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| A descentralização da delegação de poder como fator impulsionador de crescimento organizacional: Um estudo de caso (A 147) | Ana Paula Marinheiro de Sousa | ADMINISTRAÇÃO |
A descentralização da delegação de poder como fator impulsionador de crescimento organizacional: Um estudo de caso (A 147)
Resumo
Com o crescimento da
globalização cada vez mais as organizações vem buscando descentralizar seu
nível hierárquico, tendo no colaborador uma participação mais ativa e
corresponsável nas decisões da organização. Dessa forma, apresenta-se a
necessidade de compreender a delegação de poder como fator impulsionador de
crescimento organizacional, pois, saber delegar poder é de suma importância na
otimização do tempo dentro das organizações, agilizando seus resultados. Para
tanto serão abordados temas como o crescimento da descentralização no mercado
globalizado, relação entre delegação e autoridade, o empowerment como
visão atual para delegar poder e o papel fundamental da liderança nas
organizações para efetivação do sucesso. Tudo isso mediante estudos de autores
da área e de áreas afins, além do estudo de caso, proporcionando uma análise
científica baseada em uma pesquisa quantitativa de natureza aplicada através do
método hipotético dedutivo. Sendo assim, esse estudo de caso objetiva avaliar
como o líder desempenha seu papel ao delegar poder dentro da organização. A
pesquisa foi realizada no Supermercado Super Vale nome fictício criado para a
organização, atendendo a solicitação da gerência, em Icó/CE. O instrumento
utilizado na coleta dos dados foi um questionário, aplicado a 60 colaboradores.
Os resultados corroboram com o entendimento de que saber delegar poder é de
fundamental importância para o crescimento da organização, detectando-se que
falta uma qualificação especializada para os profissionais que atuam na
gerência das organizações, no sentido de compreenderem como delegar poder a
seus colaboradores, dinamizando as relações de trabalho e os resultados,
através da descentralização do poder Autor(s) Ana Paula Marinheiro de Sousa Orientador(s) Janaina Batista Pereira Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Poder; Descentralização; Organização. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| A diversificação das dores osteomusculares em escolares e universitários: uma revisão sistemática (F 69) | Italo De Souza Bezerra | FISIOTERAPIA |
A diversificação das dores osteomusculares em escolares e universitários: uma revisão sistemática (F 69)
Resumo
A dor é o principal sintoma apresentado em pessoas que sofrem de
distúrbios musculoesqueléticos, sendo essa a mais prevalente na população mundial,
entretanto, fatores sociodemográficos, atividades repetitivas e desenvolvidas em locais
inadequados de trabalho, além de características individuais, estilo de vida e jornada de
trabalho exaustiva, são fatores para o desenvolvimento desse tipo de dor. Objetivo:
Demostrar os principais tipos de Dores Musculoesquelética em escolares e universitários
através de uma revisão sistemática. Metodologia: Trata-se de uma revisão sistemática, sendo
utilizados de estudos de coorte e transversais, foram extraídos das bases de dados Biblioteca
Virtual da Saúde (BVS), Scientific Electronic Library Online (SCIELO), PubMED e PEDro –
Physiotherapy Evidence DataBase. Resultados: Foram encontrados 75 artigos inicialmente e
por fim foram selecionados 8 estudos para compor os resultados. Diante disso foi visto que a
maior região de dor em escolares e universitários seria a região da coluna vertebral
destacando-se a região lombo sacra e na cervical, sequencialmente seguidos de dor em
membros superiores como dor nos ombros, entretanto os instrumentos mais utilizados para
averiguar as algias nesse publico seria a utilização de questionários nórdicos. Conclusão:
Destaca- se que esse tipo de sintoma é bem presente em adultos jovens, destacando sua
presença em ambos os sexos, entretanto a jornada de estudo diário, ocupações adjacentes
como o uso de tecnologias, estresse ocupacional, pratica ou não de atividade física e o Índice
de Massa Corpórea são fatores predisponentes para que os sintomas apareçam. Portanto faz-se
necessário obter novos estudos na área para obter um melhor aperfeiçoamento sobre as causas
e proporcionar maior beneficio a população em geral. Autor(s) Italo De Souza Bezerra Orientador(s) Evandson Uchôa Lima Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Dor musculoesquelética. Estudantes. Prevalência. Curso FISIOTERAPIA |
| A educação física como meio de contribuição no processo de desenvolvimento da criança com autismo (EF 23) | Girlandia Alves da Silva | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A educação física como meio de contribuição no processo de desenvolvimento da criança com autismo (EF 23)
Resumo
O estudo discorre sobre o Transtorno do Autismo (TEA) que é classificado como um transtorno
de neurodesenvolvimento que compromete as habilidades de comunicação e interação social.
O objetivo deste estudo foi compreender as estratégias utilizadas pela educação física e suas
possíveis contribuições para o aprimoramento motor de crianças com Transtorno do Espectro
Autista (TEA). Trata-se de um estudo realizado por meio de levantamento bibliográfico,
chamado revisão integrativa. Para o levantamento dos artigos na literatura, realizou-se uma
busca na Base de Dados Periódico Capes, e no próprio manual DCM- Diagnóstico Estatístico
de Transtornos Mentais, considerando versões em língua portuguesa e de dois descritores, a
saber, “educação física e autismo” e “desenvolvimento motor em autistas”. Observou-se na
literatura uma grande diversidade de estudos que adotaram diferentes tipos de estratégias com
a utilização de atividades físicas para a população estudada. A relação entre a inclusão
educacional do autista e a Educação Física não é uma utopia, apenas deve-se pensar como sendo
a Educação Física um agente pedagógico para a inclusão social. Autor(s) Girlandia Alves da Silva Orientador(s) Erika Suyanne Sousa Silva Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Autismo. Desenvolvimento infantil. Educação física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| A educação física no treinamento de força e no combate a obesidade (EF 97) | Cicero Jefferson Nunes de Sousa Amâncio | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A educação física no treinamento de força e no combate a obesidade (EF 97)
Resumo
A obesidade é uma morbidade considerada como um dos mais impactantes
problemas de saúde pública devido a sua alta associação com o desenvolvimento ou
o agravamento de doenças crônicas, como o Diabetes Mellitus e a Hipertensão
Arterial, assim como no surgimento de outras patologias devido ao alto grau de
desnutrição do organismo. Como estratégias para o combate e a prevenção à
obesidade, pode-se citar a mudança de hábitos alimentares e a prática de atividade
física no dia a dia. Na prática de atividade física, duas das formas mais praticadas são
o treinamento de força e o aeróbico, que já estiveram associados à aspectos estéticos,
porém, ultimamente estão ligados a questões de saúde, embora ainda tenha boa parte
da questão estética. Este estudo visa enfatizar a importância e o caráter de saúde que
o treinamento de força tende a proporcionar em indivíduos saudáveis e de indivíduos
obesos, propondo também o combate ao sedentarismo. Trata-se de uma pesquisa
bibliográfica, feita através das bases da dados online da Biblioteca Virtual em Saúde
(BVS) e da Scientific Electronic Library Online (SciELO), utilizando como delimitadores
da pesquisa os critérios de inclusão: artigos na língua portuguesa e publicados no
período de 2016 à 2021, e os critérios de exclusão: artigos em idiomas diferente do
português, fora do período selecionado, teses, resumos, narrativas, dissertações e
trabalhos de conclusão de curso. A construção do estudo se deu através da análise
de 13 artigos, escolhidos após inspeção de 127 artigos gerados através das pesquisas
nas plataformas científicas de dados. Autor(s) Cicero Jefferson Nunes de Sousa Amâncio Orientador(s) Evandro Nogueira de Oliveira Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Obesidade. Treinamento de força. Atividade Física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| A educação inclusiva. Um estudo realizado no núcleo de atendimento pedagógico especializado (NAPE), no município de Jaguaribe- CE (SS 202) | Francisca Laiane Nunes Queiroz | SERVIÇO SOCIAL |
A educação inclusiva. Um estudo realizado no núcleo de atendimento pedagógico especializado (NAPE), no município de Jaguaribe- CE (SS 202)
Resumo
A educação inclusiva é um direito social que deve sergarantido atoda pessoa com deficiência,
em especial à criança e ao adolescente, na busca de atender os alunos com necessidades
educacionais especiais nas salas comuns da rede regular de ensino, para que eles gozem dos
mesmos direitos que os outros, sendo que seja feita uma aprendizagem de forma igualitária, e
que esses alunos se desenvolvam socialmente e intelectualmente. O presente trabalho tem
como objetivo analisar a relevância do trabalho do Assistente Social no processo de inclusão
de crianças e adolescentes com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino,
tendo em vista que o processo de inclusão sempre atingiu de forma impiedosa as pessoas com
deficiência e sua família. Para a realização desse trabalho foram utilizados dois métodos de
pesquisa: o quantitativo e o qualitativo, tendo em vista que o trabalho tem a finalidade de
absorver informações objetivas e subjetivas da realidade dos sujeitos pesquisados. Além da
pesquisa teórica e metodológica foi aplicado como forma de coleta de dados um questionário
aos professores que fazem parte da equipe das escolas que o Núcleo de Atendimento
Pedagógico Especializado (NAPE) atende, e outro questionário aplicado às famílias das
crianças que estudam na referida escola. O estudo realizado nos permitiu perceber a
relevância do profissional de Serviço Social na inclusão escolar dessas pessoas, possibilitando
assim o desenvolvimento social das mesmas, pois o Assistente Social além de trabalhar o
relacionamento criança/escola irá trabalhar a interação da família com a escola, e também o
processo de conscientização da sociedade. Autor(s) Francisca Laiane Nunes Queiroz Orientador(s) Katiana Bezerra Bastos Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Educação inclusiva. Assistente social. Inclusão. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A educação superior em tempos de pandemia de covid-19 - uma revisão narrativa (CD-ROM PÓS 36) | Rita de Cassia Macedo de Andrade | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
A educação superior em tempos de pandemia de covid-19 - uma revisão narrativa (CD-ROM PÓS 36)
Resumo
O objetivo geral do estudo visou analisar a realidade da educação superior brasilieira, quanto
às metodologias e desafios, no contexto da pandemia de COVID-19. Já os objetivos
específicos foram: verificar o entendimento dos autores selecionados quanto à educação
superior no contexto da COVID-19, analisar as metodologias adotadas e desafios enfrentados
pela educação superior brasileira no contexto da pandemia de COVID-19 e verificar as
considerações dos pesquisados sobre a educação superior brasileira em tempos de pandemia
de COVID-19. Trata-se de uma revisão narrativa que teve como fonte de pesquisa a
plataforma Google Acadêmcio, envolvendo um espaço temporal de 2020 a 2022. A seleção
das fontes envolveu a sua pertinencia quanto à adquação como os objetivos considerados no
estudo. Já publicações estragerias e tratar do assunto tema fora do contexto do ensino
superior, foram os critérios de exclusão considerados. Através do estudo se percebeu que no
contexto da pandemia da Covid-19, o isolamento social conduziu a sociedade a uma nova realidade.
As instituições de ensino superior se depararam com a necessidade de refletir sobre as metodologias de
ensino, bem como inovar com a implementação do ensino remoto. O modelo pedagógico do ensino a
distância já era conhecido pelas universidades. Contudo, a pandemia desafiou as instituições de ensino
a continuar o processo de aprendizagem e impedir a evasão nas universidades. Autor(s) Rita de Cassia Macedo de Andrade Orientador(s) João José Anselmo dos Santos Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Realidade. Ensino. Superior. Brasileiro. Pandemia. COVID-19. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
| A efetivação da lei maria da penha na defesa dos direitos da mulher vítima de violência doméstica (SS 276) | Janaina Ferreira de Morais Lima | SERVIÇO SOCIAL |
A efetivação da lei maria da penha na defesa dos direitos da mulher vítima de violência doméstica (SS 276)
Resumo
Este trabalho aborda a violência contra a mulher na cidade de Icó-Ce e a
importância da Lei n 11.340, de 07 de agosto de 2006, conhecida como “Lei Maria
da Penha”. Também analisar os avanços trazidos pela Lei na aplicação do Direito,
após a publicação da referida Lei na problemática da violência. A Lei Maria da
Penha deixa bem claro em seu artigo 1º a razão da sua existência, pois veio para
inibir ao mesmo tempo coibir e prevenir a violência doméstica e familiar contra a
mulher. A pesquisa visa analisar a efetivação da Lei Maria da Penha, com o
crescente número de violência doméstica contra a mulher nos dias atuais ocorrendo
em todas as camadas da sociedade, esses foram os fatores essenciais que
influenciaram na escolha do tema. Autor(s) Janaina Ferreira de Morais Lima Orientador(s) Rita Stellamaris Pereira Gonçalves Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Violência. Mulheres. Lei maria da penha. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A efetivação da política de inclusão voltada a criança a ao adolescente no CRAS I no município de Icó-Ceará (SS 30) | Maria de Fátima do Nascimento | SERVIÇO SOCIAL |
A efetivação da política de inclusão voltada a criança a ao adolescente no CRAS I no município de Icó-Ceará (SS 30)
Resumo
Este estudo dissertou sobre a efetivação da política de inclusão social voltada para a criança e
ao adolescente no CRAS I no município de Icó – Ceará. A escolha do tema justifica-se pela
necessidade de refletir sobre a importância do órgão acima referido para a promoção a
assistência social a criança e o adolescente. Para realizá-lo recorremos a duas pesquisas, sendo
uma bibliográfica e outra de campo. A primeira foi feita através de consultas em fontes
diversificadas, como revistas, livros e artigos. Enquanto que a segunda foi realizada no CRAS
I do município acima reportado. O questionário foi à técnica viabilizada para coletar os dados.
Dentre os objetivos elencados nesta pesquisa destaca-se: analisar a relevância da assistência
social a criança e os adolescentes, tendo como referência a inclusão dos mesmos no CRAS I
do município de Icó – Ceará; verificar a política de inclusão para crianças e adolescentes
enquanto efetivação dos direitos contidos no Estatuto da criança e do adolescente; averiguar a
integração da criança e o adolescente beneficiário do BPC (Benefício de Prestação
Continuada) na escola, dentre outros. Os resultados deste trabalho evidenciaram que a
assistência social a criança e ao adolescente no CRAS I em análise infelizmente é inexistente,
requerendo, portanto, maior assistência do Poder Público e comprometimento da equipe que
trabalha no órgão citado para efetivar esta prática. Autor(s) Maria de Fátima do Nascimento Orientador(s) Lais Almeida de Sousa Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Criança. Adolescente. CRAS I. Inclusão social. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A efetivação da política do idoso no CRAS do BNH: Mitos ou verdades (SS 13) | Paloma Nicolau de Araújo | SERVIÇO SOCIAL |
A efetivação da política do idoso no CRAS do BNH: Mitos ou verdades (SS 13)
Resumo
O presente trabalho de pesquisa consiste em discutir sobre a importância da política de assistência para
o idoso. O Brasil vem enfrentando o envelhecimento populacional onde o Estatuto do Idoso é a
concretização de um sonho para a sociedade brasileira. Para analisar a Política de Assistência Social é
fundamental investigar a sua trajetória. Com a inserção das políticas de assistência social no tripé da
seguridade social: saúde, previdência e assistência social. A expansão do capital e a pauperização da
força de trabalho, as práticas assistenciais foram apropriadas pelo Estado direcionando dessa forma a
solidariedade social da sociedade civil. O trabalho destaca os pontos mais importantes do Estatuto do
Idoso, e consequentemente as mudanças ocorridas depois da sua aprovação. É tendência mundial a
presença de populações da Terceira Idade no cotidiano das civilizações. Aos poucos, a pirâmide etária
brasileira vai se invertendo, embalada pela queda da natalidade, desenvolvimentos tecnológicos,
avanços da medicina e investimentos nas políticas públicas para uma melhor qualidade de vida,
favorecendo o crescimento do número de idosos. O trabalho social desenvolvidos pelos profissionais
da assistência Social no CRAS II que está localizado no município de Icó-Ce que atua diretamente
com o idoso, pois ele fomenta nas pessoas a busca pela efetivação dos direitos sociais e coletivos e a
busca da emancipação humana. Autor(s) Paloma Nicolau de Araújo Orientador(s) Solange Oliveira Ferreira Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Política de assistência. Estatuto do idoso e envelhecimento. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A efetivação da política habitacional enquanto política de direito x manipulação do acesso à moradia, enquanto substrato eleitoreiro: Um estudo em Jaguaribe-CE (SS 129) | Alcilene Almeida de Oliveira Lima | SERVIÇO SOCIAL |
A efetivação da política habitacional enquanto política de direito x manipulação do acesso à moradia, enquanto substrato eleitoreiro: Um estudo em Jaguaribe-CE (SS 129)
Resumo
Compreendendo o direito a moradia digna como um dos pressupostos básicos ao
empoderamento do exercício de cidadania, o presente trabalho objetiva discutir e analisar a
política habitacional em sua materialização direito versus favor, na percepção dos usuários
sobre o “Programa Minha Casa Minha Vida”, norteando-se sobre o questionamento que visa
apreender sobre o papel do cidadão na luta pela busca e efetivação do direito, mais ainda
sobre a percepção dos usuários acerca do direito, do acesso e da sua condição de cidadania.
Assim, este estudo delineou a altercação sobre a representação do déficit habitacional como
expressão nítida da questão social, perpassando pelas iniciativas do Estado a partir de
políticas públicas de enfrentamento, culminando na exploração das especificidades do
PMCMV, com foco no Projeto desenvolvido na cidade de Jaguaribe/CE, localizado no bairro
Expedito Diógenes. Usamos a entrevista como instrumento metodológico, sendo esta uma
pesquisa exploratório-descritivo com abordagem qualitativa. O publico da pesquisa foi 25%
dos beneficiários e foi realizada no mês de abril de 2014. O posicionamento ético pesquisador
foi utilizado nos procedimentos metodológicos. Por fim, atingimos o objetivo da pesquisa, o
que congregou na compreensão de que o exercício da cidadania requer um esforço aquém da
instituição de direitos e deveres, mas perpassa pelo embate de lutas pela ampliação e
consolidação de direitos. Ademais, pretendemos contribuir com este estudo para reflexão e
incentivo a militância política, seja no âmbito do exercício profissional, seja na sociedade
civil, mas sempre com uma natureza crítica, enquanto cidadãos protagonistas na luta por uma
sociedade mais justa e consciente dos seus direitos. Autor(s) Alcilene Almeida de Oliveira Lima Orientador(s) Sueywanni Ribeiro Rocha Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Moradia digna. Direito. Programa minha casa minha vida. Curso SERVIÇO SOCIAL |