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| Aplicabilidade do método pilates na população idosa: uma revisão integrativa (CD-ROM PÓS 87) | Jayane Karine Tomé de Lima | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Aplicabilidade do método pilates na população idosa: uma revisão integrativa (CD-ROM PÓS 87)
Resumo
Introdução: O Método Pilates, tem como base os princípios centralização, controle, precisão, respiração,
concentração e fluidez, proporcionando aos seus praticantes melhora no equilíbrio corporal, coordenação motora,
mobilidade articular, flexibilidade, alinhamento postural e aumento da força muscular. Metodologia: Este estudo
trata-se de uma revisão integrativa que teve como objetivo abordar de forma ampla e específica a aplicabilidade
da técnica Pilates na clínica em uma população idosa. As buscas pelos os artigos se deram nas plataformas
Biblioteca Virtual em Saúde (BVS); Scopus e Physiotherapy Evidence Database ( PEDro); National Library of
Medicine (PubMed) e Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoas de Nível Superior ( CAPES Periódicos) de
Fevereiro a Abril de 2024, o ano das publicações foram entre 2015 e 2023, e os descritores utilizados foram pilates
e idoso, esses descritores foram cruzados em cada base de dados. Resultados: As buscas resultaram em 499 artigos
nas bases de dados citadas acima, ao final do processo de seleção 12 foram elegíveis. Considerações Finais: Este
estudo concluiu que o método pilates (MP) obteve resultados positivos na população estudada quanto aos quesitos:
flexibilidade, equilíbrio estático e dinâmico, qualidade de vida, padrão respiratório, resistência e força muscular.
Com tudo podemos ressaltar a sua importância para a sociedade científica, pois podemos debater algumas
aplicabilidades do método. Entretanto sugere-se novos estudos com maior tamanho amostral, maior tempo de
intervenção e mais homogênea quanto ao sexo e idade dos participantes. Autor(s) Jayane Karine Tomé de Lima Orientador(s) Lorena Késsia Alves Oliveira Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Fisioterapia. Pilates. Envelhecimento. Idoso. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |
| Aplicação da lei da responsabilidade fiscal e despesa com pessoal no município de Icó-CE (CC 257) | Ana Maria Bezerra Gonçalves | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Aplicação da lei da responsabilidade fiscal e despesa com pessoal no município de Icó-CE (CC 257)
Resumo
A pesquisa tem como objeto geral analisar se a prefeitura do município de Icó – CE cumpriu
com a lei da responsabilidade fiscal quanto a despesa com pessoal nos anos de 2019 a 2020.
Levando-se em consideração o impacto que a pandemia da COVID 19 causou em 2020 a partir
de março, assim os gestores públicos tiveram que se ajustar a nova realidade e a partir de então
tomar decisões, como a contratação de pessoal para auxílio ao combate a COVID – 19, diante
do exposto surge o seguinte questionamento: a prefeitura do município de Icó – CE cumpriu
com a lei de responsabilidade fiscal quanto as despesas com pessoal no período do ano de 2019
e 2020, tendo em vista a pandemia a partir de março de 2020, também chegou a cumprir essa
exigência? A metodologia é do tipo de natureza básica, com os objetivos o exploratório e
abordagem quantitativa, realizado o estudo de caso, os procedimentos foram realizados com a
forma de revisão bibliográfica, sendo o universo da pesquisa a prefeitura municipal de Icó –
CE, que está localizada na Av. Ilídio Sampaio – Centro, a coleta de dados foi feita através dos
relatórios da gestão fiscal (RGF) do município, utilizando o site da prefeitura, os dados
analisados correspondem aos anos de 2019 a 2020, assim caracterizando uma pesquisa
documental. Perante esse estudo o resultado da pesquisa, o poder executivo do município de
Icó – CE, diante dos anos analisados, consegue ter controle e equilíbrio dos gastos com pessoal,
ultrapassando o limite de alerta, porém as despesas não ficam acima do limite máximo
determinado pela LRF, demonstrados nos (RGF), a gestão obedece aos limites estabelecidos
por lei. Autor(s) Ana Maria Bezerra Gonçalves Orientador(s) Marzo Tereshkove Anacleto e Andrade Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Gestão pública. lei de Responsabilidade fiscal. despesas com pessoal Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Aplicação da teoria das restrições em uma organização de alta complexidade: Um estudo de caso no Hospital Regional de Icó-CE (A 265) | Sara Fernandes Ferreira | ADMINISTRAÇÃO |
Aplicação da teoria das restrições em uma organização de alta complexidade: Um estudo de caso no Hospital Regional de Icó-CE (A 265)
Resumo
Sabe-se que em todas as organizações existem restrições que dificultam o desempenho da
organização em relação à sua meta, tornando-se necessário a aplicação de medidas que
venham auxiliar a mesma na identificação e gerenciamento das restrições, aumentando assim
a capacidade e o desempenho do sistema na direção da sua meta. O presente trabalho tem
como objetivo descobrir os fatores que restringem a efetividade dos serviços prestados no
atendimento de urgência e emergência por uma unidade hospitalar e descrever como a
unidade em estudo pode gerenciar esses fatores sob a ótica da Teoria das Restrições (Theory
of Constraints - TOC. Os dados e informações necessárias às análises foram obtidos através
de uma pesquisa bibliográfica, utilizando como método o estudo de caso, através de uma
entrevista semiestruturada direcionada aos enfermeiros atuantes no setor de urgência e
emergência do hospital regional de Icó-CE, além de uma observação não-participante. O
referencial teórico aborda o histórico da Teoria das Restrições, passos para o processo
decisório na TOC e a aplicação da Teoria das Restrições nos serviços de atendimento de
urgência e emergência em uma unidade hospitalar. Através da análise dos resultados, pôde-se
caracterizar os serviços de urgência e emergência, e constatar a existência de restrições no
setor, bem como diagnosticar as causas e os efeitos das restrições no sistema, o que o impede
de atingir um maior desempenho na busca de sua meta, tornado possível descrever como a
instituição poderia gerenciar as restrições sob a ótica da Teoria das Restrições. Autor(s) Sara Fernandes Ferreira Orientador(s) Antonio Raniel Silva Lima Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Teoria das restrições. Atendimento. Urgência e emergência. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| Aplicação do laser no processo da cicatrização de feridas crônicas: revisão integrativa (F 254) | Lorenna Wanessa Soares Albuquerque | FISIOTERAPIA |
Aplicação do laser no processo da cicatrização de feridas crônicas: revisão integrativa (F 254)
Resumo
Introdução: As feridas do tipo crônicas são classificadas como qualquer rompimento no
tecido, menor ou maior extensão, que acontece devido a um trauma ou afecções clínicas, e sua
duração seja maior que seis semanas. O reparo tecidual acontece por meio de três intenções. A
primeira intenção é através da aproximação das bordas, a de segunda intenção é decorrente a
perda significativa do tecido que também acontece a aproximação das bordas, a terceira e
ultima intenção é decorrente a grande perda de tecido, com isso, o seu fechamento é através
de suturas e enxertos. A laserterapia de baixa intensidade é uma tecnica que irá atuar no
processo de cicatrização proporcionando efeitos do tipo fotoquímicos, fotofísicos e
fotobiológicos, além disso, essa técnica reflete na qualidade de vida, promoção da saúde e
prevenção de agravos. A partir disso, tornou-se como problemática: a laserterapia se apresenta
como uma técnica de tratamento realmente eficaz para o processo de cicatrização de feridas?
Objetivo: Descrever os efeitos da laserterapia no processo de cicatrização de feridas crônicas.
Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa, onde foi realizadas as buscas nas bases de
dados da Medical Literature Analysis and Retrival System Online (MEDLINE) e National
Library of Medicine and National Instititutes of Health (PUBMED) por meio dos descritores
em Ciência da Saúde (DeCS) “Laser Therapy”; “Healing” e “Chronic Wounds ”. Sendo
selecionados artigos que foram publicados no periodo entre 2010 a 2022. Resultados: Foram
encontrados 6 artigos nas bases de dados MEDLINE e PUBMED, Onde ferificou-se que o
laser de baixa potência é um recuso bastante utilizado e mostrou ser eficeinte para aceleração
do processo de cicatrização. Conclusão: A terapia a laser de baixa intensidade é um recurso
excelente para o repardo tecidual pois favorece a diminuição do tempo de cicatrização e do
tamanho da lesão. Autor(s) Lorenna Wanessa Soares Albuquerque Orientador(s) Wanderleia Sannya David Alencar Ano de Publicação 2023 Palavra Chave “Laser Therapy”; “Healing” e “Chronic Wounds ”. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |
| Aplicações práticas de inteligência artificial nas decisões do sistema judicial brasileiro (D 210) | Vanderson Gomes Bispo da Silva | DIREITO |
Aplicações práticas de inteligência artificial nas decisões do sistema judicial brasileiro (D 210)
Resumo
A pesquisa analisa o impacto da inteligência artificial (IA) no processo decisório
judicial no Brasil, focando em suas implicações e impactos. A IA tem o potencial de
automatizar tarefas, analisar grandes volumes de dados e apoiar decisões judiciais
complexas, desafiando paradigmas ao prever resultados e sugerir argumentos com
base em jurisprudência e leis. O objetivo da pesquisa é avaliar criticamente os
benefícios, riscos e limitações da IA no Judiciário brasileiro, destacando projetos
como o "Projeto Victor" e a ferramenta "VitórIA" do Supremo Tribunal Federal (STF).
Esses projetos demonstraram que a IA pode ser uma ferramenta valiosa para
melhorar a administração da justiça, mas também levantaram preocupações sobre a
transparência, imparcialidade e possíveis vieses dos algoritmos utilizados. A
metodologia utilizada foi a revisão narrativa da literatura com uma abordagem
exploratória, analisando livros, artigos científicos, projetos de lei e leis publicadas
entre 2018 e 2023. A coleta de dados foi realizada por meio de leitura e estudo de
materiais obtidos em bases de dados como Google Acadêmico, CAPES e sites
oficiais de pesquisa acadêmica. Os resultados indicam que a adoção da IA no
Judiciário brasileiro trouxe ganhos significativos em termos de eficiência
administrativa e qualidade das decisões. No entanto, surgiram preocupações éticas
importantes, especialmente relacionadas à equidade e à transparência dos
algoritmos, que podem incorporar preconceitos presentes nos dados em que são
treinados. Concluiu-se que, embora a IA possa melhorar significativamente o
sistema judiciário brasileiro, é crucial enfrentar desafios éticos e legais para garantir
um processo decisório justo e imparcial. A integração da IA deve assegurar a
transparência dos algoritmos e a equidade nas decisões, preservando o devido
processo legal e os direitos humanos. Autor(s) Vanderson Gomes Bispo da Silva Orientador(s) Layana Dantas de Alencar Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Inteligência Artificial. processo decisório judicial. sistema judiciário brasileiro. inovação tecnológica. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Apontamentos e reflexões acerca da dislexia: representações do filme como estrelas na terra (EF 113) | Raimundo Nonato Ricarte Pereira | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Apontamentos e reflexões acerca da dislexia: representações do filme como estrelas na terra (EF 113)
Resumo
Há um crescimento significativo de transtornos relacionados à aprendizagem e ao
processamento de informações acometendo diversas crianças, uma delas é a dislexia. O objetivo
da pesquisa foi analisar e descrever as possíveis contribuições pedagógicas que o filme “como
estrelas na terra” propõe para professores de discentes com dislexia. A referente pesquisa se
caracteriza como um estudo qualitativo. O tipo de estudo é descritivo e como
instrumento/objeto de estudo foi utilizado o filme Como Estrelas na Terra drama musical. Para
a análise da pesquisa foi utilizada a análise fílmica proposta por Vanoye e Goliot-Lété (2012).
O filme nos permite compreender que não são as limitações e deficiências dos discentes que
vão definir as suas potencialidades e suas capacidades de aprendizagem, e sim, as metodologias,
metas e as estratégias pedagógicas educativas que auxiliem e contribuam de forma acessível e
inclusiva para todos. O filme nos faz refletirmos e pensarmos sobre os caminhos e os meios
mais adequados para o enfrentamento dessa questão, possibilitando assim, maior visibilidade
da temática. Pode-se concluir que esta pesquisa permitiu uma maior ampliação e diversificação
do campo de buscas e entendimento sobre a referida temática “Apontamentos e reflexões da
dislexia: representação do filme Como Estrelas na Terra”. Autor(s) Raimundo Nonato Ricarte Pereira Orientador(s) Erika Suyanne Sousa Silva Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Dislexia. Distúrbio de Aprendizagem. Aprendizagem. Escola. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Aprender para cooperar ou cooperar para aprender? os jogos cooperativos como estrategia didática e pedagógica (EF 34) | Artenira Gomes Benicio | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Aprender para cooperar ou cooperar para aprender? os jogos cooperativos como estrategia didática e pedagógica (EF 34)
Resumo
A pesquisa é de grande relevância, pois o conteúdo jogo está no convívio do ambiente
escolar para facilitar aprendizagem dos alunos nas aulas de Educação Física. Dessa forma o
objetivo do presente estudo consiste em compreender os jogos cooperativos podem auxiliar,
especialmente nas aulas de Educação Física Escolar, no desenvolvimento do processo de ensino
e aprendizagem. Deste modo o presente artigo é um estudo caracteriza-se de uma discussão
teórica a partir de uma revisão narrativa da literatura que consistiu na análise de artigos, revistas
e no livro Aprendizagem através do Jogo acerca da temática encontrados, em sua maioria, na
Plataforma Portal Periódicos Capes e na A Scientific Electronic Library Onlinen – Scielo.
Embora, esse trabalho não se faz recortes temporais, no qual as palavras chaves selecionadas
são; jogos cooperativos, educação física, pois os estudos utilizados na discussão são datados a
partir de 2001. Acreditamos que as vivências com jogos pelas disciplinas do currículo escolar
venham a fortalecer a aprendizagem. Uma ação participativa, conjunta é necessária. Os alunos
necessitam aprender e buscar estratégias em conjunto, compreender que o outro é importante e
essencial para sua existência. Desta forma surge a partir dos materiais aqui revisados a
necessidade de implantar projetos nas escolas em que despertem nos professores a preferencias
metodologias inovadoras e lúdicas. Propor o desenvolvimento de atividades junto aos alunos,
para que a construção do conhecimento seja um processo mútuo e que respeite as
individualidades do que neles estão inseridos. Autor(s) Artenira Gomes Benicio Orientador(s) Evandro Nogueira de Oliveira Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Jogos cooperativos. Educação física escolar. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Aprendizagem motora - os impactos da realidade virtual como recurso em crianças atípicas: Uma revisão integrativa (F 245) | Luzia Nágila Correia Lima | FISIOTERAPIA |
Aprendizagem motora - os impactos da realidade virtual como recurso em crianças atípicas: Uma revisão integrativa (F 245)
Resumo
A aprendizagem motora é um processo contínuo e gradual, que acontece
conforme a maturação do sistema nervoso central, se manifestando através de uma sequência
de marcos, como o rastejar, sentar, rolar, engatinhar, andar, e que em crianças atípicas se
apresentam com atraso. E para o acompanhamento dessas crianças, um dos recursos atualmente
utilizado é o uso da realidade virtual (área de conexão que permiti a troca de informações entre
indivíduo e ambiente virtual) aplicado na terapêutica, que tem se mostrado uma ferramenta de
impacto para estimulação e reabilitação motora. OBJETIVO: Investigar os impactos da
realidade virtual na aprendizagem sensório-motora de crianças atípicas. METODOLOGIA: O
estudo se trata de uma revisão da literatura do tipo integrativa, realizada no período de julho a
novembro de 2022, tendo como critérios de inclusão: artigos publicados nos últimos dez anos,
(2012 a 2022), artigos disponíveis na íntegra em português e inglês, e que abordam o processo
de aprendizagem motora em crianças atípicas. Foram utilizadas as seguintes bases de dados
para pesquisa: PEDro (Physiotherapy Evidence Database), SciELO (Scientific Electronic
Library), PubMed (National Library of Medicine). Sendo utilizados os seguintes descritores:
Aprendizagem motora (MOTOR LEARNING); Realidade Virtual (Virtual Reality);
Desenvolvimento Infantil (child development) e Criança (child) localizados na plataforma
DeCs (Descritores em Ciências da Saúde). RESULTADOS E DISCURSSÃO: Foram
selecionados 13 artigos pelo qual a maioria dos artigos comparam à terapia convencional com
terapia baseada em Realidade Virtual de modo a determinar qual possui maior eficácia na
reabilitação dessas crianças, porém as amostras se apresentaram pequenas, sendo necessários
estudos com maior amostra para maior confiabilidade dos resultados. CONSIDERAÇÕES
FINAIS: Os resultados obtidos relatam o quanto é promissor a adesão da terapia baseada em
realidade virtual para criança atípicas, promovendo uma maior aceitação no público alvo. Autor(s) Luzia Nágila Correia Lima Orientador(s) Jeynna Suyanne Pereira Venceslau Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Criança. Aprendizagem motora. Realidade virtual. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |
| Apresentando a diversidade de gênero na educação infantil através do livro monstro rosa (P 279) | Victor Manoel de Lima Xavier | PSICOLOGIA |
Apresentando a diversidade de gênero na educação infantil através do livro monstro rosa (P 279)
Resumo
Dentro do contexto de diversidade de gênero é importante diferenciar o conceito de gênero do fator
biológico, pois a concepção de gênero não está ligada somente a condição que indica o que é ser homem
e o que é ser mulher, não está ligado a somente a questão anatômica do corpo, mas também a uma
construção de identidade social, atualmente ainda possuímos muitas informações segregadas em relação
às questões de gênero, precisamos tratá-las como algo natural e normal. O objetivo desta pesquisa é
discutir como a obra literária Monstro Rosa (2018) pode auxiliar na compreensão da diversidade de
gênero na infância. Este trabalho tem características de pesquisa bibliográfica com delineamento
documental, e qualitativa, onde por meio de estudos de livros e artigos possibilitou executar e estruturar
a escrita para fomentar o trabalho. A contação de história mostrou-se um eficiente recurso pedagógico
para mostrar para as crianças um mundo onde as pessoas nascem diferentes, são ímpares e possuem
direito de encontrarem a felicidade através do respeito às diferenças. Compreendendo que a educação
não é neutra, cabe ao educador saber escolher temas que interfiram diretamente na formação integral da
criança, entendida como um sujeito em pleno desenvolvimento, além de possuir direito a uma educação
de qualidade, isenta de preconceitos e tabus. Pôde ser observado que o mercado editorial está atento a
esta demanda, mesmo o livro estudado não ser de nacionalidade brasileira, temos alguns livros já
impressos no Brasil que se propõe ser também excelentes recursos pedagógicos nas instituições de
educação infantil, sem dúvidas, o livro Monstro Rosa é adequado para ter sua história conhecida na
infância. Autor(s) Victor Manoel de Lima Xavier Orientador(s) Sandra Mary Duarte Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Contação de História. Diversidade de Gênero. Educação Infantil. Curso PSICOLOGIA |
| Aptidão física na escola: uma proposta de intervenção a partir da abordagem saúde renovada no ensino médio (EF 12) | Airk Felipe da Silva | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Aptidão física na escola: uma proposta de intervenção a partir da abordagem saúde renovada no ensino médio (EF 12)
Resumo
Atividade Física é definida como qualquer movimento corporal produzido pelos músculos
esqueléticos, que requer gasto de energia. Sabemos que a falta de atividade física ou
inatividade física pode ser compreendida como um comportamento de risco para o
desenvolvimento de doenças crônicas não transmissíveis. Por isso temos que atentar
importância da implantação de práticas educativas para a saúde na escola, diante do baixo
nível de aptidão física de muitas pessoas, o sedentarismo e o aumento as doenças relacionadas
à ausência de atividades físicas. O ambiente onde o jovem passa o dia pode influenciar
positivamente na adoção de posturas que resultam em um estilo de vida saudável e ativo. A
escola é considerada um ambiente fundamental que pode atuar incentivando a adoção de
estilo de vida saudável, desenvolvendo programas efetivos de educação física, estimulando a
participação dos alunos. Então levamos uma proposta de uma pesquisa-ação com abordagem
saúde renovada para a escola, EEP Dep José Walfrido Monteiro na turma do 3º ano em
Mecânica, incentivando a pratica de exercícios, mostrando os benefícios e melhoria que a
saúde. A pesquisa foi feita por coleta de diários de pesquisa e feita uma analise de dados.
Conclui-se que o processo de intervenção foi muito importante para mostra aos alunos que se
pratica atividade física, deve ser repleta de cuidados e que estas trazem inúmeros benéficos
aos sujeitos, os alunos perceberam a real importância onde foram afundo nas perguntas e
pesquisas sobre o assunto, percebendo que muitos já tinham começado a praticar atividade
física pelo conhecimento que teve nas aulas. Autor(s) Airk Felipe da Silva Orientador(s) Evandro Nogueira de Oliveira Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Educação física escolar. Educação física e saúde. Saúde renovada. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |