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Sob a perspectiva do bem-estar animal, esta cartilha pretende abordar as melhores práticas no manejo de suínos no período da maternidade e que contribuem para o bom desempenho pós-natal tanto de leitões quanto de matrizes. O objetivo é orientar produtores e técnicos da suinocultura para uma produção mais sustentável e mais lucrativa. A fase que aqui denominamos de maternidade suína compreende o período do pré-parto até o desmame dos leitões. O correto manejo nesta fase influencia no desenvolvimento do animal até o momento do abate, bem como no retorno da matriz à reprodução de forma efetiva.

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Os produtores rurais brasileiros mostram diariamente sua competência na produção de alimentos e na preservação ambiental. Com a eficiência da nossa agropecuária, o Brasil colhe sucessivos bons resultados na economia. O setor é responsável por um terço do Produto Interno Bruto (PIB), um terço dos empregos gerados no país e por um terço das receitas das nossas exportações. O Serviço Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR) contribui para a pujança do campo brasileiro. Nossos cursos de Formação Profissional e Promoção Social, voltados para 300 ocupações do campo, aperfeiçoam conhecimentos, habilidades e atitudes de homens e mulheres do Brasil rural. As cartilhas da coleção SENAR são o complemento fundamental para fixação da aprendizagem construída nesses processos e representam fonte permanente de consulta e referência. São elaboradas pensando exclusivamente em você, que trabalha no campo. Seu conteúdo, fotos e ilustrações traduzem todo o conhecimento acadêmico e prático em soluções para os desafios que enfrenta diariamente na lida do campo. Desde que foi criado, o SENAR vem mobilizando esforços e reunindo experiências para oferecer serviços educacionais de qualidade. Capacitamos quem trabalha na produção rural para que alcance cada vez maior eficiência, gerenciando com competência suas atividades, com tecnologia adequada, segurança e respeito ao meio ambiente.

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Cenários para a cadeia produtiva da carne bovina no Brasil. Recursos genéticos e estratégias de melhoramento. Ambiência e comportamento no manejo reprodutivo. Aptidão reprodutiva de touros. Estratégias para intensificação do sistema de produção. Eficiência nutricional: chave para a produção sustentável de carne bovina. Manejo sanitário do rebanho. Ferramentas de gestão para a pecuária de corte. Uso da ultrassonografia na avaliação de características de carcaça e de qualidade da carne. Critérios de seleção. Definição de pesos econômicos e de índices de seleção para sistemas de produção. Avaliação genética: dos dados às DEPS. Melhoramento animal na era das DEPS. Uso dos sumários de avaliação genética nos processos de seleção e acasalamento. Avaliação zootécnica e funcional em gado de corte. Biotécnicas reprodutivas para aceleração do melhoramento genético. Genômica aplicada ao melhoramento genético de gado de corte. Melhoramento genético de bovinos de corte no contexto ambiental global. Programa Embrapa de Melhoramento de Gado de Corte - GENEPLUS.

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Considerando a prioridade de cuidado integral de crianças de 0 a 6 anos, o Ministério da Saúde lançou a Estratégia de Fortificação da Alimentação Infantil com Micronutrientes (vitaminas e minerais) em Pó NutriSUS, que consiste na adição direta de nutrientes em pó aos alimentos. Essa estratégia visa potencializar o pleno desenvolvimento infantil, a prevenção e o controle das deficiências de vitaminas e minerais na infância. Assim, o manual operacional tem como objetivo orientar e apoiar os gestores e profissionais de saúde e educação vinculados ao Programa Saúde na Escola na implantação dessa estratégia.

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Considerando a prioridade de cuidado integral de crianças de 0 a 6 anos, o Ministério da Saúde lançou a Estratégia de Fortificação da Alimentação Infantil com Micronutrientes (vitaminas e minerais) em Pó NutriSUS, que consiste na adição direta de nutrientes em pó aos alimentos. Essa estratégia visa potencializar o pleno desenvolvimento infantil, a prevenção e o controle das deficiências de vitaminas e minerais na infância. Assim, este Caderno de orientações tem como objetivo orientar e apoiar os profissionais da educação na operacionalização dessa estratégia.

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O Guia de evidências se propõe a apresentar uma série de evidências sobre o efeito e/ou impacto da fortificação com micronutrientes na saúde e na nutrição de crianças e espera-se, com este instrumento, apoiar estados e municípios na implantação da estratégia de fortificação da alimentação infantil com micronutrientes em pó NutriSUS.

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Um novo tema foi desenvolvido por alunos da turma 2020-2021 do Curso de Graduação em Zootecnia da Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos da Universidade de São Paulo, com revisões de literatura com temas atuais sobre a atuação do Zootecnista no cenário mundial. Nesta coletânea temos revisões das principais espécies de interesse zootécnico, com foco em produção e produtividade, nutrição, bem-estar, tecnologia e biotecnologia. Como em nossa primeira Coletânea, esta também reuniu os melhores trabalhos apresentados, indicados pelo orientador e pelo revisor. O primeiro autor é o discente e o segundo autor (quando houver) é o coorientador, sempre um pós-graduando, e o terceiro autor é o docente orientador. Esperamos que esta nova Coletânea seja tão interessante quanto a primeira, como leitura e consulta aos interessados nas áreas publicadas. Lembramos que os autores são responsáveis por seus respectivos trabalhos, sem alteração por parte dos editores.

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A obtenção de leite de qualidade implica a necessidade de um manejo de ordenha que reduza a contaminação física, química e microbiológica. Tais medidas de manejo envolvem todos os aspectos da obtenção do leite de forma rápida, eficiente e sem riscos para a saúde da vaca e para a qualidade do leite. Um adequado manejo de ordenha envolve, obrigatoriamente, três fatores que devem participar do processo de forma harmônica: o ordenhador, o ambiente em que os animais permanecem antes, durante e após a ordenha e a rotina de ordenha.

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Este compilado de artigos disponibilizados pela Atena Editora, em mais um livro digital, possibilita justamente esse fácil acesso a material de qualidade. Artigos contundentes que abordam diversos assuntos dentro da Odontologia estão a um clique de distância, possibilitando ao profissional constante aprimoramento, tão necessário para desenvolver o seu diferencial. Convido você, leitor, a desfrutar a leitura deste E-book intitulado Odontologia: da dentista à traumatologia.

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Queixas escolares como “não acompanha a classe”, “atrapalha a aula” e “é desligado” constituem mais de dois terços da demanda infanto-juvenil a psicólogas(os). A maioria das respostas a esses pedidos de ajuda tende a individualizar e patologizar características da própria criança e de sua família, responsabilizando-as pelas dificuldades apresentadas. A escola e seus funcionamentos adoecidos e adoecedores de crianças/adolescentes, professores e pais, não costumam ser incluídos na investigação e na intervenção psicológica, pois são compreensões e práticas que carecem ressignificar ou mudar as concepções básicas sobre a produção e manutenção das queixas escolares, à luz de avanços da Psicologia Escolar e da Social. Este livro apresenta uma modalidade de atendimento psicológico a queixas escolares que pretende preencher tais lacunas: a Orientação à Queixa Escolar, desenvolvida desde 1998 no Instituto de Psicologia da USP, com resultados estimulantes.

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A Série IPECE Informe, disponibilizada pelo Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará (IPECE), visa divulgar análises técnicas sobre temas relevantes de forma objetiva. Com esse documento, o Instituto busca promover debates sobre assuntos de interesse da sociedade, de um modo geral, abrindo espaço para realização de futuros estudos. Este Informe objetivou traçar o panorama socioeconômico das regiões de planejamento do estado do Ceará, criadas pela Lei complementar nº 154 do ano de 2015. Desse modo, esta publicação aborda, de forma ampla, indicadores territoriais, demográficos, sociais, econômicos e de infraestrutura para cada uma das 14 regiões de planejamento para os anos de 2017 e 2018, ou o mais próximo temporalmente destes períodos, gerando um diagnóstico que pode contribuir na concepção do próximo Plano Plurianual (2020-2023).

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Esta obra soma-se aos esforços de estudos que têm sido publicados nos últimos anos no Brasil, sob a perspectiva teóricometodológica da Psicologia Histórico-Cultural (PHC). Desde 2016, o Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguagens e Infâncias da Universidade Federal de Uberlândia (GEPLI/UFU) tem se dedicado a abordar obras fundamentadas na referida forma de compreensão da formação humana, em especial nos processos de desenvolvimento e aprendizagem. O grupo possui participantes que são estudantes dos cursos de graduação e pós-graduação em Pedagogia e Psicologia, além de profissionais da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, tanto da rede pública quanto da particular e, majoritariamente, da cidade de Uberlândia, Minas Gerais.

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No Brasil, as relações entre a Psicologia e as políticas públicas são complexas e multifacetadas, e não existe um único modo de compreendermos essa questão. Pesquisas nos bancos de dados acadêmicos mostraram haver vasta literatura em Psicologia sobre a temática das políticas públicas em suas diversas áreas – como na saúde, educação, assistência social, segurança pública, direitos humanos, entre outras. Para discutirem as relações entre esses dois “campos”, os autores questionam: o que é a Psicologia? E o que são políticas públicas? Como se estabelecem as conexões entre ambas? Neste sentido, acreditam que é de fundamental importância a proposição de diálogos e aproximações entre as várias abordagens que constituem esse campo. A proposta de construção desta coletânea surgiu a partir dessas inquietações que apontam para a necessidade de debaterem-se diferentes abordagens, teorias e metodologias utilizadas em estudos sobre o tema.

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Este é o segundo volume do livro Pesquisas em Psicologia e Políticas Públicas: diálogos na pós-graduação. Esta coletânea de dois volumes congrega resultados de pesquisas sobre políticas públicas realizadas no âmbito de programas de pós-graduação em Psicologia de diversas regiões do país. A obra conta com textos que visam contribuir para as discussões teóricas e metodológicas em Psicologia vinculadas ao estudo das políticas públicas no Brasil. Buscou-se, a partir dos dois volumes, proporcionar visibilidade às discussões oriundas de pesquisas de mestrado e doutorado em andamento ou recentemente concluídas. De forma geral, as produções em pós-graduação ficam restritas a publicações de teses e dissertações, sendo pouco divulgadas em formatos resumidos que facilitam a circulação da produção acadêmica, como artigos, capítulos e ensaios. Assim, as organizadoras esperam contribuir com a divulgação e a valorização do conhecimento produzido no âmbito da pós-graduação.

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Esta coletânea é uma lição de interdisciplinaridade a serviço da pedagogia empreendedora. Nela se ressaltam projetos, em seus arcabouços acadêmicos, oferecendo uma narrativa cujos protagonistas são professores e alunos, juntos e misturados, dentro de escolas e universidades, a construírem episódios de uma história maior, a do futuro que todos queremos. Um futuro onde encontramos o estímulo do pensamento crítico e a pró-atividade no processo de aprendizagem. Os projetos foram desenvolvidos no âmbito do curso “Pioneirismo e Educação Empreendedora” da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA-USP). As propostas que a obra mostra nasceram do mesmo universo de ideias que estão movendo, em toda parte, a missão educativa - a aquisição de conhecimentos transmitidos a novas gerações, "e assim por diante, na eterna tessitura do futuro".

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