O diabetes mellitus se caracteriza por alterações metabólicas que resultam em quadros de hiperglicemia, cujo os principais sintomas são polidipsia, poluiria, polifagia e perca de peso. Sabe-se que o ele pressupõe algumas complicações que são divididas em duas categorias, a saber, agudas e crônicas. Dentre os cuidados com o pé diabético têm-se os tratamentos estomaterapêuticos, destacando a importância do profissional de enfermagem na busca de novos conhecimentos e mostrando de que modo a enfermagem tem efetivado suas práticas perante esse tratamento aos portadores do pé diabético. Objetivou-se, com esse estudo, descrever o papel da enfermagem em tratamentos estamaterapêuticos aos portadores do pé diabético. Assim, trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, do tipo revisão narrativa da literatura, onde utilizou-se dos seguintes descritores: diabetes, pé diabético, estomatologia e lesão, através das bases de dados: Bases de Dados em Enfermagem (BDEnf), Literatura Latino- Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), National Library of Medicine (PubMed) e Scientific Eletronic Library On-line (SciELO) num período compreendido de 2016 a 2020. Os resultados evidenciaram que a enfermagem se destaca por promover ações de educação de saúde que estimulem o autocuidado para o enfrentamento do diabetes mellitus. O profissional de enfermagem ser mais próximo desses pacientes, deve promover ações de educação do diabetes mellitus que envolvem autocuidado com os pés, como orientações como cuidar com os pés evitando complicações. Dentre as complicações a crônica do diabetes tem as lesões diabética que são classificas pela escala de Wagner de e de 0 a 5 onde 0 o pé gravemente deformado com riscos de ulceração, grau I é a ulceração superficial sem envolvimento do tecido subcutâneo, grau II ulceração superficial que não envolve tendão, cápsula ou osso, grau III e o ligamento ou cápsula de articulação osteíte, abcesso ou osteomielite e grau IV e V é grangrena do dedo e gangrena do pé.

Autor(s)

Diana Glicéria Lima Conrado

Orientador(s)

José Geraldo Alencar Santos Júnior

Ano de Publicação

2020

Palavra Chave

Diabetes Mellitus. Pé Diabético. Estomatologia. Lesão.

Curso

ENFERMAGEM

Autor(s)

Francisca Vanúbia Bezerra

Orientador(s)

Josué Barros Júnior

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Enfermagem. Gravidez. Adolescência.

Curso

ENFERMAGEM

Este trabalho tem como objetivo principal fazer uma abordagem, por meio de um enfoque da Psicologia Escolar e Educacional e da Educação sobre o papel da escola pública de Ensino Fundamental (EF) no desenvolvimento psicossocial do educando em situação de vulnerabilidade. Esta monografia é o resultado de uma pesquisa de Revisão Integrativa de Literatura (RIL), onde por meio da catalogação, interpretação e da análise discursiva dos achados nesse estudo, buscou-se entender como a Psicologia pode contribuir enquanto abordagem interdependente e multidisciplinar dentro da Educação, na compreensão acerca do contexto da educação brasileira, tornando evidente as situações de vulnerabilidades enquanto fenômenos que atravessam o contexto social e escolar do educando. O mesmo é explorado e essencialmente composto por um complexo elaborado bio-psico-social, histórico e cultural, onde esses elementos estão entrelaçados, dando origem a uma narrativa dinâmica e singular porquanto condição intrínseca do sujeito e educando, simultaneamente. Esta pesquisa ainda aborda elementos fundamentais na composição da comunidade escolar (instituição, família e comunidade), onde a Psicologia trabalha como intermédio entre entre a escola, a Educação e as Políticas Públicas. Assim como a função da escola que vai para além da simples constatação de escolarização, mas focalizando em atender às necessidades do educando em seu processo de formação e desenvolvimento pessoal, fornecendo subsídios para uma educação de qualidade. Os temas explanados ao longo de cada capítulo que compõem este estudo foram selecionados visando a possibilidade de provocar a reflexão no meio acadêmico sobre a área e a problemática em questão, sem propor uma intervenção. Após a análise teórica dos resultados da pesquisa, constatou-se que a própria realidade e as experiências de vida do próprio educando refletem na escola e no seu processo de ensino-aprendizagem e de desenvolvimento psicossocial. 

Autor(s)

Gildeam de Sena Texeira

Orientador(s)

Hérico Maciel de Amorim

Ano de Publicação

2020

Palavra Chave

Escola. Vulnerabilidade social e educacional. Educando. Ensino Fundamental.

Curso

PSICOLOGIA

O presente estudo aborda de uma maneira clara e objetiva sobre opapel da família na saúde mental do idoso, sendo que a pesquisa em apreço teve o objetivo basilar de analisar o papel da família na saúde mental do idosona perspectiva da equipe interdisciplinar em um CAPS I – Centro de Atenção Psicossocial, no Município de Cedro/CE. Ressalta-se que para a consolidação deste trabalho efetuou-se uma pesquisa bibliográfica a partir da leitura de livros, artigos e revistas sobre o tema em voga. Ademais, realizou-se uma pesquisa de campo desenvolvida no Centro de Atenção Psicossocial CAPS I, utilizando os dados primários e secundários, obtidos no levantamento da coleta de informações através de instrumentos como questionários aplicados aos profissionais da equipe interdisciplinar do serviço e os prontuários. Escolheu-se em abordar esse tema porque é unânime a ideia de que na sociedade vigente não há como substituir a instituição familiar como lócus de promoção do acolhimento, orientação e desenvolvimento saudável, pois é apenas com o apoio e o afeto da família que o paciente acometido de transtorno mental apresenta a possibilidade de ser reinserido no contexto social como um todo. Outra motivação está relacionada com a necessidade de ampliar estudos sobre essa temática, vislumbrando a discussão sobre a problemática de que os serviços de saúde mental devem desenvolver estratégias para abranger as famílias durante o tratamento, ampliando, desta maneira, os horizontes das intervenções, com o objetivo de realizar ações onde a família possa ser peça fundamental, visto que o paciente acometido com o transtorno mental necessita da presença da família para que o seu tratamento aconteça de forma exitosa.

Autor(s)

Joicy Kelly da Costa

Orientador(s)

Janaína Batista Pereira

Ano de Publicação

2013

Palavra Chave

Família; Idoso; Transtorno Mental; Equipe Interdisciplinar.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

A doença mental significa do que um conjunto de sintomas, ela possui outra representação de ordem simbólica, moral e psicológica para o doente, a família é parte fundamental, principalmente durante o processo de tratamento, já que a família tem o papel de cuidar, incentivar, está sempre presente. A presente monografia teve como objetivo geral: Analisar a importância do acompanhamento da família em relação ao tratamento da pessoa com transtorno mental. A metodologia utilizada neste estudo teve caráter exploratório descritivo, com abordagem qualitativa. Realizado na cidade de Lavras da Mangabeira- Ceará, no centro de atenção psicossocial (CAPS I) com seis famílias da referida instituição. Para a coleta de dados, foi utilizado um questionário apenas com a finalidade de traçar o perfil dos participantes da pesquisa e uma entrevista semiestruturada gravada na integra. Para análise dos dados foram estabelecidos a analise do conteúdo segundo Bardin. Todo trabalho se baseou na resolução 510/2016 do conselho nacional de saúde. Utilizando-se os seguintes termos: Anuência, TCLE E pós-esclarecido. A discussão do objeto de pesquisa se deu através de categorias, são: A importância do acompanhamento para o tratamento, um bom acompanhamento faz com que o tratamento tenha um maior desempenho, a contribuição da família para uma melhor qualidade de vida do paciente, dificuldades para lidar com o doente mental.

Autor(s)

Maria das Graças da Cunha Silva

Orientador(s)

Josué Barros Junior

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Doença mental. Família. Acompanhamento no tratamento.  

Curso

SERVIÇO SOCIAL

O trabalho em apreço objetiva analisar a importância do acompanhamento da família no tratamento do paciente com transtorno mental, sendo que a pesquisa foi realizada no Centro de Assistência Psicossocial – CAPS I situado na cidade de Cedro-Ceará. É válido citar que para a coleta de dados, aplicou-se um questionário a uma amostra de quatro funcionários pertencente à equipe multidisciplinar do centro ora citado. Assim, essa pesquisa foi de natureza quantitativa, com abordagem exploratória e bibliográfica. Relativo ao objetivo geral desta pesquisa é de compreender o papel da família no acompanhamento do usuário do CAPS I na visão da equipe interdisciplinar da cidade especificada acima. Ressalta-se que com essa pesquisa, verificou-se que a recuperação de uma pessoa que sofre de transtorno mental é um trabalho em longo prazo, onde a família tem função imprescindível para depositar afeto, confiança, proteção e apoio ao seu parente acometido por transtornos mentais, para que consequentemente haja um tratamento eficaz. 

Autor(s)

Regilene Bezerra Correia

Orientador(s)

Janaína Batista Pereira

Ano de Publicação

2013

Palavra Chave

Família; Acompanhamento; CAPS; Saúde Mental.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

Familiares e cuidadores têm grande importância no convívio com crianças e adolescentes que enfrentam a depressão, sendo o suporte e apoio necessários para que exista um desenvolvimento saudável dos mesmos. Portanto, se observou a necessidade de realizar um estudo sobre a depressão infanto-juvenil no contexto familiar e de como familiares e cuidadores entendem essa patologia e podem ajudar nesse processo. Neste âmbito, a pesquisa foi de grande relevância, pois mostrou alguns fatores como a percepção sobre o comportamento dos jovens, as mudanças na rotina após o diagnóstico, o que a família entende sobre a patologia, dificuldades encontradas, assim também como a contribuição do CAPS no processo de ajuda. O presente trabalho teve como objetivos analisar as narrativas dos familiares e cuidadores das crianças e adolescentes com depressão atendidas no CAPS i de Iguatu-CE, conhecer o perfil, descrever o papel dos mesmos e identificar as principais dificuldades que eles enfrentam com essas crianças e adolescentes acometidos com depressão atendidas no CAPS i de Iguatu-CE. Para alcançar os objetivos propostos, a pesquisa teve um caráter exploratório descritivo, com uma abordagem qualitativa mediante a coleta de dados, descrição e análise da realidade de crianças e adolescentes com quadro depressivo atendidos no CAPS i do município de Iguatu–CE, onde foram feitas 9 perguntas a 12 pessoas sendo familiar ou cuidador em geral que estavam acompanhado os jovens no equipamento. Deste modo, a pesquisa realizada foi de suma importância, pois trata de uma problemática que afeta a muitos e vem sendo considerada uma questão de saúde pública muito pertinente para o estudo de profissionais da saúde mental, dessa forma podendo contribuir para a melhoria da qualidade de vida, entendendo que a família é o grande alicerce tanto para a prevenção como para o tratamento de crianças e adolescentes que enfrentam essa situação.

Autor(s)

Mariana Santos Vieira

Orientador(s)

Josué Barros Júnior

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Depressão. Infância. Adolescência. Família.

Curso

PSICOLOGIA

Apresenta-se como objeto de estudo a contribuição da família no processo terapêutico das pessoas que possuem distúrbios mentais. A partir da Reforma Psiquiátrica, a participação da família tronou-se essencial no tratamento das pessoas com transtornos mentais. O seguinte trabalho tem-se como propósito: analisar a contribuição da família no tratamento da pessoa com transtornos mentais na percepção dos profissionais de nível superior dos CAPSs de Icó Ceará e como objetivos específicos: compreender de que forma os familiares busca por uma intervenção nos casos constatados de transtornos mentais na família; descobrir os desafios encontrados pela família quanto ao acompanhamento familiar dos pacientes com transtornos mentais; compreender a relevância do papel da família no cuidado da pessoa com transtorno mental. Utilizou-se a abordagem qualitativa como método de investigação para este estudo, o mesmo foi realizado com os profissionais que compõem a equipe técnica de nível superior dos CAPS I, II e AD do município de Icó/Ce, com vistas a discorrer sobre as contribuições da família no processo terapêutico dos usuários com transtornos mentais. Para a construção deste trabalho, realizou-se um levantamento bibliográfico e a pesquisa de campo resultando na coleta de dados, bem como a análise de conteúdo temática para a codificação dos resultados, diante dos dados percebeu-se que a família é essencial no tratamento desse público, porém, a falta de conhecimento e o preconceito ainda são barreiras para a reinserção dos mesmos na sociedade, ou seja, impedem a efetivação dos direitos assegurados na Reforma Psiquiátrica.

Autor(s)

Rafaela de Lima Matos Sousa

Orientador(s)

Cicero Charlison Renan Alves

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Família. Processo terapêutico. CAPS.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

As necessidades da Atenção Primária à Saúde (APS) exigem uma equipe multiprofissional com habilidades e conhecimento técnico, qualificados para detectar e resolver os problemas de saúde mais pertinentes no território sob sua responsabilidade. O fisioterapeuta se mostra de suma importância neste nível de atenção, desenvolvendo ações de promoção de saúde, prevenção e diagnóstico precoce, além da reabilitação. Porém, esses profissionais acabam sendo taxados apenas pelo seu perfil reabilitador, o que acaba ainda atrapalhando a sua atuação. O objetivo desse estudo é analisar na literatura a atuação do profissional de fisioterapia na Atenção Primária à Saúde (APS). Trata-se de uma Revisão de Literatura (RIL), realizadas entre os meses fevereiro a abril de 2024, tendo como base de dados: Biblioteca Virtual de Saúde (BVS); MEDLINE; LILACS; SciELO, através dos descritores em ciência da saúde (DeCS): Fisioterapia; Atenção Básica, utilizando AND como operador booleano para busca avançada cruzada entre os descritores. Os critérios de inclusão utilizados foram: Artigos originais; texto completo; publicados nas línguas português e inglês; ano de publicação de 2014 a 2024. Como critério de exclusão foram utilizados: Revisões; dissertações e teses; estudos duplicados/repetidos; textos completos indisponíveis; artigos que não se relacionem com o objetivo do estudo. A busca primária ocorreu na MEDLINE, LILACS e SciELO, cruzando os descritores “fisioterapia” e “atenção primária”, inicialmente teve amostra de 604 estudos que adicionando os critérios de inclusão e exclusão, restaram uma amostra final de 5 artigos para compor está revisão. Com os resultados obtidos, foi possível evidenciar a atuação do fisioterapeuta dentro da atenção primária e compreender as ferramentas de atuação destes e discutir as dificuldades encontradas por esses profissionais na sua rotina de trabalho. Ademais, as principais ações desenvolvidas pelos fisioterapeutas atuantes nesse nível de atenção foram as visitas domiciliares, atendimentos individuais específicos e atendimentos em grupo e ações preventivas de educação em saúde. Ainda, foi possível identificar as dificuldades vivenciadas pelos profissionais por falta de recursos, dificuldade de transporte, infraestrutura precária, além da baixa quantidade de profissionais inseridos na APS e a grande demanda de trabalho. 

Autor(s)

Ana Vitória da Cunha Nunes

Orientador(s)

Maria Alice Alves

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Fisioterapia. Atenção Básica. Atenção Primária à Saúde.

Curso

FISIOTERAPIA

O envelhecimento provoca mudanças graduais no ser humano, alterando progressivamente a capacidade funcional do indivíduo e repercutindo negativamente sobre a sua autonomia e bem-estar. Com o avanço da idade, os diversos sistemas do organismo entram em declínio, acarretando a redução natural do desempenho motor e da capacidade para realização das atividades da vida diária. A perda do equilíbrio e da força muscular aumentam o risco de quedas, que são eventos de grande importância para a população idosa, tendo em vista que uma queda pode causar até mesmo a morte. Nesse sentido, a fisioterapia ocupa lugar de destaque, contribuindo diretamente para a prevenção e reabilitação do idoso. O objetivo do presente estudo é determinar as principais formas de intervenção da fisioterapia para a reabilitação e prevenção de quedas em idosos, enfatizando o impacto gerado sobre o bem-estar e qualidade de vida dos pacientes. A metodologia aplicada foi a revisão integrativa da literatura, realizada por meio de pesquisas nas bases de dados SCIELO, PUBMED e LILACS, com base em critérios de inclusão previamente definidos e nos seguintes descritores: fisioterapia; idoso; quedas. A coleta dos dados foi feita por meio da leitura integral dos estudos que atenderam aos critérios de inclusão. Os resultados foram analisados com base na interpretação das conclusões de todos os estudos inclusos na análise. As intervenções fisioterapêuticas mais destacadas na literatura estudada foram os protocolos de fisioterapia aquática, seguidos pelo treinamento de equilíbrio, cinesioterapia e hidrocinesioterapia. Foi possível constatar que o fisioterapeuta tem atuação imprescindível no processo de envelhecimento ativo, propondo intervenções para prevenir e reabilitar quedas em idosos, com base em amplo conhecimento sobre a fisiologia e movimento humano, promovendo a melhora do equilíbrio, flexibilidade, força, coordenação e funcionalidade. Conclui-se que a Fisioterapia é fundamental para prevenir quedas em idosos e tratar lesões resultantes de quedas, dispondo de diversos métodos para melhorar o desempenho funcional, equilíbrio, força e saúde do idoso.

Autor(s)

Tarciana Venceslau dos Santos Oliveira

Orientador(s)

Maria Lucélia Barbosa da Silva

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Exercícios. Fisioterapeuta. Idoso. Prevenção. Quedas.

Curso

FISIOTERAPIA