Resumo

A violência de gênero tem-se vinculado de forma silenciosa e avassaladora, assim ao longo dos tempos tal procedimento ganhou força agindo de forma opressiva, violenta e sagaz, que é resultado de uma naturalização social onde o homem é e sempre será superior a mulher. Ressalta-se que a divisão entre os sexos faz diferenciação, no patriarcado; tem-se na figura do homem como dominante o responsável pela manutenção e estabilidade financeira da prole familiar ao passo que a mulher deve ser submissa ao marido, cuidar dos filhos e dos afazeres domésticos. Todavia, tal brutalidade faz parte da vida de milhares de mulheres, das quais lutam pelo respeito e liberdade absoluta por uma vida sem medo. Desse modo a pesquisa tem como objetivos identificar o contexto histórico e ampliação da violência de gênero e das lutas pela igualdade social; relacionar os parâmetros dos Direitos humanos e a Lei Maria da Penha, frente a violência de gênero; averiguar as ocorrências de violência de gênero no Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) do município de Acopiara- Ce; analisar o perfil das mulheres que sofrem violência no município de Acopiara-Ce. Para o alcance dos dados propostos a metodologia utilizada foi de caráter exploratório descritivo com abordagem quali-quantitativa usando o método dialético de Marx, onde foram direcionados questionários as mulheres vítimas de violência cadastradas no CREAS. Ainda conforme a pesquisa compreende-se que embora as mulheres, junto ao movimento feminista tenha lutado e tido êxito nas suas conquistas ainda existe desigualdade e a cultura machista fazendo com que a mulher sempre seja submetida a vários constrangimentos chegando a ser violentada brutalmente por seus companheiros. Para isso existem políticas públicas como o CREAS que tratam desses casos especializadamente junto a seus técnicos. Entende-se ainda que por mais que seja bastante estudada e relatada no dia a dia, a violência de gênero, ainda existe uma certa dificuldade de denúncias e consequentemente os profissionais sentem mais dificuldade em tratar dos casos de violência de gênero justamente por não ter essa contrapartida das vítimas, apesar de não ser tão fácil para as mesmas denunciar seu agressor.

Autor(s)

Anny Caruzi de Sousa Aragão

Orientador(s)

Raquel Alencar Lourenço

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Proteção social. Submissão. Violência contra a mulher

Curso

SERVIÇO SOCIAL

Resumo

Introdução: Ainda que as mulheres tenham conseguido ingressar no mercado de trabalho formal e remunerado, não equilibra as responsabilidades atribuídas aos sexos, ao contrário, reforça ainda mais as desvantagens femininas, nas quais não há uma possível substituição de atividades, mas uma sobrecarga de outras atribuições a serem cumpridas, a fim de buscar independência financeira. Desta forma, podemos questionar: como poderia haver equidade de direitos e igualdade financeira entre os gêneros, se há uma evidente discrepância na forma de uso do tempo para homens e mulheres? Objetivo: Analisar a produção científica brasileira acerca do trabalho não remunerado das mulheres, considerando as relações de gênero e fatores associados. Metodologia: O presente estudo refere-se a uma revisão de literatura, de base qualitativa, no qual foi realizado um levantamento bibliográfico sobre a temática. A busca do material foi realizada por artigos disponíveis nas seguintes bases de dados: SciELO e BVS-Psi Brasil (Biblioteca Virtual em Saúde - Psicologia Brasil). Considerações finais: O estudo evidenciou os contrapontos de gênero presentes no trabalho remunerado e não remunerado, onde há uma maior participação feminina nos trabalhos reprodutivos, associados em sua maioria a participação concomitante nos trabalhos produtivos, ratificando a sobrecarga das mulheres e as consequências negativas para as mesmas em seu cotidiano.

Autor(s)

Milena Donana Silva

Orientador(s)

Maria Aparecida Trindade Pereira

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Trabalho Produtivo e Reprodutivo. Trabalho Doméstico. Divisão Sexual de Trabalho.

Curso

PSICOLOGIA

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Resumo

O presente trabalho de conclusão de curso pretende comprovar os benefícios do futsal como conteúdo de emancipação, visando o papel do professor na mediação da inclusão social, bem como mostrar o futsal não somente como um esporte e quais seus benefícios aplicados na educação física escolar, com finalidade do esporte trazem vários benefícios pra quem praticalo. Para tal, foi realizada uma revisão bibliográfica. Assim sendo são amplas as adições que o futsal trás e faz com que o aluno tenha interesse e motivação para participar, visando ainda um desenvolvimento pedagógico dessa que uma disciplina escolar obrigatória. Destaca-se aqui, o futsal como ferramenta para a promoção da socialização, valores, respeito entre outros. As pesquisas mostram diferentes estudos sobre a metodologia e a pedagogia dentre elas, formas tradicionais. Mediante desta análise, apresenta-se a real importância do incentivo do esporte, pois assim se deve abranger que a aula de educação física por lidar com o esporte tem proveito enormes no desenvolvimento dos indivíduos. No âmbito escolar, o foco principal em se tratando de esportes, deve ser de formar cidadãos e não atletas de alto rendimento, sendo dever dos profissionais da área atentar-se a isso.

Autor(s)

Pedro ítalo de Oliveira Gomes

Orientador(s)

Filipe Almeida dos Santos

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Futsal. Professor. Emancipação. Inclusão social.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

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Resumo

O estudo discorre sobre os preconceitos associados a prática do futsal feminino, que tem suas raízes desde o século passado, onde as mulheres sofreram e ainda sofrem certas “discriminações” por parte da sociedade ao realizar práticas de alguns esportes, como é o caso do futsal. Diante disso, culturalmente, os preconceitos e desigualdades de gênero instituído na sociedade mostra-se como um fenômeno estrutural e trazendo consigo raízes mais complexas. Assim sendo, para compreendermos a desigualdade de gênero, é fundamental que precisamos entender que a sua origem e conservação na sociedade que está relacionado ao conceito patriarcal. É nessa perspectiva que o trabalho em questão tem como objetivo em analisar os tipos de preconceitos que envolvem o futsal feminino no ambiente escolar. Trata-se de uma revisão sistemática de abordagem qualitativa e conteve as perguntas norteadoras através de descobrir os as raízes dos preconceitos que envolve o futsal feminino dentro do ambiente escolar. Para o levantamento dos artigos na literatura, realizou-se uma busca em sites de pesquisas acadêmicas como: SciELO, Science e Google Acadêmico, assim como sites de revistas, como a Revista de Futsal e Futebol: RBFF. Observou-se na literatura algumas razões na qual estavam associados os preconceitos ligados ao público feminino, como também alguns meio nas possíveis quebra dessas barreiras entre gêneros.

Autor(s)

Francisco Cássio Gomes Dos Santos

Orientador(s)

Filipe Almeida dos Santos

Ano de Publicação

2020

Palavra Chave

Futsal feminino. Preconceito. Gênero.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Resumo

A utilização de tecnologia aliada às necessidades de transformações nos processos educacionais, tem apresentado resultados positivos em sua aplicação nos métodos de ensino. Os jogos como ferramentas instrucionais tornam-se eficientes, enquanto divertem, motivam, facilitando o aprendizado do aluno e aumentando a capacidade de retenção do que foi ensinado, exercitando as funções mentais e intelectuais. Através da realização de pesquisas quantitativas com alunos que cursaram disciplinas de programação da EEEP Maria Célia Pinheiro Falcão, nos cursos de Informática e Redes de Computadores no Município de Pereiro-CE onde também realizou-se um levantamento de dados dos resultados avaliativos, do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, na Faculdade Vale do Salgado no Município do Icó-CE, ambas no período de janeiro a junho de 2016, foi constatado um déficit de aprendizado e dificuldades relacionados às disciplinas que envolvia a lógica de programação. Tem-se como objetivo o desenvolvimento de um jogo educativo voltado aos alunos cursos de tecnologia, que de forma lúdica, desenvolva a capacidade lógica e avalie o desempenho dos discentes, de forma simples e dinâmica.

Autor(s)

Anderson Lucas Sales Bezerra; Ewerton Dantas Gomes; Igor Feitosa de Araujo; Maria Thais Alves Barros

Orientador(s)

Joab Bezerra de Almeida

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Aprendizagem. Gamificação. Lógica de Programação. Jogos.

Curso

ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

Resumo

Levando em consideração que a tecnologia está presente em nosso mundo atual, e que a educação baseado nos princípios tradicionais com aulas monologas, sem professores capacitados para utilizar ferramentas e artefatos tecnológicos específicos para a prática e/ou vivência, com isto, possibilitando que competências e habilidades não possam ser desenvolvidas, ficando o processo da aprendizagem suplantado, desta forma, surge a inquietação de como podemos utilizar a tecnologia como ferramenta pedagógica como ferramenta de aprendizagem para as aulas? Baseado nesta problematização, o presente trabalho tem como objetivo analisar o uso dos videogames e o conceito de gamificação nas aulas como ferramenta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem. Para o presente trabalho foi realizado uma revisão bibliográfica com artigos selecionados das bases de dados: SciELO, Science, Google Acadêmico, e livros. Desta forma não será feitos recortes temporais por acreditar que a temática precisa ser estudada de forma ampla. Com este estudo, acredita-se que o processo de gamificação é fundamental para a motivação dos alunos, que através de uma forma lúdica e interativa possam aprender utilizando os videogames e fazendo uso dos conceitos da gamificação nas aulas.

Autor(s)

Matheus Carvalho Lima

Orientador(s)

Filipe Almeida dos Santos

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Educação. Gamificação. Educação física escolar.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Resumo

Presentemente, o tema do gênero nas organizações vai além de uma questão investigativa, refletindo desafios e transformações profundas nas estruturas corporativas e sociais. A busca pela igualdade de gênero representa, para muitos, uma luta por reconhecimento, respeito e oportunidades justas, especialmente em um contexto onde o gênero influencia diretamente o acesso a posições de liderança e igualdade salarial. Para as mulheres, essa questão está vinculada a um processo de superação de barreiras históricas e culturais, uma transformação que sinaliza não apenas a conquista de direitos, mas também o reconhecimento de seu valor no ambiente profissional. Este estudo tem como objetivo identificar e avaliar as publicações sobre "Gênero e Organizações" no Brasil, utilizando uma abordagem bibliométrica para mapear a produção acadêmica dos últimos seis anos, com base em artigos em periódicos disponíveis na base de dados SCIELO.

Autor(s)

Carlos Daniel da Silva Bezerra

Orientador(s)

Marcos Jonaty Rodrigues Belo Landim

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Gênero. Organizações. Mulheres.

Curso

ADMINISTRAÇÃO

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Resumo

A presente pesquisa tem como objetivo discutir a relação entre criança transgênero e o ambiente escolar dentro da literatura. Salientando a importância da preparação dos docentes e do núcleo gestor para tais debates, para que assim se possa ter respeito de todo os envolvidos no ambiente escolar para com esses alunos. Indicando a necessidade da discussão do tema e como tal assunto ainda é visto com maus olhos, levando em consideração uma sociedade heteromachista e preconceituosa, os alunos trans acabam sofrendo negligencias dentro do ambiente escolar, resultado na maioria das vezes na evasão. A escola sendo um espaço fundamental na formação do individuo tem uma grande parcela na construção individual, se esta estiver aberta como um todo para debater sobre as distinções de gênero, os alunos podem adentrar e não serem marginalizados e agredidos, levando em consideração que todo sujeito tem direito a educação e se sentir bem dentro deste espaço. A pesquisa é uma revisão narrativa, que vem afim de compreender como a escola ta caminhando para uma escola sem partido, ou seja, como ela está repassando para todos os alunos uma convivência com as distinções de gênero sem descriminação. A analise dos dados foi realizada através da interpretação de leituras obtidas, notando que há muito preconceito acerca do assunto, principalmente vindo das autoridades políticas, estas que tenta a todo o momento barrar a discussão de gênero no ambiente escolar. 

Autor(s)

Bruna Alobened Dantas

Orientador(s)

Welison de Lima Sousa

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Escola. Gênero e Identidade. Infância, Transgênero.

Curso

PSICOLOGIA

Resumo

A depressão apresenta uma notável importância epidemiológica com tendência ao tratamento medicamentoso. Desse modo, torna-se relevante discutir acerca das causas da depressão na sociedade, bem como sobre o uso abusivo de psicofármacos, o cinema pode ser um subsídio nesse âmbito. Assim, o presente estudo teve como objetivo analisar criticamente o conteúdo do filme Geração Prozac, no que tange à representação do transtorno depressivo e à questão da medicalização do sofrimento mediante o uso de antidepressivos. A pesquisa é do tipo documental, descritiva e com abordagem qualitativa. A análise ocorrereu a partir da narrativa do filme Geração Prozac, selecionado por meio de consulta a livro especializado e indicações de profissionais de saúde mental. A narrativa foi dividida em trechos, e os elementos centrais enumerados para análise, sendo destacados os núcleos temáticos. A técnica adotada foi a análise de conteúdo proposta por Bardin. Emergiram do conteúdo cinematográfico analisado quatro categorias temáticas: “Infância e Conflitos familiares”; “Conquista da liberdade”; “Declínio e solidão” e “Busca pelo tratamento e rendição”. A análise crítica do enredo e sua representação possibilitou observar os traços característicos do transtorno depressivo, notoriamente presentes no roteiro, ressaltando sintomas clássicos do transtorno depressivo maior e fatores de susceptibilidade, além de provocar questionamentos relevantes no âmbito da medicalização do sofrimento, prescrição de antidepressivos e eficácia terapêutica. Pode-se dizer que Geração Prozac, enquanto narrativa cinematográfica, mostrou-se um recurso eficaz para ampliar discussões no meio acadêmico, tornando possível ainda vislumbrar ações com foco para a prevenção do uso abusivo de psicofármacos e para a promoção da saúde entre universitários, com contribuições diretas à Psicopatologia e à Psicofarmacologia.

Autor(s)

Eryca Renata Pereira Amaro

Orientador(s)

Izabel Cristina Santiago Lemos

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Depressão. Antidepressivo. Cinema.

Curso

PSICOLOGIA

Resumo

Os hospitais são organizações de alta complexidade que requerem práticas sustentáveis de gestão com enfoque no planejamento e aperfeiçoamento de sua eficiência, bem como de sua utilidade social. Entre os fenômenos que explicam a complexidade da gestão hospitalar, destaca-se o aumento contínuo do número de pacientes, especialmente idosos e pessoas com doenças crônicas, o que resulta em uma demanda excessiva nos hospitais, evidenciando assim a necessidade de uma gestão capacitada para o desenvolvimento de processos eficazes. Dessa forma o objetivo desse trabalho é analisar o gerenciamento de enfermagem durante e após a pandemia da Covid-19. O referido trabalho trata-se de uma revisão integrativa de literatura. Foi utilizado as seguintes bases de dados para a construção da pesquisa: BVS, SCIELO e LILACS. A escolha dos descritores se deu por meio dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS), sendo eles: Organização e administração, hospitais e COVID-19. Os critérios utilizados para inclusão dos artigos foram: trabalhos completos, idioma em português e artigos publicados na íntegra nos últimos cinco anos. Já os critérios de exclusão foram artigos de revisão, livros, resenhas e notícias. Dentre os artigos encontrados e analisados, selecionou-se 20 artigos que se enquadram na temática proposta. Por meio dos trabalhos encontrados, foi possível destacar pontos e conceitos determinantes aos objetivos do presente trabalho. Diante dos achados, identificou-se as seguintes categorias: Gerenciamento de enfermagem durante e após a pandemia da COVID 19 e os desafios enfrentados pelos gestores de enfermagem para o gerenciamento das atividades hospitalares durante e após a pandemia da COVID-19. O referido trabalho se torna relevante no processo de busca de pesquisas relacionadas as práticas de gestão hospitalar no período de pós pandemia. A presente pesquisa estabelece uma base significativa que promete ser de grande relevância para futuras investigações na área. Ao abordar o gerenciamento de enfermagem durante e após pandemia da COVID 19, esta análise não apenas contribui para o entendimento atual do tema, mas também abre novas perspectivas e caminhos para explorações adicionais. Os dados e insights apresentados servem como um alicerce sólido que pode ser ampliado e aprofundado por estudos subsequentes. Assim, espera-se que esta pesquisa inspire e sustente futuros trabalhos acadêmicos, promovendo avanços contínuos e contribuindo de forma duradoura para o desenvolvimento do conhecimento científico no campo. 

Autor(s)

Maria Izabel Pereira Cavalcante

Orientador(s)

Josué Barros Júnior

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Organização e Administração. Hospitais. COVID-19.

Curso

ENFERMAGEM

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