Resumo

Possuir uma boa educação financeira auxilia de forma simples a compreender sobre suas finanças e como o indivíduo pode administrar seus rendimentos auferidos durante um determinado período. Isso possibilita gerir o capital com uma maior garantia, permitindo com que os mesmo tenham a capacidade de está contribuindo para o seu consumo futuro, livrandose das dívidas, de forma a minimizar os males da sua vida financeira. Pensando nisso, este estudo concentra-se em analisar os níveis de educação financeira por meio da construção de um índice de atitude, comportamento e conhecimento financeiro dos discentes. A pesquisa possui abordagem descritiva de caráter quantitativa, onde foi realizado um estudo de caso no Centro Universitário Vale do Salgado (UNIVS). A população foi extraída pelo processo de amostragem probabilística. O método de análise consistiu no processo de estatística descritiva (análise de medidas e tabelas), na construção de índices por meio do processo da análise fatorial (AF) e realizada teste paramétricos e não paramétricos de comparações entre cursos. A operacionalização dos dados foi realizada através do software SPSS23. Os resultados mostram que não há muitas diferenças nos indicadores de Atitude, Comportamento e Conhecimento financeiro entre os cursos, mas existem diferenças significativas entre os cursos de ADM e CIC com relação aos níveis de Atitude financeira, ou seja, os participantes do curso de CIC possuem níveis mais elevados de Atitude financeira dos que os participantes do curso de ADM e que os homens que cursam o curso de Ciências Contábeis possuem uma maior Atitude financeira do que as mulheres no mesmo curso.

Autor(s)

Anne Kelly de Sousa Silva

Orientador(s)

Otácio Pereira Gomes

Ano de Publicação

2020

Palavra Chave

Educação Financeira. Discentes. Finanças.

Curso

CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Resumo

Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, correspondente a extrações discursivas voltadas aos questionamentos precursores temática, desenvolvida a partir de extração de informações disponíveis nos materiais disponíveis nas bases de dados eletrônicos, os quais foram lidos e discutidos a partir da extração de informações importantes contidas nos materiais encontrados, com objetivo de analisar as evidências científicas acerca da alienação parental, seus danos e consequências jurídicas. Este trabalho buscou compreender como as abordagens normativas disciplinam os trâmites para coibir a prática da alienação parental observadas no contexto da disputa de guarda compartilhada e qual vem sendo o entendimento dos Tribunais. Neste sentido, é importante abordar que a alienação parental é definida a partir da interferência de um dos genitores (qualquer outra pessoa que tenha autoridade sobre a vida do menor) na formação psicológica da criança ou adolescente, cuja finalidade está ligada ao desejo de criar desavença da criança contra a outra parte. Para o desenvolvimento da pesquisa foi realizada a coleta de dados referentes aos casos que versam sobre alienação parental disponíveis nas plataformas digitais. Como resultado, constatou-se que crianças e adolescentes são consideradas vulneráveis diante dessa situação, por isso a atuação e proteção do Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA em casos de violação dos direitos fundamentais desses menores considera-se uma prática indispensável. A Constituição Federal de 1988 determina a proteção a esses direitos e garantias da criança e do adolescente pelo Estado e seus responsáveis. Contudo, mesmo diante da dissolução de um casamento, os pais devem resguardar o bom desenvolvimento social e mental dos filhos, não podendo nenhum dos genitores, ou qualquer que seja o detentor da guarda, ter prática voltada a alienar sua prole quanto à imagem do outro genitor.

Autor(s)

Estéfany Jaíny Alexandre de Sousa

Orientador(s)

José Antônio de Albuquerque Filho

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Alienação Parental. Crianças e Adolescentes. Lei n° 12.310/2010.

Curso

DIREITO

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Resumo

Este estudo teve como finalidade identificar e analisar os impactos da alienação parental no desenvolvimento psicológico da criança e do adolescente, bem como a importância da família no desenvolvimento infantil. A metodologia adotada foi a revisão integrativa de literatura que buscou na plataforma do periódico CAPES a partir de descritores, artigos que respondessem a questão problema do trabalho. Foram encontrados apenas 5 artigos que estavam dentro dos critérios de inclusão. Após a leitura dos trabalhos foi possível perceber que a alienação parental traz muitos impactos para a vida das crianças e dos adolescentes e que a mesma geralmente é praticada por um dos genitores, no entanto os familiares também podem praticar a alienação contribuindo assim de maneira negativa para o desenvolvimento psicológico das crianças e dos adolescentes envolvidos. Diante disso destaca-se a importância de se conhecer a temática e a figura dos profissionais especialmente do psicólogo frente a tais situações que podem comprometer inclusive a saúde mental dos envolvidos, podendo esses profissionais criarem medidas socioeducativas a fim de melhorar a situação.

Autor(s)

Tainá Moreira de Moura

Orientador(s)

Meury Gardênia Lima de Araújo

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Alienação Parental. Desenvolvimento Infantil. Família.

Curso

PSICOLOGIA

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Resumo

O presente estudo traz como título, A Alienação Parental e os Efeitos Psicológicos provocados na criança: um estudo através da revisão de literatura e tem como objetivo identificar os efeitos psicológicos provocados na criança que sofre com a alienação parental. A alienação parental é uma junção de fatores e ações manipulativas, que busca prejudicar a relação dos filhos com um dos pais. Assim, os filhos são expostos a pressões psicológicas, e sofrem desajustamentos cognitivos que podem causar danos durante toda a vida. Deste modo, a pesquisa realizada foi uma revisão de literatura de ordem narrativa, a qual inicialmente realizou-se um levantamento eletrônico no site Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), no Google Acadêmico e na Scielo, onde foram levantados artigos potencialmente relevantes, depois ocorreu à filtragem dos mesmos através da leitura dos resumos, restando somente aqueles que se adequaram aos critérios de inclusão e exclusão. Nos resultados encontrados, verificou-se que para a literatura, a alienação parental sempre ocorreu, embora não tivesse esse nome e não ganhasse visão jurídica. Percebeu-se também que as consequências para a saúde mental da criança são muitas, prejudicando seu desenvolvimento e suas relações interpessoais e alterando toda sua forma de perceber o mundo. Assim, os artigos encontrados na literatura, em sua maioria são em língua portuguesa, o que demonstra que no Brasil esse assunto vem sendo discutido. Entretanto, a alienação parental é uma descoberta recente no pais e sua discussão ainda se mostra superficial e voltada principalmente para a área do direito. Diante disso, essa revisão sugere que novos estudos sejam conduzidos na área da Psicologia, ressaltando a importância da promoção de saúde, através de estratégias sociais e informativas, como forma de prevenção ao ato de alienação. 

Autor(s)

Mayara Michelly de Souza Brasil

Orientador(s)

Cesário Rui Callou Filho

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Alienação social. Criança. Saúde mental.

Curso

PSICOLOGIA

Resumo

O presente estudo inicia-se conceituando a família e apresentando os direitos e deveres dos pais em relação aos filhos, a partir disso passa-se a definição jurídica da alienação parental, mostrando as condutas do genitor alienador e as consequências que isso acarreta aos seus filhos. Diante disso adentra-se na importância dos vínculos parentais para o menor, a ponto de existir uma lei específica que sancione aquele que injustamente tente impedir o contato entre o filho e seu outro genitor. Ademais, demonstra-se que os direitos dos menores estão previstos no ordenamento jurídico, bem como o zelo que a Lei da Alienação Parental, teve ao buscar assegurar o bom desenvolvimento da criança dentro do círculo familiar. Por fim, discorre-se acerca dos meios de prevenção e repressão à prática da alienação parental. O objetivo geral desse artigo é explorar a importância da Lei n° 12.318/2010 (Lei da Alienação Parental), bem como a maneira que ela protege os direitos e interesses dos menores. Como método de pesquisa foi utilizada a revisão integrativa da literatura, que tem como finalidade reunir o conhecimento já produzido sobre o tema em apreço, permitindo a busca, a avaliação e a sintetização das evidências disponíveis para contribuir com o desenvolvimento da temática. 

Autor(s)

Hellen Morrana Marques Diógenes

Orientador(s)

Francisco Marlúcio Paz Lima Júnior

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Menor. Genitor. Alienação parental.

Curso

DIREITO

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Resumo

A alienação parental pode se tornar uma síndrome devastadora que compromete o presente e o futuro da criança, sendo exercitada por um dos pais após o fim do casamento. Este trabalho busca elucidar questões relacionadas à diferenciação entre a Alienação Parental – AP e a Síndrome da Alienação Parental – SAP, sendo a primeira entendida como o afastamento do menor de um dos pais, incentivado pelo outro. E, a segunda, provoca consequências psíquicas e comportamentais negativas que podem acometer a criança vítima. Nesse contexto se verifica a relevância do papel do psicólogo, principalmente nas políticas sócio assistenciais e de saúde na tentativa de amenizar os efeitos psicossociais sobre a vida de crianças e adolescentes, utilizando-se de elementos da Psicologia para auxiliar no enfrentamento do problema e de qualquer outro relacionamento conflituoso. Este estudo objetiva analisar através de levantamento bibliográfico, os efeitos psíquicos em vítimas de alienação parental e possibilidades de intervenção, visando inicialmente catalogar teorias atuais concernentes à alienação parental, compreender o papel do psicólogo na intervenção de práticas alienantes, para então, identificar serviços e ações de acompanhamento para essas vítimas disponibilizados pelas políticas públicas. Trata-se de uma revisão bibliográfica, de cunho exploratório, possuindo caráter qualitativo, que buscou através das bases de dados eletrônicas como Google Acadêmico, Scielo e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações responder aos objetivos propostos. Concluiu-se que a alienação parental pode proporcionar aos alienados consequências que incidirão negativamente por toda a sua vida, o que demonstra a importância e a necessidade do acompanhamento não só do psicólogo, mas de uma equipe multidisciplinar e o engajamento de serviços de assistência social, saúde e áreas afins.

Autor(s)

Maria do Socorro Pinheiro Soares

Orientador(s)

Ariel Barbosa Gonçalves

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Alienação parental. Estratégias de Prevenção. Práticas alienantes.

Curso

PSICOLOGIA

Resumo

O presente estudo teve como objetivo abordar a alienação parental e sua relação com a psicologia por meio de uma revisão bibliográfica dos últimos anos. Procurou-se compreender os objetivos de pesquisa que transcorrem os estudos da psicologia em sua relação com o fenômeno da alienação parental e dessa forma identificar seus principais resultados e métodos. Ademais, realizou-se uma breve apresentação do que se trata a alienação parental, os principais atores, consequências e como a psicologia pode vir a atuar nesses casos. A metodologia empregada foi a pesquisa bibliográfica, dispondo de uma busca em bases de dados consideradas ideais para acesso ao material científico. Diante dos resultados coletados, observa-se que em sua maioria referenciam o papel do psicólogo no contexto da avaliação psicológica e que pouco se retrata a respeito da intervenção e acompanhamento psicológico. Retrata-se na pesquisa a importância do processo de intervir nos casos de alienação parental.

Autor(s)

Moniqui Eva da Silva Oliveira

Orientador(s)

Maria Aparecida Trindade Pereira

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Alienação parental; Psicologia; Intervenção.

Curso

PSICOLOGIA

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Resumo

O período gestacional é um marco muito importante para a mulher, é uma etapa onde ocorrer diversas mudanças e adaptações para ser gerada uma nova vida, um feto. Este período pode durar cerca de nove meses, podendo nascer antes disso. Isto vem de um processo de fecundação. Diante disto o presente estudo tem como objetivo geral: Descrever as complicações de alterações genéticas durante a gestação. Trata-se de uma Revisão Integrativa da Literatura (RIL), tendo como procedimento técnico a revisão bibliográfica, fundamentada em materiais científicos publicados em bases de dados on-line selecionadas. O procedimento de coleta será realizado através de busca de artigos científicos nas bases de dados e portais como: A biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Scielo Scientific Electronic Library Online (SciELO). A busca de artigos será feita mediante o cruzamento dos descritores da pesquisa e da pergunta norteado, Há como descobrir o que possivelmente afeta a formação do feto ainda ano período gestacional? Os descritores estão disponíveis em Descritores em Ciência da Saúde (DeCS), sendo os três principais descritores: Alterações genéticas, Má formação fetal e Saúde pública. Os critérios de inclusão utilizados para a coleta de dados serão: trabalhos completos, idioma em português e artigos publicados nos últimos cinco anos. Já os critérios de exclusão serão artigos de revisão, livros, resenhas e notícias. Além disso, após uma leitura exaustiva dos artigos que serão selecionados, ainda poderá existir a possibilidade de descarte de algum estudo que não tenha relação com a temática a ser pesquisada. Os dados serão analisados por meio da técnica de Análise de Conteúdo de Bardin. Onde o mesmo designa três fases fundamentais de conteúdos: a fase pré análise (fase de organização, havendo o primeiro contato com os documentos que serão analisados), a fase da exploração do material (edição dos artigos recortados, entrevistas que foram transcritas, classificação do material) e a última fase que se dispõe ao tratamento dos IDENTIFICAÇÃO ELEGIBILIDADE Estudos identificados nas bases de dados e biblioteca após aplicação dos filtros PubMed 18.526 Scielo 20.176 Lilacs 126.641 Estudo após análise do assunto (Titulo/Resumo) Estudos Após Filtro: Últimos 5 anos, idioma Português, Duplicados e Revisões integrativas PubMed: 199 Scielo: 2.850 Lilacs: 190 Nº: 139 Artigos Excluídos: Não se trata do objetivo: 3.100 Artigos elegíveis avaliados na integra Estudos incluídos na revisão Nº: 21 TRIAGEM 21 resultados que consiste no resultado, onde o pesquisador irá procurar torna-los significativos e válidos, por meio de roteiros ou de entrevistas. O estudo apresenta como pode prossegui as mal formações congênitas ou anomalias genéticas durante o período gestacionais. Mostrando também as causas e os seus tipos evitáveis ou não, e alguns métodos de terapia e condutas juntamente com uma equipe multiprofissional que está pra instruir e fortificar o elo entre a genitora e o feto. Concluindo por fim, que é necessário cada vez mais investimento em estratégias para ajudar e acompanhar crianças com malformações congénitas, e mais investigação é necessária para compreender melhor as suas causas e fatores associados, minimizar o seu risco e reduzir o seu impacto.

Autor(s)

Iara Morgana Rolim Pinheiro

Orientador(s)

José Geraldo Alencar Santos Junior

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Período gestacional; Epidemiologia; Pré-natal.

Curso

ENFERMAGEM

Resumo

Introdução: A gravidez consiste de um processo fisiológico natural compreendido pela sequência de adaptações ocorridas no corpo da mulher a partir da fertilização, onde nesse período os músculos do assoalho pélvico (MAP) podem sofrer alterações de força, principalmente pelo crescimento progressivo e tamanho do útero, associado ao peso do feto. Isto gera aumento da pressão intra-abdominal e, consequente sobrecarga dos MAP e do tecido fascial. Objetivo: Descrever as alterações dos músculos do assoalho pélvico em gestantes, Elaborou-se também os seguintes objetivos específicos: Observar o nível de força muscular em gestantes; Relacionar o tempo de gestação com a função dos músculos do assoalho pélvico; Comparar a força muscular do assoalho pélvico segundo o tipo de parto. Metodologia: Esse estudo trata-se de uma Revisão Sistemática que foi costituída na busca de artigos nas bases de dados eletrônicas Scielo, PEDro e BVS, no período de março e abril de 2020, foram incluídos artigos na língua portuguesa e inglesa através dos descritores, “pelvic floor”, “pregnant women”, “muscle strength”; Resultados e Discussões: Essa revisão sistemática, através da avaliação de 8 artigos compostos em sua maioria por estudos observacionais transversais, que demostrou após a avaliação de mulheres gestantes e não gestantes que existem redução de força muscular do assoalho pélvico, e demostrou também sua relação com o tipo de parto de tempo de gestação; Conclusão: Conclui-se que o nível de força muscular do assoalho pélvico tornam-se mais fracos, principalmente em mulheres que estejam no último trimestre de gestação, além disso, conclui-se também que a via de parto não possui influência sobre essa redução de força. 

Autor(s)

Evelyne Cavalcante Gomes

Orientador(s)

Rejane Cristina Fiorelli de Mendonça

Ano de Publicação

2020

Palavra Chave

Assoalho Pélvico. Gestantes. Força Muscular.

Curso

FISIOTERAPIA

Resumo

O ambiente universitário, além de ser um espaço de construção de sonhos e desenvolvimento pessoal e profissional, pode se tornar uma fonte de intensas pressões emocionais, contribuindo para o aumento da ansiedade entre os estudantes. Tais fatores, somados às demandas acadêmicas, fazem desse ambiente um cenário propício ao surgimento de estresse e ansiedade, comprometendo a saúde mental e o desempenho dos estudantes. Nesse contexto, esse trabalho buscou investigar, por meio de uma revisão integrativa, como o ambiente universitário afeta a saúde mental dos estudantes e as implicações desse impacto na realização de seus sonhos e metas pessoais. A metodologia adotada neste estudo é uma revisão integrativa da literatura, que permite reunir e sintetizar informações de pesquisas anteriores sobre a temática. Utilizando as bases de dados do Portal de Periódicos CAPES, foram selecionados artigos publicados entre 2019 e 2024, seguindo critérios como língua (português e inglês) e a relevância temática para o objetivo proposto. A seleção dos artigos foi feita com base nos títulos e resumos, e os artigos completos foram analisados em profundidade para identificar os principais fatores e impactos da ansiedade no contexto universitário. A interpretação dos dados foi realizada com o apoio de técnicas de análise de conteúdo, possibilitando uma compreensão abrangente dos resultados e permitindo uma discussão crítica sobre as evidências encontradas. Os resultados mostraram que os estudantes universitários enfrentam altos níveis de ansiedade, causados por fatores como a exigência de bom desempenho acadêmico, dificuldades financeiras, pressões sociais e familiares e, em alguns casos, o afastamento da família. O estudo também revelou que muitos estudantes não buscam ajuda psicológica, apesar de reconhecerem sua condição, o que agrava os sintomas de ansiedade e compromete ainda mais o desempenho acadêmico. Fatores como gênero e contexto socioeconômico também foram identificados como variáveis importantes: mulheres e estudantes de baixa renda apresentaram níveis mais altos de sofrimento emocional. A Terapia Cognitivo - Comportamental (TCC) foi apontada como uma estratégia eficaz no controle da ansiedade, com técnicas como o registro de pensamentos e o Mindfulness, que ajudam a reduzir a ruminação e promovem maior autonomia emocional. Conclui-se a importância de uma abordagem multidimensional para enfrentar a ansiedade no ambiente universitário, englobando tanto o suporte individual quanto as políticas institucionais de promoção à saúde mental. Estratégias como o incentivo ao autocuidado, a implementação de políticas institucionais de apoio psicológico e a valorização da saúde mental nas universidades são essenciais para garantir o bem-estar dos estudantes. Promover um ambiente universitário que contemple o apoio emocional contribui não só para o desenvolvimento acadêmico, mas também para a formação de profissionais emocionalmente equilibrados e resilientes, capazes de lidar com as exigências do mercado de trabalho de forma mais saudável.

Autor(s)

Larissa Paulino de Almeida

Orientador(s)

Lielton Maia Silva

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Ansiedade. Bem-estar. Desempenho acadêmico. Saúde mental. Universidade.

Curso

PSICOLOGIA

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