Descrição

A GNP consiste na forma de reprodução não programada entre os parceiros ou pelo menos um deles. Estima-se que em todo o mundo cerca de 80 milhões de mulheres vivenciam a experiência de pelo menos uma gravidez não planejada na vida e que nas últimas décadas esse número vem aumentando consideravelmente. Diante deste contexto, surgem alguns questionamentos, tais como: quais os fatores que estão relacionados à prevalência da gravidez não planejada. Este estudo apresenta como objetivo geral, analisar os fatores relacionados à ocorrência da GNP em mulheres que utilizam ou não os métodos contraceptivos distribuídos pelo Sistema Único de Saúde – SUS, e objetivos específicos, traçar o perfil sócio demográfico das mulheres que vivenciam ou vivenciaram a gravidez não planejada; identificar quais os meios de contracepção utilizados pelas usuárias; verificar quais os problemas relacionados ao mau uso destes métodos; caracterizar as dificuldades existentes quanto à execução do planejamento reprodutivo. Este estudo foi do tipo descritivo-exploratório com abordagem qualitativa e procedimento técnico do tipo estudo de campo, onde analisou-se os fatores que estão relacionados à ocorrência da gravidez não planejada em mulheres atendidas na atenção básica. A pesquisa foi realizada com 11 gestantes que vivenciam ou já vivenciaram uma gravidez não planejada, atendidas pela equipe da Estratégia de Saúde da Família Isaac Cândido no município de Orós - Ce. Identificou-se com a realização deste estudo alguns fatores associativos à ocorrência da gravidez não planejada, comprovando que tais eventos não são inteiramente aleatórios e estão, de alguma forma, relacionados ao desejo de engravidar: participantes de cor parda, jovens, as que vivem na companhia de seus parceiros, as de baixa escolaridade, as de baixa renda, as que vivem com até quatro pessoas em seus domicílios, as que já tinham filhos e as que não tiveram abortos prévios. Evidenciou-se com a realização desse estudo que tanto a gestação não planejada quanto a implementação do planejamento reprodutivo de acordo com o público alvo constituem-se grandes desafios no âmbito da saúde sexual e reprodutiva a nível de Atenção Básica, uma vez que esse estudo confirma a baixa adesão pelas usuárias a tais programas.

Autor(s)

Camila Paiva Martins Maciel

Orientador(s)

Raimundo Tavares de Luna Neto

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Gravidez não planejada. Métodos contraceptivos. Planejamento reprodutivo.

Curso

ENFERMAGEM

Descrição

O presente estudo demonstra, como a pandemia impactou diretamente na Legislação Trabalhista, nos aspectos econômicos, sociais e na precarização do trabalho diante das novas leis de Teletrabalho e Home Office. Utilizando um método dedutivo, pois busca solução e resultados, no qual, busca realizar uma análise informacional e também de forma qualitativa. Trazendo sua problemática de como garantir que não houvesse precarização no trabalho para pessoas que desempenhasse essas modalidades. Temos como objetivo geral: estudar o reflexo da pandemia da COVID-19 na legislação trabalhista do trabalhador urbano na perspectiva do teletrabalho e home office. Por sua vez, o presente trabalho traz como seus objetivos específicos: Demonstrar quais os impactos econômicos, sociais e legais ocasionados na seara trabalhista pela pandemia da COVID-19 e como consequência avaliar se houve uma precarização do trabalho com a nova lei do teletrabalho e home office e por fim descrever as mudanças na legislação trabalhista no período pandêmico. No tocante, da realização de pesquisa em relação a Legislação foi utilizado as Medidas Provisórias 927/2020 e 936/2020, Lei Nº 14.020/2020, Lei Nº 14.442/2022 e por fim, o artigo 7º da Constituição da República Federativa do Brasil.

Autor(s)

Francisco Auzenor de Souza Neto

Orientador(s)

Romeu Tavares Bandeira

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Teletrabalho. Home Office. Precarização. Trabalho. Legislação.

Curso

DIREITO

Descrição

O presente trabalho enfatiza a importância do fluxo de caixa dentro das micro e pequenas empresas. Compreende-se que a ferramenta contábil é de considerada uma das ferramentas importantes de análise de uma empresa, desta forma o problema de estudo é: Como usar o fluxo de caixa para a tomada de decisões dentro de uma MEI? Logo, justifica-se a escolha do tema mediante a compreensão do fluxo de caixa, tomada de decisão e auxílio da contabilidade em prol do desenvolvimento da mesma. O objetivo geral deste estudo é estabelecer conceitos e práticas do fluxo de caixa. Os objetivos específicos são: i) Descrever as análises diante o fluxo de caixa e financeiro; ii) especificar as tomadas de decisões baseadas no fluxo de caixa; iii) descrever as contas que regem a análise financeira. Utilizou-se a metodologia de revisão bibliográfica, concluindo o cumprimento dos objetivos e enfatizando a importância do fluxo de caixa para a empresa.

Autor(s)

Carlos Henrique Silveira Costa

Orientador(s)

Maria Erilucia Cruz Macedo

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Fluxo de Caixa. Microempresas. Decisão. Financeiro.

Curso

PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU

Descrição

O ensino da enfermagem desde sua institucionalização vem enfrentando diversos desafios, dentre eles aparecem, o rompimento com está ótica de um cuidar desprovido do olhar crítico e reflexivo, embasado apenas na técnica. Escolas de enfermagem de todo o país procuram adotar medidas e repensar suas formas de ensino na tentativa de se adaptar ao que preconizam as Diretrizes Curriculares Nacionais para que cada vez mais se formem enfermeiros pensantes e que estejam preparados para lidar com a demanda do SUS enquanto profissionais. Este estudo tem como objetivo analisar a produção científica sobre a formação em enfermagem, no Brasil, entre os anos de 2011 a 2014. Trata-se de uma Revisão Integrativa de Literatura, com abordagem qualitativa, utilizando a técnica de análise de conteúdo com fundamento em Bardin (2011). A pesquisa foi realizada no período de agosto a outubro do ano 2014, na base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde – BVS, teve como critérios de inclusão: trabalhos publicados na íntegra, em língua portuguesa, em formato de artigo científicos, publicados no período de 2011 a 2014. A busca livre na BVS resultou em um total de 86.586 estudos, após filtros restaram 23 estudos que foram utilizados para a análise. Esta ocorreu após leitura criteriosa onde obteve-se uma visão abrangente da temática. Emergindo os resultados com base em 4 categorias. 1- mudanças que ocorreram nos currículos de enfermagem: rompimento com os modelos tradicionais de ensino, mudanças na jornada evolutiva da graduação em enfermagem, sendo elas a inclusão de disciplinas sociais, mudança do pensamento tecnicista para o holístico e participação da comunidade acadêmica. 2- Novas metodologias para acompanhar a metamorfose da formação, as metodologias ativas promovem a participação dos sujeitos no processo ensino-aprendizagem, importância dos educadores refletirem sobre os métodos que levem os alunos ao pensamento crítico, tecnologia a favor do ensino, a educação em saúde e atividades de prevenção na comunidade aparecem como bases na construção da identidade humanística do graduando, outras metodologias como palestras, rodas de discussões, revistas ilustrativas, oficinas de desenho também funcionam como disparadoras de possibilidades. 3- Teoria e prática: (des)integração com o todo, trazendo a importância de se integrar as diferentes disciplinas das ciências e otimizar os conteúdos para se conseguir ao longo da graduação adquirir uma dimensão mais completa do todo. 4 – Formação atual e a delicadeza do trabalho no cotidiano do SUS, os estudantes referem temer o futuro profissional e possuem insegurança com relação a sua formação, se faz necessário melhor integrar as práticas acadêmicas para que cada vez mais se formem trabalhadores para o SUS. O estudo em questão, mostrou como o ensino da enfermagem vem se aprimorando ao longo dos anos, conseguiu identificar as novas práticas de ensino que estão se fundamentando, e a necessidade de despertar nos alunos de graduação, cada vez mais cedo, o olhar para as redes de interações entre os indivíduos e o meio em que vivem, proporcionando assim um cuidado holístico proveniente de uma formação fortificada pelo pensamento crítico e reflexivo.

Autor(s)

Jessica Rodrigues Brito

Orientador(s)

Kerma Márcia de Freitas

Ano de Publicação

2014

Palavra Chave

Enfermagem. Ensino. Prática Profissional.

Curso

ENFERMAGEM

Descrição

Esta monografia visa discutir as contribuições de Joseph Renzulli para a formação docente quanto à inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação. Nesse sentido, iremos apresentar os principais aspectos quanto à inclusão desses alunos e compreender os conceitos e as concepções sobre a inclusão escolar desses sujeitos e ainda identificar práticas docentes junto a esse grupo de educandos. Para tanto, foi efetuada uma pesquisa que caracteriza-se como uma revisão narrativa de literatura, tendo a abordagem qualitativa como suporte para o estudo. Ela ainda apresenta-se como um estudo exploratório, bem como descritivo. De acordo com os resultados obtidos na revisão, podemos inferir que a inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação é algo de grande complexidade e que ainda gera dificuldades de compreensão e implementação. A adaptação do currículo escolar atualmente se apresenta como um fator primordial para inclusão desses alunos, visto que o tradicionalismo não dá conta dessa demanda. Renzulli vem nos falar, sobre esse tema, que uma criança pode demonstrar características de superdotação em um determinado momento escolar ligado a alguma matéria/disciplina específica, buscando aprofundamento no assunto e, no entanto, não demonstrar-se engajada ou interessada na mesma disciplina em um momento posterior. Assim, devemos buscar compreender as altas habilidades/superdotação como um conceito dinâmico, uma vez que o sujeito pode apresentar comportamentos vistos como de indivíduo com altas habilidades em alguma situação de aprendizagem, mas não necessariamente em todas e nem a qualquer momento. Conclui-se a partir da pesquisa que os docentes devem buscar práticas menos tradicionalistas, buscando inovar, incluir a comunidade escolar no ensino, engajando-os na utilização da criatividade no processo de ensino aprendizagem desses alunos.

Autor(s)

Alan da Silva Rolim

Orientador(s)

Sâmara Gurgel Aguiar

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Altas habilidades/superdotação. Ensino. Educação especial. Inclusão educacional.

Curso

PSICOLOGIA

Descrição

A pesquisa teve como objetivo analisar a evolução da contabilidade, e também compreender a situação da contabilidade atual, em um ponto de vista prático e teórico, e investigar as possíveis tendências para o futuro da profissão.Nesse contexto, quais os desafios e perspectivas do contabilista?O estudo permitiu um aprofundamento dos estudos anteriores e contribuiu para a ampliação da compreensão das práticas contábeis. O ambiente das organizações exigi que o profissional pense nas estratégias tenha ética e postura. Os contadores devem mudar a sua imagem, ter conhecimento estratégico e experiência, em busca de atender as demandas desse novo ambiente.Dessa forma, os profissionais preocupam-se em participar do processo decisório e não mais apenas na prestação de serviços de contabilidade burocrática. Esse estudo evidencia que o contabilista deve abrir-se para novas posturas e habilidades profissionais, que o caracterizem como um agregador de valores para as instituições.Foi discutida a importância de reformulação no profissional de contabilidade e nos cursos enquanto acadêmicos também, para que seja possível uma efetiva participação no processo decisório da organização.

Autor(s)

Suzyane Maria de Freitas Pereira

Orientador(s)

Jessé Gomes

Ano de Publicação

2015

Palavra Chave

Contabilidade. Evolução. Perspectivas. Desafios.

Curso

CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Descrição

A acne é uma inflamação crônica que atinge a unidade pilossebácea da pele, e que pode apresentar-se de várias formas clínicas, desde lesões mínimas até formas graves, com cicatrizes e deformidades. A pústula consiste na evolução inflamatória da pápula que, consiste no desenvolvimento do processo de defesa do corpo, onde há a liberação de células de defesa (linfócitos e macrófagos) formando assim o conteúdo com pus. Embora não seja geralmente uma doença grave, a acne pode ser extremamente irritante e desfigurante, podendo ser o fator causal de depressão, ansiedade, raiva, frustração, vergonha, auto-estima, isolamento social e insatisfação corporal. A fototerapia é um recurso terapêutico através da luz, que vem sendo usada nos tratamentos estéticos. Este recurso trás efeito da associação da luz com os tecidos biológicos, durante efeitos fotofísicos e fotoquímicos, onde às mitocôndrias celulares sofrem alterações metabólicas e estruturais. Trata-se de uma revisão sistemática onde foi realizada uma pesquisa nas bases de dados BVS, Scielo e PUBMED e foram encontrados 98 artigos nos quais passaram por análises segundo os critérios de elegibilidade e restaram 5 artigos para serem discutidos onde concluí-se que a fototerapia é um tratamento seguro e eficaz no tratamento da acne e que pode ser usado sozinho ou de forma combinada para potencializar os resultados, que obteve como melhor alternativa de tratamento o LED azul, como escolha de não apresentar efeitos adversos e trazer uma melhor satisfação pessoal aos participantes. 

Autor(s)

Kattyuscia Nobre Gonçalves Gomes

Orientador(s)

Carolina Gonçalves Pinheiro

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Acne. Fototerapia.

Curso

FISIOTERAPIA

Descrição

O processo de envelhecimento compreende uma série de alterações estruturais e fisiológicas do organismo, definido como um processo essencial da vida para o desenvolvimento humano. Existem evidências de que o envelhecer humano é de natureza multifatorial, havendo diminuição da capacidade funcional e sobrecarga dos mecanismos de controle homeostático, que passam a servir como substrato fisiológico para influência da idade na apresentação de doenças, da resposta ao tratamento proposto e das complicações. Os sinais de declínios funcionais surgem de forma discreta a senescência. OBJETIVO: verificar o grau de fragilidade apresentado pelo idoso e sua dependência através do instrumento validado de Linda Fried e Atividades Instrumentais de Vida Diária de Lawton e Brady. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo de campo, exploratório, descritivo com abordagem quantitativa. RESULTADOS E DISCUSSÕES: O estudo foi composto por 20 participantes, com perfil sociodemográfico predominante de idosos com idade média de 66 anos, de predominância do sexo feminino, com baixo nível de escolaridade. Quanto ao nível de fragilidade e de autonomia, detectou-se de acordo com o fenótipo de Linda Fried aplicado, 70% não apresentou perda de peso não intencional, porém, relataram fadiga, 55% tiveram diminuição da força de preensão, no entanto, houve equilíbrio quanto ao nível de atividade física, 65% evidenciaram preservação da velocidade da marcha. Dados estes que remetem uma população de senis pré-frágeis. Em se tratando do nível de dependência investigado pelo instrumento da AIVD de Lawton e Brody, os senis foram caracterizados como dependentes parciais, que conseguem realizar suas atividades rotineiras, mas necessitam de auxílio para algumas tarefas específicas que requeiram destreza, agilidade e força motora. CONSIDERAÇÕES FINAIS. Os resultados obtidos proporcionaram maiores esclarecimentos sobre a senilidade e a senescência e suas respectivas particularidades. De forma mais pontual, os achados tornam este estudo em um instrumento de avaliação e detecção da predisposição a fragilidade e dependência senil, contribuindo para a elaboração de estratégias que possam assegurar a autonomia da pessoa idosa, lhes conferindo o que é de direito, o envelhecer com qualidade.

Autor(s)

Bruna Henrique Custódio

Orientador(s)

Ursula Hérica dos Santos Moura

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Enfermagem em Reabilitação. Envelhecimento. Saúde do Idoso.

Curso

ENFERMAGEM

Descrição

A violência de gênero tem-se vinculado de forma silenciosa e avassaladora, assim ao longo dos tempos tal procedimento ganhou força agindo de forma opressiva, violenta e sagaz, que é resultado de uma naturalização social onde o homem é e sempre será superior a mulher. Ressalta-se que a divisão entre os sexos faz diferenciação, no patriarcado; tem-se na figura do homem como dominante o responsável pela manutenção e estabilidade financeira da prole familiar ao passo que a mulher deve ser submissa ao marido, cuidar dos filhos e dos afazeres domésticos. Todavia, tal brutalidade faz parte da vida de milhares de mulheres, das quais lutam pelo respeito e liberdade absoluta por uma vida sem medo. Desse modo a pesquisa tem como objetivos identificar o contexto histórico e ampliação da violência de gênero e das lutas pela igualdade social; relacionar os parâmetros dos Direitos humanos e a Lei Maria da Penha, frente a violência de gênero; averiguar as ocorrências de violência de gênero no Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) do município de Acopiara- Ce; analisar o perfil das mulheres que sofrem violência no município de Acopiara-Ce. Para o alcance dos dados propostos a metodologia utilizada foi de caráter exploratório descritivo com abordagem quali-quantitativa usando o método dialético de Marx, onde foram direcionados questionários as mulheres vítimas de violência cadastradas no CREAS. Ainda conforme a pesquisa compreende-se que embora as mulheres, junto ao movimento feminista tenha lutado e tido êxito nas suas conquistas ainda existe desigualdade e a cultura machista fazendo com que a mulher sempre seja submetida a vários constrangimentos chegando a ser violentada brutalmente por seus companheiros. Para isso existem políticas públicas como o CREAS que tratam desses casos especializadamente junto a seus técnicos. Entende-se ainda que por mais que seja bastante estudada e relatada no dia a dia, a violência de gênero, ainda existe uma certa dificuldade de denúncias e consequentemente os profissionais sentem mais dificuldade em tratar dos casos de violência de gênero justamente por não ter essa contrapartida das vítimas, apesar de não ser tão fácil para as mesmas denunciar seu agressor.

Autor(s)

Anny Caruzi de Sousa Aragão

Orientador(s)

Raquel Alencar Lourenço

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Proteção social. Submissão. Violência contra a mulher

Curso

SERVIÇO SOCIAL

Descrição

O estudo discorre sobre os preconceitos associados a prática do futsal feminino, que tem suas raízes desde o século passado, onde as mulheres sofreram e ainda sofrem certas “discriminações” por parte da sociedade ao realizar práticas de alguns esportes, como é o caso do futsal. Diante disso, culturalmente, os preconceitos e desigualdades de gênero instituído na sociedade mostra-se como um fenômeno estrutural e trazendo consigo raízes mais complexas. Assim sendo, para compreendermos a desigualdade de gênero, é fundamental que precisamos entender que a sua origem e conservação na sociedade que está relacionado ao conceito patriarcal. É nessa perspectiva que o trabalho em questão tem como objetivo em analisar os tipos de preconceitos que envolvem o futsal feminino no ambiente escolar. Trata-se de uma revisão sistemática de abordagem qualitativa e conteve as perguntas norteadoras através de descobrir os as raízes dos preconceitos que envolve o futsal feminino dentro do ambiente escolar. Para o levantamento dos artigos na literatura, realizou-se uma busca em sites de pesquisas acadêmicas como: SciELO, Science e Google Acadêmico, assim como sites de revistas, como a Revista de Futsal e Futebol: RBFF. Observou-se na literatura algumas razões na qual estavam associados os preconceitos ligados ao público feminino, como também alguns meio nas possíveis quebra dessas barreiras entre gêneros.

Autor(s)

Francisco Cássio Gomes Dos Santos

Orientador(s)

Filipe Almeida dos Santos

Ano de Publicação

2020

Palavra Chave

Futsal feminino. Preconceito. Gênero.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA