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| A intervenção da equipe multiprofissinal do creas no enfrentamento à violencia doméstica contra a mulher (SS 475) | Maria Joelma Sousa Garcia | SERVIÇO SOCIAL |
A intervenção da equipe multiprofissinal do creas no enfrentamento à violencia doméstica contra a mulher (SS 475)
Resumo
Muitas mulheres têm sido vítimas da violência doméstica atualmente. Porém considerando a
sociedade patriarcal que pertencemos até hoje, essa não é uma realidade atual, apenas mais
evidenciada, por ser inadmissível que as mulheres ainda neste século, sejam vítimas do
machismo. Desta forma, este trabalho tem como objetivo geral analisar a atuação da equipe
multiprofissional do Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS frente
à violência doméstica contra a mulher. E como objetivos específicos investigar a importância
do CREAS no acompanhamento das mulheres vítimas de violência; compreender a
problemática da violência doméstica e compreender os tipos de violência contra a mulher. Para
avaliar esta problemática, realizou-se uma pesquisa do tipo exploratória, descritiva com
abordagem qualitativa. A pesquisa foi realizada no Centro de Referência Especializado de
Assistência Social – CREAS do município de Lavras da Mangabeira – CE, contando com a
participação de 3 (três) profissionais de nível superior atuantes no equipamento que
responderam um questionário contendo 06 (seis) questões subjetivas e 07 (sete) questões
objetivas. A presente pesquisa utilizou-se da análise de conteúdo temática apresentada por
Minayo. Atendendo aos aspectos éticos, utilizou-se da Resolução n° 510/16 visto que, como
procedimentos metodológicos, envolveu pessoas para a obtenção de dados necessários para
pesquisa. Teve-se como resultados obtidos que causas múltiplas e complexas, configuram-se
como influentes para a existência da violência doméstica contra a mulher. E que a atuação da
equipe multiprofissional do CREAS é de suma importância para a erradicação desse tipo de
violência por meio do empoderamento feminino, a partir da compreensão das mulheres dos
tipos de violência que elas sofrem. Conclui-se que a atuação da equipe multiprofissional
comprometida com a prevenção e o combate dessa forma de violência vai promover mudanças
significativas para a superação das desigualdades entre homens e mulheres. Autor(s) Maria Joelma Sousa Garcia Orientador(s) Luciana Maria Lôbo Barbosa Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Violência doméstica contra a mulher. Equipe multiprofissional. Enfrentamento. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A intervenção da equipe multiprofissional do centro de referência especializado de assistencia social frente à violência intrafamiliar contra a pessoa idosa (SS 441) | Maria Bonfim Carvalho Sampaio | SERVIÇO SOCIAL |
A intervenção da equipe multiprofissional do centro de referência especializado de assistencia social frente à violência intrafamiliar contra a pessoa idosa (SS 441)
Resumo
A violência contra o idoso apresenta-se gradativamente em nossa sociedade em suas
diversas faces. É considerada violência intrafamiliar qualquer ato que venha a ferir a
integridade física, psicológica ou social do idoso trazendo consequências ao seu bemestar, a violência é sofrida no interior de sua residência ou no ambiente externo, desde
que seja causada por um membro familiar. Esse tipo de violência está enraizado na
sociedade desde os primórdios da humanidade e por isso é naturalizado até mesmo pela
própria vítima que se encontra dependente no que diz respeito aos cuidados do agente
agressor. É relevante estudar a violência intrafamiliar contra o idoso neste contexto
atual, pois na sociedade contemporânea aumentou o número de notificações em relação
a esta temática, mesmo que este problema tenha raízes históricas, nos dias atuais é que o
mesmo vem se mostrando com maior visibilidade na realidade de muitos indivíduos.
Objetiva-se com essa pesquisa analisar como a equipe multidisciplinar atua nos casos de
violência intrafamiliar contra o idoso, bem como identificar os tipos de violência que
ocorrem com mais frequência. A pesquisa é do tipo exploratória descritiva com
abordagem qualitativa. A mesma foi realizada com os profissionais que compõem a
equipe multiprofissional do Centro de Referência Especializado de Assistência Social
(CREAS) do município de Icó - Ceará. A análise dos resultados foi pautada de acordo
com Minayo e Bardin e os dados foram codificados e transformados em categorias
temáticas. O estudo possibilitou apresentar o trabalho realizado pela equipe, concluindo
que os mesmos realizam ações de acordo com o que está garantido nas normativas que
oferecem os serviços a essa população, buscando sempre garantir os direitos destinados
ao público alvo desta pesquisa. Diante dos resultados constatou-se que a equipe
encontra uma série de dificuldades tanto na questão da ineficácia da rede de proteção,
quando no atendimento as denúncias demandadas ao CREAS, pois a relação entre o
acusado e os profissionais é restrita, por consequência da resistência ao
acompanhamento destes indivíduos que cometem o ato de violência. Diante dos dados
obtidos, verificou-se que a equipe multiprofissional busca trabalhar sempre na garantia
pela efetivação dos direitos aos idosos, de maneira interdisciplinar e conjunta. Também
averiguou-se que as faces da violência ainda estão preservadas dentro do ambiente
familiar, dificultando a questão da denúncia. Os profissionais ainda relataram que suas
maiores dificuldades são identificar os casos através de denúncia e a ineficácia do
trabalho intersetorial na rede de proteção. Perante os expostos, conclui-se que há uma
grande necessidade de trabalhar o suporte e a intersetorialidade da rede de proteção a
este público, com a finalidade de garantir a proteção devida as vítimas de violência
intrafamiliar. Ressalta-se também a necessidade de existir um local aberto ao diálogo
com os familiares e idosos para que sejam realizadas ações de sensibilização tanto dos
idosos, quanto aos familiares e cuidadores. Autor(s) Maria Bonfim Carvalho Sampaio Orientador(s) Luciana Maria Lôbo Barbosa Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Equipe Multiprofissional. Violência Intrafamiliar. Idosos. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A intervenção da equipe multiprofissional do CREAS no enfrentamento a violência financeira contra a pessoa idosa: uma análise realizada no município de Icó-Ceará (SS 313) | Adriana Temoteo Lopes | SERVIÇO SOCIAL |
A intervenção da equipe multiprofissional do CREAS no enfrentamento a violência financeira contra a pessoa idosa: uma análise realizada no município de Icó-Ceará (SS 313)
Resumo
O envelhecimento é uma fase da vida que vem carregada de experiências, sejam positivas ou
negativas, porém cada uma com sua significância, a velhice só pode ser vista na sua
totalidade, sendo um fator biológico e cultural. A presente pesquisa teve como finalidade
compreender a intervenção da equipe multiprofissional do Centro de Referência
Especializado de Assistência Social (CREAS) do município de Icó - Ceará nos casos de
violação dos direitos do idoso, buscando meios para uma ação mediata diante a problemática
constatada. Deve-se levar em consideração que nas últimas décadas esse público vem se
destacando gradativamente na sociedade contemporânea, despertando certos interesses em
entender tal crescimento. Teve como objetivo analisar a intervenção da equipe
multiprofissional no enfretamento da violência financeira contra a pessoa idosa. O método
utilizado na pesquisa foi o dialético que vem fornecer as bases para uma interpretação
dinâmica e totalizante da realidade. A pesquisa aplicada tem característica exploratória, com
abordagem qualitativa e como instrumento de coleta de dados foi aplicado um questionário a
equipe multiprofissional. Constatou-se que diante dos resultados obtidos na pesquisa, os
profissionais ao constatar tal demanda é realizado o registro da denúncia e iniciando a coleta
de dados que venham subsidiar a ocorrência da violência. Esta é feita através de escuta
qualificada, visitas domiciliares, entrevistas, setores como saúde, previdência social, e dessa
forma buscam estratégias que venham fortalecer os vínculos familiares, e juntamente com as
demais políticas pensar em táticas que venham contribuir com a efetivação dos direitos dos
idosos vítima da violência financeira. Autor(s) Adriana Temoteo Lopes Orientador(s) Luciana Maria Lôbo Barbosa Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Idoso. Violência financeira. Equipe multiprofissional. CREAS. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A intervenção da equipe multiprofissional na prevenção ao abuso sexual contra crianças e adolescentes, na rede de ensino, com foco no ensino fundamental (CD-ROM PÓS 107) | Raricia Lima Pinheiro | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
A intervenção da equipe multiprofissional na prevenção ao abuso sexual contra crianças e adolescentes, na rede de ensino, com foco no ensino fundamental (CD-ROM PÓS 107)
Resumo
A presente pesquisa aborda a intervenção da equipe multiprofissional na prevenção do abuso sexual contra crianças e adolescentes no contexto escolar, com foco no ensino fundamental. A justificativa foi elaborada com base em nossos questionamentos sobre como as equipes multiprofissionais atuam na prevenção do abuso sexual nesse contexto. O objetivo central desta pesquisa foi discutir a intervenção dessas equipes na prevenção ao abuso sexual, com ênfase no papel do psicólogo dentro do ambiente escolar. Este artigo possui uma natureza básica e tem um objeto de estudo descritivo, com abordagem qualitativa. Sua construção foi realizada por meio de pesquisa bibliográfica, abrangendo artigos científicos, revistas, legislações pertinentes ao tema e boletins epidemiológicos. Ao analisar os dados, foi possível evidenciar que o ambiente familiar é o local onde ocorre a maior parte dos casos de abuso sexual contra crianças e adolescentes. Nesse sentido, a escola se torna um espaço crucial de proteção para esse público. As equipes multiprofissionais desempenham um papel fundamental, adotando um olhar atento e implementando ações de prevenção, identificação, orientação e erradicação desse fenômeno, que afeta crianças e adolescentes globalmente, gerando impactos psicológicos, físicos e sociais. A pesquisa contribuiu para a análise das formas de intervenção na prevenção do abuso sexual no contexto escolar, promovendo melhorias na qualidade do ensino-aprendizagem para o público infantojuvenil. Além disso, serve como suporte teórico para as equipes multiprofissionais atuantes nas escolas. Autor(s) Raricia Lima Pinheiro Orientador(s) Maria Erilúcia Cruz de Macedo Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Prevenção. Abuso Sexual. Equipe Multiprofissional. Crianças e Adolescentes. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |
| A intervenção do assistente social frente ao acompanhamento das famílias e usuários do centro de atenção psicossocial – CAPS II, no município de Icó – Ceará (SS 298) | Maria Aparecida Monte | SERVIÇO SOCIAL |
A intervenção do assistente social frente ao acompanhamento das famílias e usuários do centro de atenção psicossocial – CAPS II, no município de Icó – Ceará (SS 298)
Resumo
Esse estudo tem por finalidade analisar a importância do Assistente Social no CAPS
II de Icó-Ceará. O objetivo geral desse estudo é: Analisar a intervenção do
Assistente Social frente ao acompanhamento das famílias e usuários do CAPS II no
município de Icó-Ceará, e os específicos: Compreender a importância do
acompanhamento familiar para evolução no quadro dos usuários do CAPS II;
Identificar as estratégias do profissional do Serviço Social para o fortalecimento dos
vínculos dos usuários com seus familiares. O referido trabalho foi dividido em duas
partes sendo que a primeira foi a pesquisa bibliográfica para o referencial teórico e a
segunda pesquisa foi aplicado o questionário contendo (06) seis questões para a
Assistente Social da instituição. A metodologia utilizada foi a exploratória explicativa,
com abordagem qualitativa e método dialético. O estudo torna-se relevante a partir
do tema que é abordado, pois a intervenção do Assistente Social faz-se necessário
para estreitar os laços entre instituição, família e usuários. Autor(s) Maria Aparecida Monte Orientador(s) Rita Stellamaris Pereira Gonçalves Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Saúde mental. Assistente social e CAPS. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A intervenção do assistente social na relação do usuário acometido com esquizofrenia e sua família (SS 523) | Gabriele Medeiros Pinheiro | SERVIÇO SOCIAL |
A intervenção do assistente social na relação do usuário acometido com esquizofrenia e sua família (SS 523)
Resumo
O Brasil traz consigo uma gama de doenças mentais que afetam um número cada vez
maior de pessoas. As doenças mentais estão ganhando espaço significativo e se
tornando um problema comum na sociedade atual e o número de pessoas afetadas está
crescendo, principalmente pela Esquizofrenia F20. Os transtornos mentais são fontes de
grande dor e sofrimento para muitas pessoas e seus familiares, ou rede de apoio, nesse
sentido, tornam-se demandas do Serviço Social, que é responsável por articular ações
voltadas para a redução desse sofrimento. No seu dia a dia de trabalho, o Assistente
Social tem a responsabilidade de intervir, nesta situação, em prol da garantia da
qualidade de vida dos seus usuários, proporcionando-lhes através da possibilidade de se
reconhecerem capazes e autônomos e de terem condições para lutarem por uma plena
vida, cheia de bem-estar físico e mental. A temática vem passando por grandes avanços,
mudanças e desdobramentos positivos, incluindo a validação da Política de Saúde
Mental, amparada pela lei 10.216 / 02, que busca consolidar um modelo de atenção à
saúde mental aberto e comunitário, que o concretiza longe do isolamento, e perto da
convivência com a família e a comunidade. A pesquisa contextualizou um texto
complexo e importante para o âmbito acadêmico e profissional, extrapolando áreas
consideradas abstrusas do Serviço Social. Assim, o estudo adotou uma metodologia de
pesquisa exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa, e a pesquisa bibliográfica
como procedimento técnico, na qual a pesquisa foi realizada por meio de revistas,
artigos, livros, cartilhas e cadernos sobre saúde mental brasileira, obteve como temática
a intervenção do assistente social na relação do paciente acometido com esquizofrenia e
sua família, com objetivos de, compreender a intervenção do Assistente Social na
trajetória do adoecimento mental do paciente, averiguar o processo de atuação do
Assistente Social na orientação e apoio à família do paciente assistido, entender as
dificuldades da aceitação e inclusão da família para com o paciente acometido com
transtorno mental. O resultado da pesquisa traz informações coerentes com a realidade
atual em nosso país, evidenciando o atual neoconservadorismo na profissão de
Assistente Social, mas trazendo à tona a grande necessidade e importância que este
profissional possui dentro dos equipamentos de saúde mental, quando associados a um
sistema multidisciplinar A equipe é capaz de transformar a realidade de vida dos
usuários e de seus familiares, transformando o processo de adoecimento da
esquizofrenia, algo leve e descomplicado. Autor(s) Gabriele Medeiros Pinheiro Orientador(s) Luciana Maria Lôbo Barbosa Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Serviço Social. Saúde Mental. Esquizofrenia. Família. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A intervenção do assistente social no processo de adoção de crianças e adolescentes no CREAS do município de Orós-CE: Um estudo do projeto “eu quero uma família” (SS 258) | Nayara Bezerra Oliveira | SERVIÇO SOCIAL |
A intervenção do assistente social no processo de adoção de crianças e adolescentes no CREAS do município de Orós-CE: Um estudo do projeto “eu quero uma família” (SS 258)
Resumo
Adoção é o meio de acolher de forma afetiva e legalmente o filho adotado, o mesmo, passa a
ocupar no universo afetivo e familiar o lugar de filho biológico. Adotar não é um gesto de
caridade, quem o faz é por aspiração de se ter um filho. Todo vínculo de amor é conquistado
pela convivência e pelo respeito, e não pelo laço de sangue. Este presente trabalho teve como
escopo analisar a atuação do Assistente Social mediante ao processo de adoção de crianças e
adolescentes. Obtendo como objetivos específicos: conhecer o projeto “Eu Quero uma
Família”; analisar os benefícios de crianças na inserção em família substituta e acolhedora; e
identificar o que é essencial para validar o processo de adoção. A pesquisa foi baseada em um
estudo do tipo descritivo e exploratório, classificada e investigada de maneira em explorar e
fornecer informações dinâmica e totalizante da realidade. A partir do levantamento de dados,
tais considerações nos fundamentaram sobre a prática profissional do Assistente Social no
processo de adoção de crianças e adolescentes no CREAS, município de Orós - CE. O
profissional do Serviço Social é de fundamental relevância, por ser responsável por tratar de
questões de direitos, e por lutar pela garantia dos mesmos, toda criança e adolescente tem por
direito a convivência familiar e comunitária, e estes estão assegurados no E.C.A. O
profissional do Serviço Social está presente em todos os trâmites legais juntamente com a
equipe Interprofissional, juiz, pretendentes da adoção, crianças e adolescentes. Autor(s) Nayara Bezerra Oliveira Orientador(s) Maria Simone Araújo Figueiredo Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Adoção. Crianças. Adolescentes. Direitos. Assistente social. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A intervenção do/a assistente social na educação: possíveis contribuições para redução da evasão escolar (SS 344) | Fagno Lopes de Oliveira | SERVIÇO SOCIAL |
A intervenção do/a assistente social na educação: possíveis contribuições para redução da evasão escolar (SS 344)
Resumo
A pesquisa em destaque visa abordar a atuação do/da Assistente Social na política
educacional, especificamente na escola pública, já que o Serviço Social é uma profissão que
trabalha com a revolução da consciência e efetivação de direitos, visa proporcionar por meio
de seu senso crítico novas discursões objetivando o trabalho com as relações interpessoais e
em grupos. A pesquisa tem como título “A INTERVENÇÃO DO/A ASSISTENTE SOCIAL NA
EDUCAÇÃO: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES PARA REDUÇÃO DA EVASÃO ESCOLAR” nos quais
os objetivos são conhecer a política pública de educação, destacar a importância do/da
Assistente Social na Educação escolar, Identificar junto ao Núcleo Gestor as estratégias de
combate à evasão escolar e conhecer os nível de evasões provenientes das expressões da
questão Social, salientando que todos tem direito a educação visto que está estabelecido em
lei. O trabalho em questão, é do tipo exploratório e descritivo e como método de pesquisa
qualitativa, desenvolvido diante de estudos de pesquisas realizados de vários autores e de
campo. No quesito resultados e discursões foi entendido de acordo com a coleta de dados que
a escola necessita do/da Assistente Social para o aprimoramento socioeducacional, um dos
fatores de maior ênfase segundo os entrevistados se deu na perspectiva da ausência familiar
dentro da escola. As argumentações bem como os dados aqui colhidos propõe-se em um
trabalho interdisciplinar subsidiando os profissionais da escola, contribuindo no real sentido
do enfrentamento das mais variadas expressões da questão social escolar, questões que estão
pautadas na formação e no fazer profissional do/da Assistente Social sobre as quais muitas
vezes a escola não se encontra devidamente capacitada para a solução e/ou amenização da
problemática proposta mesmo diante do esforço escolar em combater ardilosamente a
problemática acaba tornando inviável o obtenção de resultados favoráveis uma vez que as
práticas pedagógicas não são suficientes. Autor(s) Fagno Lopes de Oliveira Orientador(s) Maria Simone Araújo Figueiredo Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Educação. Serviço social. Escola. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A intervenção pedagógica de professores sobre sexualidade nas aulas de educação física: uma revisão integrativa (EF 78) | Vanessa Araújo Alcântara Rodrigues | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A intervenção pedagógica de professores sobre sexualidade nas aulas de educação física: uma revisão integrativa (EF 78)
Resumo
Neste século, onde a globalização se faz presente e, de certa forma,
necessária na vida dos seres humanos, essa relação assume papel importante
dentro dos debates pautados na sociedade, refletindo sobre a sexualidade,
principalmente nos campos educacionais. A partir desse exposto, surge a
necessidade de investigar práticas discursivas e não-discursivas estabelecidas
sobre a sexualidade na escola. Sabendo que as questões de sexualidade ainda
integram muitos desafios educacionais, traça-se como objetivo geral deste
trabalho: Investigar por meios de estudos bibliográficos, como os professores
de Educação Física abordam em suas intervenções pedagógicas, temas afetos às
relações de sexualidade. Tendo em vista dificuldades de abordagem no âmbito
escolar, faz-se necessário investigar suas significações. Por isso surge a
indagação: Como os professores de Educação Física abordam em suas aulas temas
relacionados à sexualidade? A seguir foi feita uma discussão sobre o trato da
sexualidade na escola e especificamente nas aulas de Educação Física com uma
análise reflexiva acerca dos mecanismos pedagógicos utilizados para a socialização.
Quanto à metodologia, tem cunho qualitativo, com abordagem de revisão
integrativa, possibilitando focar nos principais pontos de trabalhos encerrados
e com isso conseguir captar considerações pertinentes sobre a temática
escolhida. Por fim, o leitor encontrará as considerações finais, salientando a
necessidade de discussões sobre práticas discursivas de sexualidade nas
escolas, especificamente nas aulas de Educação Física. Autor(s) Vanessa Araújo Alcântara Rodrigues Orientador(s) Erika Suyanne Sousa Silva Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Intervenção pedagógica. Educação física. Sexualidade. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| A intervenção precoce do transtorno do espectro autista para pais/cuidadores de crianças atípicas (P 340) | Juliana do Nascimento Souza Lucena | PSICOLOGIA |
A intervenção precoce do transtorno do espectro autista para pais/cuidadores de crianças atípicas (P 340)
Resumo
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio do neurodesenvolvimento, de causas múltiplas, que afeta a comunicação, a interação social e o comportamento, incluindo padrões repetitivos e restritivos. O objetivo geral deste trabalho, foi a criação de uma cartilha com orientações sobre a intervenção precoce no Transtorno do Espectro Autista na primeira infância. A metodologia trata-se de uma abordagem qualitativa descritiva. A pesquisa qualitativa visa atribuir significados por meio da interpretação e análise de eventos que não podem ser avaliados quantitativamente, buscando descrever, decodificar e traduzir fenômenos recorrentes no contexto social. O resultado deste trabalho é a cartilha informativa digital intitulada "Cartilha de Orientação para Pais e Cuidadores de Crianças com TEA". Ela contém 21 páginas, abrangendo desde a capa até as referências. Podemos concluir que a elaboração da cartilha permitiu a transferência de conhecimentos do meio científico para o contexto prático. Nela, foram fornecidas informações essenciais para a compreensão do Transtorno do Espectro Autista, incluindo sua definição, diagnóstico, sinais, orientações, direitos, mitos e verdades. Autor(s) Juliana do Nascimento Souza Lucena Orientador(s) Isabela Bezerra Ribeiro Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Autismo. Cartilha. Orientação. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |