| Título | Autor | Curso | Visualizar |
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| Contabilidade gerencial uma ferramenta decissória nas micro e pequenas empresas (CC 87) | Geraldino dos Santos Ribeiro | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Contabilidade gerencial uma ferramenta decissória nas micro e pequenas empresas (CC 87)
Descrição
Busca-se com este artigo identificar a utilização da contabilidade gerencial e sua importância nas micro e pequenas empresas. O tema foi escolhido devido à necessidade de mostrar a relevância das informações concedidas pela contabilidade supracitada para o crescimento e manutenção no mercado das micro e pequenas empresas. Para realizá-lo foi executada uma investigação bibliográfica em fontes diversas, como: Livros, leis, revistas, decretos, dentre outras. Os resultados deste estudo evidenciaram que é necessária que o pequeno empresário tenha conhecimento através da utilização da contabilidade gerencial como instrumento de apoio na gestão dos negócios, sua empresa poderá torna-se mais competitiva, pois os usos de todas as ferramentas disponíveis possibilitam gerar informações úteis para a gestão dos negócios, será crucial para permanência da empresa no mercado. Autor(s) Geraldino dos Santos Ribeiro Orientador(s) Marcos Alves da Silva Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Contabilidade Gerencial, Micro e Pequena Empresa, Ferramentas gerenciais Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Contabilidade internacional - um estudo sobre a percepção dos contadores da cidade de Iguatu/Ce (CC 159) | Kayla Tatyelly Ferreira Batista | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Contabilidade internacional - um estudo sobre a percepção dos contadores da cidade de Iguatu/Ce (CC 159)
Descrição
A contabilidade internacional é importante nos dias atuais em decorrência dos seus benefícios
para as empresas principalmente com a globalização dos mercados financeiros, trazendo a
transparência corporativa, o disclosure contábil é a maneira mais correta da adequação e
adaptação da contabilidade internacional. Levando em consideração as constantes
transformações que vem sofrendo o mercado capitalista, a contabilidade está diante a esses
desafios de cenários econômicos mundial com processos de demandas de investimentos
estrangeiros e a grande necessidade das normas que é de grau relevante para reduzir as
diferenças e melhorar as comparações das informações contábeis entre os países. Buscando
por soluções rápidas para suprir a carêcia dos contadores em obter mais informações sobre a
contabilidade internacional, que possam está atualizado nas mudanças das normas e das
comparações de relatórios financeiros que são divergentes entre todos os países. Resultados e
discussões mostram o grau do conhecimento do profissional contábil diante a contabilidade
internacional, analisa a maneira que vem se atualizando, como enfrenta a adaptação nas
mudanças na Lei e nas normas. Diante desse cenário, o presente artigo tem por objetivo de
entender o alcance que se refere ao grau de analisar os profissionais de contabilidade; o grau
que se trabalha diante as leis internacionais como sua evolução; analisar a perspectiva
discente perante a profissão contábil. Quanto aos aspectos metodológicos optou-se uma
abordagem quantitativa, nos escritórios de contabilidade, envolvendo contadores, atuantes e
técnicos, devidamente registrados junto ao Conselho Regional de Contabilidade (CRC/CE),
foram analisados os preceitos ético-legais realizados perante a assinatura do termo TCLE e do
Termo de Consentimento Pós-esclarecimento. Constatou-se que a percepção dos investigados
ainda é considerada superficial no que se refere às mudanças ocorridas no cenário
internacional, no entanto observa-se uma busca por atualizações para acompanhar as
exigências deste novo cenário provocando alterações significativas no cotidiano profissional,
uma vez que uma das exigências mercadológicas é um profissional dinâmico e inovador. Autor(s) Kayla Tatyelly Ferreira Batista Orientador(s) Tayssa Vieira Barreto Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Tayssa Vieira Barreto Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Contabilidade rural: nível de entendimento por parte dos produtores de hortifrutigranjeiro da comunidade de pedrinhas no município de Icó-Ce (CC 136) | Emanuela do Nascimento Cavalcante | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Contabilidade rural: nível de entendimento por parte dos produtores de hortifrutigranjeiro da comunidade de pedrinhas no município de Icó-Ce (CC 136)
Descrição
Com o avanço da tecnologia o produtor rural viu a necessidade de se adequar as novas
mudanças, onde passou a ter o auxilio das maquinas para efetuar um melhor
desempenho na sua produção. A contabilidade rural não muito diferente da
contabilidade comercial visa analisa o estudo do patrimônio rural da entidade analisando
sua melhor rentabilidade na produção em certo período de tempo. O estudo teve como
objetivo verificar o nível de entendimento dos produtores rurais sobre a contabilidade
rural e a sua forma de atuação na produção dos agricultores do Conjunto Pedrinhas no
município de Icó Ceara. Tratou-se de um estudo do tipo exploratório descritivo de
caráter quati-qualitativo realizado na cidade de Icó-Ce. As informações foram obtidas
por meio de aplicação de uma entrevista coletiva com realização de uma roda de
conversa para esclarecimento de dados a serem investigados. Como técnica de coleta
de dados foi utilizada uma entrevista semiestruturada com perguntas abertas e
fechadas. O estudo transcorreu no mês de outubro, onde compreendeu dez associados
dos trintas cadastrados como produtores de hortifrutigranjeiro na comunidade. Portanto,
identificou que a maioria dos entrevistados não conhece e não utilizam a contabilidade
rural e não tem conhecimento de suas aplicações. Como também demostraram que são
alheios ao planejamento de suas produções, pois não avaliam gastos e nem lucros de
forma técnica. Os dados são claros quanto á falta de conhecimento do fluxo de caixa
dos agricultores. Autor(s) Emanuela do Nascimento Cavalcante Orientador(s) Marzo Tereshkove Anacleto e Andrade Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Contabilidade rural. Entendimento. Produtores rurais. Hortifrutigranjeiro Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Contabilidade rural: um estudo com produtores rurais do sítio Oitis sobre o entendimento e utilização dessa ferramenta de gestão (CC 250) | Rafael Pessoa Batista Moura | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Contabilidade rural: um estudo com produtores rurais do sítio Oitis sobre o entendimento e utilização dessa ferramenta de gestão (CC 250)
Descrição
O presente estudo teve por objetivo geral: verificar o grau de entendimento sobre a
contabilidade rural e sua aplicabilidade nos negócios da atividade rural dos produtores do
Sitio Oitis no município de Lavras da Mangabeira-CE. E em termos específicos visa:
Caracterizar os produtores e propriedade quanto alguns aspectos sociais e administrativos;
Analisar o grau de entendimento dos produtores rurais sobre a contabilidade rural; Examinar a
realidade do uso da contabilidade rural por parte dos produtores rurais. Nesse sentido
apresenta-se a pergunta de partida: Qual o nível de entendimento e utilização da contabilidade
rural pelos produtores do Sitio Oitis no município de Lavras da Mangabeira-CE? O estudo
transcorreu entre os meses de agosto e outubro de 2020. Tratando-se de um estudo de
natureza básica, exploratório e a abordagem adotada foi qualitativa. A pesquisa foi realizada
com produtores rurais no sitio Oitis do município de Lavras da Mangabeira – CE, engajados e
atuantes na atividade rural. O instrumento de pesquisa foi um questionário semiestruturado
com perguntas abertas. E o processo de análise das informações foram realizadas por meio do
método de análise de conteúdo. Nos resultados encontrados foi verificado que a contabilidade
ainda é pouco entendida e utilizada pelos produtores, contudo é possível perceber que os
mesmos possuem um interesse em conhecer a contabilidade aplicada no campo com o intuito
de obter melhores resultados sobre as atividades desenvolvidas. Autor(s) Rafael Pessoa Batista Moura Orientador(s) Marzo Tereshkove Anacleto e Andrade Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Contabilidade Rural. Produtores. Gerenciamento. Atividade rural. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Contracepção de emergência: Conhecimento e utilização por acadêmicos da saúde (E 313) | Kamylla de Aquino Barbosa | ENFERMAGEM |
Contracepção de emergência: Conhecimento e utilização por acadêmicos da saúde (E 313)
Descrição
A contracepção de emergência é um método contraceptivo que atua na prevenção de gravidez
indesejada sendo utilizado após relação sexual quando há falha ou ausência de outros
contraceptivos, tendo em sua composição 1,5mg da versão sintética do hormônio
levonorgestrel. O presente trabalho teve como objetivo analisar o conhecimento e utilização da
contracepção de emergência por universitárias da saúde de um Centro Universitário do interior
do Ceará. Trata-se de uma pesquisa de campo, exploratória, descritiva com abordagem
qualitativa que foi realizada com as acadêmicas da saúde do Centro Universitário Vale do
Salgado na cidade de Icó – CE. A coleta de dados se deu através de uma entrevista
semiestruturada, aplicada de forma remota, onde participaram 88 mulheres, com critério de
saturação de respostas, sendo realizada no mês de Setembro de 2020 após a aprovação do
Comitê de Ética e Pesquisa por meio do parecer número 4.014.397. A análise dos dados foi
realizada por meio da Técnica de Análise de Conteúdo de Bardin, os dados obtidos foram
transcritos e codificados, sendo utilizado P referente a letra inicial de Participante, seguido do
número que represente a ordem de entrevista, sendo categorizados e tratados à luz das literaturas
pertinentes ao assunto. Após a análise dos dados foram organizadas as categorias:
Conhecimento sobre a contracepção de emergência; Uso da contracepção de emergência.
Constatou-se através do presente estudo que as universitárias da saúde tem conhecimento
relativamente satisfatório sobre o que é a contracepção de emergência, sua finalidade, posologia
e efeitos adversos, pecando no que refere as situações indicativas para o uso, o que favorece a
utilização indiscriminada, colocando a saúde da mulher em risco. É importante ressaltar que o
público entrevistado, trata-se de futuros profissionais da saúde, devendo, assim, buscar
conhecimento com base científica, não apenas para uso próprio, mas também para disseminar
informações corretas para a sociedade na sua atuação profissional. Sugere-se que o assunto seja
introduzido de forma precoce, especialmente na adolescência em escolas e atividades de
promoção de saúde, pois quanto mais cedo o indivíduo receber orientações, menos chances terá
de errar por desconhecimento no futuro. Dessa forma, a assistência profissional qualificada se
faz essencial. Autor(s) Kamylla de Aquino Barbosa Orientador(s) Marina Pessoa de Farias Rodrigues Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Assistência de Enfermagem. Contracepção de Emergência. Saúde da Mulher Curso ENFERMAGEM |
| Contribuição da responsabilidade social corporativa no desempenho financeiro – um estudo de caso na empresa x em Icó-Ce (CC 174) | Alan Pereira de Carvalho | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Contribuição da responsabilidade social corporativa no desempenho financeiro – um estudo de caso na empresa x em Icó-Ce (CC 174)
Descrição
A presente pesquisa almejou verificar a contribuição do nível de entendimento da
Responsabilidade Social Corporativa por parte dos colaboradores no desenvolvimento
eficiente das práticas socioambientais na empresa, abordando os impactos ocasionados através
das práticas sociais e ambientais no desempenho financeiro. Para obtenção dos dados foi
desenvolvido um estudo de natureza exploratória e quantitativa com os colaboradores dos
setores administrativos e financeiros da Empresa X, localizada no município de Icó/CE no
período entre fevereiro a maio de 2018. O instrumento para coleta de dados foi um
questionário com 13 questões objetivas. Para fundamentação teórica do trabalho foram
abordados conceitos e fundamentos da Responsabilidade Social Corporativa (RSC), a
contabilidade e sua importância no desenvolvimento sustentável bem como as vantagens
proporcionadas para a organização com impacto em seus relatórios. Constatou-se que há um
entendimento sobre a temática e seus impactos na empresa, tais como diferencial competitivo
e a melhoria na imagem da mesma. Evidenciou-se também que, independente da função
exercida, os colaboradores contemplam os resultados positivos na área administrativa e
financeira. Os participantes do estudo demonstraram atenção às mudanças ocorridas no
cenário econômico em prol da sustentabilidade, pois reconhecem as modificações na
organização que trabalham. Autor(s) Alan Pereira de Carvalho Orientador(s) Tayssa Vieira Barreto Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Responsabilidade Social Corporativa. Contabilidade. Desempenho financeiro. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Contribuição do centro de referência da assistência social- CRAS na prevenção das drogas na adolescência (SS 56) | José Teixeira da Silva Júnior | SERVIÇO SOCIAL |
Contribuição do centro de referência da assistência social- CRAS na prevenção das drogas na adolescência (SS 56)
Descrição
O Centro de Referência da Assistência Social CRAS é um local onde são efetuados e realizados os
serviços e atividades da proteção social básica, tais atividades tem como principal objetivo
potencializar a família e seus membros, e que houve a sua implantação com aprovação da Política
Nacional de Assistência PNAS. O presente Trabalho de Conclusão de Curso TCC, tem como objetivo
discutir e analisar sobre a contribuição do Centro de Referência da Assistência Social CRAS, na
prevenção do uso de drogas entre os adolescentes, bem como, verificar se esses serviços e atividades
desenvolvidas no âmbito do CRAS II- BNH no município de Icó- CE, no ano de 2013, previnem os
adolescentes no combate das drogas e efetiva a garantia de direitos, e analisar o impacto social para a
vida de crianças e adolescentes que convivem com o problema de drogas na família. Busca-se
demonstrar as principais conseqüências da droga e a forma como este afeta a vida dos indivíduos no
que diz respeito às suas relações familiares. Autor(s) José Teixeira da Silva Júnior Orientador(s) Katiana Bezerra Bastos Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Contribuição, CRAS, Prevenção, Drogas e Adolescentes. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Contribuição do serviço de convivência e fortalecimento de vínculos para a qualidade de vida do idoso: uma análise no CRAS II de Cedro-Ceará (SS 226) | Jânia Kátia Marques Souza | SERVIÇO SOCIAL |
Contribuição do serviço de convivência e fortalecimento de vínculos para a qualidade de vida do idoso: uma análise no CRAS II de Cedro-Ceará (SS 226)
Descrição
Cresce de forma avassaladora na sociedade brasileira o número de idosos que
apresentam algum grau de dependência. Partindo do exposto, o presente estudo
oportunizou dissertar sobre a contribuição do Serviço de Convivência e
Fortalecimento de Vínculos para a Qualidade de Vida do Idoso, fazendo uma análise
no CRAS II de Cedro-Ceará. Para realizá-lo recorreu-se a duas pesquisas:
bibliográfica e de campo. A primeira foi desenvolvida mediante consultas em
diversas fontes, tais como: livros, revistas, artigos de internet, etc. A segunda foi feita
no CRAS II de Cedro-Ceará. É válido mencionar que o questionário foi à técnica
viabilizada para obter os dados da aludida pesquisa. Dentre os objetivos
vislumbrados por este estudo destaca-se: analisar a importância do Serviço de
Convivência e Fortalecimento de Vínculo para a qualidade de vida dos idosos
atendidos no CRAS II ora especificado. No que concerne à escolha do tema justificase pela necessidade de compreender como o grupo de convivência pode melhorar
para a qualidade de vida da pessoa idosa. Quanto aos resultados, este estudo
evidenciou que a qualidade de vida é uma preocupação constante do ser humano,
sendo que nos dias atuais existe um cuidado acerca da saúde do idoso, abrangendo
as condições biológicas, psicológicas e socioculturais. Dessa forma, faz-se
necessário especificar a relevância das políticas públicas voltadas aos idosos, como
exemplo. Mais ainda é necessário que o idoso através de um contínuo
acompanhamento possa satisfazer suas necessidades físicas, sociais, afetivas,
culturais, enfim, tudo aquilo que contribui para a promoção de uma vida digna e
saudável. Autor(s) Jânia Kátia Marques Souza Orientador(s) Rita Stellamaris Pereira Gonçalves Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Serviço de convivência e fortalecimento de vínculos. Qualidade de vida. Idoso. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Contribuições da monitoria acadêmica no processo de aprendizagem dos discentes do curso de ciências contábeis (CC 243) | Amanda Candido Bento | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Contribuições da monitoria acadêmica no processo de aprendizagem dos discentes do curso de ciências contábeis (CC 243)
Descrição
instituições de ensino superior. A partir disso, questiona-se qual sua relevância para o
desempenho acadêmico, tendo o objetivo geral de identificar as contribuições da monitoria no
processo de aprendizagem dos discentes do Centro Universitário Vale do Salgado-UNIVS e
específicos: identificar o nível de aceitação dos discentes quanto ao programa de monitoria,
verificar como a monitoria contribui para o desempenho acadêmico dos discentes atendidos e
analisar a atuação da monitoria. Desta forma, trata-se de um estudo de natureza básica e de
cunho exploratório, do tipo estudo de caso, caracterizado por uma abordagem quantitativa, que
foi voltado para os estudantes do curso de Ciências Contábeis. Para coleta de dados, foi aplicado
um questionário contendo questões de múltipla escolha, tabulados no Excel, pela análise de
conteúdo. Com sua conclusão, o estudo contribui para o melhoramento do processo de
aprendizagem, reforçando a relevância da monitoria para: o aumento nos índices de rendimento
nas turmas atendidas, participação em atividades de extensão e de pesquisa, assim como a
interação harmoniosa entre os componentes educacionais. Autor(s) Amanda Candido Bento Orientador(s) Adriano Alves de França Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Monitoria. Contribuições. Aprendizagem. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Contribuições da psicologia para a formação docente em música (P 76) | Eudes Gentil Alves Rolim | PSICOLOGIA |
Contribuições da psicologia para a formação docente em música (P 76)
Descrição
Embora com seus anos de existência, seja percebida como forma de diversão e
entretenimento nos dias atuais, considera-se a música e seu ensino como uma atividade
que oferece diversas oportunidades de aprendizado cognitivo, cultural e social na
educação básica, envolvendo-a em uma descoberta de conhecimentos amplos e
contemplando áreas como a habilidade motora e a sensibilidade de enxergar e fazer
parte do mundo. Nesse sentido, essa investigação teve como objetivo fazer uma análise
da contribuição da psicologia na formação docente em música por meio das disciplinas
ofertadas em cursos de licenciatura. Como objetivos específicos visou-se apresentar o
conceito e o processo da musicalização na educação básica, expor articulações entre
psicologia e música e identificar quais disciplinas da Psicologia são ofertadas em cursos
de licenciatura em música de universidades federais das regiões sul e nordeste. Para
tanto, a pesquisa teve caráter documental e bibliográfico de cunho qualitativo. A
amostragem da pesquisa foi representada por artigos acadêmicos e pelas grades
curriculares do curso de licenciatura em música de instituições de ensino superior
públicas federais brasileiras, que continham disciplinas voltadas para a psicologia.
Assim, foram consultados os sites das instituições UFRGS, UFPR, UFC e UFBA,
situadas nas regiões Nordeste e Sul. Como pressuposto, considerou-se que a
musicalização, como recurso no trabalho educacional, transforma, socializa e aguça o
gosto musical e a capacidade da criança de transmitir ideias e sentimentos,
reconhecendo a si como um ser capaz de reproduzir e criar sons e ritmos diferenciados,
buscando o prazer pelo aprendizado pessoal, social e cultural. Portanto, estudo da
psicologia na licenciatura em música complementa a formação acadêmica dos futuros
professores, auxiliando e estabelecendo compreensão das especificidades de cada fase
do desenvolvimento do sujeito, de sua aprendizagem e interação social. A coleta de
dados apontou a contribuição da psicologia na formação em licenciatura em música com
a predominância de disciplinas voltadas para a área da psicologia da educação nas
universidades da região sul e da psicologia do desenvolvimento nas universidades da
região nordeste, de natureza obrigatória e optativa. Dessa forma, considerou-se que se
faz relevante que o licenciado em música adquira conhecimentos sobre a colaboração e
a participação dos processos psicológicos relacionados à aprendizagem e ao
desenvolvimento junto à sua prática docente no sentido de valorizar a música como arte,
entretenimento, mas também como um instrumento que possibilita ampliar e
potencializar habilidades da criança. Autor(s) Eudes Gentil Alves Rolim Orientador(s) Sâmara Gurgel Aguiar Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Ensino. Música. Psicologia. Curso PSICOLOGIA |