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| Discurso de ódio nas redes socias: a linha tênue entre a liberdade de expressão e os crimes cibernéticos (D 17) | Vívian Pereira Lima | DIREITO |
Discurso de ódio nas redes socias: a linha tênue entre a liberdade de expressão e os crimes cibernéticos (D 17)
Resumo
A liberdade de expressão, é um direito fundamental, e mesmo esse não sendo um direito
absoluto, é essencial para uma democracia existir. O discurso de ódio, por sua vez, representa
uma fala intolerante em relação a grupos minoritários, descriminados. A presente pesquisa
aborda a relação entre a liberdade de expressão e o discurso do ódio, e a maneira que vem
sendo tratada essa questão dentro do ordenamento jurídico brasileiro, e também faz uma breve
retomada acerca dos crimes cibernéticos. A análise do tema baseia-se em compilação
bibliográfica, estudo da lei vigente, posicionamento jurisprudencial e base de dados. Pretendese identificar até que ponto o exercício da liberdade de expressão torna-se abusivo, incitando a
intolerância social através do referido discurso. Está organizada em quatro capítulos.
Primeiramente, trata da liberdade de expressão na ordem jurídica moderna. Passa-se então a
analisar as modalidades de manifestação do discurso de ódio. Seguinte, expõe como os
tribunais superiores vem julgando os casos que envolvem discurso de ódio. Por fim, trata
sobre os crimes cibernéticos. Autor(s) Vívian Pereira Lima Orientador(s) Maria Beatriz Sousa de Carvalho Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Liberdade de Expressão. Discurso de Ódio. Ordenamento Jurídico Brasileiro. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Discussões acerca de gênero nas aulas de educação física (EF 91) | Artur de Lima Romão | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Discussões acerca de gênero nas aulas de educação física (EF 91)
Resumo
O conceito de gênero está relacionado à formação de uma sociedade em termos de papéis
atribuídos a homens e mulheres. Pensar na escola e como ampliar a educação para as
diversidades humanas significa superar inúmeros desafios que ainda existem neste campo. O
objetivo desse estudo foi compreender a equidade de gênero nas aulas mistas de educação física.
A metodologia utilizada baseou-se em uma abordagem qualitativa, descritiva voltada à revisão
narrativa da literatura. Os dados foram analisados sob a ótica da Análise de Conteúdo por
Bardin. Foi possível verificar que existem muitas dificuldades dentro das práticas relacionadas
à equidade de gênero, desde a resistência na educação infantil em trabalhar a temática, a
separação de gênero nas aulas práticas e à forma como o professor leciona junto à maneira como
ele incentiva seus alunos. Portanto, trabalhar a ideia de homogeneização das aulas irá contribuir
com o desenvolvimento social dos alunos, excluindo as práticas do desrespeito e da exclusão. Autor(s) Artur de Lima Romão Orientador(s) Erika Suyanne Sousa Silva Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Educação Física Escolar. Equidade. Gênero. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Dislexia: compreender para melhor educar (P 5) | Marjory Thayná Bandeira Lavor | PSICOLOGIA |
Dislexia: compreender para melhor educar (P 5)
Resumo
A dislexia é um transtorno de aprendizagem que na maioria dos casos é
diagnosticada no momento em que a criança ingressa no âmbito escolar. O referido
trabalho objetiva discutir como a dislexia é vista no âmbito escolar. Por tanto foi
realizado uma pesquisada bibliográfica, pelo o qual buscou agrupar as principais
publicações a cerca da temática, com intuito de alcançar os objetivos proposto. No
sistema educacional a dislexia é um dos aspectos que mais causa problemas em
relação a queixas escolares, visto ser um transtorno de aprendizagem que afeta dois
campos essenciais para o desenvolvimento da criança na escola: a leitura e a
escrita. Muitas crianças que apresentam transtornos de aprendizagem nessas duas
áreas nem sempre são identificados como alunos com dislexia. Essa questão se
deve em muitas situações a falta de conhecimento dos professores sobre o que é a
dislexia, como diagnostica-la e por fim como ajudar o aluno disléxico. Nas escolas
problemas de leitura e escrita são comuns, e quando o aluno não recebe um
acompanhamento específico que possa ajudar a trabalha essa dificuldade, o quadro
muitas vezes resulta em desestímulo. É importante que se sejam encontradas meios
