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| Apontamentos e reflexões acerca da dislexia: representações do filme como estrelas na terra (EF 113) | Raimundo Nonato Ricarte Pereira | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Apontamentos e reflexões acerca da dislexia: representações do filme como estrelas na terra (EF 113)
Resumo
Há um crescimento significativo de transtornos relacionados à aprendizagem e ao
processamento de informações acometendo diversas crianças, uma delas é a dislexia. O objetivo
da pesquisa foi analisar e descrever as possíveis contribuições pedagógicas que o filme “como
estrelas na terra” propõe para professores de discentes com dislexia. A referente pesquisa se
caracteriza como um estudo qualitativo. O tipo de estudo é descritivo e como
instrumento/objeto de estudo foi utilizado o filme Como Estrelas na Terra drama musical. Para
a análise da pesquisa foi utilizada a análise fílmica proposta por Vanoye e Goliot-Lété (2012).
O filme nos permite compreender que não são as limitações e deficiências dos discentes que
vão definir as suas potencialidades e suas capacidades de aprendizagem, e sim, as metodologias,
metas e as estratégias pedagógicas educativas que auxiliem e contribuam de forma acessível e
inclusiva para todos. O filme nos faz refletirmos e pensarmos sobre os caminhos e os meios
mais adequados para o enfrentamento dessa questão, possibilitando assim, maior visibilidade
da temática. Pode-se concluir que esta pesquisa permitiu uma maior ampliação e diversificação
do campo de buscas e entendimento sobre a referida temática “Apontamentos e reflexões da
dislexia: representação do filme Como Estrelas na Terra”. Autor(s) Raimundo Nonato Ricarte Pereira Orientador(s) Erika Suyanne Sousa Silva Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Dislexia. Distúrbio de Aprendizagem. Aprendizagem. Escola. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Aprender para cooperar ou cooperar para aprender? os jogos cooperativos como estrategia didática e pedagógica (EF 34) | Artenira Gomes Benicio | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Aprender para cooperar ou cooperar para aprender? os jogos cooperativos como estrategia didática e pedagógica (EF 34)
Resumo
A pesquisa é de grande relevância, pois o conteúdo jogo está no convívio do ambiente
escolar para facilitar aprendizagem dos alunos nas aulas de Educação Física. Dessa forma o
objetivo do presente estudo consiste em compreender os jogos cooperativos podem auxiliar,
especialmente nas aulas de Educação Física Escolar, no desenvolvimento do processo de ensino
e aprendizagem. Deste modo o presente artigo é um estudo caracteriza-se de uma discussão
teórica a partir de uma revisão narrativa da literatura que consistiu na análise de artigos, revistas
e no livro Aprendizagem através do Jogo acerca da temática encontrados, em sua maioria, na
Plataforma Portal Periódicos Capes e na A Scientific Electronic Library Onlinen – Scielo.
Embora, esse trabalho não se faz recortes temporais, no qual as palavras chaves selecionadas
são; jogos cooperativos, educação física, pois os estudos utilizados na discussão são datados a
partir de 2001. Acreditamos que as vivências com jogos pelas disciplinas do currículo escolar
venham a fortalecer a aprendizagem. Uma ação participativa, conjunta é necessária. Os alunos
necessitam aprender e buscar estratégias em conjunto, compreender que o outro é importante e
essencial para sua existência. Desta forma surge a partir dos materiais aqui revisados a
necessidade de implantar projetos nas escolas em que despertem nos professores a preferencias
metodologias inovadoras e lúdicas. Propor o desenvolvimento de atividades junto aos alunos,
para que a construção do conhecimento seja um processo mútuo e que respeite as
individualidades do que neles estão inseridos. Autor(s) Artenira Gomes Benicio Orientador(s) Evandro Nogueira de Oliveira Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Jogos cooperativos. Educação física escolar. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Aprendizagem motora - os impactos da realidade virtual como recurso em crianças atípicas: Uma revisão integrativa (F 245) | Luzia Nágila Correia Lima | FISIOTERAPIA |
Aprendizagem motora - os impactos da realidade virtual como recurso em crianças atípicas: Uma revisão integrativa (F 245)
Resumo
A aprendizagem motora é um processo contínuo e gradual, que acontece
conforme a maturação do sistema nervoso central, se manifestando através de uma sequência
de marcos, como o rastejar, sentar, rolar, engatinhar, andar, e que em crianças atípicas se
apresentam com atraso. E para o acompanhamento dessas crianças, um dos recursos atualmente
utilizado é o uso da realidade virtual (área de conexão que permiti a troca de informações entre
indivíduo e ambiente virtual) aplicado na terapêutica, que tem se mostrado uma ferramenta de
impacto para estimulação e reabilitação motora. OBJETIVO: Investigar os impactos da
realidade virtual na aprendizagem sensório-motora de crianças atípicas. METODOLOGIA: O
estudo se trata de uma revisão da literatura do tipo integrativa, realizada no período de julho a
novembro de 2022, tendo como critérios de inclusão: artigos publicados nos últimos dez anos,
(2012 a 2022), artigos disponíveis na íntegra em português e inglês, e que abordam o processo
de aprendizagem motora em crianças atípicas. Foram utilizadas as seguintes bases de dados
para pesquisa: PEDro (Physiotherapy Evidence Database), SciELO (Scientific Electronic
Library), PubMed (National Library of Medicine). Sendo utilizados os seguintes descritores:
Aprendizagem motora (MOTOR LEARNING); Realidade Virtual (Virtual Reality);
Desenvolvimento Infantil (child development) e Criança (child) localizados na plataforma
DeCs (Descritores em Ciências da Saúde). RESULTADOS E DISCURSSÃO: Foram
selecionados 13 artigos pelo qual a maioria dos artigos comparam à terapia convencional com
terapia baseada em Realidade Virtual de modo a determinar qual possui maior eficácia na
reabilitação dessas crianças, porém as amostras se apresentaram pequenas, sendo necessários
estudos com maior amostra para maior confiabilidade dos resultados. CONSIDERAÇÕES
FINAIS: Os resultados obtidos relatam o quanto é promissor a adesão da terapia baseada em
realidade virtual para criança atípicas, promovendo uma maior aceitação no público alvo. Autor(s) Luzia Nágila Correia Lima Orientador(s) Jeynna Suyanne Pereira Venceslau Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Criança. Aprendizagem motora. Realidade virtual. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |
| Apresentando a diversidade de gênero na educação infantil através do livro monstro rosa (P 279) | Victor Manoel de Lima Xavier | PSICOLOGIA |
Apresentando a diversidade de gênero na educação infantil através do livro monstro rosa (P 279)
Resumo
Dentro do contexto de diversidade de gênero é importante diferenciar o conceito de gênero do fator
biológico, pois a concepção de gênero não está ligada somente a condição que indica o que é ser homem
e o que é ser mulher, não está ligado a somente a questão anatômica do corpo, mas também a uma
construção de identidade social, atualmente ainda possuímos muitas informações segregadas em relação
às questões de gênero, precisamos tratá-las como algo natural e normal. O objetivo desta pesquisa é
discutir como a obra literária Monstro Rosa (2018) pode auxiliar na compreensão da diversidade de
gênero na infância. Este trabalho tem características de pesquisa bibliográfica com delineamento
documental, e qualitativa, onde por meio de estudos de livros e artigos possibilitou executar e estruturar
a escrita para fomentar o trabalho. A contação de história mostrou-se um eficiente recurso pedagógico
para mostrar para as crianças um mundo onde as pessoas nascem diferentes, são ímpares e possuem
direito de encontrarem a felicidade através do respeito às diferenças. Compreendendo que a educação
não é neutra, cabe ao educador saber escolher temas que interfiram diretamente na formação integral da
criança, entendida como um sujeito em pleno desenvolvimento, além de possuir direito a uma educação
de qualidade, isenta de preconceitos e tabus. Pôde ser observado que o mercado editorial está atento a
esta demanda, mesmo o livro estudado não ser de nacionalidade brasileira, temos alguns livros já
impressos no Brasil que se propõe ser também excelentes recursos pedagógicos nas instituições de
educação infantil, sem dúvidas, o livro Monstro Rosa é adequado para ter sua história conhecida na
infância. Autor(s) Victor Manoel de Lima Xavier Orientador(s) Sandra Mary Duarte Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Contação de História. Diversidade de Gênero. Educação Infantil. Curso PSICOLOGIA |
| Aptidão física na escola: uma proposta de intervenção a partir da abordagem saúde renovada no ensino médio (EF 12) | Airk Felipe da Silva | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Aptidão física na escola: uma proposta de intervenção a partir da abordagem saúde renovada no ensino médio (EF 12)
Resumo
Atividade Física é definida como qualquer movimento corporal produzido pelos músculos
esqueléticos, que requer gasto de energia. Sabemos que a falta de atividade física ou
inatividade física pode ser compreendida como um comportamento de risco para o
desenvolvimento de doenças crônicas não transmissíveis. Por isso temos que atentar
importância da implantação de práticas educativas para a saúde na escola, diante do baixo
nível de aptidão física de muitas pessoas, o sedentarismo e o aumento as doenças relacionadas
à ausência de atividades físicas. O ambiente onde o jovem passa o dia pode influenciar
positivamente na adoção de posturas que resultam em um estilo de vida saudável e ativo. A
escola é considerada um ambiente fundamental que pode atuar incentivando a adoção de
estilo de vida saudável, desenvolvendo programas efetivos de educação física, estimulando a
participação dos alunos. Então levamos uma proposta de uma pesquisa-ação com abordagem
saúde renovada para a escola, EEP Dep José Walfrido Monteiro na turma do 3º ano em
Mecânica, incentivando a pratica de exercícios, mostrando os benefícios e melhoria que a
saúde. A pesquisa foi feita por coleta de diários de pesquisa e feita uma analise de dados.
Conclui-se que o processo de intervenção foi muito importante para mostra aos alunos que se
pratica atividade física, deve ser repleta de cuidados e que estas trazem inúmeros benéficos
aos sujeitos, os alunos perceberam a real importância onde foram afundo nas perguntas e
pesquisas sobre o assunto, percebendo que muitos já tinham começado a praticar atividade
física pelo conhecimento que teve nas aulas. Autor(s) Airk Felipe da Silva Orientador(s) Evandro Nogueira de Oliveira Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Educação física escolar. Educação física e saúde. Saúde renovada. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Aptidão física relacionada á saúde em crianças e adolescentes (EF 21) | Flavio Bezerra da Costa | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Aptidão física relacionada á saúde em crianças e adolescentes (EF 21)
Resumo
A aptidão física mostra grande importância nas fases da vida, mas na infância e na adolescência
possui um papel fundamental e indispensável, visto que nesta fase da vida o indivíduo sofre
diversas mudanças, como alteração na dimensão e composição corporal, mudanças emocionais e
comportamentais. Os níveis de ApF não devem ser encarados somente como resultados de
vivências anteriores, mas também como elemento semeador de estilos de vida futuros. Crianças e
adolescentes mais aptas e com melhores níveis de desempenho, tenderão a se envolver mais
naturalmente em práticas de atividade física e desenvolver hábitos saudáveis. De acordo com a
Lei. 939496 do art. 26-35 no 3 § do artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), a educação
física deve ser iniciada desde as series iniciais ate as finais, sendo assim as crianças e
adolescentes passaram a ser bem acompanhados como de fatos devem ser, a fim de melhorar os
índices de aptidão física, por essa razão, foram elaborados os seguintes questionamentos: Quais
os impactos causados na vida das crianças e adolescentes quando praticam exercícios físicos?
Não há interesse pela indicação da educação física como um dos quesitos primordiais para o
desenvolvimento da vida adulta. Essa pesquisa se deu a partir de uma revisão narrativa de tipo
qualitativo descritivo, foram revisadas pesquisas nas bases de dados eletrônicas e bibliográfica
tendo como base de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO), Biblioteca Virtual de
Saúde (BVS), (LILACS), Sportdiscus, Pubmed, Google acadêmico. O que da ênfase, sobretudo,
dos pesquisadores e profissionais das áreas voltadas para a Aptidão Física em Saúde, é a
magnitude dos baixos padrões de aptidão física que tem atingido um contingente cada vez maior
de crianças e adolescentes, A criança em desenvolvimento ganha em força e resistência muscular,
porém com o rápido aumento das dimensões anatômicas pode haver uma perda na coordenação.
Os resultados revisados reforçam a importância da pratica de exercício físico que é importante
considerar que os resultados que foram buscados foram artigos na base de dados nacionais para
retratar melhor a nossa realidade, o principal motivo de não trabalhar com artigos estrangeiros,
foi para possibilitar uma maior valorização do nosso território em questão. O estudo demonstrou
que as crianças e adolescentes com boa aptidão física revelam índices satisfatórios ao decorrer de
sua vida. Torna-se, portanto, fundamental que sejam dadas às crianças e aos nossos adolescentes
oportunidades para o seu desenvolvimento, fomentando o envolvimento em brincadeiras e jogos,
criando assim as bases para um nível saudável de aptidão física e que seja cada vez mais
diminuído o sedentarismo e diminuam os índices de obesidade, que assim as crianças e
adolescentes possam aderir a um estilo de vida ativo e promotor de saúde. Autor(s) Flavio Bezerra da Costa Orientador(s) Naildo Santos Silva Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Aptidão física. Criança. Adolescentes. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Aquisição de dados contextuais (AS 54) | Afonso Rubens da Silva Ribeiro; Adalberto Cavalcante Pereira Neto; Cicero Anderson Batista Silva; José Alcimar Monte Lima; Lucas Eduardo Mendes Mota; Matias Dias de Oliveira Neto | ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |
Aquisição de dados contextuais (AS 54)
Resumo
Este projeto tem como intuito analisar por meio de um relato de experiência, a construção de
uma API onde disponha todas as informações adquiridas através de pesquisas comuns nos
aparelhos referentes aos principais sensores. O desenvolvimento de uma interface de
programação de aplicações (API) tem o intuito de melhorar a aquisição de dados contextuais,
que é qualquer informação que pode ser mensurada ao nosso redor, ou seja, que pode ser
utilizada para caracterizar uma entidade. Esse tipo de aquisição de dados gera dificuldade no
desenvolvimento de software, pois acarreta bastante pesquisa para adquirir conhecimento
para o desenvolvimento do mesmo. Isso faz com que ocorra atraso no desenvolvimento,
devido ao tempo de pesquisa para adquirir esses dados contextuais. O desenvolvimento da
API visa auxiliar e facilitar os programadores de software que utilizam de tais informações,
fazendo assim com que o desenvolvimento dessas aplicações possa ser mais ágil, diminuindo
assim a complexidade no desenvolvimento de software. Autor(s) Afonso Rubens da Silva Ribeiro; Adalberto Cavalcante Pereira Neto; Cicero Anderson Batista Silva; José Alcimar Monte Lima; Lucas Eduardo Mendes Mota; Matias Dias de Oliveira Neto Orientador(s) Adriano Lima Cândido Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Dados contextuais: Aplicações: informações Curso ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |
| Arrecadação tributária referente ao imposto sobre serviço de qualquer natureza-issqn: um estudo de caso sob a arrecadação do iss nos anos de 2012 e 2013 no município de Icó-Ce (CC 99) | Carmelita Serra Lima Neta | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Arrecadação tributária referente ao imposto sobre serviço de qualquer natureza-issqn: um estudo de caso sob a arrecadação do iss nos anos de 2012 e 2013 no município de Icó-Ce (CC 99)
Resumo
O Sistema Tributário Brasileiro foi criado com intuito de harmonizar as questões fiscais da sociedade aos quais à Constituição Federal os chama de competência tributária e apesar das reformas significantes, o Sistema Tributário Nacional tem sua importância para o setor primário e terciário, o pouco conhecimento da realidade tributária, quando o assunto é administração pública, é bem mais acentuado quando se trata dos municípios e suas arrecadações tributárias. Diante desse conjunto de normas de natureza jurídico-tributárias, buscou-se com uma pesquisa analisar de que forma acontece à arrecadação tributária sobre o Imposto sobre Serviço de Qualquer Natureza ISS no município de Icó-Ce, destacando o nível da arrecadação fiscal e como esta é realizada e controlada pelo setor de arrecadação fiscal da Secretaria de Finanças do Município. Nesse caso, pode-se notar a importância de conhecer o processo de recolhimento tributário, sua legislação e suas barreiras, bem como o funcionamento do sistema de arrecadação tributária. Este trabalho apresenta através de um estudo de caso sobre a arrecadação e do Imposto Sobre Serviços de Qualquer Natureza ISS e sua contribuição para a receita municipal. Mediante realização de pesquisa bibliográfica e para fundamentar o trabalho e de acordo com os dados coletados aplicação de um questionário direcionado ao setor fiscal da Secretária Municipal de Finanças do município de Icó-Ce, concluiu-se que a cada ano que passa a arrecadação municipal referente ao imposto em estudo, é cada vez maior. Autor(s) Carmelita Serra Lima Neta Orientador(s) Marzo Tereshkove Anacleto e Andrade Ano de Publicação 2014 Palavra Chave ISS, Arrecadação Fiscal, Legislação Tributária. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Articulações entre os saberes da psicologia política e o papel do psicólogo crítico na sociedade (P 80) | Mayara de Oliveira Ferreira | PSICOLOGIA |
Articulações entre os saberes da psicologia política e o papel do psicólogo crítico na sociedade (P 80)
Resumo
A Psicologia no Brasil vem se reinventando e desdobrando-se em possibilidades de atuação
com compromisso ético e social para com a comunidade. Entretanto, embora essa área de
atuação seja essencialmente política, este viés ainda é pouco discutido entre os profissionais
do campo. Dessa forma, partindo dessa necessidade, pretendeu-se neste trabalho, perpassar
pela construção histórica da Psicologia no mundo, inclusive no Brasil, a fim de averiguar
possíveis articulações no que diz respeito aos campos da Psicologia e da Política;
compreender como esta área se fundamentou na América Latina; descrever historicamente as
intervenções da Psicologia no campo da política, bem como estudar a interferência de
diversas conjunturas políticas do país no processo de construção dessa profissão além de;
identificar o papel do psicólogo frente aos processos políticos. Para isso, foi-se realizado um
levantamento bibliográfico de caráter descritivo e qualitativo. Buscou-se um levantamento
bibliográfico em livros, artigos e revistas referentes ao tema em pauta tendo como técnica
utilizada para coleta de dados à análise temática de conteúdos. Como resultado da pesquisa,
concluiu-se que a Psicologia esteve durante muito tempo relacionada aos interesses de uma
classe dominante e até hoje tem sua prática distante da realidade social, embora esse quadro
esteja se reconfigurando, mesmo que a passos lentos, devido o surgimento de novas
abordagens com linhas teóricas e metodológicas mais críticas, o que culminou no chamado a
uma nova postura profissional dos psis. Por fim, acredita-se que devido à carência de estudos
voltados para a temática, essa construção seja de extrema relevância e que esta possa
contribuir para o meio acadêmico, bem como para a categoria referida e consequentemente
para comunidade. Autor(s) Mayara de Oliveira Ferreira Orientador(s) Marcossuel Gomes Acioles Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Psicologia. Psicologia Política. Psicologia Crítica. Curso PSICOLOGIA |
| As atribuições do árbitro de vídeo e sua eficiência no campeonato brasileiro em 2019: uma análise das notícias esportivas (EF 69) | Sérgio Mariano de Sousa | EDUCAÇÃO FÍSICA |
As atribuições do árbitro de vídeo e sua eficiência no campeonato brasileiro em 2019: uma análise das notícias esportivas (EF 69)
Resumo
O meio esportivo tem visto um enorme avanço da tecnologia nos últimos anos e, diante disso,
este trabalho se propõe a compreender a eficiência da utilização do árbitro de vídeo (VAR) em
partidas de futebol, verificar os possíveis pontos positivos e negativos que o árbitro de vídeo
ocasiona em uma partida, discutir sobre a eficiência do árbitro de vídeo nas variadas decisões
que acontecem em uma partida e apresentar possíveis soluções para que o árbitro de vídeo seja
o mais eficiente possível. O presente estudo identificou e coletou informações sobre o VAR em
sites de notícias esportivas o que caracteriza como uma pesquisa documental de natureza
descritiva, com abordagem qualitativa. A coleta de dados para a construção deste estudo
aconteceu entre os meses outubro a novembro de 2020, a busca foi realizada como a frase
“Campeonato brasileiro 2019 e o uso do VAR” na ferramenta de busca do Google, os resultados
obtidos mostraram diversas notícias sobre o tema mas, foi dado ênfase em sites de notícias
esportivas que tivesse informações sobre o uso do VAR no campeonato brasileiro de 2019. Os
sites utilizados para a os resultados desse trabalho foram selecionados após a leitura das
notícias, foram escolhidos os sites que tivessem melhor confiabilidade e dados relevantes para
ser apresentados. A partir das discussões desse estudo, pode-se concluir que o VAR ainda é
uma tecnologia nova no futebol e que a cada partida vai se aprimorando e, como toda
tecnologia, está se adaptando para diminuir erros que já existiam no jogo, e pode ser uma boa
e necessária ferramenta de auxílio aos árbitros, mesmo envolvendo algumas discussões em
relação ao seu uso. Conclui-se que este modelo de tecnologia é de extrema funcionalidade, de
uma perfeição sem muito esforço físico ou psicológico e um avanço da ortopedia conhecida
como “arte de corrigir ou evitar deformidades do corpo humano por meio de exercícios físicos,
ou aparatos” O VAR veio para corrigir artificialmente as imperfeições humanas no jogo. Autor(s) Sérgio Mariano de Sousa Orientador(s) Naildo Santos Silva Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Futebol. Tecnologia. VAR. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |