Resumo

 A adolescência corresponde ao período entre os 10 e 19 anos de idade, cuja fase inicial começa dos 10 aos 14 anos, acompanhado de um intenso desenvolvimento físico e psicológico. Com tantas mudanças na vida do adolescente, o mundo vem oferecendo a tecnologia, que, por sua vez, faz com que muitos jovens troquem as brincadeiras de crianças por computadores, televisão, vídeo game e uso de redes sociais, mudando assim, os seus hábitos de vida e, consequentemente levando aos fatores de risco à saúde. OBJETIVO: Analisar o uso das tecnologias pelos adolescentes e sua interface com a saúde. METODOLOGIA: Trata-se de uma pesquisa de campo descritiva com abordagem quantitativa. O cenário da pesquisa foi o Colégio Senhor do Bonfim, de ensino particular, localizado na zona urbana do município de Icó-CE. Foram incluídos os alunos regularmente matriculados do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, na faixa etária de 10 a 19 anos, e excluídos aqueles que não estavam presentes no período de coleta de dados e que não apresentaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) assinado pelo pai ou responsável. Os dados foram coletados a partir de um questionário com perguntas fechadas sobre o tema, e os resultados foram organizados por meio programa SPSS Statistics 20.0. Tendo sido apreciado pelo CEP do Centro Universitário Leão Sampaio com o parecer nº 2.053.347/ 2017. RESULTADOS E DISCUSSÕES: Participaram do estudo 61 adolescentes com idade de 10 a 14 anos de idade. A maioria dos participantes foram do sexo feminino (65,6%) e cursam do 6° ao 9° ano. As tecnologias mais utilizadas pelos adolescentes foi a TV (90,2%) e o computador (83,6%). Das redes sociais mais acessadas o whatsapp foi o mais citado (96,7%). 34,4% dos alunos responderam passar pelo menos 4 horas por dia acessando suas redes sociais, ou 8 horas de acesso (31,1%). Quase metade dos adolescentes estudam conectados (42,6%) e 44,3% afirmaram que sentem dores musculares, nas mãos e pescoço quando passa muito tempo conectado no computador. Os adolescentes possuem o hábito de se alimentar usando o computador, TV ou smartphone (78,7%), e ao mesmo que tempo que não deixam de se alimentar para usar tais dispositivos (75,4%). Em contraponto a esses dados, a maioria dos adolescentes (67,2%) não troca a atividade física para se conectar as redes sociais. Alguns aspectos avaliados chamaram atenção por discordarem da literatura sobre o tema, tendo em vista que a maioria dos escolares não deixa de dormir para acessar a internet, referem não ter alterações no sono, e não sentir dor de cabeça e visão cansada ao o computador ou smartphone. CONCLUSÃO: Observa-se que o uso das tecnologias e das redes sociais faz parte da realidade dos adolescentes e tem influência em seus hábitos de vida, o que pode acarretar consequências imediatas ou futuras, e portanto cabe aos profissionais de saúde considerar esses aspectos nas ações de educação em saúde e inserir os pais na discussão e identificação de riscos à saúde.

Autor(s)

Ligerth Alves Justo

Orientador(s)

Roberta Peixoto Vieira

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Roberta Peixoto Vieira

Curso

ENFERMAGEM

Resumo

Os anticoncepcionais hormonais orais são utilizados desde de 1960 pela a maioria das mulheres em idade fértil, são esteroides sintéticos que podem ser indicados tanto no planejamento familiar quanto no tratamento hormonal. Porém, tem-se observado que o uso dos anticoncepcionais orais condiciona ao aparecimento de efeitos colaterais que vão desde cefaleia e náuseas até os mais raros, por exemplo, trombose venosa profunda e infarto agudo do miocárdio, portanto é de fundamental importância a análise do risco-benefício antes da indicação da anticoncepção oral. Assim, a presente pesquisa teve como objetivo avaliar a conhecimento dos acadêmicos de enfermagem do início do curso em relação aos semestres finais sobre as implicações do uso de anticoncepcionais. Trata-se de uma abordagem metodológica quantitativa, baseada na pesquisa descritiva, desenvolvida na Faculdade Vale do Salgado - FVS localizada em Icó-CE. A pesquisa foi implementada com os alunos do 1º, 2º, 9º e 10º semestre o que totalizou uma amostra de 84 participantes. A coleta dos dados foi realizada através de um questionário com perguntas direcionadas a composição, posologia e indicações, efeitos adversos dos anticoncepcionais orais. Os dados foram apresentados em tabelas e gráficos e analisados quanto estatística descritiva, comparando as frequências absolutas e relativas das respostas. O projeto foi submetido ao comitê de ética e pesquisa da Universidade Leão Sampaio (Unileão), e aprovado nº do CAAE: 78104217.9.0000.5048. Os resultados obtidos mostram que os acadêmicos de enfermagem revelam uma evolução do conhecimento ao longo da faculdade, pois os alunos dos semestres finais respondem que o uso de anticoncepcional em mulheres com amamentação exclusiva é dispensável, 59,5% (50) enquanto 40,5% (34) afirmam que é preciso. Já em relação a composição hormonal, observou-se que 58,4% (49) acadêmicos relataram saber qual a composição, e dos que afirmaram saber, a principal composição foi de anticoncepcionais combinados, com 55,1% (27) das respostas. Quanto ao tabagismo, 82% (69) consideram que fumar é um fator de risco para quem toma anticoncepcional. Quanto ao planejamento familiar na ESF, 84,5% (71) afirmaram que o enfermeiro pode fazer a indicação do anticoncepcional. Os acadêmicos listaram como efeitos colaterais de maior frequência o aumento de peso com 84,5% (71), seguido por náuseas 66,6% (56), dor de cabeça com 65,4% (55), perda de peso, atraso menstrual e tontura ambos com 40,4% (34), vomito com 35,7% (30), ressaltamos que cada sujeito poderia apontar mais de um efeito colateral. Finalizando, os acadêmicos de enfermagem apontaram como principal mecanismo de ação dos anticoncepcionais a inibição da ovulação, com 67.8% (57) das respostas. A análise de resultados mostra que a maioria dos acadêmicos tem conhecimento sobre o assunto, embora exista uma pequena minoria que desconheça, ou que tenha conhecimento insuficiente sobre o planejamento familiar e o uso de anticoncepcionais orais, seja por falta de orientação adequada ou por falta de um plano de estudo efetivo. Esperamos que esse trabalho sirva contribuindo para o engrandecimento técnico e científico dos futuros enfermeiros. 

Autor(s)

Lorena Maria Lourenço Roberto

Orientador(s)

Marcos Aurélio de Sousa Lima

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Enfermagem; Educação em saúde; Planejamento familiar.

Curso

ENFERMAGEM

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo compreender os alcances e limites do uso de TIC’s na docência do ensino superior e como estas se aplicam à área da psicologia. As novas tecnologias estão conquistando todos os âmbitos possíveis, na Educação e na Psicologia não tem sido diferente. O presente trabalho trata-se de uma revisão de literatura integrativa, abrange uma abordagem qualitativa, exploratória. Foram utilizadas para a realização da pesquisa, as bases de dados Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da CAPES (BDTD) e Scientific Electronic Library Online (SciElo), com os descritores: tecnologia, educação, psicologia, e o operador booleano “AND”. Foram recuperados 648 trabalhos científicos, contudo, foram identificados 52 trabalhos duplicados, dessa forma, foram incluídos para pré-análise 529, sendo que apenas 13 trabalhos atingiram os critérios de inclusão e exclusão. Dos resultados obtidos, mesmo com uma escassez evidente de estudos sobre as áreas, as TIC’s mostraram um potencial dentro da área da educação e da psicologia, sendo que a última deve-se haver um cuidado mais criterioso, visto que a formação em psicologia necessita ser reflexiva. Além disso, a gamificação, através de estudos consistentes, apareceu como uma das ferramentas mais utilizadas pelos docentes atualmente. Também foi pontuado a falta de formação continuada para docentes, que são mediadores essenciais. Concluiu-se que, embora a tecnologia traga benefícios, seu uso deve ser equilibrado e orientado para evitar um ensino mecânico e promover uma aprendizagem integrada.

Autor(s)

Ana Beatriz Garcia de Souza

Orientador(s)

Isabela Bezerra Ribeiro

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Psicologia. Educação. Tecnologia.

Curso

PSICOLOGIA

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Resumo

Entre as complicações crônicas evitáveis mais recorrentes do Diabetes Mellitus está o pé diabético, sendo uma expressão utilizada para definir a presença de infecção, ulceração e destruição de tecidos moles do pé de um paciente, geralmente associados às alterações neurológicas e doença arterial periférica. O surgimento da úlcera do pé diabético está diretamente relacionada a áreas de hiperpressões plantares que se desenvolvem durante a marcha. Almejando averiguar o uso de palmilhas adaptadas em pé diabético a partir da literatura existente, realizou-se uma revisão integrativa com busca nas bases de dados: Pubmed, Lilacs e Scielo, porém após análise dos artigos, a inclusão ocorreu somente da base de dados pubmed, em um total de 04 estudos, utilizando os seguintes descritores: “Adapted insoles” or orthosis or “adapted shoes” in “diabetic foot” and “adapted insoles” or orthosis or “adapted shoes” and “diabetic foot ulcer” and “Adapted insoles” or orthosis or “adapted shoes” in “diabetic neuropathy”. Os quatro estudos analisados apresentaram três sistemas de palmilhas diferentes e apenas uma dessas palmilhas não melhorou a cura da ferida do pé diabético, em comparação com dispositivos convencionais não removíveis e os autores concluíram que esta não pode ser recomendada no gerenciamento de úlcera do pé diabético, que foi a Orthèse Diabète. Portanto as palmilhas dispositivo micromóvel de compressão de pés e o sistema inovador de palmilha flexíveis de 0,6 mm demonstraram efeitos positivos nas úlceras de pé diabético, podendo ser recomendada as suas utilizações como forma preventiva e terapêutica nas úlceras do pé diabético.

Autor(s)

Victoria Aquilla Feitosa da Silva

Orientador(s)

Carolina Gonçalves Pinheiro

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Neuropatia. Órteses. Calçados adaptados. Úlceras diabéticas.

Curso

FISIOTERAPIA

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Resumo

As Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) são tratamentos com foco no modelo de enfermagem humanizada e na integridade do indivíduo, que busca estimular a prevenção de doenças, promovendo e conservando a saúde por meio de recurso eficaz e seguro. A oncologia pode utilizá-las como terapias complementares ao tratamento convencional do câncer que englobam uma série de práticas mentais e corporais, produtos naturais e são comumente usados por pacientes e sobreviventes de câncer. As PICS proporcionam efeitos rápidos e possibilitam gerar esperanças de cura trazendo conforto ao seu emocional para conseguir sobreviver à fase. O estudo objetivou em Reconhecer a utilização de Práticas Integrativas e Complementares na assistência oncológica através de uma revisão integrativa de literatura. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, tipo revisão integrativa da literatura. O estudo se desenvolveu no período de fevereiro a março de 2024. Por meio dos levantamentos utilizando artigos das seguintes bases de dados científica, Literatura Americana e do Caribe em Ciência da Saúde (LILACS), Biblioteca Virtual de Saúde Brasileira (BVS), Scientific Electronic Library Online (SciELO). Estudo utilizou critério de inclusão artigos publicados na íntegra entre 2014 e 2024, em língua portuguesa, disponíveis de forma gratuita. No entanto foram excluídos da pesquisa: artigos de revisão, publicações duplicadas. Os dados foram analisados por meio da técnica de Análise de Conteúdo proposta por Bardin. O estudo analisou 6 artigos após aplicação dos critérios para a seleção. Dentre os artigos, observou-se o achado de duas categorias: Categoria I- Principais terapias integrativas usadas em paciente oncológicos; Categoria II- Principais desafios para a utilização das práticas integrativas por pacientes oncológicos. Na primeira delas, observou-se o uso de vegetais, práticas de relaxamento e estímulo da religiosidade e espiritualidade como fortalecimento às manifestações causadas pelos tratamentos oncológicos desses pacientes acompanhados, tendo em vista, a melhora da resposta terapêutica e enfrentamento da doença. Na segunda, foi constatado o quanto é nítida a falta de capacitação dos profissionais, assim como o déficit do conhecimento voltado para a PICS. Onde foi identificado sua popularidade pelos próprios participantes, os mesmos fazem a utilização por conta própria. Portanto, percebeu-se inúmeros reflexos positivos para os usuários e serviços de saúde em sua implementação, entre eles a promoção da saúde e recuperação da doença dada sua importância apesar do pouco uso, no âmbito oncológico, espera-se que as Terapias complementares tenham seu uso disseminado para a comunidade.

Autor(s)

Ana Larissa Cavalcante Silva

Orientador(s)

Cleciana Alves Cruz

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Assistência à Saúde. Oncologia. Terapias Integrativas.

Curso

ENFERMAGEM

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Resumo

O uso inadvertido de psicotrópicos no ambiente universitário possibilita uma variedade de indagações acerca dos motivos que levam os acadêmicos a consumirem as diversas substâncias psicoativas existentes no Brasil e no mundo. Frente à comercialização desenfreada desses fármacos, bem como a automedicação nos adultos jovens que frequentam o ensino superior, a pesquisa teve por objetivo investigar a prevalência do uso de psicotrópicos entre acadêmicos do curso de psicologia, identificar o perfil socioeconômico e os tipos de psicotrópicos mais utilizados entre os acadêmicos da instituição e de tal modo discutir os fatores que levam ao consumo de psicotrópicos entre universitários. O instrumento adotado para a obtenção dos dados foi um questionário, com questões objetivas e subjetivas, a aplicação foi realizada na instituição de ensino superior Faculdade Vale do Salgado (FVS). Para o tratamento dos dados foi utilizado o DSCsoft, que possibilitou organizar e tabular os dados devidamente coletados procedendo à análise por meio do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). A pesquisa contou com uma amostra de 52 acadêmicos, 17,30% referiram uso de substâncias psicoativas: álcool, maconha, ansiolíticos e antidepressivos. Encontrou-se a prevalência de fatores desencadeadores para o uso de psicotrópicos no ambiente universitário associados ao estresse, à ansiedade, à insônia e às responsabilidades exigidas na vida acadêmica. Portanto, os resultados demonstram que se faz necessário um maior planejamento de discussões acerca da temática, visando discernir lacunas e ampliar perspectivas de debate no meio acadêmico, assistencial e social, evidenciando um trabalho multidisciplinar e orientado para a prevenção de agravos associados ao uso irracional de substâncias psicoativas entre universitários, bem como visando à promoção da saúde. 

Autor(s)

Maria Nathalia Francalino Duarte

Orientador(s)

Izabel Cristina Santiago Lemos

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Psicotrópicos. Universitários. Psicologia.

Curso

PSICOLOGIA

Resumo

 O trabalho de parto consiste em uma série de contrações uterinas rítmicas e progressivas, apresentando intervalos regulares no qual essas contrações aumentam em frequências e intensidades e que não diminuem durante o repouso. A dor é um dos principais medos vivenciado pelas gestantes durante o trabalho de parto, causando sempre uma tensão maior no indivíduo de como vai ser, da intensidade e do tempo duradouro. O programa de parto humanizado em nosso país deu-se início no ano de 2000 pelo Ministério da Saúde, visando a participação mais ativa da gestante de baixo risco no decorrer do processo de parturição, buscando implementar condutas baseadas em evidências científicas, incentivos ao parto normal e assistência menos tecnocrática e intervencionista. Objetivo: Identificar na literatura os principais métodos não farmacológicos para alívio da dor utilizados no trabalho de parto. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa que constituiu na busca de artigos nas bases de dados eletrônica LILACS, PUBMED e SCIELO, no período de setembro a outubro de 2021. Foram incluídos os artigos publicados em língua inglesa e portuguesa através do cruzamento dos seguintes descritores: “dor”, “parto humanizado” e “trabalho de parto”; e exclusos aqueles que não apresentaram relação com o tema proposto e com outros tipos de abordagem, como modelo de tese, dissertações e revisões sistemáticas. Resultados: A busca nas bases de dados identificou 6.740 artigos, destes foram selecionados 5 artigos para compor essa revisão, levando em consideração os critérios de inclusão e exclusão estabelecidos para este estudo. Foi possível perceber nos estudos analisados que os tratamentos mais utilizados foram: eletroterapia por meio da corrente TENS, auriculoterapia, exercícios na bola suíça, termoterapia com banho quente no chuveiro e técnicas de distrações; e a maioria dos tratamentos citados obtiveram sucesso na redução do quadro álgico. Em relação às escalas avaliativas utilizadas foi observado que todos os autores fizeram uso da Escala Visual Analógica para mensurar a dor nas parturientes. Conclusão: Desta forma, pode-se concluir que os métodos não farmacológicos trazem resultados benéficos no que se refere a dor durante o parto. Sendo assim terapêuticas eficazes que podem ser adotadas em hospitais ou centros de parto humanizado, promovendo saúde e bem-estar para as parturientes neste momento tão lindo e importante em suas vidas. Contudo se faz necessário a realização de novos estudos relacionados à esta temática para que se possa conseguir maiores e melhores evidências científicas que orientem a prática clínica. 

Autor(s)

Ana Thamilys Duarte Silva

Orientador(s)

Rauany Barrêto Feitoza

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Dor. Parto Humanizado. Trabalho de Parto.

Curso

FISIOTERAPIA

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Resumo

O transtorno do espetro autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento, caracterizado por distúrbios comportamentais em idade precoce, e inclui graus variados de comprometimento e déficits associados. Os portadores desse transtorno apresentam déficits na comunicação/interação com outras pessoas, além de mostrar padrões de comportamentos que incluem interesses restritos e comportamentos repetitivos e estereotipados, dessa forma, cabe citar o uso das práticas integrativas que através de métodos não medicamentosos busca ofertar um tratamento benéfico e humanizado. Esse estudo tem como objetivo geral identificar a luz da literatura as terapias integrativas para o tratamento de pacientes com transtorno do espectro autista. Trata-se de uma Revisão Integrativa da Literatura avaliando publicações de estudos que possibilita a conclusão geral desta problemática evidenciada. A busca foi realizada na plataforma Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), dispondo da: Scientific Eletronic Library Online (Scielo), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Utilizando os descritores em Ciências da Saúde (Decs): “espectro autista”, “terapia integrativa”. A busca e coleta de dados foram realizadas em 2024, onde foram encontrados, após os filtros, 6 produções científicas. Os critérios de inclusão foram: texto completo, indíoma em português, últimos 5 anos. E foram excluídos da pesquisa da pesquisa todos os artigos com conteúdo pago, artigos de revisão e artigos que desviavam da temática central do estudo. Mediante leitura e análise dos conteúdos, foi possível estabelecer uma categoria, sendo ela: Categoria 1: Uso das terapias integrativas no tratamento ao TEA, onde relata a importância do manejo terapêutico, buscando estimular os mecanismos naturais de prevenção de agravos e recuperação da saúde por meio de ações seguras. O presente estudo propôs demonstrar a relação entre as terapias integrativas para o tratamento de pacientes com transtorno do espectro autista, a partir da literatura científica. Verificando os aspectos gerais do autismo, a epidemiologia e sua forma de tratamento e demostrando que a adoção dessa metodologia de tratamento permite que seja consolidado um projeto terapêutico singular, de forma positiva com o tratamento. 

Autor(s)

Karollayne de Oliveira Azevedo

Orientador(s)

Clélia Patrícia da Silva Limeira

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Espectro Autista. Terapia Integrativa. Tratamento

Curso

ENFERMAGEM

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Resumo

Introdução: A aparência que as pessoas carregam consigo vai muito mais além que uma insatisfação com a beleza, isso porque passou a ter um valor social. Por isso muitas pessoas passaram a analisar a possibilidade de recorrer a procedimentos estéticos, trazendo assim uma elevação na autoestima. Por meio da área de estética, o enfermeiro visualiza a oportunidade de exercer suas competências e aptidões, anteriormente adquiridas na assistência de Enfermagem, de forma autônoma e/ou independente. Objetivo: Descrever os protocolos de tratamento corporal para lipodistrofia abdominal. Metodologia: Trata-se de estudo de revisão integrativa da Literatura (RIL), de caráter descritivo, com abordagem qualitativa, através dos descritores em Ciências da Saúde (DeCS): Estética, Criolipólise, Carboxiterapia, Lipodistrofia Ginóide e Drenagem Linfática, através das plataformas Scientifie Eletrone Librayoline (SCIELO) e Biblioteca virtual em Saúde (BVS). Foram selecionados em ambas as plataformas, 1.331 artigos, foram usados os seguintes critérios de inclusão: Texto completo; em língua portuguesa; em formato de artigos científicos, publicados no período de 2017 a 2021. Incialmente foram encontrados 1.331 artigos, porém foram utilizados 13 por estar dentro da temática propostas. Resultados e discussões: Os estudos indicam que a satisfação com a auto-imagem e estética são essenciais para qualidade de vida. Nessa concepção a procura por procedimentos estéticos aumentam cada vez mais, com isso forma-se um tripé: beleza, saúde e bem-estar. É necessário mais estudo acerca dos tipos de recursos, acesso a novas tecnologias de intervenção e procedimentos. Muitos estão sendo cada vez mais utilizados e com bastante eficácia, como a criolipólise que se encontra no topo, altamente segura, por não ser invasiva, não haver necessidade de anestésicos ou qualquer substância injetável. Combatendo a gordura localizada, assim como carboxiterapia, drenagem linfática, radiofrequência e etc.

Autor(s)

Antônia Amanda Gonçalves Freitas

Orientador(s)

José Geraldo de Alencar Santos Junior

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Estética, Criolipólise, Carboxiterapia, Lipodistrofia Ginóide, Drenagem Linfática

Curso

ENFERMAGEM

Resumo

A infância é marcada por ser um período de inúmeras transformações devido o processo de crescimento e desenvolvimento da criança. Os efeitos da hospitalização têm impactos negativos na vida da criança e família. Assim, destaca-se como estratégia o brinquedo terapêutico (BT), tem sido de grande eficácia durante o período de internação infantil. Objetivou analisar a partir da literatura cientifica a utilização do brinquedo terapêutico no cuidado de enfermagem a criança hospitalizada. Trata-se de uma Revisão Integrativa da Literatura (RIL) com abordagem qualitativa. A pesquisa foi realizada através das bases de dados: (SCIELO), Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), e Base de Dados de Enfermagem (BDENF). Para busca descritores de assunto do Medical Subject Heading (MeSH). As buscas ocorreram no período de Agosto e Setembro de 2022, através dos descritores (DeCs/ MeSH: Child Hospitalized, Care, Play Therapy. Realizado os cruzamentos foram identificadas: 2.651 artigos. Após aplicação dos filtros restaram 233 referências, 12 artigos compuseram a amostra final. Foi utilizado o Instrumento Preferred Reporting Items Systematic Review and Meta-Analyses (PRISMA) para demonstrar o processo de busca e seleção do estudo em questão. Foi efetuada a categorização dos Níveis de Evidência (NE) dos estudos que compuseram a amostra em seis níveis. Os estudos foram organizados a fim de simplificar, sumarizar, abstrair e comparar sistematicamente as informações em 2 quadros. Dos 12 estudos selecionados para compor a amostra final observou-se que todos os estudos foram publicados no Brasil, quanto ao nível de evidencia dos estudos analisados predominam o Nível 4 de evidência científica. Os resultados mostraram que a admissão e o tratamento se tornaram algo mais simples de compreender com a utilização do BTI (Brinquedo Terapêutico Instrucional), ademais, ajuda na comunicação entre equipe de enfermagem e criança facilitando o seu tratamento e processo de recuperação, além disso, o BTI é tido como recurso benéfico no cuidado a criança hospitalizada. Outros resultados sobre o BTD (Brinquedo terapêutico dramático) destacam sua contribuição na diminuição do estresse, ansiedade, que são causados pelos procedimentos realizados durante o período de internação, e que nas sessões as crianças conseguem se expressar melhor, com isso diminuem os sentimentos negativos relacionados aos procedimentos e a hospitalização. Ficou evidenciado que o BT contribui para a criação de vínculo, contribuindo para uma melhor comunicação, logo, isso auxilia no tratamento, quanto no processo de recuperação da criança. Sendo assim, é imprescindível a realização de novos estudos que permitam evidenciar demais aspectos não identificados nos estudos de revisão, como estudos que falem do BT capacitador de funções fisiológicas, estudos de campo, estudos clínicos, para uma análise mais fidedigna da utilização do BT no cuidado de enfermagem a criança hospitalizada. Ressalta-se ainda, a necessidade de enfatizar na formação acadêmica de enfermagem as estratégias de cuidados e atuação, mostrando os benefícios da utilização do BT na hospitalização da criança.

Autor(s)

Josefa Melo da Silva

Orientador(s)

Rayanne de Sousa Barbosa

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Criança hospitalizada. Cuidado. Ludoterapia.

Curso

ENFERMAGEM

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