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| Cultura organizacional como estratégia de inovação competitiva em empresas de varejo (A 218) | Klayndson Teixeira Chagas | ADMINISTRAÇÃO |
Cultura organizacional como estratégia de inovação competitiva em empresas de varejo (A 218)
Resumo
O artigo apresenta como foco a compreensão dos processos gerenciais sobre cultura
organizacional como estratégia de inovação competitiva. Sendo introduzida em diferentes
perspectivas, nesse estudo, a cultura organizacional é compreendida como um atributo
empresarial que merece atenção, pois constitui uma determinante de valores que devem ser
consolidados e integrados, resultando em maior produtividade; visto que, quando se
compreende com clareza a cultura, esta promove sentido de identidade e integração,
impactando nos resultados organizacionais. Como objetivo desse estudo pretendeu-se
descrever a visão dos gestores das empresas varejistas sobre cultura organizacional como
estratégia de inovação competitiva no município de Icó/CE. Para tanto se fez necessário traçar
o perfil socioeconômico dos gerentes do ramo pesquisado, identificando a visão dos mesmos
em relação à cultura organizacional e avaliando esta como estratégia de inovação competitiva.
A metodologia utilizada quanto à finalidade foi de pesquisa aplicada, sendo sua natureza
voltada ao resumo de assunto, com abordagem quantitativa, do tipo exploratório quanto aos
objetivos, realizada através de um estudo de campo, utilizando como instrumento de coleta de
dados um questionário com perguntas fechadas. Este questionário foi aplicado aos gerentes de
36 (trinta e seis) empresas cadastradas na Câmara de Dirigentes Lojistas do Município de
Icó/CE, selecionados de forma probabilística aleatória simples sem repetição. O principal
resultado alcançado foi que os gestores detêm realmente o conhecimento sobre cultura
organizacional e sabem que é necessário inovar para se tornarem cada vez mais competitivos
mediante os cenários existentes ao buscarem o diferencial e solidificação das organizações no
mercado. Autor(s) Klayndson Teixeira Chagas Orientador(s) Janaina Batista Pereira Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Cultura Organizacional. Inovação. Empresas de Varejo. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| Custos na pecuária leiteira no município de Icó (CC 298) | José Walfrido Monteiro Gondim | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Custos na pecuária leiteira no município de Icó (CC 298)
Resumo
A pesquisa tem como objetivo conhecer os custos da produção leite da propriedade rural Sítio
Alfa no município de Icó, Ceará. Metodologia da pesquisa é descritiva, caracterizada como
estudo de caso, e de cunho quantitativo. A partir da busca por encontrar os custos e analisar
suas origens, pode-se identificar que por ser utilizado um sistema intensivo na propriedade
pesquisada, o maior custo é com alimentação das vacas em lactação e com a manutenção das
vacas secas. Portanto, vale ressaltar necessidade de maior autossuficiência produção de
forragem e otimização na IATF (inseminação artificial em tempo fixo), para assim alcançar
maiores índices de prenhes, encurtando ao máximo o número de vacas secas no rebanho. O
estudo mostrou a praticidade a importância da utilização da contabilidade e dos controles
contábeis. Autor(s) José Walfrido Monteiro Gondim Orientador(s) Marzo Tereshkove Anacleto e Andrade Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Atividade leiteira. Custos de produção. Sistema de pastoreio. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS Baixar tcc |
| Cyberbullying e a relação com o comportamento suicida na adolescência: Uma revisão de literatura científica (P 125) | Mayara Sampaio Ferreira | PSICOLOGIA |
Cyberbullying e a relação com o comportamento suicida na adolescência: Uma revisão de literatura científica (P 125)
Resumo
A seguinte pesquisa aborda o cyberbullying e sua relação com o comportamento
suicida na adolescência, para isso foi discutido pontos como o bullying, cyberbullying
e suicídio. O objetivo primordial dessa pesquisa é corroborar com a população levando
informações através da literatura disponível acerca do tema e analisar a relação
existente entre o cyberbullying e o comportamento suicida na adolescência. As
pesquisas foram realizadas através da revisão da literatura, do tipo narrativa, sendo
uma pesquisa de cunho qualitativa. Percebeu-se então, que o cyberbullying pode
estar relacionado com o comportamento suicida na adolescência, diante disso é
importante discutir sobre meios de prevenção e de assistência as vítimas dessa
violência, abordando a Lei nº 13. 185 que resguarda as vítimas de bullying e
cyberbullying e suas consequências como a depressão e a ansiedade, vale ressaltar
que a escola e os pais podem ajudar nos casos de violência virtual monitorando o
acesso de seus filhos em suas casas e na escola pode trabalhar com a prevenção ao
cyberbullying e ao suicídio através de palestras e educação a respeito do assunto. Autor(s) Mayara Sampaio Ferreira Orientador(s) Welison de Lima Sousa Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Adolescência. Bullying. Cyberbullying. Suicídio Curso PSICOLOGIA |
| Da ambivalência materna à autotranscendência: Uma reflexão sobre o sofrimento materno a partir da logoterapia (P 242) | Maria Erilene Silva | PSICOLOGIA |
Da ambivalência materna à autotranscendência: Uma reflexão sobre o sofrimento materno a partir da logoterapia (P 242)
Resumo
A maternidade pode ser um divisor de águas para a vida de quem a experiencia. Carregada de
intensos afetos, sentimentos de alegrias, mas também de sofrimento, consequência dos inúmeros
sacrifícios que se apresentam nessa experiência. A presente pesquisa pretende refletir sobre o
sofrimento inerente à maternidade, sob o olhar da Logoterapia, tomando como ponto de partida
o conceito psicanalítico de ambivalência materna, com vistas a investigar se a perspectiva
autotranscendente da Logoterapia pode contribuir para que as mães possam lidar com o
sofrimento materno. O presente trabalho trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, de
cunho exploratório realizado por meio de revisão de literatura. Com esse estudo foi possível
observar o fenômeno do sofrimento materno sob a perspectiva da psicanálise, debruçando-se
sobre o conceito de ambivalência materna, e posteriormente, sob uma ótica logoterapêutica,
trabalhando o conceito de autotranscedência, com vistas a investigar se este poderia contribuir
para que as mães pudessem lidar com o sofrimento presente na experiência da maternidade.
Considerando as discussões presentes nessa pesquisa, observou-se que a perspectiva
autotranscendente pode contribuir para que as mães possam lidar com o sofrimento inerente à
experiência da maternidade, bem como, a ambivalência materna, se vivida de forma positiva,
passa a ser como um degrau que leva à autotranscendência. Esse estudo mostrou-se relevante
para uma maior aproximação e compreensão do fenômeno em questão. No entanto, se fazem
necessárias futuras pesquisas, tendo como metodologia a pesquisa fenomenológica, com vistas
a um aprofundamento e melhor compreensão do fenômeno abordado. Autor(s) Maria Erilene Silva Orientador(s) Rebecca Pinheiro Sedrim Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Ambivalência materna. Autotranscendência. Sofrimento materno. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Da antiguidade aos nossos dias, a evolução histórica da contabilidade (CC 69) | Hanna Érica de França Silva | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Da antiguidade aos nossos dias, a evolução histórica da contabilidade (CC 69)
Resumo
O artigo mostra a evolução da contabilidade desde a pré-história até a atualidade, mostrando
os procedimentos utilizados antes da escrita. A História da Contabilidade, está ligada as
primeiras civilizações, onde a contabilidade nasceu junto com a cultura humana. Desde o seu
surgimento, a contabilidade está se adequando ao desenvolvimento da sociedade e buscando
formas de se atender a necessidade da geração de informações úteis à tomada de decisões.
Nesse artigo, procuro expressar a evolução histórica e desenvolvimento da contabilidade, o
que aconteceu no mundo antigo até os dias atuais, onde a mesma se figura no âmbito
científico. Autor(s) Hanna Érica de França Silva Orientador(s) Fernando Antonio de Almeida Sousa Filho Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Evolução Histórica. Contabilidade. Aplicação. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Da educação rural à educação do campo: reflexões e debates (EF 56) | Rita Dayanny Pinheiro Martins | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Da educação rural à educação do campo: reflexões e debates (EF 56)
Resumo
O presente estudo reflete acerca da educação do campo e seus avanços. Evidencia a
necessidade de cursos de formação de professores, no nosso caso, os cursos de licenciatura
em educação física, pensarem seus projetos pedagógicos, componentes curriculares, voltados
também para essa modalidade de ensino. Refletir sobre os desafios e avanços a respeito da
educação do campo, trilhando pontes para se pensar a Educação Física Escolar. Nesse
sentido, em busca de discussões a respeito do respectivo assunto, adotou-se como método a
revisão da literatura por contribuir para o processo de sistematização e análise e ampliação
das percepções da realidade. Sua abordagem é, eminentemente, qualitativa, por averiguar
características e informações a respeito do assunto proposto, podendo extrair um maior
número de informações subjetivas do fenômeno. Este trabalho foi mediatizado pelo
pensamento de que a educação é um processo humano e, por isso, assume centralidade em
nossas vidas. Os estudos mostraram que falar sobre a educação da população do campo
requer pensar em um movimento de luta por uma educação de qualidade e igualitária.
Percebeu-se, ainda, muitas dificuldades, sejam de ordens estruturais ou ideológicas, que
creem em um cenário menos desenvolvido, com menos possibilidades de aprendizagem.
Com isso, este trabalho, apesar das suas limitações, mesmo se tratando de um ensaio teórico,
mostrou a necessidade de ampliar a luta em defesa da educação do campo, isto é, inserindo
nos currículos de formação de professores, capacitações para os profissionais trabalharem
com essa realidade, além de ser um ambiente que necessita de inovações. Autor(s) Rita Dayanny Pinheiro Martins Orientador(s) Evandro Nogueira de Oliveira Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Educação. Educação do campo. Educação física escolar. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Da moralidade ao direito: uma análise do processo de adoção por famílias homoafetivas no município de Orós-Ce (SS 302) | Francisco das Chagas Nunes Júnior | SERVIÇO SOCIAL |
Da moralidade ao direito: uma análise do processo de adoção por famílias homoafetivas no município de Orós-Ce (SS 302)
Resumo
No contexto atual para entendermos o que é família, é necessário conhecer os papéis e as
representações sociais de gênero. Esta palavra, gênero, remete a um tipo de classificação que
os cientistas sociais construíram para qualificar os indivíduos em ralação ao seu
comportamento quando este for determinado pelo fato de ser um homem ou uma mulher. O
presente trabalho tem por finalidade demonstrar a construção da família contemporânea
através das mudanças sociais e da evolução legislativa, possibilitando a inclusão das uniões
homoafetivas como entidades familiares. Nesse sentido, será feito uma análise histórica a
respeito da homossexualidade e da família até os dias atuais, destacando as conquistas
ocorridas ao longo dos anos, abordando a questão da homofobia, e por último a conquista da
família homoafetivo como entidade familiar. Serão apreciados a Constituição Federal de 88, e
artigos relevantes para o presente estudo. Este estudo tem por objetivo geral analisar o
preconceito da sociedade contra as famílias homoafetivas no Município de Orós – Ceará, e
como objetivos específicos Desmistificar o preconceito acerca do processo de adoção por
casais homoafetivos podendo entender assim o preconceito da sociedade analisando o
processo de adoção de crianças e adolescentes por casais do mesmo gênero. Analisar as
mudanças no modelo tradicional de família, através das mudanças ocorridas ao longo dos
tempos sobre as famílias contemporâneas, focando a união homoafetivo e o seu
reconhecimento na sociedade como entidade familiar. Demonstrar a construção da família
contemporânea através das mudanças sociais e da evolução legislativa, possibilitando a
inclusão das uniões homoafetivas como entidades familiares, assim podendo adotar crianças e
adolescentes de forma legal de acordo com a Lei. Quanto ao método, se caracterizou como
um estudo bibliográfico com base em renomados estudiosos do assunto. Os procedimentos
utilizados foi a entrevista semi-estruturada e análise documental com as famílias homoafetivas
que estão adotando. Autor(s) Francisco das Chagas Nunes Júnior Orientador(s) Nayana Lima Santos Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Família contemporânea. Evolução legislativa. União homoafetiva. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Da rua para a escola: uma analise acerca da importância do jogo nas aulas de educação física escolar (EF 26) | Valda de Albuquerque Pereira | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Da rua para a escola: uma analise acerca da importância do jogo nas aulas de educação física escolar (EF 26)
Resumo
Nesse estudo, falaremos do jogo como um elemento pedagógico de essencial importância no
ensino básico, pois está relacionado com o desenvolvimento do indivíduo, interligado pelos
aspectos cognitivos, afetivos, motores, sociais. A utilização dos jogos no processo educacional
tido como alternativa interessante para a solução dos problemas da prática pedagógica. Diante
disso esse trabalho pensa a utilização dos jogos, em especial os populares-tradicionais, nas aulas
de educação física, por se tratar de um conteúdo que perpassa a vida do indivíduo. Assim sendo,
o objetivo geral situa-se em Refletir sobre a contribuição dos os jogos para a formação dos
sujeitos, especialmente no que se refere ao trabalho com os jogos populares-tradicionais. Essa
pesquisa caracteriza-se como uma revisão integrativa da literatura. Para a pesquisa foram
utilizados artigos indexados às plataformas Periódicos Capes e Scientific Electronic Library
Online (SciELO) utilizando os artigos publicados nos últimos 10 (dez) anos. Os descritores
e/ou palavras chave utilizados foram: Jogos e Brincadeiras; Jogos populares; Jogos tradicionais.
O conteúdo jogos populares-tracionais foram trazidos pelos estudos como potencializadores no
que se refere à inclusão todos alunos, além de contribuir no desenvolvimento pessoal. Também
mostrou que este conteúdo está relacionado quanto à valorização da cultura e podem ser
utilizados de diversas formas no ambiente escolar. Assim sendo esse estudo está aberto nos às
inúmeras reflexões pedagógicas, entendemos que as contribuições dos jogos, em especial os
jogos tracionais-populares, se concentram, especialmente, na função social dos jogos, isto é,
seu caráter aberto e livre, o qual permite aos/às professores/as e alunos/as que se interrelacionem no interior do processo educacional potencializando a aprendizagem, especialmente
no que se refere ao resgate da história local e regional. Autor(s) Valda de Albuquerque Pereira Orientador(s) Evandro Nogueira de Oliveira Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Jogos. Educação física escolar. Jogos populares-tradicionais. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Da violência doméstica ao feminicídio: interfaces das matérias jornalísticas em tempos de Covid-19, na Região Nordeste (P 272) | Geovânia Cristina Bezerra da Silva | PSICOLOGIA |
Da violência doméstica ao feminicídio: interfaces das matérias jornalísticas em tempos de Covid-19, na Região Nordeste (P 272)
Resumo
O presente estudo trata-se de uma pesquisa documental, com embasamento em materiais
jornalisticas, com intuito de compreender os reflexos da pandemia do COVID-19 nos casos de
violência doméstica e feminicídio, na região nordeste, a partir dos jornais O Povo e Diário do
Nordeste. A violência doméstica e crime de feminicídio estão previstos nas leis 11.340 (Lei
Maria da Penha) e 13.104 (Lei tipificadora do crime de feminicídio). Definiu-se a violência
doméstica, feminicídio e sua prevalência no período de pandemia do Covid-19. O objetivo
dessa pesquisa foi discutir como as restrições da pandemia impactaram as vidas das mulheres
em situação de violência doméstica e feminicídio, com enfoque na região Nordeste. A pesquisa
teve como resultado três categorias, sendo elas: Violência Doméstica e seus tipos; Feminicídio
e Feminicídio íntimo; e Impactos psicossociais e subnotificação dos casos em tempos de Covid19, com enfoque nas políticas públicas. Autor(s) Geovânia Cristina Bezerra da Silva Orientador(s) Maria Eniana Araújo Gomes Pacheco Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Feminicídio. Pandemia. Violência contra Mulher. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Dança, gênero e sexualidade: uma revisão bibliográfica (EF 109) | Vitor Hugo Gonçalves Nunes de Assis | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Dança, gênero e sexualidade: uma revisão bibliográfica (EF 109)
Resumo
Neste estudo, por meio de uma abordagem teórica e conceitual, busca-se compreender como a
dança influencia e é influenciada pela construção de identidades de gênero e sexualidade. O
objetivo principal é refletir sobre o papel da dança nas aulas de Educação Física como espaço
propício para o desenvolvimento de uma consciência crítica em relação às questões de gênero.
A metodologia utilizada nesta pesquisa foi uma revisão narrativa da literatura, abrangendo
estudos e artigos científicos em língua portuguesa que investigam os impactos da dança na
construção de identidades de gênero, bem como as relações entre dança, gênero e sexualidade.
A revisão bibliográfica identificou diferentes abordagens teóricas, destacando as
contribuições dos estudos de Judith Butler sobre a performatividade de gênero. Os resultados
e discussões evidenciam que a dança pode ser uma prática corporal que desafia e reafirma
estereótipos de gênero, permitindo uma vivência corporal mais livre e autêntica. No entanto,
também são discutidos os principais desafios enfrentados na desconstrução desses
estereótipos na dança, devido à resistência cultural e social que perpetuam as normas de
gênero. As considerações finais destacam a importância das aulas de Educação Física como
espaços de reflexão e promoção da diversidade de expressões corporais. Além disso, ressaltase a necessidade de os professores estarem preparados para lidar com as questões de gênero e
sexualidade, criando um ambiente seguro e acolhedor para que os alunos possam explorar
livremente sua identidade por meio da dança. Autor(s) Vitor Hugo Gonçalves Nunes de Assis Orientador(s) Evandro Nogueira de Oliveira Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Dança. Gênero. Educação Física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |