| Título | Autor | Curso | Visualizar |
|---|---|---|---|
| Influência da mídia na performace do atleta iniciante de futebol profissional (EF 63) | Pedro Lucas Ferreira Lima | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Influência da mídia na performace do atleta iniciante de futebol profissional (EF 63)
Resumo
O futebol virou cultura no Brasil, e o país é repleto de times profissionais, onde cada
time tem suas categorias de base, podendo levar os garotos da base ao profissional.
A mídia sempre está por perto, para mostrar esses novos talentos que surgem no
meio desse esporte. A presente pesquisa tem como objetivo geral discutir a influência
da mídia na performance do atleta iniciante de futebol profissional. A pesquisa tratase de um estudo qualitativo de revisão sistemática. Os instrumentos utilizados foram,
livros, artigos, revistas, sites e jornais, para discutir estudos de autores relativos com
os eixos temáticos. As analises foram realizadas através de discussões sobre o que
cada autor fala em seus artigos. Autor(s) Pedro Lucas Ferreira Lima Orientador(s) Filipe Almeida dos Santos Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Intervenção. Meios de comunicação. futebol. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Influência de fatores ambientais e sociais na habilidade motora e autopercepção em crianças: revisão integrativa (F 103) | Mirelly Figueiredo De Sousa | FISIOTERAPIA |
Influência de fatores ambientais e sociais na habilidade motora e autopercepção em crianças: revisão integrativa (F 103)
Resumo
INTRODUÇÃO: O desenvolvimento infantil é caracterizado pelas
aquisições nas habilidades motoras, é um processo dinâmico, sequencial e contínuo,
pelo qual o ser humano adquire uma enorme quantidade de habilidades motoras. É
fruto da experiência e da prática e vários fatores afetam a aquisição de
habilidades motoras, como os fatores ambientais e sociais que são de grande
relevância no ritmo em que ocorrerá a sequência de desenvolvimento motor na infância.
As condições ambientais produzem influência sobre o desenvolvimento motor,
cognitivo, psicológico e social da criança. OBJETIVO: Avaliar a influência dos
fatores ambientais e sociais no desenvolvimento das habilidades motoras e
autopercepção em crianças. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo descritivo, com
caráter qualitativo do tipo revisão interativa, realizada nas bases de dados da
área da saúde: Literatura LatinoAmericana e do Caribe em Ciências da Saúde
(LILACS), Scientific Electronic Library Online (SciELO), Medical Literature
Analysis and Retrieval Sistem Online (MedLine) e Índice Bibliográfico Espanhol
de Ciências de Saúde (IBECS), utilizando-se dos seguintes descritores: “Destreza
motora”, “Criança”, “Autoimagem”, “Vulnerabilidade social” e “Classe social”, “Fatores
socioeconômicos”, durante o período de quatro semanas, entre as datas de 20 de
março a 12 de abril de 2020. Os critérios de inclusão foram: artigos em
português, disponíveis na íntegra, com publicação entre os anos de 2015 a 2020,
sendo seu grupo focal crianças em vulnerabilidade social, praticantes ou não de
atividade esportiva e abordando escalas como forma avaliativa das habilidades
motoras. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Foram encontrados 2.796 estudos. Depois de
aplicados os critérios de inclusão ficaram para análise na íntegra 4 estudos.
Os principais resultados mostraram que o ambiente domiciliar está diretamente
relacionado com o desenvolvimento motor que pode ser influenciado por fatores
ambientais e sociais. De modo geral, pode-se verificar que, em muitas situações
há a superposição de fatores biológicos e ambientais, acarretando uma maior
probabilidade da ocorrência de danos no desenvolvimento. A condição de
vulnerabilidade social é um fator que afeta negativamente o desenvolvimento do
autoconceito das crianças. As principais escalas avaliativas utilizadas na
avaliação das habilidades motora nos estudos desta pesquisa foram Movement
Assessment Battery for Children (MABC-2), Escala de Desenvolvimento Motor
(EDM), Affordances in the Home Environment for Motor Development (AHEMD) e do
Test of Gross Motor Development-2 (TGMD-2). CONSIDERAÇÕES FINAIS: A
vulnerabilidade social é um fator que tem relevância quanto à interferência na
habilidade motora e autopercepção de competência, assim como baixo nível de escolaridade
da maioria dos pais e ambiente não apropriado de estímulo para o
desenvolvimento dos componentes motores. Crianças que vivem em situação de
vulnerabilidade social têm dificuldades de construir uma imagem positiva sobre
si própria, gerando sentimentos de incapacidade e inferioridade que podem
aumentar conforme o avanço da idade. É importante considerar a implementação de
mais ações interventivas nesse público como as práticas esportivas que podem
auxiliar as crianças a fortalecerem o autoconceito. Em todos os estudos
analisados utilizaram escalas avaliativas direcionadas para avaliação da
habilidade motora das crianças, mostrando a importância destas nesse processo
de avaliação. Autor(s) Mirelly Figueiredo De Sousa Orientador(s) Jeynna Suyanne Pereira Venceslau Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Vulnerabilidade social. Habilidade motora. Autopercepção de competência. Curso FISIOTERAPIA |
| Influência do contexto no desevolvimento motor de escolares no ensino fundamental I (EF 27) | Arleudo Costa Pastor Júnior | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Influência do contexto no desevolvimento motor de escolares no ensino fundamental I (EF 27)
Resumo
O desenvolvimento motor humano é um processo que tem seu início e fim demarcados,
iniciando-se já na gestação e encerrando no óbito do indivíduo, ou seja, é um processo que
está presente ao longo de toda a vida e irá influenciar nas tarefas diárias. A partir da
identificação dos fatores que influenciam o desenvolvimento motor humano, evidencia-se a
importância do processo de aprendizagem motora para cada indivíduo, e a principal
ferramenta para este processo são os estímulos oferecidos no âmbito escolar. De acordo com a
lei de diretrizes e bases da educação nacional, a Educação Física aparece como um
componente curricular obrigatório em todo o ensino básico, porém podendo não ser
ministrada por um profissional licenciado em Educação Física, nas séries iniciais do ensino
fundamental, muitas vezes são ministradas por professores polivalentes/pedagogos. A
presente revisão narrativa teve como objetivo verificar a importância do profissional de
Educação Física nas aulas de Educação Física nas séries iniciais do ensino fundamental para o
desenvolvimento motor das crianças, foram incluídas buscas nas bases de dados eletrônicas
Scientific Electronic Library Online (SciELO), Periódicos Capes, além de busca manual nas
referências de estudos publicados, em bases de dados de teses e dissertações, de estudos
publicados em eventos, de livros e capítulos de livro. Os resultados mostraram que o contexto
em que as aulas de Educação Física são ministradas tem fundamental importância para o
desenvolvimento motor adequado dos alunos. Desta forma, nota-se que condições adequadas
para o desenvolvimento motor das crianças nas séries iniciais do ensino fundamental I passam
pela presença do profissional de Educação Física, o profissional da área tem papel crucial
devido à especificidade de sua formação. Autor(s) Arleudo Costa Pastor Júnior Orientador(s) Naildo Santos Silva Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Desenvolvimento infantil. Educação Física. Habilidades motoras. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Informação contábil como auxilio para a tomada de decisões na micro e pequeno empresa da zona urbana da cidade de Icó-Ce (CC 113) | José Borges Rodrigues Neto | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Informação contábil como auxilio para a tomada de decisões na micro e pequeno empresa da zona urbana da cidade de Icó-Ce (CC 113)
Resumo
O presente trabalho traz a importância da informação contábil como ferramenta de auxílio
para tomada de decisão nas Micro e Pequenas Empresas. O estudo se deu através da pesquisa
de campo, estudo exploratório e descritivo, com abordagem quantitativa, tendo como apoio o
referencial teórico acerca do assunto, seguido de pesquisa aplicada em empresas da zona
urbana da Cidade de Icó, Estado do Ceará, onde buscou-se analisar o grau de percepção por
parte dos gestores destas MPE’s inerente a estas informações para tomada de decisão em seus
empreendimentos. Obteve-se um grau satisfatório de que os gestores dão importância às
informações contábeis e que a utilizam em suas tomadas de decisões, entretanto, mostrou a
fragilidade destes gestores referente ao conhecimento na área Contábil, mostrando também
que a figura do contador junto a esta empresa é de fundamental importância, agindo como elo
de entendimento da informação ao gestor, exercendo a função também de orientador. Autor(s) José Borges Rodrigues Neto Orientador(s) Adriano Alves de França Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Contabilidade. Informação Contábil. Gestores. Tomada de Decisão. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Inovação: um estudo em uma pequena empresa do ramo de restaurante atendido por consultoria (A 297) | Thayanne Gabrielle Teixeira de Oliveira | ADMINISTRAÇÃO |
Inovação: um estudo em uma pequena empresa do ramo de restaurante atendido por consultoria (A 297)
Resumo
O presente estudo tem como objetivo geral, verificar o nível de contribuição das
empresas de consultoria no processo de inovação. Quanto aos específicos envolve: a
caracterização dos consumidores quanto ao perfil e identificação da percepção dos
clientes em relação às ações inovadoras praticadas pela empresa. O mesmo se
caracteriza como um estudo de natureza básica, procedimento exploratório, com uma
abordagem quantitativa, ocorreu de Outubro à Novembro de 2017. Teve como objeto
de estudo os consumidores/clientes de um estabelecimento, do segmento alimentício
atendido por consultoria especializada, a quantidade de investigados foi definida
mediante análise do fluxo médio de consumidores atendidos no período de um mês no
estabelecimento considerado. O instrumento de pesquisa utilizado foi um formulário
disponibilizado no Google docs., tendo 10 questões fechadas tomando como
referencial os objetivos específicos considerados no presente estudo. A tabulação das
informações coletadas se deu mediante o uso do programa Microsoft Excel, versão
2010 e a análise das mesmas por distribuição de frequência relativa. Através do estudo
é possível compreender o perfil do público investigado, para em seguida, identificar a
percepção destes em relação ao desenvolvimento de inovação nos produtos e serviços
oferecidos pelas organizações. Para que sejam possíveis as intervenções necessárias
por parte da empresa afim de que esta possa realmente entender quais aspectos os
clientes realmente reconhecem como inovação. Autor(s) Thayanne Gabrielle Teixeira de Oliveira Orientador(s) Maria Bonfim Carmo Mascena Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Inovação. Pequenas Empresas. Consultoria Curso ADMINISTRAÇÃO |
| Instilação nasal na qualidade do sono de crianças com sinais e sintomas de rinossinusite (F 9) | Maria Cristiana Dantas De Carvalho | FISIOTERAPIA |
Instilação nasal na qualidade do sono de crianças com sinais e sintomas de rinossinusite (F 9)
Resumo
A Rinossinusite (RS) é um processo onde ocorre infecção das vias aéreas
superiores (IVAS) incluindo a mucosa nasal e seios paranasais. Aproximadamente 31 milhões
de pessoas a cada ano são afetadas com RS, com maior frequência em crianças. Os sintomas
como: corrimento nasal, dor na região facial e obstrução nasal, provocam uma redução do
sono. Dessa forma, a perda do sono, podem gerar complicações no desenvolvimento
cognitivo. A Instilação Nasal (IN) aplicada com soro fisiológico (SF) através da seringa
proporciona uma limpeza mecânica de muco, reduzindo os processos de IVAS. Tendo em
vista a necessidade de estudos que abordem a relação da RS com a qualidade do sono em
crianças, bem como o uso da técnica de IN nessa afecção, essa pesquisa poderá gerar dados
que contribuirão para um melhor conhecimento dos profissionais acerca da ação da técnica da
IN nos sinais e sintomas de RS e, consequentemente, sua repercussão na qualidade do sono
das crianças. Objetivo: Avaliar a técnica de IN na qualidade do sono de crianças com sinais e
sintomas de RS com idade entre 5 e 12 anos. Métodos: O estudo foi realizado na Escola de
Ensino Fundamental João Raimundo Mota no período de maio a junho de 2018, Icó-CE,
Brasil. A amostra foi composta por 35 crianças com idade entre 5 e 12 anos que
apresentavam sinais e sintomas de RS. Os responsáveis legais responderam ao Questionário
Sinonasal Outcome Test SNOT-22 e as crianças que pontuaram 5 pontos no mesmo foram
selecionadas para o estudo. Foi avaliada a qualidade do sono (QS) através do questionário
QRL. A IN foi aplicada 3 vezes por semana com 2 instilações em cada narina com 5 ml de SF
em cada. Ao final, foram respondidos novamente o SNOT-22 e o questionário do Sono
Infantil de Reimão e Lefèvre (QRL). Os dados foram analisados no software Statistical
Package for the Social Sciences (SPSS). Com o teste de Wilcoxon sendo o p-valor de 0,05.
Resultados e Discussão: Houve melhora significativa dos sinais e sintomas da RS, em que
16 crianças obtiveram melhora entre 70 e 89%, 14 crianças entre 90 e 100%, 4 entre 50 a
69% e apenas 1 criança obteve melhora abaixo de 50%. Das 16 questões analisadas no QRL,
12 obtiveram diferença significativa de melhora, envolvendo aspectos como: número de
vezes que a criança acorda durante a noite, tempo de demora para adormecer, movimentação
durante o sono, roncos noturnos, sonolência diurna na escola e idas ao médico por problemas
de sono. Conclusão: os achados comprovaram os benefícios da técnica de IN na redução dos
sinais e sintomas da RS, fato este que repercutiu diretamente na qualidade do sono das
mesmas. Dessa forma, após a intervenção, as crianças obtiveram uma melhora significativa
dos fatores relacionados ao sono, passando a ter um sono com maior qualidade, completo e
sem interrupções. Autor(s) Maria Cristiana Dantas De Carvalho Orientador(s) Reíza Stéfany de Araújo e Lima Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Doenças das vias Respiratórias. Distúrbios do Sono. Lavagem nasal. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |
| Instrumentos de avaliação funcional e incapacidade em idosos usando a CIF: revisão integrativa (F 178) | Gerúsia de Sousa Oliveira | FISIOTERAPIA |
Instrumentos de avaliação funcional e incapacidade em idosos usando a CIF: revisão integrativa (F 178)
Resumo
Este estudo tem como objetivo analisar na literatura científica instrumentos de avaliação funcional que
se embasem ou que sejam criados a partir da CIF. Dessa forma, desenvolver o presente estudo torna-se
relevante por proporcionar a oportunidade de difundir o conhecimento aos profissionais de saúde e ao
acadêmicos do curso de Fisioterapia. Este estudo é do tipo descritivo, com abordagem quantitativa e
qualitativa, composto pela população idosa, utilização do instrumento de Classificação funcional que
sejam embasados ou criados a partir do modelo da CIF. Para a construção dos dados foi realizado a
busca nas bases de dados, os dados encontrados serão organizados e uma tabela Microsofit Excel 2011.
Através dos dados obtidos foi possível constatar que a classificação do processo de envelhecimento se
analisou uma correlação direta com as alterações funcionais e com incapacidades, alterações de
mobilidade e de estão interligadas com as atividades de vida diária destes idosos. A partir da analises
destes estudo, foi possível perceber a relação direta com o instrumento de classificação funcional e
incapacidades, sendo visto que a classificação da CIF contribui para adequar os protocolos de
tratamentos a estes indivíduos, pois este modelo de classificação avalia além das alterações funcionais,
mas de forma biopsissocial. Autor(s) Gerúsia de Sousa Oliveira Orientador(s) Emille de Souza Apolinário Barreto Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Envelhecimento. Classificação internacional de incapacidade e funcionalidade e saúde. Incapacidades funcionais. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |
| Integralidade assistencial no cuidado: percepções dos acadêmicos de enfermagem (E 433) | Alexandre Maia Freitas | ENFERMAGEM |
Integralidade assistencial no cuidado: percepções dos acadêmicos de enfermagem (E 433)
Resumo
INTRODUÇÃO: A integralidade como um princípio doutrinário no Sistema Único de Saúde visa
o atendimento integral, o qual garante ao cidadão a oferta de uma assistência pautada no holismo.
Para a efetiva consolidação do Sistema Único de Saúde, se faz necessário que os profissionais
compreendam acerca da fundamentação teórica desse sistema. OBJETIVO: compreender quais
os entendimentos dos acadêmicos de enfermagem sobre o princípio da integralidade. MÉTODOS:
Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, caráter descritivo-exploratório, realizada no
curso de enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior privada no interior do Ceará, entre os
meses de março e abril de 2022. Participaram da pesquisa um total de 15 acadêmicos que
atenderam aos critérios de elegibilidade. A coleta de dados se deu por meio de um roteiro de
entrevista previamente elaborado e os resultados foram analisados pela técnica da categorização
temática. Salienta-se que o estudo obteve parecer favorável do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP)
sob nº 5.307.798. RESULTADOS E DISCUSSÃO: O processo analítico permitiu a elaboração
de quatro categorias empíricas, a primeira categoria trata das compreensões dos acadêmicos de
enfermagem sobre integralidade e como ocorre a abordagem deste princípio na formação em
enfermagem, o estudo evidencia que os participantes apresentam uma compreensão sobre
integralidade como um princípio que possibilita uma visão ampla das dimensões que constituem
o paciente, o que demanda uma assistência que esteja além da prática curativista, mas sim com
foco na prevenção e promoção da saúde, já referente à abordagem na formação, os dicentes
evidenciam o primeiro contato com o princípio da integralidade na disciplina de Saúde Coletiva I.
A segunda categoria dispõe da interlocução da integralidade na formação teórico e prática, é
possível observar que as falas tratam de um entendimento dos participantes sobre a necessidade
da integralidade se fazer presente no campo prático fundamentando a assistência de enfermagem,
atendendo as pessoas em todas as suas necessidades. A terceira categoria aborda o
desenvolvimento da integralidade assistencial no cuidado a partir de ações construídas
cotidianamente, de acordo com as falas dos discentes as principais ações que podem ser
desenvolvidas são as de educação em saúde, aplicabilidade da visão holística e técnicas favoráveis
ao seu atendimento, desse modo a interlocução do campo teórico com o campo vivencial
potencializa esse processo. Já a quarta categoria aponta para os principais desafios na consolidação
da integralidade assistencial no cuidado de enfermagem, estando entre esses principais desafios a
falta de infraestrutura nos serviços públicos de saúde, o enraizamento ao modelo biomédico e a
falta de apoio dos gestores em saúde. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Por fim, é imprescindível
investigar sobre a prática profissional de enfermagem e de que forma a assistência deve prestar
uma integralidade mais visível em suas ações. No contexto formativo, os acadêmicos exercem um
papel importante em sua prática cotidiana em seus campos de estágio, propagando promoção de
boas práticas em saúde, enfatizando que é necessário olhar o indivíduo como um todo, para que
seja traçado um plano de cuidado que abranja todas as suas esferas. Autor(s) Alexandre Maia Freitas Orientador(s) João Paulo Xavier Silva Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Integralidade em Saúde. Cuidados em enfermagem. Educação em enfermagem. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| Inteligência artificial na contabilidade: um estudo bibliométrico na scientific periodicals electronic library – spell (2019-2024) (CC 317) | Carlos André Nunes de Lima | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Inteligência artificial na contabilidade: um estudo bibliométrico na scientific periodicals electronic library – spell (2019-2024) (CC 317)
Resumo
O trabalho apresenta uma bibliometria sobre o tema contabilidade e inteligência artificial no
corte temporal de 2019 a 2024 na base de dados Scientific Periodicals Electronic Library
(SPELL). O artigo apresenta um referencial teórico distribuído em 3 tópicos, a saber: A Ciência
Contábil, Inteligência Artificial (IA) e A Inteligência Artificial na Contabilidade. A metodologia
trata-se de um estudo bibliométrico de natureza básica com uma abordagem quantitativadescritiva. Os achados, fruto desta bibliometria, apontaram publicações com ótimas
qualificações dentro do contexto acadêmico, assim distribuídas: A3 (5 artigos), A4 (2 artigos)
e B1 (1 artigo). Também foi apresentado o número de publicações por ano, tendo como destaque
os anos de 2020, 2022 e 2023 que apresentaram 2 publicações. Foram evidenciadas as relações
nominais dos autores e periódicos com destaque para a Revista de Contabilidade e Organizações
que realizou a publicação de dois trabalhos dentro do período analisado. Ademais, o quadro das
palavras-chaves possibilita conhecer as palavras que se destacaram no estudo, bem como a
relação de outros termos com o estudo em questão. Autor(s) Carlos André Nunes de Lima Orientador(s) Tayssa Vieira Barreto Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Contabilidade. Inteligência Artificial. Bibliometria. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS Baixar tcc |
| Intercorrências na gestação: uma revisão integrativa de literatura (E 285) | Maria Mirelle Diniz Silva | ENFERMAGEM |
Intercorrências na gestação: uma revisão integrativa de literatura (E 285)
Resumo
A gestação é um processo fisiológico em que a mulher sofre mudanças físicas, sociais e
mentais, ela dura entre 38 e 42 semanas contada a partir da fecundação do ovulo no útero até
o parto do bebê. O presente estudo foi norteado pela necessidade de conhecer quais as
principais intercorrências que acometem a gestação e o trabalho de parto. Diante disso o
objetivo desse estudo é identificar e analisar os fatores biológicos maternos relacionados às
intercorrências na gravidez que podem desencadear o trabalho de parto. Assim, adotou-se
etapas para a construção da pesquisa: Identificação do tema e elaboração da pesquisa
norteadora para determinar os estudos que serão incluídos e os meios escolhidos para sua
identificação, busca ou amostragem da literatura em base de dados de modo abrangente e
variado, coleta de dados a fim de extrair os dados do material selecionado, análise crítica dos
estudos incluídos no sentido organizar e explorar com ponderação e rigor e as características
de cada estudo, discussão dos resultados por meio da interpretação e síntese dos resultados
comparando-os a literatura pertinente; e a apresentação da revisão/síntese do conhecimento de
modo claro e completo com informações detalhadas. Após a análise dos artigos foi possível
identificar as principais intercorrências que acometem as gestantes durante esse processo
fisiológico da gravidez, que são respectivamente: as infecções do Trato Urinário, a Doença
Hipertensiva Específica da Gestação, anemia e hiperemese. O estudo em questão mostrou os
fatores que representam uma grade influencia no desenvolvimento de intercorrências durante
a gestação, entre elas estão: os fatores socioeconômicos, os hábitos alimentares, histórico de
doenças prévias, principalmente Hipertensão Arterial Sistêmica e Diabetes Mellitus; fatores
físicos, como o peso e altura, a idade: adolescentes e mulheres acima dos 35 apresentam mais
riscos. Esses fatores atuam agravando um quadro ou criando um novo, podendo evoluir para a
mortalidade materno-infantil. Considera-se ainda como primordial o incentivo de palestras e
debates no assunto, campanhas para se repassar o maior conhecimento possível a essas
gestantes, bem como o incentivo de novas pesquisas na área pra que possam a parti disso,
criar estratégias de prevenção a essas intercorrências e óbitos materno-infantis. Autor(s) Maria Mirelle Diniz Silva Orientador(s) Raimundo Tavares de Luna Neto Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Alto Risco; Gestação; Intercorrências. Curso ENFERMAGEM |