de aprender a trabalhar essa dificuldade. É necessário que o trabalho com o aluno
disléxico não se limite apenas em uma adaptação curricular, pois cada aluno
apresenta questões particulares na sua aprendizagem que poderá destoar dos
demais colegas, quando o ambiente não cria uma sintonia com o mundo da criança,
procurando superar suas dificuldades de aprendizagem, os alunos disléxico,
propendem a desenvolver comportamentos negativos. Sendo assim cabe a escola,
aproximar suas praticas da demanda dos alunos, a fim de atender suas
particularidades abranger suas diferenças. É importante a escola entender sobre
esse transtorno para poder facilitar a aprendizagem do aluno, essa pesquisa ajudara
a entender um pouco sobre como esse transtorno é visto no âmbito escolar. Autor(s) Marjory Thayná Bandeira Lavor Orientador(s) Valneide de Morais Almeida Lima Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Dislexia. Educação. Problemas de aprendizagem. Curso PSICOLOGIA |
| Distorções cognitivas nos relacionamentos amorosos em acadêmicos no interior do Ceará(P 167) | Maria Charlene Rodrigues Bezerra | PSICOLOGIA |
Distorções cognitivas nos relacionamentos amorosos em acadêmicos no interior do Ceará(P 167)
Resumo
A violência configura-se como uma problemática de ordem mundial, sendo evidenciada por
meio de danos causados a saúde física, moral, patrimonial e psicológica da vítima. Os impactos
psicológicos podem ser vistos por meio de problemas múltiplos de personalidade, fobias,
depressão, ideação suicida. O estudo objetivou verificar quais as distorções cognitivas presentes
em relacionamentos (abusivos) de acadêmicos universitários no interior do Ceará. No que diz
respeito os procedimentos metodológicos, trata-se de uma pesquisa quantitativa realizada com
universitários do centro acadêmico vale do salgado – UNIVS, totalizando uma amostra de 100
participantes onde 64,00% foi mulheres e 36,00% homens, em relação ao abuso foi encontrado
o percentil de 46,00% em atitudes controladoras, 35,00% de abuso psicológico e 6,00% em
físico e 13,00% da amostra não apresentou nenhum abuso. Apesar de todos os lembretes nos
dados apresentados ao longo do estudo, o mesmo permitiu desvendar, para a população uma
realidade que tem sido ignorada, assim foi possível contemplar todos os objetivos. No que diz
respeito ao abuso, só reafirma a questão de que uma relação abusiva advém de comportamentos
silenciosos e superprotetores que na sociedade acabam sendo romantizados e estereotipados
para as relações tidas como “felizes e saudáveis”. Sobre os acadêmicos a variável curso e abuso
não se relacionaram, portanto o fato do participante ser da graduação A ou B, não influenciam
no abuso sofrido, assim não é possível dizer se acadêmicos do curso de enfermagem são mais
suscetíveis a sofrerem abusos do que acadêmicos de psicologia, visto que o objetivo principal
é mostrar que qualquer um pode ser uma vítima e que não existe um padrão para tal. Porém
existe populações que são mais acometidas do que outras um exemplo disso são as mulheres
que embora tenham ganhado espaço na sociedade ainda são bastante vitimadas. Por fim, sobre
as distorções cognitivas as vítimas são de fato acometidas pelos pensamentos negativos sobre
si que as distorções como: E se?, Previsão do futuro, Afirmação do tipo “deveria”,
Ampliação/Minimização e Raciocínio emocional estão relacionadas com as relações abusivas. Autor(s) Maria Charlene Rodrigues Bezerra Orientador(s) Lielton Maia Silva Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Abuso. Distorções Cognitivas. Relacionamentos. Universitários. Curso PSICOLOGIA |
| Diversidade de gênero no mercado de trabalho (A 387) | João Victor Diógenes Dantas | ADMINISTRAÇÃO |
Diversidade de gênero no mercado de trabalho (A 387)
Resumo
A temática
da diversidade tornou-se constantemente debatida, principalmente em um país como
o Brasil, que é conhecido por sua riqueza
cultural. Assim, os processos de gestão da diversidade
por meio da organização das pessoas no âmbito organizacional busca meios para
integração e inclusão social, inclusive no que tange as questões do gênero. A
busca pela igualdade e o combate das desigualdades de gênero e orientação
sexual é parte da história do Brasil. O presente estudo objetiva apresentar a partir de uma pesquisa
bibliográfica os principais desafios enfrentados pelas pessoas LGBTs no mercado de trabalho.
Metodologicamente a pesquisa possui uma abordagem qualitativa, sendo classificada como exploratória e de tipo bibliográfica,
onde foram utilizados livros e artigos que tratassem do tema diversidade nas
organizações. Pode-se considerar que as recentes tendências empresariais da
globalização e o aumento da diversidade étnica e de gênero estão voltando a
atenção dos gerentes para a gestão das diferenças culturais. A literatura de
gestão sugeriu que as organizações deveriam valorizar a diversidade para
aumentar a eficácia organizacional. Autor(s) João Victor Diógenes Dantas Orientador(s) Antoniel dos Santos Gomes Filho. Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Administração. Gestão da Diversidade. Mercado de Trabalho Curso ADMINISTRAÇÃO |
| Do quarto de despejo à universidade: Contribuições de Carolina Maria de Jesus na minha formação em psicologia (P 215) | Beatriz da Silva Santos | PSICOLOGIA |
Do quarto de despejo à universidade: Contribuições de Carolina Maria de Jesus na minha formação em psicologia (P 215)
Resumo
A presente pesquisa foi motivada por uma inquietação surgida no decorrer da minha formação
no que se refere a ausência de autoras(es) negras(os) como referências teóricas na matriz
curricular do curso de Psicologia, proporcionando a produção de conhecimento por meio de
epistemologias a partir de vozes subalternizadas. Assim, tendo como objetivo, compreender os
impactos da leitura da obra “Quarto de Despejo: diário de uma favelada” de Carolina Maria de
Jesus na minha formação em Psicologia. Trata-se de uma pesquisa (auto)biográfica de caráter
qualitativo do tipo exploratória, em que foram utlizado trechos da obra que vieram ao encontro
com as minhas inquietações e os meus afetos obtidos no decorrer da leitura, partindo da
articulação teórica de autoras(es) decoloniais e autoras(es) que discutem questões étnicoraciais. Dentre os principais impactos dessa obra, tem-se o meu reconhecimento enquanto
mulher negra, compreendendo o processo de negritude perpassado por processos de
subjetivação, atentando as inúmeras possibilidades de ser, considerando a interseccionalidade
dos marcadores sociais de gênero, raça, classe social. Nesse sentido, foi-se percebido que a
discussão sobre a população negra é recente no campo da Psicologia e que isso perpassa a
formação acadêmica em que se observa que a distribuição e frequência dos temas compostos
na matriz curricular, denunciam o que provavelmente será considerado relevante para a atuação
do psicólogo(a). Diante disso, ainda há muito a ser (des)construído e (re)inventado no campo
acadêmico, sobretudo nos cursos de Psicologia, e também, na própria atuação. Autor(s) Beatriz da Silva Santos Orientador(s) Welison de Lima Sousa Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Carolina Maria de Jesus. Formação em Psicologia. Psicologia Decolonial Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Doença de alzheimer e os impactos na vida familiar: revisão integrativa (E 461) | Luiza Maria Pinheiro Neta | ENFERMAGEM |
Doença de alzheimer e os impactos na vida familiar: revisão integrativa (E 461)
Resumo
Doença de Alzheimer é uma doença neurodegenerativa que afeta diretamente o cérebro
causando uma série de problemas na vida do paciente e dos seus familiares. O Alzheimer é um
tipo de demência que afeta uma grande parte da sociedade, bem como esse termo é usado para
descrever quando o cérebro passa a não funcionar de forma correta. Não há nenhum método ou
tratamento que impeça a progressão da doença, sabe-se que para essa doença ainda não há cura,
mas com o tratamento correto, a pessoa com Alzheimer pode ter uma melhor qualidade de vida.
No entanto, para o cuidador e o familiar, esse é um momento de grande dificuldade, pois surgem
problemas, como a aceitação por parte dos familiares no que tange a compreensão da doença
de Alzheimer. Por isso, o familiar e o cuidador devem ser acompanhados com os profissionais
envolvidos, objetivando que esse processo de cuidado da pessoa com Alzheimer não afete a
qualidade de vida de todos. Esse estudo tem como objetivo geral: Analisar o impacto da
sobrecarga dos cuidadores e as principais dificuldades em cuidar de pacientes com a doença de
Alzheimer. E como objetivos específicos: Relatar um impacto emocional quando se descobre o
Alzheimer para os familiares e para o cuidador. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura,
método de pesquisa a ser utilizado para responder ao objetivo deste presente estudo. A busca
por esse estudo ocorreu no período de agosto a dezembro de 2021, onde foram cruzados os
descritores na língua portuguesa, nas bases de dados SCIELO, LILACS e BVS. Sendo assim,
foram identificados 73 artigos, destes foram utilizados 5 artigos para compor essa revisão,
levando em consideração os critérios de inclusão e exclusão estabelecidas para este estudo. Os
resultados e discussões foram agrupados nas seguintes categorias: categoria 1: doença de
Alzheimer e categoria 2: impactos na vida do familiar com Alzheimer. Como considerações
finais podemos perceber que as mudanças de vida dos cuidadores são muitas e que os impactos
sociais e psicológicos fazem com que estes cuidadores necessitem de redes de apoio para
minimizar o enfrentamento da doença. Autor(s) Luiza Maria Pinheiro Neta Orientador(s) Clélia Patrícia da Silva Limeira Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Alzheimer. Cuidadores. Família. Curso ENFERMAGEM |
| Doença hipertensiva específica da gestante: assistência de enfermagem durante o pré-natal (E 475) | Ingridy Joyce Matos Farias | ENFERMAGEM |
Doença hipertensiva específica da gestante: assistência de enfermagem durante o pré-natal (E 475)
Resumo
Introdução: Gestantes diagnosticadas com a DHEG precisam de uma assistência de
enfermagem adequada e humanizada, recebendo orientações sobre os riscos e cuidados
necessários que elas necessitam. Os cuidados de enfermagem a essas gestantes são condutas
que tem como principal ação o monitoramento específico no pré-natal e tomadas de medidas
preventivas e terapêuticas que possam contribuir para minimizar as complicações. Objetivo:
Descrever a assistência de enfermagem a pacientes com DHEG. Metodologia: Trata-se de um
estudo de Revisão Integrativa de Literatura (RIL). As produções das buscas acontecerão no site
da Biblioteca Virtual em saúde (BVS), compostos por artigos, teses e dissertações na base de
dados do Sistema Online de Busca e Análise de Literatura Médica (MEDLINE), Descritores
em Ciências da Saúde (DeCS), Literatura Latino-Americana e do Caribe e Ciências da Saúde
(LILACS), e através de cadernos da atenção básica publicados pelo ministério da saúde.
Resultados e Discussões: Diante dos resultados revelam, que o enfermeiro atua bastante na
investigação de casos predisponentes para a DHEG em nível de consulta no pré-natal através
dos resultados obtidos, elaboram-se planos assistenciais que possibilitem a redução das
manifestações clinicas, visando a promoção da saúde, diagnóstico precoce e o tratamento
especifico, ajudando-a minimizar o seu problema. Consequentemente visando a saúde e o bem-estar da mãe através das consultas e do acompanhamento correto que teremos acesso a essas
informações. Considerações Finais: Observa-se que, a assistência de enfermagem é um
acompanhamento fundamental durante toda a gestação. Os cuidados e as orientações são
essenciais na vida dessas mulheres e da própria criança. As mudanças de qualidade de vida
durante a gravidez que é um fator importante, que ajudam nos fatores de risco da DHEG. Autor(s) Ingridy Joyce Matos Farias Orientador(s) José Geraldo de Alencar Santos Junior Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Assistência de enfermagem. DHEG. Gestantes. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| Doenças crônicas não transmissíveis como fatores de riscos cardiovasculares: uma revisão integrativa da literatura (E 387) | Heloiza Gomes Costa | ENFERMAGEM |
Doenças crônicas não transmissíveis como fatores de riscos cardiovasculares: uma revisão integrativa da literatura (E 387)
Resumo
As Doenças Crônicas Não Transmissíveis são uma epidemia em curso e são grandes fatores de
riscos cardiovasculares. Tem como objetivo geral. Trata-se de uma pesquisa do tipo integrativa
da literatura com uma abordagem descritiva, que foi realizada nas bases de dados, SciELO e
BVS. Os descritores usados foram: doenças cardiovasculares, diabetes mellitus, obesidade e
hipertensão. A busca dos artigos foi feita entre os meses de fevereiro a maio de 2021. Os
critérios de inclusão e exclusão foram: artigos publicados na língua portuguesa (Brasil);
contendo seus respectivos resumos nas bases de dados supracitadas; desde que sejam
publicados entre os anos de 2014-2021; apresentando evidencias claras que comprovassem a
ligação das DCNT com problemas cardiovasculares. Os critérios de exclusão foram: artigos em
línguas estrangeiras, que apresentavam datas de publicação antigas, que possuíam informações
desatualizadas, e que não falavam de forma clara do assunto abordado, textos disponibilizados
apenas na forma paga e apenas resumos disponíveis. Após a pesquisa nas bases de dados foram
encontrados 1984 artigos, sendo que 93 (noventa e três) eram no SciELO e 1891 eram na BVS
onde, após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão restaram 36 artigos. Após uma leitura
minuciosa dos trabalhos e por responderem a pergunta norteadora do estudo, foram
selecionados 06 artigos para fazerem parte do estudo. Com a leitura dos artigos selecionados
foram elaboradas duas categorias que foram intituladas como: categoria 1 – Doenças Crônicas
Não Transmissíveis (DCNT) como principais fatores de desenvolvimento de problemas
cardiovasculares e categoria 2 – Fatores essenciais para evitar o desenvolvimento das DCNT´s
e problemas cardiovasculares. A categoria 1, ela traz as principais doenças crônicas não
transmissíveis como um fator de risco cardiovascular, qual o impacto gerado por elas e também
traz a ligação entre as pessoas com comorbidades, o vírus do covid-19 e o acometimento
cardiovascular. Por sua vez na categoria 2, nela será possível observar as principais formas de
prevenir o acometimento de doenças crônicas não transmissíveis, e assim podendo evitar
futuros problemas cardíacos. Portanto, existe uma ligação direta entre as doenças crônicas não
transmissíveis e o desenvolvimento de problemas cardíacos, e que é de suma importância o
controle dos índices preconizados pelo ministério da saúde seguindo os seus parâmetros
normais. Autor(s) Heloiza Gomes Costa Orientador(s) José Evaldo Gomes Junior Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Doenças crônicas não transmissíveis. Risco cardiovascular. Diabetes mellitus. Hipertensão. Obesidade. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| Dor lombar inespecifica e a relação com resistência de extensores de tronco durante atividades de impacto: revisão integrativa (CD-ROM PÓS 84) | Aline Moreira lima | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Dor lombar inespecifica e a relação com resistência de extensores de tronco durante atividades de impacto: revisão integrativa (CD-ROM PÓS 84)
Resumo
A dor é uma experiência sensorial e tensão emocional associada a lesões reais ou potenciais nos tecidos do corpo.
Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, com coleta de dados realizadas a partir de artigos secundários.
Após a leitura dos artigos, baixados das bases de dados: PUBMED, LILACS, foram encontrados um total de 15
artigos e desses a partir dos critérios de elegibilidade foram selecionados 10 artigos para compor a revisão
integrativa. Após a análise do teste de Biering-Sorensen e do uso de acelerômetros na avaliação da lombalgia, é
possível concluir que essas ferramentas oferecem insights valiosos sobre a função muscular e a atividade física
dos pacientes. Autor(s) Aline Moreira lima Orientador(s) Dyony Francisco Bezerra da Silva Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Dor lombar. Tronco. Testes de resistência. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |