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| Influência da fisioterapia sobre o processo álgico durante o trabalho de parto: revisão sistemática (F 117) | Patricia Lais Soares Silva | FISIOTERAPIA |
Influência da fisioterapia sobre o processo álgico durante o trabalho de parto: revisão sistemática (F 117)
Descrição
Introdução: A gravidez consiste de um processo fisiológico natural compreendido pela
sequência de adaptações ocorridas no corpo da mulher a partir da fertilização. Dentre os
sintomas o que está mais presente é a dor que durante o trabalho de parto é um obstáculo, mas
que pode ser vivenciado de forma positiva pela mulher. Ela precisa estar preparada e consciente
que deve manter-se calma e mais relaxada possível durante todo o trabalho de parto. Cabe, pois,
ao fisioterapeuta preparar individualmente a parturiente orientando a e conscientizando-a da
função da musculatura do assoalho pélvico, dos movimentosrespiratórios que serão trabalhados
durante o trabalho de parto, assim como preparar psicologicamente a gestante, a fim de que o
parto aconteça naturalmente. Objetivo: Descrever a atuação da fisioterapia sobre o processo
álgico no trabalho de parto através da revisão sistemática. Metodologia: Trata-se de uma
revisão sistemática onde a busca dos artigo para o estudo em questão, foram realizadas nas
bases de dados eletrônicas Scielo, Lilacs via BVS e PubMed no período de março a abril de
2020. Após a seleção dos artigos de acordo com os critérios de inclusão, resultaram para este
estudo 5 artigos. Resultados e Discussões: Dos estudos analisados observou-se que para o
alívio da dor durante todo o processo do trabalho de parto foi utilizada a massagem sequenciada
de exercícios em bola. Durante a primeira fase do trabalho de parto foram utilizadas posturas
em verticais e a posição deitada em decúbito lateral esquerdo, já durante a fase expulsiva foram
utilizadas exercícios de deambulação, acelerando a descida fetal, além de técnicas respiratórias
e hidroterapia com ducha quente para alívio e diminuição da ansiedade. Conclusão: Evidenciase que a fisioterapia se faz importante nesse cenário para a diminuição da dor e para o controle
da ansiedade nas parturientes no momento do trabalho de parto. Autor(s) Patricia Lais Soares Silva Orientador(s) Rejane Cristina Fiorelli de Mendonça Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Saúde da mulher. Trabalho de parto. Fisioterapia. Curso FISIOTERAPIA |
| Influência da mídia na performace do atleta iniciante de futebol profissional (EF 63) | Pedro Lucas Ferreira Lima | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Influência da mídia na performace do atleta iniciante de futebol profissional (EF 63)
Descrição
O futebol virou cultura no Brasil, e o país é repleto de times profissionais, onde cada
time tem suas categorias de base, podendo levar os garotos da base ao profissional.
A mídia sempre está por perto, para mostrar esses novos talentos que surgem no
meio desse esporte. A presente pesquisa tem como objetivo geral discutir a influência
da mídia na performance do atleta iniciante de futebol profissional. A pesquisa tratase de um estudo qualitativo de revisão sistemática. Os instrumentos utilizados foram,
livros, artigos, revistas, sites e jornais, para discutir estudos de autores relativos com
os eixos temáticos. As analises foram realizadas através de discussões sobre o que
cada autor fala em seus artigos. Autor(s) Pedro Lucas Ferreira Lima Orientador(s) Filipe Almeida dos Santos Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Intervenção. Meios de comunicação. futebol. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Influência de fatores ambientais e sociais na habilidade motora e autopercepção em crianças: revisão integrativa (F 103) | Mirelly Figueiredo De Sousa | FISIOTERAPIA |
Influência de fatores ambientais e sociais na habilidade motora e autopercepção em crianças: revisão integrativa (F 103)
Descrição
INTRODUÇÃO: O desenvolvimento infantil é caracterizado pelas
aquisições nas habilidades motoras, é um processo dinâmico, sequencial e contínuo,
pelo qual o ser humano adquire uma enorme quantidade de habilidades motoras. É
fruto da experiência e da prática e vários fatores afetam a aquisição de
habilidades motoras, como os fatores ambientais e sociais que são de grande
relevância no ritmo em que ocorrerá a sequência de desenvolvimento motor na infância.
