| Título | Autor | Curso | Visualizar |
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| O serviço de convivência e fortalecimento de vínculos-scfv como mecanismo de socialização da pessoa idosa.(SS 495) | Fabrícia Carla de Macêdo | SERVIÇO SOCIAL |
O serviço de convivência e fortalecimento de vínculos-scfv como mecanismo de socialização da pessoa idosa.(SS 495)
Resumo
A presente pesquisa apresenta uma discussão sobre o Serviço de Convivência e
Fortalecimento de Vínculos – SCFV como mecanismo de socialização da pessoa idosa,
proporcionando conhecimento sobre a temática, através de investigações, de modo a explicitar
a relevância e o impacto desse serviço específico desenvolvido no Centro de Referência de
Assistência Social – CRAS para a vida da pessoa idosa. Visto que a pesquisa foi desenvolvida
em decorrência das experiências vivenciadas no Estágio Supervisionado I e II e as respectivas
percepções sobre o serviço em questão. Nesse contexto objetivou-se analisar a importância do
Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) como forma para inserção
social dos idosos, de modo a conhecer a execução do Serviço de Convivência e
Fortalecimento de Vínculos para idosos no Centro de Referência da Assistência Social-CRAS, buscando identificar o impacto social promovido pelo serviço na vida dos idosos, bem
como compreender a relação entre o SCFV e o Estatuto do Idoso. A metodologia utilizada
consiste em uma pesquisa exploratória descritiva, com abordagem qualitativa, utilizando o
procedimento técnico bibliográfico e o método dialético, os dados foram coletados mediante
pesquisas em plataformas digitais e biblioteca, sequencialmente os dados foram analisados
por meio de análise de conteúdo. Após a coleta de dados surgiram os resultados, apresentados
nas seguintes categorias: a relevância do Estatuto do Idoso; políticas públicas e sua
representatividade no SCFV; desenvolvimento do SCFV para idosos; impactos do SCFV para
idosos e o SCFV e a interação social do idoso. Portanto, constata-se que o Serviço de
Convivência e Fortalecimento de Vínculos promove um relevante impacto social na vida do
idoso, através de suas atividades de cunho orientador, promotor de conhecimento crítico sobre
os direitos sociais, de modo proporcionar a interação social dos idosos e transformar suas
vidas nos aspectos de estimular o envelhecimento saudável e o acesso a cidadania. Autor(s) Fabrícia Carla de Macêdo Orientador(s) Maria Simone Araújo Figueiredo Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Centro de Referência de Assistência Social – CRAS. Idosos. Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos – SCFV. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O serviço de escuta especializada na proteção integral da criança e do adolescente vítima de violência (SS 509) | Aparecida Natasha Pereira da Silva | SERVIÇO SOCIAL |
O serviço de escuta especializada na proteção integral da criança e do adolescente vítima de violência (SS 509)
Resumo
O Serviço de Escuta Especializada é um procedimento qualificado de proteção à criança e ao
adolescente vítima ou testemunha de violência, garantindo seu processo de acolhimento e proteção
integral, não se configurando como espaço de questionamento em torno da veracidade da violência
sofrida. A presente pesquisa teve como objetivo analisar o Serviço de Escuta Especializada no
enfrentamento de violências vividas por crianças e adolescentes. A metodologia consistiu em um
estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, utilizando a revisão bibliográfica
como método para procedimento da pesquisa. Como resultados obteve-se que a maioria dos casos
de violência sexual contra crianças e adolescentes é praticada por parentes ou pessoas a elas
próximas e conhecidas da família, tornando-se maior a dificuldade da denúncia. No entanto, a
família e sociedade possuem uma grande importância, no que diz respeito à proteção integral da
criança e do adolescente. O assistente social é um profissional indispensável que pode contribuir
significativamente nos direitos fundamentais de crianças e adolescentes, na proteção integral e no
reconhecimento destes como sujeitos de direitos que demandam atenção a sua condição peculiar
de desenvolvimento. Como conclusão, identificou-se que o principal objetivo do Serviço de Escuta
Especializada é assegurar o direito à proteção integral e prioridade absoluta da criança e
adolescente, a partir da identificação das medidas necessárias para resguardar seu bem-estar e seus
direitos fundamentais enquanto pessoa em desenvolvimento. Autor(s) Aparecida Natasha Pereira da Silva Orientador(s) Luciana Maria Lobo Barbosa. Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Serviço de Escuta Especializada. Criança e adolescente. Violação de direito. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O serviço de proteção e atendimento integral a família e a inserção do assistente social com as famílias acompanhadas no CRAS II no município de Orós-Ceará (SS 38) | Daniela Nunes de Jesus | SERVIÇO SOCIAL |
O serviço de proteção e atendimento integral a família e a inserção do assistente social com as famílias acompanhadas no CRAS II no município de Orós-Ceará (SS 38)
Resumo
O presente trabalho monográfico teve como objetivo discutir sobre o acompanhamento das famílias
cadastradas no Serviço de Proteção e Atendimento Integral a família – PAIF no CRAS II e a atuação
profissional do Assistente Social neste equipamento público, como também sua postura profissional na
efetivação das políticas sociais como política de direito, a partir de uma perspectiva teórica-crítica do
fazer profissional. Espera-se que esta reflexão contribua para elucidar o processo que se constituiu em
torno da Política de Assistência Social na perspectiva de superação da visão de filantropia e caridade,
historicamente construída, na proteção social brasileira, consolidando a responsabilidade pública
estatal no âmbito desta política social. O trabalho foi distribuído em três capítulos, que contemplam
desde a trajetória da Assistência Social no Brasil, A crise neoliberal na década de 90; as principais
legislações; concluindo com a construção metodológica e com a apresentação dos resultados da
pesquisa. Para construção da pesquisa foi utilizado dois questionários um para as famílias
acompanhadas pelo PAIF e um para as Assistentes Sociais que trabalham na efetivação dos serviços
socioassistenciais. A pesquisa foi qualitativa e quantitativa e os questionários de forma semi-estruturados. Como resultado constatou-se que dentre muitos fatores as famílias que são devidamente
acompanhadas pelo PAIF, ainda tem muito a conhecer e acreditamos que a política de assistência do
município por meio de execução das suas ações tenha um comprometimento maior com as famílias
que dependem desses serviços para ter uma melhor qualidade de vida, dentro desse processo de
efetivação de direitos o assistente social ainda vem desenvolvendo de forma tímida a efetivação desta
política, principalmente em se tratando de trabalhar as políticas e serviços socioassistenciais como
dever do Estado e dever do cidadão. Autor(s) Daniela Nunes de Jesus Orientador(s) Maria de Fátima Araújo Teles Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Serviço de Atendimento Integral a Família. Centro de Referência da Assistência Social. Política de Assistência Social. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O serviço de proteção e atendimento integral a família e a inserção do assistente social com as familias acompanhadas no CRAS I no município de Iguatu - Ceará (SS 404) | Janiele Ferreira Lima | SERVIÇO SOCIAL |
O serviço de proteção e atendimento integral a família e a inserção do assistente social com as familias acompanhadas no CRAS I no município de Iguatu - Ceará (SS 404)
Resumo
O trabalho tem como objetivo analisar o trabalho do Assistente Social frente ao Serviço de
Proteção de Atendimento Integral a família nos casos em acompanhamentos no CRAS I.
Espera-se que esta reflexão contribua para elucidar o processo que se constituiu em torno da
Política de Assistência Social na perspectiva de superação da visão de filantropia e caridade,
historicamente construída, na proteção social brasileira, consolidando a responsabilidade
pública estatal no âmbito desta Política Social. Como resultado constatou-se que dentre
muitos fatores as famílias que são devidamente acompanhadas pelo PAIF, ainda tem muito a
conhecer e acreditamos que a política de assistência do município por meio de execução das
suas ações tenha um comprometimento maior com as famílias que dependem desses serviços
para ter uma melhor qualidade de vida, dentro desse processo de efetivação de direitos o
assistente social ainda vem desenvolvendo de forma tímida a efetivação desta política,
principalmente em se tratando de trabalhar as políticas e serviços socioassistenciais como
dever do Estado e dever do cidadão. Autor(s) Janiele Ferreira Lima Orientador(s) Daniela Nunes de Jesus Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Assistente social. Centro de referência da assistência social. Política de assistência social. Serviço de proteção e atendimento integral a família. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O serviço logístico do transporte entre a agência central e as agências comunitárias dos correios do município de Orós-Ce (A 347) | Geraldo Bento Vieira | ADMINISTRAÇÃO |
O serviço logístico do transporte entre a agência central e as agências comunitárias dos correios do município de Orós-Ce (A 347)
Resumo
No Brasil, uma das empresas responsável pelo recebimento, transporte e entrega de
correspondências e encomendas são os Correios. Essa empresa atende praticamente todo o
território nacional e, portanto, depende de uma logística eficaz que viabilize o sucesso de seu
trabalho. O presente trabalho tem por objetivo principal averiguar o serviço logístico de
transporte entre a agência central e as agências comunitárias dos Correios do município de
Orós-CE. A análise dessa problemática foi feita a partir da visão e opinião dos funcionários,
sendo assim a entrevista foi o principal instrumento de coleta utilizado nessa pesquisa. Esse
estudo define-se como descritivo e constitui um estudo de caso a partir do contato direto com
os sujeitos envolvidos na pesquisa. Com relação às fontes de informação, esse estudo pode ser
definido como bibliográfico, visto que conta com a leitura e análise de textos escritos por
autores que dominam o tema que foi investigado. Por fim, no que diz respeito à análise dos
dados levantados, essa pesquisa parte de uma abordagem qualitativa, pois buscou compreender
a realidade pesquisada. A análise em questão mostra que a logística usada pelas referidas
agências não tem nenhum padrão formal, sendo realizada de modo informal e praticamente
improvisada pelos colaboradores dessas agências em parceria com coletivos de passageiros. Autor(s) Geraldo Bento Vieira Orientador(s) Marcos Antônio Ferreira Alves Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Serviço. Logística. Transporte. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| O serviço social e as condicionalidades do programa bolsa familia: um espaço possivel e necessário (SS 403) | Romenya Alves de Oliveira | SERVIÇO SOCIAL |
O serviço social e as condicionalidades do programa bolsa familia: um espaço possivel e necessário (SS 403)
Resumo
O presente trabalho tem como intuito central falar sobre o serviço social e as
condicionalidades do Programa Bolsa família: um espaço possível e necessário. O Serviço
Social é uma profissão de caráter sociopolítico, crítico e interventivo, que se utiliza de
instrumental científico multidisciplinar das Ciências Humanas e Sociais para análise e
intervenção nas diversas refrações da questão social, em virtude das mudanças ocorridas na
sociedade, um novo aparato jurídico se fez necessário para expressar os avanços da profissão.
Pois a profissão encontra-se regulamentada pela Lei 8662, de 07 de junho de 1993 que
legitima o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) e os Conselhos Regionais. Dessa
forma tendo como objetivo geral analisar o papel do (a) assistente social no acompanhamento
das condicionalidades do PBF na região centro sul, como compreender a ação profissional do
(a) assistente social na instituição do CadÚnico frente as condicionalidades do PBF, avaliando
as principais técnicas e estratégias para atuação do (a) Assistente Social, bem como discutir a
necessidade da regulamentação da inserção profissional, elucidando a relevância do
Assistente Social no PBF, na percepção dos gestores do CadÚnico. O estudo será do tipo
exploratório e descritivo com abordagem qualitativa de análise de conteúdo de Minayo,
(2014) em três importantes etapas: a) pré-análise; b) exploração do material; c) apreciação dos
resultados obtidos e interpretação destes, para obter melhor análise da percepção dos/as
assistentes sociais, bem como confrontar suas falas. O Assistente Social em sua atuação no
PBF acompanha o cumprimento das condicionalidades, podendo identificar com o
descumprimento destas as principais vulnerabilidades e problemas vivenciados no seu
cotidiano. Nesse estudo comtemplou-se todos os objetivos. Existe uma grande dificuldade na
prática da profissão, pois os profissionais remetem-se às condições objetivas e subjetivas e
isso acaba inibindo o seu trabalho e as atribuições estabelecidas ao profissional beneficiam a
arbitrariedade dos que determinam sobre a necessidade dos beneficiários, reduzindo as
condições objetivas de concretização de condutas profissionais alinhadas aos princípios do
Código de Ética do Serviço Social. Autor(s) Romenya Alves de Oliveira Orientador(s) Cícero Charlison Renan Alves Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Serviço social. Políticas públicas. Programa bolsa família. Condicionalidades. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O serviço social em tempos de barbárie social: Uma análise da atuação profissional frente a violação de direito da criança e do adolescente (SS 176) | Maria Aniuskar de Amorim Zogob | SERVIÇO SOCIAL |
O serviço social em tempos de barbárie social: Uma análise da atuação profissional frente a violação de direito da criança e do adolescente (SS 176)
Resumo
O presente trabalho tem como objeto a atuação dos Assistentes Sociais nos Serviço de
Convivência e Fortalecimento de Vínculos–SCFV de Crianças e Adolescentes no CRAS do
Município de Icó-Ce. Sendo essa questão social permeada por dificuldades quanto ao seu
enfrentamento, pois a violação de direito da criança e adolescente engloba questões que
envolvem política econômica, educacional, social e saúde. Para tanto este estudo tem como
objetivo analisar a metodologia de trabalho social dos Assistentes Sociais nos grupos de
convivência de crianças e adolescente para a prevenção de violação de direito e trazer os
fatores e consequências que acarretam a vida de crianças e adolescentes. O estudo ampara-se
no método critico dialético. Essa pesquisa tem como aspecto metodológico a pesquisa teóricobibliográfica e análise de dados de uma pesquisa de campo coletada através de questionário.
Portanto o referente trabalho enfoca o processo histórico, o qual se desdobrou a politica de
assistência e suas formas de enfrentamento para tais violações inerente a criança e
adolescente. Fazendo em seguida uma conceituação sobre o estudo da violação de direto da
criança e adolescente, trazendo todo o legado histórico de como se deu a conquista desses
direitos e como se dá a atuação profissional frente a esse desafio. Sendo finalizada com
análise dos dados colhidos na pesquisa de campo. Entretanto o desafio ainda é grande, pois
ainda é muito frequente na vida das crianças e dos adolescentes ter seus direitos violados,
sendo o mesmo negligenciado frequentemente no âmbito familiar. Autor(s) Maria Aniuskar de Amorim Zogob Orientador(s) Cicero Charlison Renan Alves Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Violação. Direito. Crianças. Adolescentes. Políticas Sociais. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O serviço social na educação: nuances da relação pública e privada (SS 163) | Dayanne Vidal Pinheiro | SERVIÇO SOCIAL |
O serviço social na educação: nuances da relação pública e privada (SS 163)
Resumo
Esta pesquisa consiste em compreender o trabalho do profissional de Serviço Social na educação brasileira, onde possibilita conhecer a construção do perfil e a atuação do profissional de Serviço Social. Analisar o percurso histórico da educação brasileira e as interfaces com o Serviço Social, reafirmando o trabalho em equipe interdisciplinar, as possibilidades de uma intervenção propositiva do Serviço Social na política educacional brasileira. Objetiva-se analisar os desafios, limites e possibilidades da inserção e atuação do/a assistente social na educação, elucidando questões acerca do papel profissional, diagnosticando os entraves que permeiam o cotidiano profissional na educação. Apontar e esclarecer o trâmite jurídico da PL 3.688/2000, conhecida como “PL Educação”, que dispõe sobre a inserção de assistentes sociais e psicólogos nas escolas públicas de educação básica. Para concretização da pesquisa utilizou-se as discussões do método científico dialético, contemplando a dimensão histórica do objeto de estudo, levando em consideração todos os aspectos envolventes, como sua essência, desenvolvimento e tendências. Como contribuição a esse trabalho investigativo, são apresentadas análises de uma pesquisa de campo desenvolvida em duas instituições educativas, no setor público IFCE-campus Cedro-Ceará, e no setor privado Escola Marista Champagnat de Iguatu Ceará, a qual, através do questionário, possibilitou investigar a contribuição do profissional de Serviço Social frente às problemáticas que permeiam no âmbito escolar, integrando quais estratégias pedagógicas são utilizadas no enfrentamento das expressões da questão social. Para isso, analisou-se a existência de outras categorias profissionais atuantes em consonância com o Serviço Social e como se dá a interdisciplinaridade na concretização e efetivação dos direitos sociais. Autor(s) Dayanne Vidal Pinheiro Orientador(s) Cícero Charlison Renan Alves. Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Serviço Social. Educação Brasileira. Atuação Profissional. PL 3.688/2000. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O serviço social na educação: Um estudo de caso realizado na escola municipal DR. Almir Alves Fernandes Távora Filho em Icó-Ceará (SS 58) | Samara Pinheiro Nogueira | SERVIÇO SOCIAL |
O serviço social na educação: Um estudo de caso realizado na escola municipal DR. Almir Alves Fernandes Távora Filho em Icó-Ceará (SS 58)
Resumo
O presente Trabalho procurou apontar a trajetória histórica do Serviço Social na busca pela sua
inserção e consolidação na política de educação brasileira. Analisando que o sistema educacional vem
passando no decorrer do tempo, transformações que não se restringem somente ao âmbito do
aprendizado, tendo em vista que na sociedade atual, fatores como evasão escolar, gravidez, drogas,
trabalho infantil e tantos outros têm cada vez mais distanciado crianças, jovens e adolescentes das
escolas. E através dessa problemática mostrar e analisar a necessidade da inserção e atuação do/a
Assistente Social dentro do Âmbito escolar, bem como as expressões da questão social que se
desdobram na educação. Para concretização da pesquisa foi utilizada as discussões do método
dialético, por apresenta uma análise mais completa do objeto de estudo, levando os fatores sociais e
seu processo histórico. O debate sobre a educação é sempre de grande relevância para a sociedade, em
seus múltiplos aspectos, qualidade do ensino, qualificação dos profissionais, métodos de aprendizagem
entre outros. Uma vez que a escola tem o papel de proporcionar a todos os indivíduos as condições
básicas para que se desenvolvam enquanto sujeitos de direitos, e esta é dita como direito social
somente com a constituição de 1988, alguns anos após há a promulgação estabelecendo as direções da
política de educação: a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) – Lei nº 9.394 –, em 1996.
E isso nos faz perceber que o trabalho do/a Assistente Social no espaço escolar se realizaria como
mediador das relações de confronto e de conquista de direitos, materializando a assistência social
como política de inclusão no âmbito educacional. Autor(s) Samara Pinheiro Nogueira Orientador(s) Cícero Charlison Renan Alves Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Educação; Questão Social; LDB. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O serviço social na educação: Uma necessidade de inserção na escola de ensino municipal Conselheiro Araújo de Lima no município de Icó-Ceará (SS 249) | Arilene Maria Brasil Pereira | SERVIÇO SOCIAL |
O serviço social na educação: Uma necessidade de inserção na escola de ensino municipal Conselheiro Araújo de Lima no município de Icó-Ceará (SS 249)
Resumo
O presente estudo tem como objetivo analisar se há necessidade da inserção do Assistente
Social na Escola Pública de Ensino Municipal Conselheiro Araújo de Lima no município de
Icó – Ceará. A pesquisa é de caráter descritivo e exploratório com abordagem qualitativa, foi
utilizado também o método de pesquisa dialético. Foram aplicados questionários aos
professores da Escola Municipal Conselheiro Araújo de Lima do município de Icó-Ceará, as
questões foram direcionadas a saber se existe a necessidade da inserção do Assistente Social
na referida escola. Pode-se concluir que através da coleta de dados por meio da pesquisa
realizada, percebeu-se que existe a necessidade de um profissional na área de Serviço Social
inserido na escola pública, o mesmo estará preparado para fazer a problematização de
demandas apresentadas no interior da escola e na preparação dos profissionais já existentes
nas escolas para trabalharem com os indivíduos dentro da sala de aula. Conclui-se então que,
de acordo com os dados apresentados que o profissional melhor preparado para prevenir,
orientar e problematizar as questões sociais apresentadas na unidade escolar pública é o
assistente social. Autor(s) Arilene Maria Brasil Pereira Orientador(s) Luciana Maria Lôbo Barbosa Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Serviço social. Educação. Questão social. Curso SERVIÇO SOCIAL |