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| Aplicação do laser no processo da cicatrização de feridas crônicas: revisão integrativa (F 254) | Lorenna Wanessa Soares Albuquerque | FISIOTERAPIA |
Aplicação do laser no processo da cicatrização de feridas crônicas: revisão integrativa (F 254)
Resumo
Introdução: As feridas do tipo crônicas são classificadas como qualquer rompimento no
tecido, menor ou maior extensão, que acontece devido a um trauma ou afecções clínicas, e sua
duração seja maior que seis semanas. O reparo tecidual acontece por meio de três intenções. A
primeira intenção é através da aproximação das bordas, a de segunda intenção é decorrente a
perda significativa do tecido que também acontece a aproximação das bordas, a terceira e
ultima intenção é decorrente a grande perda de tecido, com isso, o seu fechamento é através
de suturas e enxertos. A laserterapia de baixa intensidade é uma tecnica que irá atuar no
processo de cicatrização proporcionando efeitos do tipo fotoquímicos, fotofísicos e
fotobiológicos, além disso, essa técnica reflete na qualidade de vida, promoção da saúde e
prevenção de agravos. A partir disso, tornou-se como problemática: a laserterapia se apresenta
como uma técnica de tratamento realmente eficaz para o processo de cicatrização de feridas?
Objetivo: Descrever os efeitos da laserterapia no processo de cicatrização de feridas crônicas.
Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa, onde foi realizadas as buscas nas bases de
dados da Medical Literature Analysis and Retrival System Online (MEDLINE) e National
Library of Medicine and National Instititutes of Health (PUBMED) por meio dos descritores
em Ciência da Saúde (DeCS) “Laser Therapy”; “Healing” e “Chronic Wounds ”. Sendo
selecionados artigos que foram publicados no periodo entre 2010 a 2022. Resultados: Foram
encontrados 6 artigos nas bases de dados MEDLINE e PUBMED, Onde ferificou-se que o
laser de baixa potência é um recuso bastante utilizado e mostrou ser eficeinte para aceleração
do processo de cicatrização. Conclusão: A terapia a laser de baixa intensidade é um recurso
excelente para o repardo tecidual pois favorece a diminuição do tempo de cicatrização e do
tamanho da lesão. Autor(s) Lorenna Wanessa Soares Albuquerque Orientador(s) Wanderleia Sannya David Alencar Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Laser Therapy. Healing. Chronic Wounds. Curso FISIOTERAPIA Baixar |
| Aplicações práticas de inteligência artificial nas decisões do sistema judicial brasileiro (D 210) | Vanderson Gomes Bispo da Silva | DIREITO |
Aplicações práticas de inteligência artificial nas decisões do sistema judicial brasileiro (D 210)
Resumo
A pesquisa analisa o impacto da inteligência artificial (IA) no processo decisório
judicial no Brasil, focando em suas implicações e impactos. A IA tem o potencial de
automatizar tarefas, analisar grandes volumes de dados e apoiar decisões judiciais
complexas, desafiando paradigmas ao prever resultados e sugerir argumentos com
base em jurisprudência e leis. O objetivo da pesquisa é avaliar criticamente os
benefícios, riscos e limitações da IA no Judiciário brasileiro, destacando projetos
como o "Projeto Victor" e a ferramenta "VitórIA" do Supremo Tribunal Federal (STF).
Esses projetos demonstraram que a IA pode ser uma ferramenta valiosa para
melhorar a administração da justiça, mas também levantaram preocupações sobre a
transparência, imparcialidade e possíveis vieses dos algoritmos utilizados. A
metodologia utilizada foi a revisão narrativa da literatura com uma abordagem
exploratória, analisando livros, artigos científicos, projetos de lei e leis publicadas
entre 2018 e 2023. A coleta de dados foi realizada por meio de leitura e estudo de
materiais obtidos em bases de dados como Google Acadêmico, CAPES e sites
oficiais de pesquisa acadêmica. Os resultados indicam que a adoção da IA no
Judiciário brasileiro trouxe ganhos significativos em termos de eficiência
administrativa e qualidade das decisões. No entanto, surgiram preocupações éticas
importantes, especialmente relacionadas à equidade e à transparência dos
algoritmos, que podem incorporar preconceitos presentes nos dados em que são
treinados. Concluiu-se que, embora a IA possa melhorar significativamente o
sistema judiciário brasileiro, é crucial enfrentar desafios éticos e legais para garantir
um processo decisório justo e imparcial. A integração da IA deve assegurar a
transparência dos algoritmos e a equidade nas decisões, preservando o devido
processo legal e os direitos humanos. Autor(s) Vanderson Gomes Bispo da Silva Orientador(s) Layana Dantas de Alencar Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Inteligência Artificial. processo decisório judicial. sistema judiciário brasileiro. inovação tecnológica. Curso DIREITO Baixar |
| Apoio à puérpera para prática do aleitamento materno exclusivo: construção de infográfico educativo (E 658) | Samilly Vitoria Bertoldo Alves | ENFERMAGEM |
Apoio à puérpera para prática do aleitamento materno exclusivo: construção de infográfico educativo (E 658)
Resumo
O leite materno é considerado o alimento ideal para a criança, suprindo as suas necessidades nutricionais nos primeiros anos de vida. Além da nutrição, possui anticorpos e outras diversas substâncias que conferem proteção à criança, contra infecções como diarreias e infecções respiratórias, que são as mais frequentes, além disso, a amamentação nos primeiros anos de vida da criança, estabelece uma nutrição eficaz e pode prevenir o surgimento de outras patologias, desde a infância a vida adulta, sendo assim a importância de promover saúde de qualidade por meio do pré-natal e da puericultura, oferecidos na Atenção Básica em Saúde. Este estudo tem como objetivo Construção de material educativo do tipo Infográfico voltado para a promoção da saúde de puérperas em aleitamento materno exclusivo. Este estudo configura-se como uma pesquisa voltada ao desenvolvimento de tecnologia educacional, utilizando infográficos como recurso principal. O processo foi conduzido em duas etapas: na primeira, foi realizada uma Revisão Integrativa da Literatura; na segunda, foi elaborado o material educativo em formato de infográfico. Foram estabelecidos como critérios de inclusão: foram considerados elegíveis os artigos que respondiam à questão norteadora, disponíveis na íntegra para download, indexados nas bases de dados selecionadas, caracterizados como estudos primários ou revisões de literatura e publicados em qualquer idioma. Critérios de exclusão: foram desconsiderados os estudos duplicados, e aqueles identificados de forma repetida entre as diferentes bases. Através desta análise, foi possível detectar os principais impactos, com o desenvolvimento e a implementação de materiais educativos, como o infográfico sobre o aleitamento materno exclusivo, são ferramentas valiosas para a prática da enfermagem, pois unem tecnologia educativa, evidências científicas e humanização do cuidado. Destaca-se que, se faz necessária a continuidade de estudos e o aprimoramento dessas estratégias, de modo a ampliar o alcance e a efetividade das ações educativas em saúde, assegurando assim uma assistência integral, humanizada e de qualidade tanto para a puérpera quanto para o bebê. Autor(s) Samilly Vitoria Bertoldo Alves Orientador(s) Joab Gomes da Silva Sousa Ano de Publicação 2025 Palavra Chave Amamentação. Cuidados de Enfermagem. Pós parto. Curso ENFERMAGEM Baixar |
| Apontamentos e reflexões acerca da dislexia: representações do filme como estrelas na terra (EF 113) | Raimundo Nonato Ricarte Pereira | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Apontamentos e reflexões acerca da dislexia: representações do filme como estrelas na terra (EF 113)
Resumo
Há um crescimento significativo de transtornos relacionados à aprendizagem e ao
processamento de informações acometendo diversas crianças, uma delas é a dislexia. O objetivo
da pesquisa foi analisar e descrever as possíveis contribuições pedagógicas que o filme “como
estrelas na terra” propõe para professores de discentes com dislexia. A referente pesquisa se
caracteriza como um estudo qualitativo. O tipo de estudo é descritivo e como
instrumento/objeto de estudo foi utilizado o filme Como Estrelas na Terra drama musical. Para
a análise da pesquisa foi utilizada a análise fílmica proposta por Vanoye e Goliot-Lété (2012).
O filme nos permite compreender que não são as limitações e deficiências dos discentes que
vão definir as suas potencialidades e suas capacidades de aprendizagem, e sim, as metodologias,
metas e as estratégias pedagógicas educativas que auxiliem e contribuam de forma acessível e
inclusiva para todos. O filme nos faz refletirmos e pensarmos sobre os caminhos e os meios
mais adequados para o enfrentamento dessa questão, possibilitando assim, maior visibilidade
da temática. Pode-se concluir que esta pesquisa permitiu uma maior ampliação e diversificação
do campo de buscas e entendimento sobre a referida temática “Apontamentos e reflexões da
dislexia: representação do filme Como Estrelas na Terra”. Autor(s) Raimundo Nonato Ricarte Pereira Orientador(s) Erika Suyanne Sousa Silva Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Dislexia. Distúrbio de Aprendizagem. Aprendizagem. Escola. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar |
| Aprender para cooperar ou cooperar para aprender? os jogos cooperativos como estrategia didática e pedagógica (EF 34) | Artenira Gomes Benicio | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Aprender para cooperar ou cooperar para aprender? os jogos cooperativos como estrategia didática e pedagógica (EF 34)
Resumo
A pesquisa é de grande relevância, pois o conteúdo jogo está no convívio do ambiente
escolar para facilitar aprendizagem dos alunos nas aulas de Educação Física. Dessa forma o
objetivo do presente estudo consiste em compreender os jogos cooperativos podem auxiliar,
especialmente nas aulas de Educação Física Escolar, no desenvolvimento do processo de ensino
e aprendizagem. Deste modo o presente artigo é um estudo caracteriza-se de uma discussão
teórica a partir de uma revisão narrativa da literatura que consistiu na análise de artigos, revistas
e no livro Aprendizagem através do Jogo acerca da temática encontrados, em sua maioria, na
Plataforma Portal Periódicos Capes e na A Scientific Electronic Library Onlinen – Scielo.
Embora, esse trabalho não se faz recortes temporais, no qual as palavras chaves selecionadas
são; jogos cooperativos, educação física, pois os estudos utilizados na discussão são datados a
partir de 2001. Acreditamos que as vivências com jogos pelas disciplinas do currículo escolar
venham a fortalecer a aprendizagem. Uma ação participativa, conjunta é necessária. Os alunos
necessitam aprender e buscar estratégias em conjunto, compreender que o outro é importante e
essencial para sua existência. Desta forma surge a partir dos materiais aqui revisados a
necessidade de implantar projetos nas escolas em que despertem nos professores a preferencias
metodologias inovadoras e lúdicas. Propor o desenvolvimento de atividades junto aos alunos,
para que a construção do conhecimento seja um processo mútuo e que respeite as
individualidades do que neles estão inseridos. Autor(s) Artenira Gomes Benicio Orientador(s) Evandro Nogueira de Oliveira Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Jogos cooperativos. Educação física escolar. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Aprendizagem motora - os impactos da realidade virtual como recurso em crianças atípicas: Uma revisão integrativa (F 245) | Luzia Nágila Correia Lima | FISIOTERAPIA |
Aprendizagem motora - os impactos da realidade virtual como recurso em crianças atípicas: Uma revisão integrativa (F 245)
Resumo
A aprendizagem motora é um processo contínuo e gradual, que acontece
conforme a maturação do sistema nervoso central, se manifestando através de uma sequência
de marcos, como o rastejar, sentar, rolar, engatinhar, andar, e que em crianças atípicas se
apresentam com atraso. E para o acompanhamento dessas crianças, um dos recursos atualmente
utilizado é o uso da realidade virtual (área de conexão que permiti a troca de informações entre
indivíduo e ambiente virtual) aplicado na terapêutica, que tem se mostrado uma ferramenta de
impacto para estimulação e reabilitação motora. OBJETIVO: Investigar os impactos da
realidade virtual na aprendizagem sensório-motora de crianças atípicas. METODOLOGIA: O
estudo se trata de uma revisão da literatura do tipo integrativa, realizada no período de julho a
novembro de 2022, tendo como critérios de inclusão: artigos publicados nos últimos dez anos,
(2012 a 2022), artigos disponíveis na íntegra em português e inglês, e que abordam o processo
de aprendizagem motora em crianças atípicas. Foram utilizadas as seguintes bases de dados
para pesquisa: PEDro (Physiotherapy Evidence Database), SciELO (Scientific Electronic
Library), PubMed (National Library of Medicine). Sendo utilizados os seguintes descritores:
Aprendizagem motora (MOTOR LEARNING); Realidade Virtual (Virtual Reality);
Desenvolvimento Infantil (child development) e Criança (child) localizados na plataforma
DeCs (Descritores em Ciências da Saúde). RESULTADOS E DISCURSSÃO: Foram
selecionados 13 artigos pelo qual a maioria dos artigos comparam à terapia convencional com
terapia baseada em Realidade Virtual de modo a determinar qual possui maior eficácia na
reabilitação dessas crianças, porém as amostras se apresentaram pequenas, sendo necessários
estudos com maior amostra para maior confiabilidade dos resultados. CONSIDERAÇÕES
FINAIS: Os resultados obtidos relatam o quanto é promissor a adesão da terapia baseada em
realidade virtual para criança atípicas, promovendo uma maior aceitação no público alvo. Autor(s) Luzia Nágila Correia Lima Orientador(s) Jeynna Suyanne Pereira Venceslau Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Criança. Aprendizagem motora. Realidade virtual. Curso FISIOTERAPIA Baixar |
| Apresentando a diversidade de gênero na educação infantil através do livro monstro rosa (P 279) | Victor Manoel de Lima Xavier | PSICOLOGIA |
Apresentando a diversidade de gênero na educação infantil através do livro monstro rosa (P 279)
Resumo
Dentro do contexto de diversidade de gênero é importante diferenciar o conceito de gênero do fator
biológico, pois a concepção de gênero não está ligada somente a condição que indica o que é ser homem
e o que é ser mulher, não está ligado a somente a questão anatômica do corpo, mas também a uma
construção de identidade social, atualmente ainda possuímos muitas informações segregadas em relação
às questões de gênero, precisamos tratá-las como algo natural e normal. O objetivo desta pesquisa é
discutir como a obra literária Monstro Rosa (2018) pode auxiliar na compreensão da diversidade de
gênero na infância. Este trabalho tem características de pesquisa bibliográfica com delineamento
documental, e qualitativa, onde por meio de estudos de livros e artigos possibilitou executar e estruturar
a escrita para fomentar o trabalho. A contação de história mostrou-se um eficiente recurso pedagógico
para mostrar para as crianças um mundo onde as pessoas nascem diferentes, são ímpares e possuem
direito de encontrarem a felicidade através do respeito às diferenças. Compreendendo que a educação
não é neutra, cabe ao educador saber escolher temas que interfiram diretamente na formação integral da
criança, entendida como um sujeito em pleno desenvolvimento, além de possuir direito a uma educação
de qualidade, isenta de preconceitos e tabus. Pôde ser observado que o mercado editorial está atento a
esta demanda, mesmo o livro estudado não ser de nacionalidade brasileira, temos alguns livros já
impressos no Brasil que se propõe ser também excelentes recursos pedagógicos nas instituições de
educação infantil, sem dúvidas, o livro Monstro Rosa é adequado para ter sua história conhecida na
infância. Autor(s) Victor Manoel de Lima Xavier Orientador(s) Sandra Mary Duarte Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Contação de História. Diversidade de Gênero. Educação Infantil. Curso PSICOLOGIA |
| Aptidão física na escola: uma proposta de intervenção a partir da abordagem saúde renovada no ensino médio (EF 12) | Airk Felipe da Silva | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Aptidão física na escola: uma proposta de intervenção a partir da abordagem saúde renovada no ensino médio (EF 12)
Resumo
Atividade Física é definida como qualquer movimento corporal produzido pelos músculos
esqueléticos, que requer gasto de energia. Sabemos que a falta de atividade física ou
inatividade física pode ser compreendida como um comportamento de risco para o
desenvolvimento de doenças crônicas não transmissíveis. Por isso temos que atentar
importância da implantação de práticas educativas para a saúde na escola, diante do baixo
nível de aptidão física de muitas pessoas, o sedentarismo e o aumento as doenças relacionadas
à ausência de atividades físicas. O ambiente onde o jovem passa o dia pode influenciar
positivamente na adoção de posturas que resultam em um estilo de vida saudável e ativo. A
escola é considerada um ambiente fundamental que pode atuar incentivando a adoção de
estilo de vida saudável, desenvolvendo programas efetivos de educação física, estimulando a
participação dos alunos. Então levamos uma proposta de uma pesquisa-ação com abordagem
saúde renovada para a escola, EEP Dep José Walfrido Monteiro na turma do 3º ano em
Mecânica, incentivando a pratica de exercícios, mostrando os benefícios e melhoria que a
saúde. A pesquisa foi feita por coleta de diários de pesquisa e feita uma analise de dados.
Conclui-se que o processo de intervenção foi muito importante para mostra aos alunos que se
pratica atividade física, deve ser repleta de cuidados e que estas trazem inúmeros benéficos
aos sujeitos, os alunos perceberam a real importância onde foram afundo nas perguntas e
pesquisas sobre o assunto, percebendo que muitos já tinham começado a praticar atividade
física pelo conhecimento que teve nas aulas. Autor(s) Airk Felipe da Silva Orientador(s) Evandro Nogueira de Oliveira Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Educação física escolar. Educação física e saúde. Saúde renovada. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar |
| Aptidão física relacionada á saúde em crianças e adolescentes (EF 21) | Flavio Bezerra da Costa | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Aptidão física relacionada á saúde em crianças e adolescentes (EF 21)
Resumo
A aptidão física mostra grande importância nas fases da vida, mas na infância e na adolescência
possui um papel fundamental e indispensável, visto que nesta fase da vida o indivíduo sofre
diversas mudanças, como alteração na dimensão e composição corporal, mudanças emocionais e
comportamentais. Os níveis de ApF não devem ser encarados somente como resultados de
vivências anteriores, mas também como elemento semeador de estilos de vida futuros. Crianças e
adolescentes mais aptas e com melhores níveis de desempenho, tenderão a se envolver mais
naturalmente em práticas de atividade física e desenvolver hábitos saudáveis. De acordo com a
Lei. 939496 do art. 26-35 no 3 § do artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), a educação
física deve ser iniciada desde as series iniciais ate as finais, sendo assim as crianças e
adolescentes passaram a ser bem acompanhados como de fatos devem ser, a fim de melhorar os
índices de aptidão física, por essa razão, foram elaborados os seguintes questionamentos: Quais
os impactos causados na vida das crianças e adolescentes quando praticam exercícios físicos?
Não há interesse pela indicação da educação física como um dos quesitos primordiais para o
desenvolvimento da vida adulta. Essa pesquisa se deu a partir de uma revisão narrativa de tipo
qualitativo descritivo, foram revisadas pesquisas nas bases de dados eletrônicas e bibliográfica
tendo como base de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO), Biblioteca Virtual de
Saúde (BVS), (LILACS), Sportdiscus, Pubmed, Google acadêmico. O que da ênfase, sobretudo,
dos pesquisadores e profissionais das áreas voltadas para a Aptidão Física em Saúde, é a
magnitude dos baixos padrões de aptidão física que tem atingido um contingente cada vez maior
de crianças e adolescentes, A criança em desenvolvimento ganha em força e resistência muscular,
porém com o rápido aumento das dimensões anatômicas pode haver uma perda na coordenação.
Os resultados revisados reforçam a importância da pratica de exercício físico que é importante
considerar que os resultados que foram buscados foram artigos na base de dados nacionais para
retratar melhor a nossa realidade, o principal motivo de não trabalhar com artigos estrangeiros,
foi para possibilitar uma maior valorização do nosso território em questão. O estudo demonstrou
que as crianças e adolescentes com boa aptidão física revelam índices satisfatórios ao decorrer de
sua vida. Torna-se, portanto, fundamental que sejam dadas às crianças e aos nossos adolescentes
oportunidades para o seu desenvolvimento, fomentando o envolvimento em brincadeiras e jogos,
criando assim as bases para um nível saudável de aptidão física e que seja cada vez mais
diminuído o sedentarismo e diminuam os índices de obesidade, que assim as crianças e
adolescentes possam aderir a um estilo de vida ativo e promotor de saúde. Autor(s) Flavio Bezerra da Costa Orientador(s) Naildo Santos Silva Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Aptidão física. Criança. Adolescentes. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Aquisição de dados contextuais (AS 54) | Afonso Rubens da Silva Ribeiro; Adalberto Cavalcante Pereira Neto; Cicero Anderson Batista Silva; José Alcimar Monte Lima; Lucas Eduardo Mendes Mota; Matias Dias de Oliveira Neto | ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |
Aquisição de dados contextuais (AS 54)
Resumo
Este projeto tem como intuito analisar por meio de um relato de experiência, a construção de
uma API onde disponha todas as informações adquiridas através de pesquisas comuns nos
aparelhos referentes aos principais sensores. O desenvolvimento de uma interface de
programação de aplicações (API) tem o intuito de melhorar a aquisição de dados contextuais,
que é qualquer informação que pode ser mensurada ao nosso redor, ou seja, que pode ser
utilizada para caracterizar uma entidade. Esse tipo de aquisição de dados gera dificuldade no
desenvolvimento de software, pois acarreta bastante pesquisa para adquirir conhecimento
para o desenvolvimento do mesmo. Isso faz com que ocorra atraso no desenvolvimento,
devido ao tempo de pesquisa para adquirir esses dados contextuais. O desenvolvimento da
API visa auxiliar e facilitar os programadores de software que utilizam de tais informações,
fazendo assim com que o desenvolvimento dessas aplicações possa ser mais ágil, diminuindo
assim a complexidade no desenvolvimento de software. Autor(s) Afonso Rubens da Silva Ribeiro; Adalberto Cavalcante Pereira Neto; Cicero Anderson Batista Silva; José Alcimar Monte Lima; Lucas Eduardo Mendes Mota; Matias Dias de Oliveira Neto Orientador(s) Adriano Lima Cândido Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Dados contextuais: Aplicações: informações Curso ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |