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| Inclusão de pessoas com deficiência na educação: Uma análise na Cere Padre José Alves de Macedo no município de Icó-Ceará (SS 60) | Maria Marluce Bezerra | SERVIÇO SOCIAL |
Inclusão de pessoas com deficiência na educação: Uma análise na Cere Padre José Alves de Macedo no município de Icó-Ceará (SS 60)
Descrição
O presente trabalho de pesquisa tem como objetivo discutir a inclusão das pessoas com deficiência no
ensino regular, pois a problemática da inclusão do deficiente no espaço educacional ocorre pelo fato
de muitas escolas no Brasil não estarem preparadas para esse novo paradigma. Para a realização deste
estudo foi realizado uma trajetória histórica, acerca das políticas sociais no Brasil e no mundo, com
uma breve definição de conquistas e direitos da Constituição Federal de 1988, um relato da educação
especial, inclusão social e educação, destacando leis. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB), que fundamenta e direciona a ampliação da educação brasileira, o Estatuto da criança e do
Adolescente (ECA). Teve-se também o esclarecimento do programa de Benefício de Prestação
Continuada (BPC), falou-se da importância do Atendimento Educação Especializado (AEE). De
acordo com o resultado dos dados obtidos com a pesquisa quantitativa realizada com os alunos da
escola CERE – Pe. José Alves de Macedo, o qual foi utilizado questionário para obter as respostas,
juntamente com a pesquisa teórica e metodológica, pode-se perceber através dos dados obtidos que há
fragmentação quanto a inclusão educacional, ou seja, a comunidade escolar ainda encontra-se precária
quando trata-se da acessibilidade de alunos com deficiência na escola regular, pois foi constatado que
a grande dificuldade se dá por meio da instituição não oferecer recursos didáticos e profissionais
capacitados para desenvolver a aprendizagem. Autor(s) Maria Marluce Bezerra Orientador(s) Lais Almeida de Sousa Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Inclusão; Pessoas com Deficiência; Educação. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Incursões sobre a violência patrimonial contra o idoso (P 53) | Eliene Nunes Angelim Almeida | PSICOLOGIA |
Incursões sobre a violência patrimonial contra o idoso (P 53)
Descrição
Devido ao acréscimo da população idosa no mundo, percebe-se o aumento de denúncias de
casos de violências contra essa população. O presente trabalho possuiu como objetivo a
compreensão acerca da violência patrimonial contra o idoso. Para tanto se busca analisar a
importância do Estatuto do Idoso no contexto das políticas públicas e investigar a coexistência
de outras violências no âmbito da violência patrimonial. A metodologia deste estudo foi com
base nas literaturas do Direito, Serviço Social e Psicologia a partir de uma revisão da
literatura e narrativa que abordava sobre a violência patrimonial e as leis que amparam o
idoso. Para muitos pesquisadores a violência patrimonial é considerada uma problemática
social e jurídica, pois os idosos não têm coragem de denunciar o seu agressor, que geralmente
é alguém da família ou um cuidador. Sendo essa situação um fator que dificulta o trabalho dos
órgãos do Poder Público em defendê-los contra abusos e agressões. A violência patrimonial
pode acarretar a perca de seus direitos e seus bens materiais e pessoais provocando sofrimento
psíquico. Considerando essa problemática, é importante que haja uma conscientização sobre a
violência patrimonial e seus impactos, pois essa prática pode contribuir para uma
transformação na conjuntura social que envolve os idosos. É preciso sensibilizar a sociedade
em geral, desde a juventude, fortalecendo os vínculos entre estes e seus idosos, na busca por
minimizar o preconceito contra a terceira idade. Autor(s) Eliene Nunes Angelim Almeida Orientador(s) Vanessa Carneiro Bandeira de Carvalho Cruz Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Idoso. Violência Patrimonial. Legislação. Curso PSICOLOGIA |
| Infecção urinária na gestação: Uma análise comparativa entre o perfil característico das gestantes e os possíveis fatores condicionante (E 238) | Joana Lima Dias | ENFERMAGEM |
Infecção urinária na gestação: Uma análise comparativa entre o perfil característico das gestantes e os possíveis fatores condicionante (E 238)
Descrição
Durante a gestação ocorrem alterações fisiológicas que podem deixar o organismo mais
susceptível a infecções, dentre essas, a infecção urinária é bastante comum, sendo a terceira
causa entre os problemas que ocorrem na gravidez e acarreta problemas para o binômio mãe e
feto. O estudoobjetivou-se em analisar os possíveis fatores relacionados à infecção urinária
das gestantes atendidas na Unidade Básica de Saúde (UBS) Cidade Nova II no município de
Icó no período de 2015-2016. Trata-se de uma pesquisa de campo, explorativa, descritiva,
documental, temporal com abordagem quantitativa, realizada dentro dos parâmetros
estabelecidos pelas resoluções 466/12 e 510/16 ambas do Conselho Nacional de Saúde
(CNS), submetida ao Comitê de Ética em Pesquisa do Centro Universitário Doutor Leão
Sampaio e recebeu o parecer de aprovação com o no
: 2.483.899. Após a análise de 76
prontuários das mulheres diagnosticadas com infecção urinária chegou-se aos resultados que
41 residem na zona urbana, 33 estão na faixa etária entre os 21 e 30 anos, 37 não possuem o
ensino fundamental completo, 56 possuem parceiro fixo. O exame de Elementos Anormais e
Sedimentos (EAS I) foi mais utilizadocom 61 casos, o resultado mais recorrente desse exame
foi o de 10.000 células por campocom 18 casos, o resultado do exame da urocultura mais
frequente foi para Escherichia coli com 2 casos e o medicamento cefalexina foi utilizado 32
vezes. Faz-se necessário que ocorra uma adaptação por parte dos profissionais de saúde que
atendem gestantes com perfil social de risco. Outro ponto importante fica relacionado aos
registros dos prontuários, uma melhora nisso poderia facilitar a comunicação entre os
profissionais. A realização correta dos exames é de grande valia para o diagnóstico correto
para infecção urinária, como também evitar o uso de medicação de maneira inadequada, isso
evitaria equívocos diagnósticos, consequentemente evitaria a recorrência para casos de
infecção urinária e possíveis complicações futuras. Autor(s) Joana Lima Dias Orientador(s) José Evaldo Gomes Júnior Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Infecção urinária. Gestação. Complicações. Curso ENFERMAGEM |
| Infecções sexualmente transmissíveis: saberes e práticas das mulheres usuárias da atenção primária à saúde (E 322) | Michelly Camilo Pereira | ENFERMAGEM |
Infecções sexualmente transmissíveis: saberes e práticas das mulheres usuárias da atenção primária à saúde (E 322)
Descrição
As infecções sexualmente transmissíveis ou IST’s são consideradas contagiosas, propagadas,
especialmente, através do contato sexual desprotegido, são formadas por mais de 30 agentes
de etiologias diferentes. Estas representam um grave problema de saúde pública a nível
mundial, principalmente, no público feminino, mediante aos altos índices de infecções. Os
microrganismos que desencadeiam essa infecção são provenientes de bactérias, fungos, vírus,
protozoários entre outros, podendo ser assintomático e sintomático. Esta pesquisa apresenta
como objetivo analisar os saberes e as práticas das mulheres sobre as IST’s em uma Unidade
de Atenção Primária à Saúde em Icó-CE. Trata-se de um estudo de procedimento técnico do
tipo estudo de campo, de caráter exploratório, descritivo, com abordagem qualitativa, onde
buscou respostas referentes ao conhecimento das mulheres sobre as IST’s em uma Unidade de
Atenção Primária à Saúde no Interior do Ceará. A pesquisa foi feita com 22 mulheres que
estão ativas sexualmente. E, a quantidade de pessoas foi definida conforme a saturação das
respostas, a partir da repetição dos relatos das mulheres, a pesquisa foi encerrada. Foi
utilizada entrevista semi-estruturada que obedeceu aos objetivos do estudo, contendo
características socioeconômicas e também abordou sobre os hábitos de vida das mulheres, a
análise dos dados foi realizada através do método de Bardin. Mediante a realização deste
estudo, a maioria das mulheres demonstrou desconhecimento sobre o assunto e as questões
abordadas, possibilitando a identificação da falta de informações relacionada a saúde da
mulher no geral e especificamente sobre as infecções sexualmente transmissíveis. Desta
forma, para resolução desse problema faz-se necessário a ampliação de educação em saúde de
forma contínua e rotineira para toda a população abrangente de todas as faixas etárias, por
enfermeiros e pelos os demais profissionais de saúde inseridos nas unidades de saúde, por
meio de palestras, rodas de conversas semanais, campanhas de conscientização, divulgação de
panfletos, cartazes sobre as infecções sexualmente transmissíveis, principalmente aos sujeitos
mais encarecidos desta educação. Autor(s) Michelly Camilo Pereira Orientador(s) Raimundo Tavares de Luna Neto Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Comportamento Sexual. Cuidados de Enfermagem. Doenças Sexualmente Transmissíveis Curso ENFERMAGEM |
| Influência da fisioterapia sobre o processo álgico durante o trabalho de parto: revisão sistemática (F 117) | Patricia Lais Soares Silva | FISIOTERAPIA |
Influência da fisioterapia sobre o processo álgico durante o trabalho de parto: revisão sistemática (F 117)
Descrição
Introdução: A gravidez consiste de um processo fisiológico natural compreendido pela
sequência de adaptações ocorridas no corpo da mulher a partir da fertilização. Dentre os
sintomas o que está mais presente é a dor que durante o trabalho de parto é um obstáculo, mas
que pode ser vivenciado de forma positiva pela mulher. Ela precisa estar preparada e consciente
que deve manter-se calma e mais relaxada possível durante todo o trabalho de parto. Cabe, pois,
ao fisioterapeuta preparar individualmente a parturiente orientando a e conscientizando-a da
função da musculatura do assoalho pélvico, dos movimentosrespiratórios que serão trabalhados
durante o trabalho de parto, assim como preparar psicologicamente a gestante, a fim de que o
parto aconteça naturalmente. Objetivo: Descrever a atuação da fisioterapia sobre o processo
álgico no trabalho de parto através da revisão sistemática. Metodologia: Trata-se de uma
revisão sistemática onde a busca dos artigo para o estudo em questão, foram realizadas nas
bases de dados eletrônicas Scielo, Lilacs via BVS e PubMed no período de março a abril de
2020. Após a seleção dos artigos de acordo com os critérios de inclusão, resultaram para este
estudo 5 artigos. Resultados e Discussões: Dos estudos analisados observou-se que para o
alívio da dor durante todo o processo do trabalho de parto foi utilizada a massagem sequenciada
de exercícios em bola. Durante a primeira fase do trabalho de parto foram utilizadas posturas
em verticais e a posição deitada em decúbito lateral esquerdo, já durante a fase expulsiva foram
utilizadas exercícios de deambulação, acelerando a descida fetal, além de técnicas respiratórias
e hidroterapia com ducha quente para alívio e diminuição da ansiedade. Conclusão: Evidenciase que a fisioterapia se faz importante nesse cenário para a diminuição da dor e para o controle
da ansiedade nas parturientes no momento do trabalho de parto. Autor(s) Patricia Lais Soares Silva Orientador(s) Rejane Cristina Fiorelli de Mendonça Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Saúde da mulher. Trabalho de parto. Fisioterapia. Curso FISIOTERAPIA |
| Influência da mídia na performace do atleta iniciante de futebol profissional (EF 63) | Pedro Lucas Ferreira Lima | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Influência da mídia na performace do atleta iniciante de futebol profissional (EF 63)
Descrição
O futebol virou cultura no Brasil, e o país é repleto de times profissionais, onde cada
time tem suas categorias de base, podendo levar os garotos da base ao profissional.
A mídia sempre está por perto, para mostrar esses novos talentos que surgem no
meio desse esporte. A presente pesquisa tem como objetivo geral discutir a influência
da mídia na performance do atleta iniciante de futebol profissional. A pesquisa tratase de um estudo qualitativo de revisão sistemática. Os instrumentos utilizados foram,
livros, artigos, revistas, sites e jornais, para discutir estudos de autores relativos com
os eixos temáticos. As analises foram realizadas através de discussões sobre o que
cada autor fala em seus artigos. Autor(s) Pedro Lucas Ferreira Lima Orientador(s) Filipe Almeida dos Santos Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Intervenção. Meios de comunicação. futebol. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Influência de fatores ambientais e sociais na habilidade motora e autopercepção em crianças: revisão integrativa (F 103) | Mirelly Figueiredo De Sousa | FISIOTERAPIA |
Influência de fatores ambientais e sociais na habilidade motora e autopercepção em crianças: revisão integrativa (F 103)
Descrição
INTRODUÇÃO: O desenvolvimento infantil é caracterizado pelas
aquisições nas habilidades motoras, é um processo dinâmico, sequencial e contínuo,
pelo qual o ser humano adquire uma enorme quantidade de habilidades motoras. É
fruto da experiência e da prática e vários fatores afetam a aquisição de
habilidades motoras, como os fatores ambientais e sociais que são de grande
relevância no ritmo em que ocorrerá a sequência de desenvolvimento motor na infância.
As condições ambientais produzem influência sobre o desenvolvimento motor,
cognitivo, psicológico e social da criança. OBJETIVO: Avaliar a influência dos
fatores ambientais e sociais no desenvolvimento das habilidades motoras e
autopercepção em crianças. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo descritivo, com
caráter qualitativo do tipo revisão interativa, realizada nas bases de dados da
área da saúde: Literatura LatinoAmericana e do Caribe em Ciências da Saúde
(LILACS), Scientific Electronic Library Online (SciELO), Medical Literature
Analysis and Retrieval Sistem Online (MedLine) e Índice Bibliográfico Espanhol
de Ciências de Saúde (IBECS), utilizando-se dos seguintes descritores: “Destreza
motora”, “Criança”, “Autoimagem”, “Vulnerabilidade social” e “Classe social”, “Fatores
socioeconômicos”, durante o período de quatro semanas, entre as datas de 20 de
março a 12 de abril de 2020. Os critérios de inclusão foram: artigos em
português, disponíveis na íntegra, com publicação entre os anos de 2015 a 2020,
sendo seu grupo focal crianças em vulnerabilidade social, praticantes ou não de
atividade esportiva e abordando escalas como forma avaliativa das habilidades
motoras. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Foram encontrados 2.796 estudos. Depois de
aplicados os critérios de inclusão ficaram para análise na íntegra 4 estudos.
Os principais resultados mostraram que o ambiente domiciliar está diretamente
relacionado com o desenvolvimento motor que pode ser influenciado por fatores
ambientais e sociais. De modo geral, pode-se verificar que, em muitas situações
há a superposição de fatores biológicos e ambientais, acarretando uma maior
probabilidade da ocorrência de danos no desenvolvimento. A condição de
vulnerabilidade social é um fator que afeta negativamente o desenvolvimento do
autoconceito das crianças. As principais escalas avaliativas utilizadas na
avaliação das habilidades motora nos estudos desta pesquisa foram Movement
Assessment Battery for Children (MABC-2), Escala de Desenvolvimento Motor
(EDM), Affordances in the Home Environment for Motor Development (AHEMD) e do
Test of Gross Motor Development-2 (TGMD-2). CONSIDERAÇÕES FINAIS: A
vulnerabilidade social é um fator que tem relevância quanto à interferência na
habilidade motora e autopercepção de competência, assim como baixo nível de escolaridade
da maioria dos pais e ambiente não apropriado de estímulo para o
desenvolvimento dos componentes motores. Crianças que vivem em situação de
vulnerabilidade social têm dificuldades de construir uma imagem positiva sobre
si própria, gerando sentimentos de incapacidade e inferioridade que podem
aumentar conforme o avanço da idade. É importante considerar a implementação de
mais ações interventivas nesse público como as práticas esportivas que podem
auxiliar as crianças a fortalecerem o autoconceito. Em todos os estudos
analisados utilizaram escalas avaliativas direcionadas para avaliação da
habilidade motora das crianças, mostrando a importância destas nesse processo
de avaliação. Autor(s) Mirelly Figueiredo De Sousa Orientador(s) Jeynna Suyanne Pereira Venceslau Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Vulnerabilidade social. Habilidade motora. Autopercepção de competência. Curso FISIOTERAPIA |
| Influência do contexto no desevolvimento motor de escolares no ensino fundamental I (EF 27) | Arleudo Costa Pastor Júnior | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Influência do contexto no desevolvimento motor de escolares no ensino fundamental I (EF 27)
Descrição
O desenvolvimento motor humano é um processo que tem seu início e fim demarcados,
iniciando-se já na gestação e encerrando no óbito do indivíduo, ou seja, é um processo que
está presente ao longo de toda a vida e irá influenciar nas tarefas diárias. A partir da
identificação dos fatores que influenciam o desenvolvimento motor humano, evidencia-se a
importância do processo de aprendizagem motora para cada indivíduo, e a principal
ferramenta para este processo são os estímulos oferecidos no âmbito escolar. De acordo com a
lei de diretrizes e bases da educação nacional, a Educação Física aparece como um
componente curricular obrigatório em todo o ensino básico, porém podendo não ser
ministrada por um profissional licenciado em Educação Física, nas séries iniciais do ensino
fundamental, muitas vezes são ministradas por professores polivalentes/pedagogos. A
presente revisão narrativa teve como objetivo verificar a importância do profissional de
Educação Física nas aulas de Educação Física nas séries iniciais do ensino fundamental para o
desenvolvimento motor das crianças, foram incluídas buscas nas bases de dados eletrônicas
Scientific Electronic Library Online (SciELO), Periódicos Capes, além de busca manual nas
referências de estudos publicados, em bases de dados de teses e dissertações, de estudos
publicados em eventos, de livros e capítulos de livro. Os resultados mostraram que o contexto
em que as aulas de Educação Física são ministradas tem fundamental importância para o
desenvolvimento motor adequado dos alunos. Desta forma, nota-se que condições adequadas
para o desenvolvimento motor das crianças nas séries iniciais do ensino fundamental I passam
pela presença do profissional de Educação Física, o profissional da área tem papel crucial
devido à especificidade de sua formação. Autor(s) Arleudo Costa Pastor Júnior Orientador(s) Naildo Santos Silva Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Desenvolvimento infantil. Educação Física. Habilidades motoras. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Informação contábil como auxilio para a tomada de decisões na micro e pequeno empresa da zona urbana da cidade de Icó-Ce (CC 113) | José Borges Rodrigues Neto | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Informação contábil como auxilio para a tomada de decisões na micro e pequeno empresa da zona urbana da cidade de Icó-Ce (CC 113)
Descrição
O presente trabalho traz a importância da informação contábil como ferramenta de auxílio
para tomada de decisão nas Micro e Pequenas Empresas. O estudo se deu através da pesquisa
de campo, estudo exploratório e descritivo, com abordagem quantitativa, tendo como apoio o
referencial teórico acerca do assunto, seguido de pesquisa aplicada em empresas da zona
urbana da Cidade de Icó, Estado do Ceará, onde buscou-se analisar o grau de percepção por
parte dos gestores destas MPE’s inerente a estas informações para tomada de decisão em seus
empreendimentos. Obteve-se um grau satisfatório de que os gestores dão importância às
informações contábeis e que a utilizam em suas tomadas de decisões, entretanto, mostrou a
fragilidade destes gestores referente ao conhecimento na área Contábil, mostrando também
que a figura do contador junto a esta empresa é de fundamental importância, agindo como elo
de entendimento da informação ao gestor, exercendo a função também de orientador. Autor(s) José Borges Rodrigues Neto Orientador(s) Adriano Alves de França Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Contabilidade. Informação Contábil. Gestores. Tomada de Decisão. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Inovação: um estudo em uma pequena empresa do ramo de restaurante atendido por consultoria (A 297) | Thayanne Gabrielle Teixeira de Oliveira | ADMINISTRAÇÃO |
Inovação: um estudo em uma pequena empresa do ramo de restaurante atendido por consultoria (A 297)
Descrição
O presente estudo tem como objetivo geral, verificar o nível de contribuição das
empresas de consultoria no processo de inovação. Quanto aos específicos envolve: a
caracterização dos consumidores quanto ao perfil e identificação da percepção dos
clientes em relação às ações inovadoras praticadas pela empresa. O mesmo se
caracteriza como um estudo de natureza básica, procedimento exploratório, com uma
abordagem quantitativa, ocorreu de Outubro à Novembro de 2017. Teve como objeto
de estudo os consumidores/clientes de um estabelecimento, do segmento alimentício
atendido por consultoria especializada, a quantidade de investigados foi definida
mediante análise do fluxo médio de consumidores atendidos no período de um mês no
estabelecimento considerado. O instrumento de pesquisa utilizado foi um formulário
disponibilizado no Google docs., tendo 10 questões fechadas tomando como
referencial os objetivos específicos considerados no presente estudo. A tabulação das
informações coletadas se deu mediante o uso do programa Microsoft Excel, versão
2010 e a análise das mesmas por distribuição de frequência relativa. Através do estudo
é possível compreender o perfil do público investigado, para em seguida, identificar a
percepção destes em relação ao desenvolvimento de inovação nos produtos e serviços
oferecidos pelas organizações. Para que sejam possíveis as intervenções necessárias
por parte da empresa afim de que esta possa realmente entender quais aspectos os
clientes realmente reconhecem como inovação. Autor(s) Thayanne Gabrielle Teixeira de Oliveira Orientador(s) Maria Bonfim Carmo Mascena Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Inovação. Pequenas Empresas. Consultoria Curso ADMINISTRAÇÃO |