Resumo

O referido projeto tem por principal finalidade a validação da escala do tipo e fase do abusador (EETFM) com obtenção adequada de uma versão final para o contexto brasileiro. A discussão das evidências métricas e a execução de análises de validade e fidedignidade subsidiam as pesquisas e ofertam novos estudos e contribuições nas questões relacionadas à violência no âmbito doméstico. À vista disso observou-se a escassez de instrumentos validos e fidedignos que contemplem a mensuração desse construto e que sejam capazes de atuar como facilitadores e ofertarem novas contribuições, ampliando os conhecimentos nos progressos dos estudos por parte dos pesquisadores. Para tal fim ocorreu à condução de uma revisão de literatura sobre violência doméstica, visando à definição teórica do construto tendo como exemplo os aspectos constitutivos e operacionais, dando prosseguimento aos métodos empregados de validação, tais como a tradução do instrumento, back translation, aplicação de um estudo piloto, para obtenção e verificação se os itens, instruções e a escala de resposta são compreensíveis pela amostra. Participaram do estudo 150 indivíduos com idades variando entre 15 (mínimo) e 62 (máximo) anos que se aproximavam do público alvo, estudantes de graduação devidamente matriculados, na cidade de Iguatu localizada no estado do Ceará, todos pertenciam ao sexo masculino. Os sujeitos foram predominantemente do estado civil solteiro, representando 74,7% da amostra, respectivamente. Estes responderam o questionário da Escala do Tipo e Fase do Abusador, e um questionário sociodemográfico. Foi conduzida uma Análise Fatorial Confirmatória, onde os resultados sugeriram a redução da escala para 28 itens, com consistência interna de satisfatória (α= ) 0,87. Acredita-se estar ofertando uma medida psicometricamente adequada para uso em pesquisas mediante seus resultados. Salienta-se que a todo o momento a pesquisa respeitou as diretrizes e critérios acordados na Resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde (CNS), zelando pela legitimidade das informações em todo processo de sua construção. 

Autor(s)

Ana Késia Barbosa Moura

Orientador(s)

Jéssica Queiroga de Oliveira

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Validação. Escala. Fidedignidade. Violência Doméstica.

Curso

PSICOLOGIA

Resumo

O projeto apresenta uma plataforma de código aberto desenvolvida para uso educacional, podendo ser acessada de qualquer computador, e usada para organizar cursos, tarefas, turmas, informativos e outros usos neste sentido. Para isso, foi feito um estudo de especificações de testes, adicionando ou modificando ferramentas, realizando acessos, gerenciando relatórios, diagramas, requisitos mínimos e até um manual de uso a fim de fortalecer o conhecimento sobre a plataforma e propriedades técnicas envolvidas em cada fase de sua criação. A plataforma Moodle, usada para criar a Escola Virtual, apresenta um serviço seguro, acessível, que pode ser usado para o ensino remoto, mas também pode trazer um grande auxilio ao ensino presencial ao facilitar a interação entre professores, gestores e alunos dando transparência, agilidade e eficiência por meio de fóruns, questionários, diretórios, entre outros serviços que podem ser implementados.

Autor(s)

Carlos Henrique da Silva Lobo; Lidemar França Sousa; Raimundo Wilson da Silva Júnior

Orientador(s)

Adriano Lima Cândido

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Escola virtual. Aplicativo educacional. Plataforma escolar.

Curso

ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

Resumo

O presente trabalho situa-se no campo do Estatuto da Criança e do Adolescente, tendo como referência um instituto da escuta especializada e do depoimento especial de crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual. Diante de todo o processo criminal advindo do crime de abuso sexual contra crianças e adolescentes e do elevado número desses crimes, há profissionais suficientes e adequados para realizar a escuta e o depoimento especial, de forma a evitar a mais sofrimento para as vítimas? No âmbito jurisdicional é válido ressaltar que o DE é uma peça essencial para a instrução processual, pois viabiliza alcançar a verdadeira realidade dos fatos, além de atender o princípio do melhor interesse da criança. O artigo tem como objetivo geral analisar escassez de profissionais especializados no atendimento de crianças vítimas de abuso sexual e o quão prejudicial essa situação pode ser para as vítimas e para o processo judicial, que surge diante deste crime. E como objetivos específicos buscar ainda definir o que vem a ser abuso sexual no sentido legal e doutrinário, bem como, identificar o conceito de infância, a maneira como essa definição vem evoluindo de acordo com a história, o estatuto e as leis que defendem os direitos dos menores, e ainda, investigar a relação entre o abuso sexual e a noção de infância. A metodologia do presente trabalho foi realizada por meio bibliográfico, a abordagem utilizada é exploratória e qualitativa e dedutiva, ou seja, por meio de pesquisas em artigos científicos sobre o tema a respeito da escuta especializada e do depoimento especial, bancos de teses que discutem o processo de escuta e depoimento das crianças e dos adolescentes, documentos e revistas cientificas que também tratam do assunto. Como resultados, constata-se que com ajuda e o esforço de profissionais especializados na EE/DE o atendimento às crianças se torna eficaz, atendendo assim o princípio do melhor interesse delas sem violar seus direitos, impedindo o surgimento de eventuais irregularidades e prejuízos para o processo judicial.

Autor(s)

Maria Eduarda Bitu Silva

Orientador(s)

José Antonio de Albuquerque Filho

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Crianças. Abuso sexual. Escuta especializada. Depoimento especial.

Curso

DIREITO

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Resumo

Essa pesquisa traz como centro o papel do esporte na Educação Física Escolar, explorando suas complexidades históricas, desafios metodológicos e integração com a BNCC. Destaca-se a necessidade de uma abordagem reflexiva e integrada. Temo como objetivo geral analisar criticamente o papel do esporte na Educação Física Escolar, considerando a complexidade intrínseca do fenômeno esportivo, as conexões entre esporte e educação. Metodologia: A pesquisa envolveu revisão bibliográfica narrativa da literatura. Os estudos examinados revelam a evolução histórica do esporte, desafios metodológicos na prática docente e a discrepância entre a proposta da BNCC e a prática efetiva. Autores destacam a necessidade de inovação pedagógica, tematização do esporte de acordo com a realidade dos alunos e integração cultural. O estudo proporciona uma compreensão mais profunda do papel do esporte na Educação Física Escolar, enfatizando a importância de uma abordagem integrada e reflexiva. Conclui-se que superar desafios históricos e metodológicos é crucial para proporcionar uma educação física mais significativa e impactante. 

Autor(s)

Wderlan Soares Lima

Orientador(s)

Evandro Nogueira de Oliveira

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Esporte. Educação Física Escolar. Inovação Pedagógica. Integração.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

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Resumo

Esta pesquisa buscou dialogar com professores e professoras da rede básica de educação, na tentativa de possibilitar a reflexão sobre os métodos de ensino nos esportes coletivos. Assim sendo, nosso objetivo maior consistiu em analisar os métodos de ensino dos esportes utilizados com maior frequência pelos professores nas aulas de educação física escolar, nas escolas de Ensino Fundamental final na cidade de Orós-CE. Deste modo, essa pesquisa possui cunho qualitativo e descritivo, configura-se ainda como um estudo observacional. As observações aconteceram durante as 10 (dez) aulas de Educação Física, em 5 (cinco) escolas de Ensino Fundamental Final, na cidade de Orós-CE. Foi possível perceber, a partir das observações, que em geral, as escolas devem problematizar o esporte como fenômeno sociocultural, construindo uma perspectiva de ensino contrária aos valores e códigos que a tornam excludente e seletivo. Deste modo, a escola precisa conhecer valores que privilegiam a participação de todos, o respeito à diversidade, corporeidade, a cooperação e o lúdico. Ao analisar em especifico, esse grupo de professores da rede pública municipal da cidade de Orós-CE, indicou que as práticas pedagógicas de ensino dos esportes coletivos para a grande maioria, ainda se encontram atreladas a metodologias tradicionais, supervalorizando intervenções centradas no jogo formal e na técnica perfeita, fora do contexto de jogo, impossibilitando uma participação efetiva de todos os alunos. Pensamos assim, que a atividade docente do professor deve estar atenta as necessidades dos alunos, bem como, observar qual método de ensino se torna mais satisfatório para que haja a aprendizagem, visando a participação de todos, pensando numa aula interativa e instigante para os alunos. 

Autor(s)

Samique Vieira Abilio

Orientador(s)

Evandro Nogueira de Oliveira

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Métodos de ensino dos esportes. Esportes coletivos. Educação física escolar.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Resumo

Estudar sobre o esporte, em especifico o esporte educação, se faz importante, pois como um fenômeno sociocultural tem a possibilidade de atingir todos os públicos. Assim o esporte, quando visualizado, no campo do âmbito educacional, seu viés visa à socialização, a inclusão, independente de suas características ou classe econômica. Deste modo entendemos a necessidade de se trabalhar o esporte no ambiente escolar como meio para educação, é o que chamamos de esporte educacional, aqui entendido como uma porta ao “direito ao esporte”.Assim sendo, nosso objetivo central consistiu em compreender o esporte educação/esporte educacional e suas possibilidades para a Educação Física Escolar. Essa pesquisa, caracteriza-se por uma revisão teórica, do tipo revisão integrativa. Os estudos foram apreciados durante o período de 03 de setembro de 2018 à 01 de outubro de 2018, foram encontrados 137 estudos, dos quais selecionamos 20 estudos para esse trabalho. Os descritores usados na pesquisa foram esporte educação; educação física escolar; esporte. Scielo, Portal Capes e a Revista eletrônica de educação física e desporto - Efdeportes. A partir do que foi visto, foi possível verificar a importância do esporte no processo educacional. Através das pesquisas, constatou-se finitas possibilidades de trabalho com o esporte educacional, as quais devem ser exploradas e estudadas na Educação e Educação Física. Com isso, entendemos a urgência de verificar, através de pesquisas de campo e intervenção, trabalhos focados no trabalho dos professores e participação dos alunos. 

Autor(s)

Atila Costa de Lima

Orientador(s)

Evandro Nogueira de Oliveira

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Esporte educação. Educação física escolar. Esporte.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

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Resumo

O impacto do esporte como ferramenta de educação e inclusão social. Investigar como a prática esportiva influencia o desenvolvimento físico, cognitivo e emocional, além de promover a inclusão social e valores éticos. Realizada uma revisão bibliográfica utilizando fontes confiáveis como Scielo, Google Acadêmico, PubMed e Scopus. Foram selecionados 12 artigos que abordam os impactos do esporte em diferentes aspectos do desenvolvimento humano e social. A prática esportiva regular beneficia a saúde física, estimula habilidades cognitivas como concentração e tomada de decisão, e promove o desenvolvimento emocional, reduzindo ansiedade e estresse. Além disso, o esporte é destacado como promotor da inclusão social, unindo diferentes grupos e combatendo estigmas sociais. O esporte não só fortalece o corpo e a mente dos praticantes, mas também promove valores como respeito e solidariedade. Para maximizar esses benefícios, são necessárias políticas públicas eficazes, investimento em infraestrutura esportiva e formação qualificada de profissionais. Projetos sociais que utilizam o esporte têm mostrado impactos positivos na integração social e no empoderamento de comunidades vulneráveis.

Autor(s)

André Gilvan da Silva Rodrigues

Orientador(s)

Samique Vieira Abílio

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Esporte. Inclusão Social. Desenvolvimento Humano. Políticas Públicas.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

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Resumo

Os Esportes Eletrônicos, ou eSports, vêm se consolidando como um fenômeno cultural e econômico em todo o mundo. Com a popularização dos jogos eletrônicos e o advento da internet, surgiram competições organizadas que atraem milhares de espectadores e movimentam grandes quantias de dinheiro. Este estudo tem como objetivo analisar os impactos dobs eSports na sociedade e no mercado de trabalho. Entre as principais conclusões, destaca-se que os eSports têm impactado positivamente a indústria de tecnologia e entretenimento, gerando novos empregos e oportunidades de negócios. Por outro lado, também têm levantado questões sobre a saúde mental dos jogadores e a necessidade de regulamentação da indústria. Em suma, os eSports têm se tornado cada vez mais relevantes no mundo contemporâneo, e é importante entender seus impactos na sociedade e no mercado de trabalho. 

Autor(s)

Victor Hugo da Silva Teixeira

Orientador(s)

Viviane Correia do Prado Ferreira

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Esportes Eletrônicos. eSports. Econômia. Mercado de Trabalho. Tecnologia. Saúde Mental.

Curso

DIREITO

Resumo

A Psicologia Positiva contribui com estudos voltados para o Bem-Estar e Estado de Flow. Em paralelo a isto, temos a prática regular de Crossfit que influencia positivamente no bem-estar dos praticantes e pode contribuir para o indivíduo atingir o Estado de Flow. Dessa forma, temos como finalidade contribuir com estudos relacionados à prática de Crossfit e a Psicologia Positiva, principalmente aos estudos relativos à Estado de Flow, onde foi realizada uma revisão narrativa com o objetivo de compreender o Estado de Flow nos praticantes de Crossfit. O resultado da pesquisa identificou os nove elementos ou dimensões que compõe o Estado de Flow nos praticantes do Crossfit, sendo identificadas cinco categorias principais: a experiência autotélica, o equilíbrio entre habilidades e desafios, perda de autoconsciência, metas claras e o feedback imediato. Sugere-se mais estudos para compreender o Estado de Flow nos praticantes de Crossfit, relacionando-o ao tempo de prática, ao sexo dos praticantes, à frequência praticada e as diferentes faixas etárias.

Autor(s)

Fabiano Bezerra Pinheiro

Orientador(s)

Rafaela Bertoldi

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Psicologia Positiva. Estado de Flow. Crossfit.

Curso

PSICOLOGIA

Resumo

O estágio curricular obrigatório é de grande importância nas graduações de diversas formações, pois proporciona ao estudante o aprendizado prático das suas profissões, permitindo um elo entre a faculdade e o mercado de trabalho. Levando em consideração a falta de experiência na prática da profissão, esta etapa garante que o aluno conclua a sua graduação adquirindo uma noção do que irá exercer no cotidiano profissional. Diante desse cenário, o presente artigo tem por objetivo apresentar a perspectiva dos discentes de Ciências Contábeis de uma IES no que tange o estágio supervisionado obrigatório, bem como as dificuldades em associar suas obrigações diárias com o estágio, destacando os principais e importantes empecilhos enfrentados pelos mesmos. Seguindo este contexto, o artigo também ira identificar o grau de satisfação dos estagiários na aprendizagem e na aquisição de conhecimentos específicos da sua profissão. Quanto aos aspectos metodológicos optou-se uma abordagem quantitativa para os alunos que estão devidamente matriculados na disciplina. Foram analisados os preceitos ético-legais realizados perante a assinatura do termo TCLE e do Termo de Consentimento Pós-esclarecimento. O instrumento utilizado para a realização da pesquisa foi um questionário contendo 12 questões objetivas. Constatou-se que o grau de satisfação dos estagiários é bem considerável em relação à absorção de novos conhecimentos e novas formas de trabalho colocadas em prática nos escritórios, no entanto observa-se a existência de um grande obstáculo de associar o pouco tempo que há para a realização do mesmo como também a pouca experiência dos alunos, impossibilitando o aprendizado total no que foi visto, uma vez que o estágio não é a única tarefa a se cumprir no cotidiano universitário. Constatou-se também que mesmo diante das dificuldades elencadas, os discentes ressaltam a importância desta disciplina e seus impactos na vida profissional do estudante de contabilidade proporcionada pela troca de experiências. Exaltou-se também quo importância ela representa na grade curricular de ciências contábeis da faculdade que fazem parte os investigados representando um elo entre a academia e o mercado.

Autor(s)

Rafael Maia da Silva

Orientador(s)

Tayssa Vieira Barreto

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Estágio Supervisionado. Contabilidade. Formação profissional.

Curso

CIÊNCIAS CONTÁBEIS