As condições ambientais produzem influência sobre o desenvolvimento motor,
cognitivo, psicológico e social da criança. OBJETIVO: Avaliar a influência dos
fatores ambientais e sociais no desenvolvimento das habilidades motoras e
autopercepção em crianças. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo descritivo, com
caráter qualitativo do tipo revisão interativa, realizada nas bases de dados da
área da saúde: Literatura LatinoAmericana e do Caribe em Ciências da Saúde
(LILACS), Scientific Electronic Library Online (SciELO), Medical Literature
Analysis and Retrieval Sistem Online (MedLine) e Índice Bibliográfico Espanhol
de Ciências de Saúde (IBECS), utilizando-se dos seguintes descritores: “Destreza
motora”, “Criança”, “Autoimagem”, “Vulnerabilidade social” e “Classe social”, “Fatores
socioeconômicos”, durante o período de quatro semanas, entre as datas de 20 de
março a 12 de abril de 2020. Os critérios de inclusão foram: artigos em
português, disponíveis na íntegra, com publicação entre os anos de 2015 a 2020,
sendo seu grupo focal crianças em vulnerabilidade social, praticantes ou não de
atividade esportiva e abordando escalas como forma avaliativa das habilidades
motoras. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Foram encontrados 2.796 estudos. Depois de
aplicados os critérios de inclusão ficaram para análise na íntegra 4 estudos.
Os principais resultados mostraram que o ambiente domiciliar está diretamente
relacionado com o desenvolvimento motor que pode ser influenciado por fatores
ambientais e sociais. De modo geral, pode-se verificar que, em muitas situações
há a superposição de fatores biológicos e ambientais, acarretando uma maior
probabilidade da ocorrência de danos no desenvolvimento. A condição de
vulnerabilidade social é um fator que afeta negativamente o desenvolvimento do
autoconceito das crianças. As principais escalas avaliativas utilizadas na
avaliação das habilidades motora nos estudos desta pesquisa foram Movement
Assessment Battery for Children (MABC-2), Escala de Desenvolvimento Motor
(EDM), Affordances in the Home Environment for Motor Development (AHEMD) e do
Test of Gross Motor Development-2 (TGMD-2). CONSIDERAÇÕES FINAIS: A
vulnerabilidade social é um fator que tem relevância quanto à interferência na
habilidade motora e autopercepção de competência, assim como baixo nível de escolaridade
da maioria dos pais e ambiente não apropriado de estímulo para o
desenvolvimento dos componentes motores. Crianças que vivem em situação de
vulnerabilidade social têm dificuldades de construir uma imagem positiva sobre
si própria, gerando sentimentos de incapacidade e inferioridade que podem
aumentar conforme o avanço da idade. É importante considerar a implementação de
mais ações interventivas nesse público como as práticas esportivas que podem
auxiliar as crianças a fortalecerem o autoconceito. Em todos os estudos
analisados utilizaram escalas avaliativas direcionadas para avaliação da
habilidade motora das crianças, mostrando a importância destas nesse processo
de avaliação. Autor(s) Mirelly Figueiredo De Sousa Orientador(s) Jeynna Suyanne Pereira Venceslau Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Vulnerabilidade social. Habilidade motora. Autopercepção de competência. Curso FISIOTERAPIA |
| Influência do contexto no desevolvimento motor de escolares no ensino fundamental I (EF 27) | Arleudo Costa Pastor Júnior | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Influência do contexto no desevolvimento motor de escolares no ensino fundamental I (EF 27)
Descrição
O desenvolvimento motor humano é um processo que tem seu início e fim demarcados,
iniciando-se já na gestação e encerrando no óbito do indivíduo, ou seja, é um processo que
está presente ao longo de toda a vida e irá influenciar nas tarefas diárias. A partir da
identificação dos fatores que influenciam o desenvolvimento motor humano, evidencia-se a
importância do processo de aprendizagem motora para cada indivíduo, e a principal
ferramenta para este processo são os estímulos oferecidos no âmbito escolar. De acordo com a
lei de diretrizes e bases da educação nacional, a Educação Física aparece como um
componente curricular obrigatório em todo o ensino básico, porém podendo não ser
ministrada por um profissional licenciado em Educação Física, nas séries iniciais do ensino
fundamental, muitas vezes são ministradas por professores polivalentes/pedagogos. A
presente revisão narrativa teve como objetivo verificar a importância do profissional de
Educação Física nas aulas de Educação Física nas séries iniciais do ensino fundamental para o
desenvolvimento motor das crianças, foram incluídas buscas nas bases de dados eletrônicas
Scientific Electronic Library Online (SciELO), Periódicos Capes, além de busca manual nas
referências de estudos publicados, em bases de dados de teses e dissertações, de estudos
publicados em eventos, de livros e capítulos de livro. Os resultados mostraram que o contexto
em que as aulas de Educação Física são ministradas tem fundamental importância para o
desenvolvimento motor adequado dos alunos. Desta forma, nota-se que condições adequadas
para o desenvolvimento motor das crianças nas séries iniciais do ensino fundamental I passam
pela presença do profissional de Educação Física, o profissional da área tem papel crucial
devido à especificidade de sua formação. Autor(s) Arleudo Costa Pastor Júnior Orientador(s) Naildo Santos Silva Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Desenvolvimento infantil. Educação Física. Habilidades motoras. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Informação contábil como auxilio para a tomada de decisões na micro e pequeno empresa da zona urbana da cidade de Icó-Ce (CC 113) | José Borges Rodrigues Neto | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Informação contábil como auxilio para a tomada de decisões na micro e pequeno empresa da zona urbana da cidade de Icó-Ce (CC 113)
Descrição
O presente trabalho traz a importância da informação contábil como ferramenta de auxílio
para tomada de decisão nas Micro e Pequenas Empresas. O estudo se deu através da pesquisa
de campo, estudo exploratório e descritivo, com abordagem quantitativa, tendo como apoio o
referencial teórico acerca do assunto, seguido de pesquisa aplicada em empresas da zona
urbana da Cidade de Icó, Estado do Ceará, onde buscou-se analisar o grau de percepção por
parte dos gestores destas MPE’s inerente a estas informações para tomada de decisão em seus
empreendimentos. Obteve-se um grau satisfatório de que os gestores dão importância às
informações contábeis e que a utilizam em suas tomadas de decisões, entretanto, mostrou a
fragilidade destes gestores referente ao conhecimento na área Contábil, mostrando também
que a figura do contador junto a esta empresa é de fundamental importância, agindo como elo
de entendimento da informação ao gestor, exercendo a função também de orientador. Autor(s) José Borges Rodrigues Neto Orientador(s) Adriano Alves de França Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Contabilidade. Informação Contábil. Gestores. Tomada de Decisão. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Inovação: um estudo em uma pequena empresa do ramo de restaurante atendido por consultoria (A 297) | Thayanne Gabrielle Teixeira de Oliveira | ADMINISTRAÇÃO |
Inovação: um estudo em uma pequena empresa do ramo de restaurante atendido por consultoria (A 297)
Descrição
O presente estudo tem como objetivo geral, verificar o nível de contribuição das
empresas de consultoria no processo de inovação. Quanto aos específicos envolve: a
caracterização dos consumidores quanto ao perfil e identificação da percepção dos
clientes em relação às ações inovadoras praticadas pela empresa. O mesmo se
caracteriza como um estudo de natureza básica, procedimento exploratório, com uma
abordagem quantitativa, ocorreu de Outubro à Novembro de 2017. Teve como objeto
de estudo os consumidores/clientes de um estabelecimento, do segmento alimentício
atendido por consultoria especializada, a quantidade de investigados foi definida
mediante análise do fluxo médio de consumidores atendidos no período de um mês no
estabelecimento considerado. O instrumento de pesquisa utilizado foi um formulário
disponibilizado no Google docs., tendo 10 questões fechadas tomando como
referencial os objetivos específicos considerados no presente estudo. A tabulação das
informações coletadas se deu mediante o uso do programa Microsoft Excel, versão
2010 e a análise das mesmas por distribuição de frequência relativa. Através do estudo
é possível compreender o perfil do público investigado, para em seguida, identificar a
percepção destes em relação ao desenvolvimento de inovação nos produtos e serviços
oferecidos pelas organizações. Para que sejam possíveis as intervenções necessárias
por parte da empresa afim de que esta possa realmente entender quais aspectos os
clientes realmente reconhecem como inovação. Autor(s) Thayanne Gabrielle Teixeira de Oliveira Orientador(s) Maria Bonfim Carmo Mascena Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Inovação. Pequenas Empresas. Consultoria Curso ADMINISTRAÇÃO |
| Intercorrências na gestação: uma revisão integrativa de literatura (E 285) | Maria Mirelle Diniz Silva | ENFERMAGEM |
Intercorrências na gestação: uma revisão integrativa de literatura (E 285)
Descrição
A gestação é um processo fisiológico em que a mulher sofre mudanças físicas, sociais e
mentais, ela dura entre 38 e 42 semanas contada a partir da fecundação do ovulo no útero até
o parto do bebê. O presente estudo foi norteado pela necessidade de conhecer quais as
principais intercorrências que acometem a gestação e o trabalho de parto. Diante disso o
objetivo desse estudo é identificar e analisar os fatores biológicos maternos relacionados às
intercorrências na gravidez que podem desencadear o trabalho de parto. Assim, adotou-se
etapas para a construção da pesquisa: Identificação do tema e elaboração da pesquisa
norteadora para determinar os estudos que serão incluídos e os meios escolhidos para sua
identificação, busca ou amostragem da literatura em base de dados de modo abrangente e
variado, coleta de dados a fim de extrair os dados do material selecionado, análise crítica dos
estudos incluídos no sentido organizar e explorar com ponderação e rigor e as características
de cada estudo, discussão dos resultados por meio da interpretação e síntese dos resultados
comparando-os a literatura pertinente; e a apresentação da revisão/síntese do conhecimento de
modo claro e completo com informações detalhadas. Após a análise dos artigos foi possível
identificar as principais intercorrências que acometem as gestantes durante esse processo
fisiológico da gravidez, que são respectivamente: as infecções do Trato Urinário, a Doença
Hipertensiva Específica da Gestação, anemia e hiperemese. O estudo em questão mostrou os
fatores que representam uma grade influencia no desenvolvimento de intercorrências durante
a gestação, entre elas estão: os fatores socioeconômicos, os hábitos alimentares, histórico de
doenças prévias, principalmente Hipertensão Arterial Sistêmica e Diabetes Mellitus; fatores
físicos, como o peso e altura, a idade: adolescentes e mulheres acima dos 35 apresentam mais
riscos. Esses fatores atuam agravando um quadro ou criando um novo, podendo evoluir para a
mortalidade materno-infantil. Considera-se ainda como primordial o incentivo de palestras e
debates no assunto, campanhas para se repassar o maior conhecimento possível a essas
gestantes, bem como o incentivo de novas pesquisas na área pra que possam a parti disso,
criar estratégias de prevenção a essas intercorrências e óbitos materno-infantis. Autor(s) Maria Mirelle Diniz Silva Orientador(s) Raimundo Tavares de Luna Neto Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Alto Risco; Gestação; Intercorrências. Curso ENFERMAGEM |
| Interfaces entre a psicologia e a formação de professores: Contribuições para o exercício docente (P 48) | Isadora Cândido de Souza | PSICOLOGIA |
Interfaces entre a psicologia e a formação de professores: Contribuições para o exercício docente (P 48)
Descrição
Dentre as discussões que versam sobre o melhoramento da formação e atuação do professor
na educação básica brasileira, a inserção da Psicologia enquanto componente do currículo dos
cursos de licenciatura tem sido debatida nas últimas décadas a partir das suas contribuições
para o exercício docente. Dessa forma, o presente estudo buscou, enquanto objetivo geral,
investigar o processo constitutivo da inserção da Psicologia nos cursos de formação de
professores para o exercício da docência. Como objetivos específicos, buscou-se compreender
a importância da Psicologia para a prática pedagógica do professor frente às demandas
socioeducacionais, analisar como os cursos de formação de professores têm concebido a
inserção da Psicologia em seus currículos e identificar a presença da Psicologia na matriz
curricular dos cursos de licenciatura na Universidade Regional do Cariri. Para tal, utilizou-se
da pesquisa qualitativa com ênfase na revisão bibliográfica e na análise documental das
matrizes curriculares dos treze cursos de licenciatura ofertados pela Universidade Regional do
Cariri, sendo os dados analisados por intermédio da análise crítica interpretativa. Assim,
pôde-se concluir que a Psicologia sempre se fez presente no sistema educacional brasileiro,
sendo inserida na formação de professores há vários anos, tendo a sua importância subsidiada
pela legislação educacional brasileira. Com relação aos cursos de licenciatura pesquisados,
todos apresentam em sua matriz curricular, no mínimo, uma disciplina sobre Psicologia
enquanto componente obrigatório a ser cursado pelos licenciandos, respaldando a importância
e a necessidade dos estudos psicológicos para a atuação docente. Autor(s) Isadora Cândido de Souza Orientador(s) Sandra Mary Duarte Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Exercício docente. Formação de professores. Psicologia escolar. Curso PSICOLOGIA |
| Interfaces entre a responsabilidade social empresarial e o consumo de produtos cosméticos entre universitários da região Centro-Sul do Ceará (A 317) | Patricia Carlos Cavalcante | ADMINISTRAÇÃO |
Interfaces entre a responsabilidade social empresarial e o consumo de produtos cosméticos entre universitários da região Centro-Sul do Ceará (A 317)
Descrição
O presente trabalho teve como objetivo geral identificar as
relações entre Responsabilidade Social Empresarial e o consumo de produtos
cosméticos entre universitários da Região Centro-Sul do Estado do Ceará. No que
tange os aspectos metodológicos do presente estudo, o mesmo possui uma
abordagem quantitativa. Em seus parâmetros exploratórios a pesquisa utilizou a
técnica de amostragem não probabilística. A investigação teve como instrumento
de coleta de dados a disponibilização de um Questionário Survey Online,
disponibilizado na rede mundial de computadores entre os dias 09 e 20 de Abril
de 2018. Com base nos resultados é possível considerar que a maior parte dos
universitários estão cientes dos conceitos de Responsabilidade Social e de sua
importância para o mercado consumidor, eles demostram pouca variação entre suas
percepções entre suas funções como uma estratégia empresarial e como
ferramenta, compreendendo-o como indispensável para uma gestão de qualidade de
produção limpa e da marca da empresa. Isso nos leva a entender a importância de
aumentar o conhecimento acerca da Responsabilidade Social Empresarial como estratégia
de influência da decisão de compra do consumidor em um ambiente altamente
fragmentado e escasso de recursos naturais. Autor(s) Patricia Carlos Cavalcante Orientador(s) Antoniel dos Santos Gomes Filho Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Responsabilidade Social. Estratégia. Consumidor. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| Interfaces entre o pensamento filosófico de Kierkegaard e a psicologia fenomenológica existencial (P 114) | Ítalo de Sousa Moraes | PSICOLOGIA |
Interfaces entre o pensamento filosófico de Kierkegaard e a psicologia fenomenológica existencial (P 114)
Descrição
O presente trabalho que apresenta como título Interfaces entre o pensamento filosófico
de Kierkegaard e a Psicologia fenomenológica existencial, têm como objetivos elucidar
como o existencialismo inaugurado pelo dinamarquês bem como os conceitos
kierkegaardianos de Liberdade, Desespero e Angústia foram úteis para a construção de
saberes e fazeres na Psicologia, em especial na Gestalt-terapia e Logoterapia. A
metodologia empregada foi de cunho qualitativo, analisando as obras kierkegaardianas
Conceito de Angústia e Desespero Humano, além de artigos relacionados ao tema que
foram selecionados através de uma leitura minuciosa e analítica. Autor(s) Ítalo de Sousa Moraes Orientador(s) Tiago Deividy Bento Serafim Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Existencialismo. Gestalt-terapia. Logoterapia. Psicologia. Kierkegaard Curso PSICOLOGIA |