao clima e à vegetação da região na qual está inserido. Partindo do pressuposto de que toda e qualquer fotografia é influenciada pelo momento no qual é registrada, pelo fotógrafo que a registra e pelos elementos que nela são capturados; na presente monografia, definimos como objeto de estudo quatro fotografias de Markos Montenegro. Objetivamos compreender a representação do corpo sertanejo dentro da obra em questão. Buscamos também relacionar as fotografias analisadas com as pinturas “Retirantes” e “Futebol” de Cândido Portinari; “Doce Lembrança” e “Súplica Cearense” de Eduardo Lima; e “Abaporu”, de Tarsila do Amaral. Buscando a compreensão de como se dá a percepção do “outro ser” tomamos Merleau-Ponty (1999) como referencial teórico. Nossa hipótese norteadora é a de que o corpo sertanejo em diversas vezes é representado como vulnerável; sofredor, corpo anônimo. Que tem em sua representação um misto de fragilidade e resistência, de escassez e fartura. Um corpo que perpetua sua historicidade.

Autor(s)

Francisco Venicio dos Santos Vitor

Orientador(s)

Erick Linhares de Holanda

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Corpo Sertanejo. Fotografia. Sertão.

Curso

PSICOLOGIA

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Descrição

Tem-se observado um aumento significativo nos estudos e debates acerca da população LGBTQIA+1. Estas discussões abrangem diversas temáticas nos campos da saúde, educação, e políticas sociais de inclusão, entre outros. Este fenômeno evidencia um crescimento na auto declaração de pertencimento à comunidade LGBTQIA+. Assim, o problema central se desdobra em entender como a experiência de Richarlyson pode não apenas desconstruir preconceitos no contexto do futebol, mas também oferecer subsídios para transformar paradigmas educacionais na Educação Física, promovendo a inclusão e respeito à diversidade. Para isso se propõe: Investigar as manifestações de preconceito enfrentadas por Richarlyson no futebol, considerando a mídia, torcida e dirigentes esportivos; Analisar o impacto psicológico e profissional das situações de discriminação em sua carreira, destacando influências em sua trajetória esportiva, autoestima e tomada de decisões; refletir acerca de estratégias para a transformação de práticas pedagógicas na Educação Física, utilizando a história de Richarlyson como referência, visando promover inclusão, respeito à diversidade e a à orientação sexual no ambiente esportivo e educacional. O período analisado neste estudo abrange os anos de 2005 a 2014, durante os quais Richarlyson atuou nos clubes São Paulo (2005-2010), participando de 147 partidas, e Atlético Mineiro (2011-2014), com 122 partidas, destacando-se, portanto, de maneira mais expressiva na mídia. A análise da carreira de Richarlyson sugere a importância de incorporar temas de diversidade sexual no currículo escolar, especialmente nas aulas de Educação Física. A promoção da igualdade e inclusão contribui não apenas para a participação conjunta nas atividades físicas, mas também para a saúde mental dos indivíduos.

Autor(s)

Antonio Alexandre da Fonsêca Neto

Orientador(s)

Evandro Nogueira de Oliveira

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Futebol. Preconceito. LGBTQIA+

Curso

PSICOLOGIA

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Descrição

Este trabalho teve como objetivo discutir as representações sociais contemporâneas da masculinidade e suas contribuições para o surgimento e a manutenção dos movimentos masculinistas nas redes sociais. Partiu-se de uma compreensão da construção histórica e cultural da masculinidade no decorrer dos séculos XX e XXI e seus desdobramentos nas relações psicossociais individuais e coletivas, além de uma descrição dos movimentos masculinistas com foco nas redes sociais da internet e suas possíveis repercussões. Utilizando-se de um estudo documental de abordagem qualitativa exploratória como método, a pesquisa se debruçou sobre o evento on-line “O Fim dos Homens: Não Existe Masculinidade Tóxica”, disponibilizado na plataforma YouTube e realizado pelo coach em Sedução e Desenvolvimento Masculino Felipe Alves. Os resultados da pesquisa constataram que a representatividade do ser homem como um sujeito constituído pela agressividade, busca por status e permanência constante do autocontrole e do vigor físico, moral e sexual é trazida não só como a principal temática do masculinismo no meio virtual, mas como a contradição no mesmo ao afirmar que os homens prontamente nascem masculinos ao passo em que oferece cursos para que eles possam se tornar masculinos, se identificando, portanto, que a masculinidade seria muito mais uma performance de ações compactuadas como masculinas do que unicamente um fruto de uma composição biológica.

Autor(s)

Mateus Paulino Ferreira da Silva

Orientador(s)

Tadeu Lucas de Lavor Filho

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Masculinismo. Movimentos Masculinistas. Masculinidade. Representações Sociais.

Curso

PSICOLOGIA

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Descrição

O trabalho em questão, foca na análise da responsabilidade civil dos pais pela exposição de seus filhos na internet e nas redes sociais, especialmente considerando sobre os danos gerados futuramente com essa exposição exacerbada, bem como, nos riscos enfrentados pelas crianças devido a essa prática cada vez mais comum nos dias de hoje. Assim, é notável o aumento da participação de crianças nos espaços midiáticos, não só como espectadores, mas também como produtores. O que inicialmente pode parecer uma simples expressão artística, na realidade torna-se uma atividade lucrativa, envolvendo exploração econômica por meio dos seus guardiões legais. Destaca-se, a legislação nacional e internacional que ampara a proteção da criança e a atuação preventiva de órgãos de proteção infantil, como o Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente - CONANDA, buscando garantir a aplicação dos princípios de proteção integral das crianças. Dentro do sistema de proteção infantil do Brasil, ressalta-se a importância do comprometimento dos pais e da família em garantir a segurança das crianças expostas na internet, com o objetivo de diminuir os riscos e possíveis danos à imagem da criança, especialmente quando essa exposição é feita com fins comerciais, algo que os pais devem evitar. Essa pesquisa é de revisão bibliográfica do tipo narrativa, com natureza básica, objetivo exploratório e abordagem qualitativa. Este estudo têm como objetivo analisar o trabalho infantil artístico perante as plataformas digitais, explorando os possíveis impactos negativos sobre seus direitos fundamentais, como a preservação da imagem, privacidade, segurança e desenvolvimento saudável. Como resultado, foi sugerido uma regulamentação específica, fundamentada na doutrina da proteção integral, delineando a responsabilidade dos pais, sociedade e do Estado na implementação de medidas de proteção adequadas.

Autor(s)

Daiane de Sousa Alencar

Orientador(s)

Antônia Gabrielly dos Santos

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Criança. Exposição. Internet. Responsabilidade civil. Pais.

Curso

DIREITO

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Descrição

O objetivo geral do presente texto é analisar responsabilidade civil e administrativa disciplinar do advogado em caso de negligência e abandono de causa. No tocante aos objetivos específicos é identificar os aspectos históricos da advocacia; decorrer a regulamentação ética do advogado; exemplificar o papel advogado na defesa dos cidadãos; analisar responsabilidade civil do advogado em caso de negligência e abandono de causa; definir o processo administrativo disciplinar e a atuação do tribunal de ética e disciplina em casos de infrações do advogado; reconhecer a renúncia do mandato e proceder uma análise jurisprudencial acerca da responsabilidade civil e administrativa do advogado infrator. A justificativa pela escolha do tema deve-se ao fato de sua importante conotação no contexto jurídico social contemporâneo. No tocante a área jurídica, a presente discussão se justifica pelo fato de sua plausividade, haja vista ser a ética um dos pilares centrais da advocacia. A contribuição desse trabalho para a instituição está respaldada pelo fato de significar uma fonte de consulta para os demais trabalhos que poderão ser inspirados nessa mesma temática. Tratase de uma pesquisa bibliográfica, dedutiva, histórica, crítica, com análise qualitativa e método indutivo, pautada em dados recolhidos de material já publicado sobre o assunto em questão, quais sejam livros, artigos, legislação, trabalhos acadêmicos e reportagens. Os resultados apontam que, o profissional da advocacia precisa usar de artifícios que lhe sejam compatíveis com sua condição de sujeito desbravador de justiça, devendo obedecer às principais regras prescritas na Lei de n°8.906/94, intitulado de Estatuto da Ordem dos Advogados, como também pelo Código de Ética. 

Autor(s)

Jarivã Pereira da Silva Junior

Orientador(s)

Joseph Ragner Anacleto Fernandes Dantas

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Ética. Advogado. Profissão. Responsabilidade Civil.

Curso

DIREITO

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Descrição

O presente trabalho propõe uma análise acerca da responsabilidade civil nos casos de abandono afetivo inverso, caracterizado quando os filhos abandonam seus pais idosos, de modo a examinar as consequências jurídicas e as desigualdades sociais ocasionadas por esse abandono. Desse modo, tem-se como problema de pesquisa: Como o abandono afetivo dos filhos junto aos seus pais, gera responsabilidade civil na legislação brasileira? Na busca pela resposta ao problema de pesquisa, foi determinado como objetivo geral: analisar o abandono afetivo dos filhos junto aos seus genitores à luz do instituto da responsabilidade civil; e específicos: conceituar os institutos do abandono afetivo e do abandono afetivo inverso; verificar a incidência do abandono afetivo no âmbito familiar; descrever as particularidades do instituto da responsabilidade civil brasileira no que diz respeito ao abandono afetivo inverso. E necessária a realização desse estudo para constatação de que as pessoas idosas podem exercer o direito de envelhecer de forma saudável e satisfatória, verificando a possibilidade de reparação civil nos casos de abandono afetivo inverso. Desse modo, por meio de pesquisa bibliográfica, documental e artigos, o presente estudo tem como estrategia metodologica a revisão narrativa de literatura sobre a responsabilidade civil pelo abandono afetivo inverso. Este estudo apresenta conceitos do instituto do abandono afetivo inverso, e demonstrou a possibilidade de aplicação do instituto da responsabilidade civil como uma forma de compensação dos danos causados a pessoa idosa e servindo como uma forma de prevenir que casos dessa natureza venha a afetar a vida de diversos idosos durante o período de envelhecimento humano.

Autor(s)

Victor Hugo Oliveira Gurgel

Orientador(s)

José Antônio de Albuquerque Filho

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Responsabilidade Civil. Âmbito Familiar. Abondono efetivo inverso.

Curso

DIREITO

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