Descrição

INTRODUÇÃO: As terapias complementares em saúde, também conhecidas como Práticas Integrativas e Complementares, podem ser vistas como uma forma de abordagem terapêutica da qual dispõem de ideais como promoção e recuperação da saúde, no presente contexto a mesma busca apresentar-se como uma forma de suporte no processo de pacientes que já não respondem o tratamento a determinada patologia e encontram-se em processo paliativo. OBJETIVO: Analisar a produção científica sobre o uso das Terapias Integrativas e Complementares nos Cuidados Paliativos de pacientes oncológicos. MÉTODOS: Trata-se de um estudo qualitativo do tipo revisão integrativa da literatura (RIL). O estudo teve como critérios de inclusão: Artigos publicados nos últimos 10 anos, entre o período de 2014 à 2024, estar em português ou inglês e apresentar-se disponível na íntegra. E, como critérios de exclusão: Artigos pagos, repetidos e pesquisas de revisão. A pesquisa foi realizada por meio das bases de dados: Literatura Latino-Americano e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Medical Literature Analys and Retrieval System Online (MEDLINE)), National Library of Medicine (PubMed), como repositório foi utilizado: Scientific Eletronic Library Online (SciELO) e como portal de pesquisa, foi usado: Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). A estratégia de busca foi construída utilizando Descritores em Ciências da Saúde (DeCS), mediante a utilização do operador booleano “AND” com os seguintes descritores: “Terapias Complementares”, “Oncologia” e “Cuidados Paliativos”. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Dentre os artigos abordados foi possível identificar três categorias principais, dentre as quais estão: Categoria I - Principais práticas integrativas utilizadas dentro dos cuidados paliativos para pacientes oncológicos; Categoria II - Desafios do uso das Terapias Integrativas nos Cuidados Paliativos na Oncologia; Categoria III - Importância das Terapias Integrativas no Tratamento de Pacientes Oncológicos. Na primeira observou-se a diversidade de Terapias Integrativas que podem ser utilizadas no contexto da assistência ao paciente, dentre as principais estão: Acupuntura, auriculoterapia, fitoterapia, yoga, meditação, musicoterapia e reiki, como também suas formas de utilização na complementação do tratamento e eficácia de cada pratica abordada. Na segunda categoria foram abordados os desafios, onde ressaltaram-se ausência de capacitação dos profissionais, baixa adesão do público as práticas, mínimos investimentos direcionados a área e má gestão das instituições como principais problemas enfrentados pelas Terapias Complementares durante seu processo de utilização no âmbito oncológico. Já a terceira categoria ressalta as práticas como uma complementação direta ao tratamento, onde a mesmo pode ser utilizada como uma forma de amenizar os efeitos adversos de pacientes que são submetidos a tratamentos oncológicos ou que já se encontram em processo de paliação, proporcionando um novo olhar sobre o atendimento, ocasionando uma melhor relação entre o profissional e o paciente, assim dando lugar a uma assistência holística e não apenas centrada na patologia. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Portanto, foi possível observar que as Práticas Integrativas podem ser utilizadas no campo da oncologia voltado a pacientes em cuidados paliativos, ainda apontando o enfermeiro como o principal mediador para sua utilização, ainda, a temática abordada sugere que outras pesquisas sejam relacionadas para aprofundamento de sua usabilidade, bem como, de mais evidências cientificas na área. 

Autor(s)

Francisco Anderson de Sousa Silva

Orientador(s)

Cleciana Alves Cruz

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Terapias Complementares. Oncologia. Cuidados Paliativos.

Curso

ENFERMAGEM

Descrição

O Brinquedo terapêutico é um instrumento estruturado que segue os princípios da ludoterapia. Ele deve ser utilizado quando a criança sentir necessidade de compreender os métodos utilizados no seu tratamento, ou dificuldade em aceitar a situação, como na hospitalização. Ele pode ser classificado em 3 tipos: Brinquedo Dramático, Brinquedo Instrucional e Brinquedo Capacitador de Funções Fisiológicas. Diante disso, o presente estudo tem por objetivo geral: Analisar o uso de brinquedos terapêuticos em crianças hospitalizadas na perspectiva do(a) enfermeiro(a), por meio de leitura científica. Como objetivos específicos: Compreender de que forma o brinquedo terapêutico pode contribuir para os procedimentos invasivos; identificar o conhecimento do brinquedo terapêutico pelos enfermeiros e a sua utilização na assistência; e, captar a essência do brinquedo terapêutico como forma de cuidado e cura no tratamento a criança hospitalizada. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo Revisão Integrativa de Literatura (RIL). A busca dos artigos foi realizada na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), na Scientific Electronic Library Online (SciELO) e na Literatura LatinoAmericana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) utilizando os Descritores em Ciência da Saúde (DeCS): “Enfermagem”, “Hospitalização” e “Saúde da criança”. Entre os descritores para a busca dos artigos foi utilizado o operador booleano “AND”. O levantamento dos artigos ocorreu durante o período de fevereiro a maio de 2023. Para a seleção dos artigos, foram considerados os seguintes critérios de inclusão: a) artigos completos; b) artigos publicados em língua portuguesa. Foram excluídos: a) artigos de revisão; b) artigos duplicados; c) artigos que estavam fora da temática em estudo. A amostra final desta RIL foi de 10 artigos que também corroboraram para as discussões da presente pesquisa. Para apresentação dos resultados elaborou-se duas categorias temáticas: 1 - Percepção da equipe de enfermagem quanto ao uso do brinquedo terapêutico e 2 - Benefícios da utilização do brinquedo terapêutico e fatores que interferem na sua implantação. A primeira categoria abrange a percepção e o conhecimento da equipe de enfermagem acerca do brinquedo terapêutico, de diversos aspectos, que é utilizado com a criança hospitalizada, assim como a relevância de sua utilização e seus benefícios no contexto hospitalar. Já a segunda, contempla alguns benefícios da utilização do brinquedo terapêutico e, ainda, os fatores que interferem na sua implantação nos atendimentos e na hospitalização infantil pelos profissionais de saúde nos diversos ambientes de saúde. Dentre os fatores que interferem, podem ser citados a falta de apoio institucional, falta de conhecimento acerca do assunto e a falta de tempo devido a outras atividades relacionadas à assistência. Contudo, é de grande valia a implantação do BT no ambiente de trabalho hospitalar, assim como a capacitação dos profissionais acerca do assunto, visto os inúmeros efeitos positivos que podem desencadear na assistência e na própria recuperação da criança. Para tanto, o ambiente deve estar preparado para melhor recepção e estadia das crianças, promovendo seu bem-estar e um processo de hospitalização menos doloroso e mais tranquilo. Destarte, o enfermeiro também deve engajar-se na dinâmica e adequar esse método às suas atividades laboratoriais, visando diminuir as barreiras que são formadas entre o profissional e o paciente, estimulando a criação de laços amigáveis. 

Autor(s)

Jamilla de Carvalho Mota

Orientador(s)

Francisca Juliana Grangeiro Martins

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Enfermagem. Hospitalização. Saúde da criança.

Curso

ENFERMAGEM

Descrição

A adolescência é o momento de descoberta, de mudanças físicas e psíquicas do individuo de afirmação ou negação na sociedade e, é nesse momento que o adolescente se torna vulnerável frágil e acaba se envolvendo no mundo das drogas. O uso de drogas lícitas e ilícitas é um acontecimento muito antigo na história da humanidade e compõe um grave problema de saúde pública e social, com sérias implicações pessoais e sociais no futuro dos adolescentes e de toda a sociedade. Desse modo, são inúmeras as consequências na vida de um adolescente oriundas do uso de drogas ilícitas e uma delas é o ato infracional, nomenclatura usada pelo Estatuto da Criança e do Adolescente para fatos praticados pelos mesmos, que apesar de se enquadrar na esfera criminal como crime ou contravenção, pela idade, não se qualifica desta forma. O presente trabalho se propõe a apresentar um estudo sobre os aspectos que induz o uso de drogas ilícitas por adolescentes em conflito com a lei, bem como analisar o perfil e a faixa etária dos adolescentes que têm maior índice de uso de drogas ilícitas. Portanto, o intitulado trabalho tem como metodologia de estudo a pesquisa bibliográfica embasada no método dialético, ressaltando que o instrumento delimita-se a uma entrevista semi estruturada, contendo quatorze (14) perguntas, nas quais de maneira geral, os entrevistados se detêm a responder sobre o que induziu o uso precoce de drogas ilícitas e as medidas socioeducativas. Onde se concluiu que os principais motivos que induz o uso de drogas é o incentivo dos amigos, o meio em que vive, o fácil acesso a essas substâncias e com isso a curiosidade de usa-las. Dessa forma, apresentar-se-á um estudo realizado com os adolescentes em conflito com a lei que cumpre ou cumpriram medidas socioeducativas no Fórum Municipal de Icó – Ce no primeiro trimestre de 2015. 

Autor(s)

Jany Cleide De Oliveira

Orientador(s)

Katiana Bastos Bezerra

Ano de Publicação

2015

Palavra Chave

Adolescentes. Drogas ilícitas. Conflito com a lei.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

Descrição

Nos dias de hoje, a Tecnologia da Informação (T.I) está diretamente ligada ao ambiente acadêmico e profissional. Assim, esta pesquisa tem como objetivo geral identificar o nível de entendimento por parte dos alunos acerca das ferramentas de T.I na vida acadêmica dos mesmos, em uma Instituição de Ensino Superior - IES, localizada no município de Icó – CE, foi feita no período de setembro a outubro de 2017, em que os sujeitos entrevistados foram os alunos do curso de Administração, devidamente matriculados na IES, maiores de 18 anos e que se disponibilizaram em participar. Como instrumento de pesquisa foi utilizado um questionário estruturado com 12 perguntas de múltipla escolha, os dados foram tabulados através de planilha eletrônica e a análise dos mesmos se deu através de distribuição de frequência relativa. Após aplicação da pesquisa foi identificado que apenas 15% dos entrevistados fazem uso das ferramentas na faculdade, com isso constatou-se a necessidade de ter um incentivo para que os alunos busquem uma maior interação no ambiente acadêmico e não só em suas casas.

Autor(s)

Alex de Lima Marinho

Orientador(s)

Adriano Lima Cândido

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Tecnologia da Informação. Aprendizagem. IES. Vida Profissional.

Curso

ADMINISTRAÇÃO

Descrição

Essa pesquisa estudou como os filtros do instagram transformam uma realidade concreta em um mundo de incertezas em que não se sabe o que é ou não real. Com o objetivo centrado em analisar as propagandas publicitárias e a utilização desses filtros, essa pesquisa foi deselvolvida dentro dos parâmentros de artigos anteriormente já produzidos. Para além disso, foram aboradadas questões sobre liberdade de expressão que, diante da problemática apresentada, busca legitimizar a utilização de filtros do instagram. Desenvolvido sob uma ótica de camuflagem da realidade, os efeitos de aplicativos evidenciam fatores de não aceitação e imposição social. Aborda-se, nessa pesquisa, como os filtros causam uma deslealdade, ora pela vida concreta ora nas produções de matérias publicitárias, o conhecido marketing.

Autor(s)

Maria Nalza Mariano Souza

Orientador(s)

Williã Taunay de Sousa

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Filtro; Instagram; Publicidade; Enganosa.

Curso

DIREITO

Descrição

O estudo em tela um diferencial para a pesquisa científica tendo em vista que, partindo do reconhecimento das numerosas quantidades de desafios existentes na docência, considera válido pensar acerca da incorporação de instrumentos capazes de gestar melhorias no processo de ensino e aprendizagem, a partir da introdução de novas metodologias. Dessa forma, o objetivo geral desse trabalho é compreender a utilização de jogos e brincadeiras contribui para o processo de ensino e aprendizagem da Educação Física. A pesquisa trata-se de uma revisão integrativa com abordagem qualitativa, cujo levantamento bibliográfico foi empreendido no Scientific Eletronic Library Online (Scielo) e no Portal de periódicos da Capes. A partir das análises empreendidas, identificamos que a introdução do lúdico nas aulas de Educação Física é responsável por promover o desenvolvimento de capacidades cognitivas e motoras, cooperar para o aprimoramento da coordenação motora, além de envolver princípios de cooperação e criatividade. Em contrapartida, existe uma tendência da literatura em destacar as dificuldades para a implementação desses recursos pedagógicos. Concluímos que a utilização de jogos e brincadeiras enquanto estratégia de ensino pressupõe a estruturação de um conhecimento significativo e, partindo dessa premissa, é capaz de incentivar o protagonismo dos alunos e permitir reflexões acertadas com relação ao processo de aprendizagem.

Autor(s)

Bruna Rodrigues Dourado

Orientador(s)

Cicero Cleber Brito Pereira

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Jogos. Brincadeiras. Educação física escolar.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Descrição

Nos dias atuais as instituições de ensino vêm apostando em novas metodologias de ensino, entre muitas delas a que mais se destaca é o ensino de matérias dentro de jogos, sejam eles eletrônicos, em vídeo games, computadores e smartphones ou de maneira mais convencional. Este estudo tem como objetivo apresentar a importância dos jogos digitais no cotidiano dos alunos nas instituições educacionais. Tendo uma visão mais ampla da tecnologia que ela pode vir a ajudar crianças, jovens e adultos, o governo procura incentivar as instituições educacionais,a desenvolverem atividades cognitivas com seus alunos, fazendo com que os mesmos tenham uma aprendizagem mais ampla acompanhando a tecnologia digital. No momento em que o aluno é estimulado a competir por algo seja em jogo ou algo em sala de aula, ele automaticamente procura uma maneira de ganhar o mais rápido possível, e esse é o maior objetivo dos jogos, sejam eles corporativos ou solo, com isso os alunos podem acabar aprendendo bastante e se exercitando com mais facilidade para novos desafios. Ao término deste artigo conclui-se que, o uso de jogos como uma ferramenta de ensino pode ser algo muito importante, porém como dito, ainda existe um certo preconceito quanto ao uso de games para educação, sendo que muitos deles podem ajudar tanto em trabalho de equipe quanto em tarefas que só exijam uma pessoa. Com isso, pode-se sim dizer que jogos ajudam muito no ensino, sejam jogos didáticos ou jogos que trabalhem alguma habilidade fora do contexto educacional. 

Autor(s)

Thiago Torres de Souza

Orientador(s)

José Diener Feitosa Marques Segundo

Ano de Publicação

2020

Palavra Chave

Discentes; Inovação Tecnológica; Jogos Educacionais.

Curso

ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

Descrição

A falta de recursos na escola pública constitui-se como um dos principais fatores influenciadores negativos para o bom desenvolvimento do educador físico em seu meio profissional. Sendo esse um dos principais motivos que levam os professores a não realizarem as aulas práticas nas escolas. Com isso, percebe-se que muitos estudos apontam caminhos que tornem a prática de ensino esportivo mais acessível por meio do uso de espaços adaptados e materiais alternativos. Diante disso, o presente estudo estrutura-se em torno do objetivo geral que consiste em analisar as possibilidades do uso de materiais alternativos nas aulas de Educação Física escolar. Nesse sentido, com o intuito de alcançá-lo, temos como objetivos específicos: refletir sobre o uso de materiais alternativos na prática pedagógica; mostrar a importância da Educação Física na escola e entender como a falta de estímulo aos docentes afeta a prática pedagógica. Através de uma pesquisa de cunho bibliográfico. Os resultados encontrados apontam que a escassez de recursos materiais limita e impossibilita as aulas de Educação Física práticas, trazendo prejuízos para os alunos, uma vez que essa disciplina tem a função de ajudar no desenvolvimento físico, afetivo e social das crianças e jovens. O estudo, além de apontar o problema, ainda mostra caminhos que poderão contribuir para o ensino da modalidade prática na escola.

Autor(s)

Alcides Alves da Costa Neto

Orientador(s)

Evandro Nogueira de Oliveira

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Materiais alternativos. Educação física escolar. Criatividade.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Descrição

O presente estudo tem como objetivo caracterizar o uso de psicotrópicos em estudantes em uma instituição no interior do Ceará. Portanto, esse estudo apresenta contribuições não apenas para a sociedade acadêmica, mas também para o campo de debate sobre a saúde do sujeito, possibilitando um melhor contato com a demanda não apenas fisiológica, mas também subjetiva oferecendo para as práticas em saúde uma ampliação das possibilidades de trabalho e aproximação com a subjetividade de cada um. Este estudo é do tipo exploratório, descritivo com abordagem quantitativa, a população e amostra da pesquisa foram compostas por 91 acadêmicos do curso de Psicologia do Centro Universitário Vale do Salgado, a amostragem trata-se de uma amostra aleatória não-probabilística. Para a coleta de dados da pesquisa foi aplicado um questionário estruturado, contendo os dados sociodemográficos dos participantes, bem como perguntas sobre a substância de uso, tempo de uso, com um roteiro que foi previamente estabelecido, voltados para os objetivos da pesquisa possuindo perguntas objetivas. Para a construção dos dados foram utilizado software estatístico o SPSS e o Microsoft Excel, por meio da estatística simples. Através dos dados obtidos foi possível contestar o caracterizar o uso de psicotrópicos nos universitários que participaram deste estudo, com isso identificou que apenas 6 dos participantes sendo estes acadêmicos do curso de psicologia fazem uso de psicotrópicos, embora não seja uma quantidade representativa comparada ao números de acadêmicos matriculados no curso psicologia da referida instituição deste trabalho. No que se refere ao a identificação de como se iniciou o uso de psicotrópicos e se possui acompanhamento psiquiátrico não identificado ao longo do estudo mais foi possível conhecer o perfil dos estudantes de psicologia que fazem o uso de psicotrópicos, onde os dados apontaram características similares no perfil econômico daqueles que fazem uso, já que, de forma integral, estes têm a renda de <1 salário mínimo a, no máximo, 3 salários mínimos, o que, segundo a pesquisa. Portanto, nota-se a necessidade de outros estudos práticos sobre a temática para contestar as informações obtidas, bem como utilizar outros cursos para que possa ser feita uma comparação entre as motivações e quais áreas fazem mais uso de psicotrópicos com o intuito de conhecer melhor a problemática que está tão emergente, além disso foi possível perceber a carência de estudos que sejam destinados à compreensão específica da realidade dos universitários, pois o espaço universitário é onde se concentram grande parte dos jovens, o que facilitará o desenvolvimento e implantação de políticas públicas eficientes para cuidar desta problemática

Autor(s)

Ingrid Maia Gurgel

Orientador(s)

Josué Barros Júnior

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Efeitos adversos. Ensino superior. Psicofármacos.

Curso

PSICOLOGIA

Descrição

O marketing é uma ferramenta da administração que possui diversos segmentos dentre estes há o marketing digital que pode ser caracterizado como sendo o marketing que é feito com ferramentas digitais. Com a constante evolução da tecnologia o mundo organizacional bem como o mundo empresarial adaptou-se as mudanças trazidas pela tecnologia, proporcionando um legue de novidades para vender mais produtos, como também atrair seus clientes e desenvolver uma relação formal com seus consumidores. Com isto o marketing digital através do uso das mídias sociais, como facebook, instagram, whatssap, site dentre outros cria uma relação de comunicação entre empresa/cliente aprimorando seus laços e conquistando a fidelidade do cliente. O estudo desenvolvido foi realizado no município de Icó-Ce, onde foram questionados 12 gestores das empresas de vestuário do referido município. O objetivo geral do estudo consiste em analisar o papel do marketing digital como ferramenta de divulgação para um micro negócio. Seus objetivos específicos são entender como o marketing digital é desenvolvido pela empresa, como o marketing digital é caracterizado e também como ele auxilia o microempreendedor.

Autor(s)

Valdilene Nogueira Lima

Orientador(s)

Marcos Jonaty Rodrigues Belo Landim

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Marketing digital, empreendedor, tecnologia, mídias sociais.

Curso

ADMINISTRAÇÃO