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| Dar amor verdadeiro é crime? A adoção camuflada para enganar a justiça em Cedro-CE (SS 259) | Kirliam Pâmela Pontes Ribeiro | SERVIÇO SOCIAL |
Dar amor verdadeiro é crime? A adoção camuflada para enganar a justiça em Cedro-CE (SS 259)
Resumo
No Brasil, é habitual um tipo de adoção, que é chamado de "adoção à brasileira" que
se baseia em registrar uma criança em nome dos adotantes, sem o devido processo
legal. Apesar da boa intenção esse ato prossegue sendo considerado crime.
Portanto o presente trabalho científico tem por objetivo desenvolver reflexões a
respeito da cultura da prática da adoção a brasileira, e algumas situações presentes
nos dias atuais de forma irregular. A pesquisa abordou a Proteção Social para
crianças e adolescentes, como também a construção da família no processo de
adoção. Utilizou-se a pesquisa de campo para colher informações sobre o tema
abordada. Para isso recorreu-se a forma de entrevista. Os resultados desta pesquisa
apontam que essa prática é utilizada por casais brasileiros para fugir das filas de
adoção, ou até mesmo, poder escolher a criança que irá ser adotada. Autor(s) Kirliam Pâmela Pontes Ribeiro Orientador(s) Jessé Gomes Ferreira Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Adoção. Família. Estatuto da criança e do adolescente. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| De afluente à efluente: configurações de canais hídricos na cidade de Icó-Ceará (A 467) | Débora Ribeiro Alves | ADMINISTRAÇÃO |
De afluente à efluente: configurações de canais hídricos na cidade de Icó-Ceará (A 467)
Resumo
Neste trabalho foi utilizado informações acerca do estado atual dos efluentes urbanos,
buscando avaliar o tratamento que estes efluentes vem recebendo pelos órgãos responsáveis
por sua manutenção e entender se os princípios do desenvolvimento sustentável estão sendo
aplicados pela comunidade que moram próximas aos efluentes e incitá-los a estudar mais
sobre o assunto em questão. Para ser possível a verificação da configuração dos efluentes na
cidade de Icó-Ceará, à luz do Desenvolvimento Sustentável, caracterizou-se pontos onde estão
expostos efluentes na cidade de Icó, avaliando a percepção das comunidades no entorno dos
efluentes, por meio da discussão acerca dos parâmetros de Desenvolvimento Sustentável
Municipal de Icó, tendo em vista os indicadores do ODS 6.Esta pesquisa é de natureza básica.
Parte do método científico dedutivo e é de objetivo exploratório. A abordagem da pesquisa é
qualitativa. Possui prumo qualitativo. A pesquisa será de revisão bibliográfica, sendo feita
com base em textos de livros, de revistas e artigos científicos. O instrumento de coleta de
dados seguirá um roteiro de entrevista estruturado juntamente com registros fotográficos. A
metodologia será através da análise de conteúdo. No que concerne aos procedimentos éticos
esta pesquisa se assenta na resolução de nº 510, de 07 de abril de 2016 do Conselho Nacional
de Saúde que trata das diretrizes, normas e princípios éticos para pesquisas em ciências
humanas e sociais. Diante do que foi pesquisado conclui-se que a cidade representa um índice
de carência com relação aos efluentes e com relação a escassez de saneamento básico nas
áreas que foram exploradas. Autor(s) Débora Ribeiro Alves Orientador(s) Emmanuel Teixeira Pinheiro Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Desenvolvimento sustentável. Efluentes. ODS 6. Qualidade da água Curso ADMINISTRAÇÃO Baixar tcc |
| De perto, ninguém é normal: significações constituídas por acadêmicos acerca das práticas inclusivas/adaptadas (EF 51) | Airton de Lima Oliveira | EDUCAÇÃO FÍSICA |
De perto, ninguém é normal: significações constituídas por acadêmicos acerca das práticas inclusivas/adaptadas (EF 51)
Resumo
O presente estudo aborda a temática formação de professores de Educação Física acerca das
práticas inclusivas/adaptadas, a qual o processo de formação de professores deve ser
compreendido em sua amplitude, e não pode ser definida apenas pelas matrizes curriculares dos
cursos de formação, assim, a formação do professor em especialmente da Educação Física deve
focar para os diversos espaços e diferentes temas a serem abordado em sala. Objetivo do estudo
consiste em Apreender os sentidos e significados constituídos por acadêmicos de um curso de
licenciatura em Educação Física acerca das práticas inclusivas/adaptadas, especificamente para
pessoas com necessidades educativas especiais. Deste modo o estudo é, eminentemente,
qualitativo de corte transversal e estudo de campo, a amostra é composta por 07 (sete) alunos
de um curso de licenciatura em Educação Física. Os participantes têm entre 19 a 23 anos de
idade, situados entre o 5° e 7° semestres do curso. Os dados da pesquisa foram coletados em 2
(duas) etapas principais e foram realizadas 5 (cinco) oficinas com temas relacionados às práticas
inclusivas/adaptadas, com duração média de 40 minutos, cada. Ao fim de cada oficina,
ocorreram-se entrevistas em grupo focal, com duração média de 20 minutos. Analise de dados
deu-se por meio da proposta teórico metodológica dos núcleos de significação. Com
embasamento nas significações produzidas pelos discentes, podemos observar que os
acadêmicos se mostram preocupados com seus processos formativos, assim os alunos afirmam
que há a necessidade da formação para realizar atividades inclusivas, o qual, deve acontecer
desde o início da graduação, pois, segundo os entrevistados, é por meio dessa preparação –
através das disciplinas – que os alunos poderão vivenciar as atividades inclusivas/adaptadas,
diversificando os seus repertórios de atividades a qual possam trabalhar a inclusão no campo
de atuação. Em vista disso, mostrou-se que o professor é sujeito que exerce papel de
fundamental importância para a inclusão no âmbito escolar, pois, é ele – o professor –
responsável por realizar mediações que constituem a prática pedagógica. Autor(s) Airton de Lima Oliveira Orientador(s) Evandro Nogueira de Oliveira Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Inclusão. Formação. Professor. Educação física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Deficiência visual, educação e resiliência: uma narrativa (auto)biográfica (EF 122) | Pedro Augusto Costa de Oliveira | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Deficiência visual, educação e resiliência: uma narrativa (auto)biográfica (EF 122)
Resumo
A complexidade das experiências humanas encontra, muitas vezes, sua manifestação
nas diferentes formas de deficiência que podem afetar indivíduos em variados
aspectos de suas vidas. Este estudo, em particular, concentra-se na deficiência visual,
buscando aprimorar compreensão, transformar desafios e proporcionar continuidade
ao debate sobre inclusão e resiliência. Tem como objetivo central, explorar a história
de vida de um indivíduo com deficiência visual, destacando os desafios enfrentados e
a resiliência demonstrada ao longo de sua trajetória, promovendo uma reflexão sobre
a inclusão social e educacional de pessoas com deficiência. Utilizando uma
abordagem qualitativa com o método autobiográfico, a pesquisa ressaltou a resiliência
como fator central. A análise revelou a complexidade desde a educação formal até o
ensino superior, destacando a importância de adaptações e apoio familiar, escolar e
profissional na superação de obstáculos. A inclusão social e educacional foram
discutidas, abrangendo a evolução desses conceitos e o impacto da legislação, como
a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. Revelou-se também que
apesar dos avanços, desafios persistem, requerendo abordagens mais abrangentes.
Os resultados sublinharam a importância da resiliência na superação de desafios
físicos, sociais e emocionais associados à deficiência visual. A narrativa enfocou a
evolução do sujeito na autoaceitação e no desejo de contribuir para a inclusão de
outras pessoas com deficiência. Em síntese, o estudo ressalta que, embora as
barreiras da deficiência visual sejam presentes, a resiliência, aliada a adaptações e
apoio social, é fundamental para promover a inclusão. A história de vida apresentada
busca inspirar uma compreensão mais profunda das experiências das pessoas com
deficiência visual, contribuindo para uma sociedade mais igualitária. Autor(s) Pedro Augusto Costa de Oliveira Orientador(s) Evandro Nogueira de Oliveira Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Deficiência visual. Inclusão. Resiliência. Educação inclusiva Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Demissão por justa causa de empregado que se recusa a tomar a vacina contra a covid-19 (D 68) | Flávia Ferreira Bezerra | DIREITO |
Demissão por justa causa de empregado que se recusa a tomar a vacina contra a covid-19 (D 68)
Resumo
O presente trabalho pretende analisar se a conduta dos empregados, que se recusam a tomar a
vacina contra COVID-19, enquadra-se na demissão por justa causa prevista no artigo 482,
alínea h, da Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT). Diante disso, a pesquisa consiste em:
descrever o instituto da justa causa, abordando os ditames da CLT e Organização
Internacional do Trabalho (OIT) no tocante à saúde individual e coletiva do trabalhador;
discorrer sobre os deveres do funcionário elencados no artigo 158 da CLT e a importância da
vacinação para a saúde coletiva no ambiente de trabalho; e apresentar a jurisprudência dos
tribunais superiores brasileiros que versa sobre a necessidade da vacinação. Dessa forma, o
trabalho contribui para que a lei trabalhista seja interpretada e aplicada de forma adequada
para não ferir direitos fundamentais dos indivíduos, uma vez que, com o advento da
pandemia, surgiu essa nova situação no âmbito do trabalho do empregado que se recusa a
tomar a vacina contra COVID-19. Para a construção desse artigo foi realizada uma pesquisa
básica na qual se fez uma revisão sistemática de literatura, com rigor metodológico mediante
um estudo bibliográfico, utilizando o método exploratório, com abordagem qualitativa e o
método científico dedutivo, chegando ao entendimento que a demissão por justa causa nesse
caso é válida, pois, a recusa injustificada do empregado em se imunizar contra a COVID-19
constitui um ato de indisciplina no qual coloca a saúde coletiva do ambiente de trabalho em
risco, não podendo, portanto, sua vontade se sobrepor sobre o bem-estar da maioria. Autor(s) Flávia Ferreira Bezerra Orientador(s) Romeu Tavares Bandeira Ano de Publicação 2023 Palavra Chave COVID-19. Demissão. Justa Causa. Vacinação. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Demonstração De Fluxo De Caixa (DFC) como ferramenta essencial na tomada de decisões empresariais: Aplicação em uma empresa atacadista na cidade de Cedro-CE (CC 139) | Thiago Afonso Cavalcante de Lima | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Demonstração De Fluxo De Caixa (DFC) como ferramenta essencial na tomada de decisões empresariais: Aplicação em uma empresa atacadista na cidade de Cedro-CE (CC 139)
Resumo
O setor financeiro de uma empresa é de suma importância, pois proporciona ao
gestor uma veracidade sobre as receitas e despesas que ocorreram nela. Antes da
lei 11.638/07, as empresas utilizavam a Demonstração das Origens e Aplicações de
Recursos (DOAR) como ferramenta de gerenciamento, após aprovação, as
empresas passaram a divulgar a Demonstração de Fluxo de Caixa (DFC), que
evidencia a movimentação do caixa e se mostra menos complexa. O presente artigo
tem como objetivo desenvolver uma Demonstração de Fluxo de Caixa (DFC) em
uma empresa do ramo atacadista utilizando as técnicas gerencias, onde as
informações colhidas possam ajudar nas tomadas de decisões e assim a mesma
possa ficar ciente da situação financeira de sua empresa. Foi abordado ao longo do
trabalho, os conceitos de DFC, seu objetivo, os métodos de demonstrações que
podem ser aplicados, tanto pelo método direto como indireto e suas vantagens e
desvantagens. Adotou-se a metodologia do tipo exploratório, explicativo com
abordagem qualitativa do procedimento técnico documental, onde foi aplicado as
devidas técnicas para a elaboração da DFC. Na análise de resultados, foi exposto as
movimentações das devidas atividades, operacional, investimento e financiamento, e
seus resultados obtidos. Com os resultados adquiridos pôde-se concluir que a DFC
mostrou-se ser uma ferramenta de grande relevância para o gerenciamento da
empresa e para os seus gestores. Autor(s) Thiago Afonso Cavalcante de Lima Orientador(s) Adriano Alves de França Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Demonstração de Fluxo de Caixa, Contabilidade, Atividades Operacionais. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Demonstrações contábeis: Contribuições no processo decisório das empresas de pequeno porte (CC 311) | Lívia Maria de Araújo Marcelino | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Demonstrações contábeis: Contribuições no processo decisório das empresas de pequeno porte (CC 311)
Resumo
A Análise das Demonstrações Contábeis é importante para os administradores, além de fazer
parte da rotina contábil, visto que os dados são extraídos conforme os objetivos das empresas
e transformada em relatórios que fornecem informações sobre a situação patrimonial,
financeira, econômica e contábil de uma entidade. É imprescindível destacar a importância
dos demonstrativos no processo de gerenciamento financeiro e administrativo das
organizações de Pequeno Porte através da produção de informações íntegras e tempestivas
que servirão de fundamento para o processo decisório. O objetivo geral desta pesquisa foi
demonstrar as contribuições das Demonstrações Contábeis como ferramenta principal nas
tomadas de decisões das Empresas de Pequeno Porte. Tendo como objetivos específicos:
mostrar a importância das demonstrações contábeis para o processo decisório; evidenciar as
vantagens da análise das demonstrações contábeis nas Empresas de Pequeno Porte;
apresentar as principais ferramentas de análise e sua utilização nas demonstrações contábeis.
Trata-se de um estudo no modelo introdução, desenvolvimento e conclusão (IDC), sendo
uma pesquisa de natureza básica-descritiva, com abordagem qualitativa e no que tange aos
procedimentos técnicos foi adotado o estudo bibliográfico. Foram utilizadas fontes relevantes
sobre o assunto e a leitura de artigos, livros e conteúdos publicados. Este estudo apresentou
um levantamento sobre a importância da análise das demonstrações contábeis como
ferramenta para tomada de decisão no âmbito empresarial, fundamentado na discussão de
autores, com o intuito de reforçar a ideia de que as demonstrações contábeis estão para além
de obrigações legais, pois são peças indispensáveis para o desenvolvimento de uma gestão. Autor(s) Lívia Maria de Araújo Marcelino Orientador(s) Cintya Aparecida da Silva Mendes Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Demonstrações Contábeis. Empresas de Pequeno Porte. Análise. Tomada de Decisão. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS Baixar tcc |
| Dependência funcional e depressão em idosos restritos ao domicílio em uma cidade do Centro-Sul cearense (F 3) | Querem Hapuk Acioly Santos | FISIOTERAPIA |
Dependência funcional e depressão em idosos restritos ao domicílio em uma cidade do Centro-Sul cearense (F 3)
Resumo
A população idosa vem aumentando no decorrer dos anos, com taxas de crescimento de mais
de 4% ao ano no período de 2012 a 2022. A população com 60 anos ou mais de idade passa
de 14,2 milhões, em 2000, para 19,6 milhões, em 2010, devendo atingir 41,5 milhões, em
2030, e 73,5 milhões, em 2060. A decorrência do envelhecimento populacional é
primeiramente, da rápida e contínua queda da fecundidade no País e mortalidade. O
envelhecimento faz com que o idoso venha a ter dificuldades em suas atividades de vida
diárias e acabe atrapalhando seu convívio no meio social, tornando-os frágil e muitas vezes
incapacitados, favorecendo assim a se tornarem dependentes funcionais. Ao não terem uma
vida ativa, dialogar com outras pessoas ou até mesmo não conseguir realizar uma simples
tarefa, acaba afetando sua qualidade de vida e fazendo com venham a adquirir uma depressão
ou se tornem ainda mais dependentes. Tendo em vista o crescimento de números de idosos e
as doenças que os mesmos possam vir adquirir, O estudo tornou-se relevante por mostrar se
existe ou não correlação entre dependência funcional e depressão gerando resultados que
ajudam os profissionais da atenção básica, a ver a necessidade de um acompanhamento com
os idosos das Unidades De Saúde (UBSs) e os dados ainda será de grande utilidade não só
para a Secretaria de Saúde da cidade, como outros municípios que tiverem acesso a pesquisa,
uma vez que podem dar subsídio para elaboração de estratégias preventivas contra a
dependência funcional e depressão em idosos restritos ao domicílio. Analisar se existe relação
entre dependência funcional e depressão em idosos domiciliados em uma cidade do centro sul
cearense. Trata-se de um estudo de campo, do tipo observacional transversal retrospectivo
com abordagem quantitativa e qualitativa. A pesquisa foi realizada na (UBS) Centro que
abrange a micro região da sede do município, Foi realizada com 27 idosos restritos ao
domicilio com idade igual ou superior a 60 anos. Foi utilizado como instrumentos de coletas
duas escalas, a escala de 1-Barthel e 2- Depressão Geriátrica e um Mini Exame do estado
mental. Os dados foram armazenados em planilha eletrônica e analisados no software
(StatisticalPackage for the Social Sciences)SPSS.23.0. Após analisados foram dispostos em
tabelas. Observou-se que quanto mais velho for o idoso mais dependente funcional ele será.
Os resultados da pesquisa, mostrou que não existe relação entre dependência funcional e
depressão em idosos restritos ao domicílio. Mas existe uma correlação significante entre faixa
etária e dependência funcional. Autor(s) Querem Hapuk Acioly Santos Orientador(s) Maria Lucélia Barbosa da Silva Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Assistência Domiciliar. Dependência Funcional. Depressão. Idoso. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |
| Depressão e alcoolismo: Um estudo de caso na unidade de acolhimento ao adulto em Icó-CE (E 75) | Tahyanne de Castro Neves | ENFERMAGEM |
Depressão e alcoolismo: Um estudo de caso na unidade de acolhimento ao adulto em Icó-CE (E 75)
Resumo
Os temas mais recentes em relação ao uso de drogas, comumente, são
relacionados às drogas ilícitas, quando se torna necessário que o debate acerca das
drogas lícitas tenham igual ênfase, já que , também, trazem danos e transtornos,
sendo então, nocivas e trazendo efeitos, algumas vezes, irreversíveis. Nesse estudo
objetiva-se investigar a associação entre depressão e alcoolismo a partir da
realidade encontrada na Unidade de Acolhimento ao Adulto – UAA, em Icó-Ce.Trata-se de um estudo descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa, que foi
realizado com 3 prontuários de pacientes da referida unidade. Os dados foram
coletados no mês de abril de 2015, com informações, também, da Sistematização da
Assistência de Enfermagem (SAE). Constatou-se que a maioria sendo 2 (66,7%)
eram analfabetos. Com relação ao uso de drogas 02 (66,7%) usava somente álcool
e 01 (33,3%) usava álcool e outras drogas. Sobre o estado civil e profissão todos os
pacientes eram solteiros e desempregados. Observando o quadro dos pacientes
investigados, pode-se verificar que estes vêm de realidades bem distintas, mas que
trazem uma característica em comum, o sofrimento com o vicio do álcool e a
depressão. Entre os problemas identificados, houve tentativas de suicídio e a
constatação de sintomas clássicos depressivos. Assim, conclui-se este estudo com a
constatação de que, sobre a relação entre a depressão e o alcoolismo nem sempre
um desencadeia o outro, mas que os dois eventos fizeram-se presentes entre os
pacientes, de formas distintas, mas, sem clareza quanto à influência de um sobre o
outro. Autor(s) Tahyanne de Castro Neves Orientador(s) Josué Barros Júnior Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Álcool. Associação. Depressão. Curso ENFERMAGEM |
| Depressão infantil no processo escolar: Uma revisão de literatura (P 138) | Michele Alves de Moura | PSICOLOGIA |
Depressão infantil no processo escolar: Uma revisão de literatura (P 138)
Resumo
Essa pesquisa aborda a depressão infantil e as consequências que essa doença
causa nas crianças durante o processo escolar. Uma patologia que interfere no
desenvolvimento da infância causando danos na formação psicológica e psíquica da
criança. Muito presente no universo infantil, a depressão é uma doença que a cada
dia acomete mais crianças causando sérios danos nas etapas do seu
desenvolvimento. A prevalência da depressão é algo que vem ocorrendo com
frequência e se manifestando de maneira intensa entre crianças e adolescentes.
Uma doença que apresenta distúrbios de humor, causando sérios danos no campo
do desenvolvimento psicológico, afetando campos como o emocional e o cognitivo.
A depressão infantil é um tema de pesquisa que vem sendo estudada há mais de
três décadas, são estudos científicos que observam dentro do campo psicológico as
diversas formas de manifestação entre crianças e adolescentes. O objetivo desse
estudo é compreender a relação entre a depressão infantil e o processo de
aprendizagem no contexto escolar. Para isso foi utilizada uma metodologia de
natureza bibliográfica, exploratória e qualitativa, através de uma revisão de literatura
da obra de diversos autores tais como Campos, Fraga e Ferrari, que abordam a
temática sobre a depressão infantil. As análises e discussões abordam uma reflexão
crítica sobre a revisão de literatura, que sintetiza as possíveis causas do
desenvolvimento da depressão infantil bem como sugestões a família e a escola,
considerando estes, os principais ambientes de relacionamento social da criança.
Esse estudo poderá contribuir para um melhor conhecimento sobre as causas de
depressão infantil e suas consequências no ambiente escolar, como identificar os
sinais que a criança pode manifestar em relação a essa patologia e, com o
conhecimento dessas informações, poder buscar ajuda de profissionais
especializados no cuidado da depressão infantil. Autor(s) Michele Alves de Moura Orientador(s) Elcides Hellen Ferreira Landim Barreto Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Aprendizagem. Depressão infantil. Escola. Curso PSICOLOGIA |