Descrição

    As urgências e emergências são consideradas situações de prioridade, as quais necessitam de atendimento rápido e eficaz em curto período de tempo. A grade curricular do curso de enfermagem apresenta disciplinas essenciais para a atuação profissional em diferentes contextos no campo da saúde com qualidade e segurança. Vale destacar que as metodologias ativas contribuem para que o graduando tenha o perfil profissional que contemple a busca do mercado de trabalho. Existem cursos de graduação que necessitam de uma abordagem prática e holística para o desenvolvimento das atividades profissionais futuras, como no curso de Bacharel em Enfermagem. A aplicação das metodologias ativas no ensino em saúde favorece a prática pedagógica com excelência. O estudo tem por objetivo geral analisar por meio da literatura, as principais metodologias ativas utilizadas no ensino da disciplina de urgência e emergência no curso de Enfermagem. Métodos: O estudo foi realizado por meio de uma revisão integrativa, onde seguiu-se as seis fases que consistem em: formulação da pergunta norteadora, busca na literatura, coleta de dados, análise crítica dos estudos incluídos, discussão dos resultados e apresentação da revisão. Foram utilizados os seguintes critérios de inclusão: artigos originais sobre metodologias ativas no ensino da urgência e emergência, voltados ao uso didáticas inovadoras pelos docentes, nos diferentes contextos do ensino nos cursos de graduação em enfermagem. Não houve delimitação de período ou de idioma. Os critérios para exclusão foram artigos duplicados, outras revisões e que não estivessem disponíveis na íntegra. A busca foi realizada nos meses de janeiro e março de 2022 nas bases de dados: LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), MEDLINE via PUBMED (Medical Literature Analysis and Retrival System Online), SCOPUS, Embase e CINAHL (Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature). Foram utilizados os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “emergências”; “educação em enfermagem” e “ensino”. Resultados e Discussão: Foram recuperados 103 estudos, sendo excluídas 53 publicações após a leitura de títulos e resumos. Realizou-se leitura na íntegra de 50 estudos, dos quais foram excluídos 22 estudos por não atenderem a proposta desta revisão, 4 estudo não estavam disponíveis, 3 estudos eram duplicados e 10 eram revisões de literatura, resultando em 11 estudos primários para esta revisão. Deste modo, foi evidente que a qualificação profissional adquirida no processo de formação através de metodologias ativas, pode possibilitar a ampliação do conhecimento mediante o cenário profissional vivenciado por enfermeiros assistenciais e emergencistas. As principais metodologias ativas identificadas para o ensino da urgência e emergência no curso de enfermagem foram a simulação realística, games voltados ao ensino da cardiologia, telessimulação, portais educacionais, materiais digitais, programas, projetos de extensão, criação de blogs educativos, extensão universitária, ligas acadêmicas e aplicação de testes. Conclusão: Revisão são relevantes para os profissionais da saúde, em especial os enfermeiros docentes e atuantes na urgência e emergência, por abordar as contribuições das metodologias ativas para a formação e prática profissional. Sugere-se a realização de novos estudos sobre a contribuições das metodologias para a educação permanente nos serviços de saúde.

Autor(s)

Brenda Pinheiro Evangelista

Orientador(s)

Brenda Pinheiro Evangelista

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Emergências. Educação em enfermagem. Ensino.

Curso

PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU

Descrição

Esse estudo aborda a prática de autocuidado por pacientes diabéticos em um município cearense. Teve como objetivo avaliar a prática de autocuidado por pacientes portadores de diabetes na zona urbana da cidade de Icó - Ceará. Trata-se de um estudo transversal, descritivo, com abordagem quantitativa realizado com 50 pacientes diabéticos cadastrados na Unidade Básica de Saúde Centro Icó – CE, do sexo feminino e masculino, com faixa etária superior a 18 anos, no período de julho e agosto de 2019. Os resultados apontaram que dos participantes que participaram da pesquisa a maioria (58%) eram do sexo feminino, com faixa etária maior que 65 anos (56%). Em relação ao questionário de atividades de autocuidado, foi possível evidenciar que indivíduos que não realizam um controle medicamentoso podem resultar em deformações estruturais, e que os indivíduos que não fazem controle alimentar e uma avaliação glicêmica semanal, possuem edema nos membros inferiores, e que os portadores de diabetes que não realizam atividades de autocuidado com os pés e com seguir uma alimentação saudável apresentam processos inflamatórios e/ou infecciosos. Conclui-se que é necessária a adesão de medidas multidisciplinares, e informacionais, para que os portadores de diabetes mellitus tenham conhecimento sobre a doença, fatores de risco, e a importância das atividades de autocuidado para redução das complicações.

Autor(s)

Luana Da Silva Cardoso

Orientador(s)

Carolina Gonçalves Pinheiro

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Pé diabético. Autocuidado. Diabetes.

Curso

FISIOTERAPIA

Descrição

Introdução: A hanseníase é uma doença infectocontagiosa crônica de progressão lenta, ocasionada pelo parasita intracelular Mycobacterium Leprae (M. Leprae), consiste em uma enfermidade infectocontagiosa negligenciada, pois sua transmissão ocorre de forma direta, por via aérea respiratória. O autocuidado é considerado crucial para a redução ou prevenção de sequelas, e a junção das orientações com o cuidado do próprio corpo, procura além dos conhecimentos, alternativas de conceitos que possam ajudar a compreender as possíveis alterações no corpo e na imagem corporal que a hanseníase possa causar. Objetivo: Analisar a importância da pratica do autocuidado diário pelos pacientes portadores de hanseníase na prevenção e redução das sequelas hansênicas. Metodologia: Realizou-se uma revisão sistemática da literatura, onde as buscas foram realizadas nas bases de dados BVS, Scielo, PEDro, PubMed, entre os anos de 2014 a 2019, selecionadas utilizando os descritores “hanseníase and autocuidado”, “leprosy and self-care” e “hanseníase”, tendo como critérios de inclusão artigos originais sobre hanseníase enfatizando o autocuidado, textos completos, gratuitos, disponíveis na íntegra. Resultados: Como resultados foram encontrados 10 artigos relacionados a pratica de autocuidado correlacionando sua importância, barreiras e facilitadores, observando que existe uma carência de estudos no ano de 2019 sobre a pratica de cuidado com o corpo na hanseníase. 

Autor(s)

Maria Keslya Hygea Lopes Bezerra

Orientador(s)

Jeynna Suyanne Pereira Venceslau

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Autocuidado. Hanseníase. Prevenção.

Curso

FISIOTERAPIA

Descrição

O conceito de saúde mental é alvo de debates há muito tempo, diversas definições foram concebidas ao longo dos anos até que finalmente chegássemos à concepção de saúde mental enquanto algo complexo, subjetivo e atravessado por diversas questões que se estendem além da dicotomia saúde-doença, pensando nisso, o presente artigo apresenta uma revisão integrativa sobre as práticas de saúde mental no contexto escolar brasileiro. O objetivo principal foi analisar a produção científica disponível e identificar as principais abordagens utilizadas, os resultados alcançados e as lacunas existentes nessa área. Para tanto, a metodologia escolhida foi a revisão integrativa, que busca sintetizar diferentes estudos sobre uma determinada temática, para isso foram realizadas buscas em bases de dados eletrônicas livres, resultando na seleção de 06 estudos relevantes. Os resultados revelaram que as práticas de saúde mental nas escolas brasileiras estão em constante evolução, buscando uma abordagem mais abrangente e multidisciplinar. As estratégias utilizadas englobam a promoção do bem-estar emocional, o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e a prevenção de transtornos mentais. Contudo, foram identificadas lacunas, como a necessidade de maior capacitação dos profissionais envolvidos, a escassez de recursos e a falta de políticas públicas efetivas nessa área. Portanto, é fundamental investir em pesquisas e intervenções que fortaleçam as práticas de saúde mental nas escolas brasileiras, visando promover o bem-estar e o desenvolvimento integral dos estudantes.

Autor(s)

Francisco Davi Bezerra Lima

Orientador(s)

Sandra Mary Duarte

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Saúde mental. Estratégias. Promoção. Bem-estar. Desenvolvimento.

Curso

PSICOLOGIA

Descrição

O câncer do colo do útero caracteriza-se como uma patologia de afecção prolongada, tendo início com transformações intraepiteliais progressivas que podem evoluir para metástase, em um período que varia de 10 a 20 anos. Nesse cenário, torna-se essencial a realização do exame Papanicolaou para detecção precoce dessas alterações. Este estudo teve como objetivo conhecer a percepção das mulheres acerca da realização do exame de Papanicolaou. Trata-se de um estudo de caráter exploratório, descritivo, numa abordagem qualitativa, realizado com 20 mulheres, com idade entre 29 e 55 anos, nas Unidades Básicas de Saúde I e II do Município de Icó - Ceará. O instrumento de coleta de dados foi uma entrevista, e o material advindo das falas foi analisado por meio do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) e discutido a partir da literatura. Este estudo seguiu os princípios éticos contidos na resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde (CNS). O discurso do sujeito coletivo (DSC) seguiu as seguintes etapas de seleção das expressões-chaves; destaque das ideias centrais; identificação das ideias centrais; reunião das ideias centrais e semelhantes construção de um discurso-síntese que expressa o pensamento coletivo dos participantes envolvidos no estudo. Constatou-se que o entendimento da realização do exame preventivo de Câncer do Colo do Útero é satisfatório quanto o principal objetivo do exame preventivo, pois tem uma proporção considerável que reconhece a sua verdadeira finalidade do exame. Os profissionais da saúde têm um papel muito importante nas orientações para atuar na prevenção e detecção adequada de doenças. Incentivando as mulheres a manter a rotina de realização do exame de Papanicolaou. Sendo assim, é de grande importância que os profissionais esclareçam o objetivo da realização do exame em caráter preventivo, principalmente da importância que tem na detecção precoce da doença e mesmo no controle da sua evolução. Assim, motivação e compreensão do cuidar relacionam-se ao modo de vida próprio de cada pessoa. Entretanto, ações de educação em saúde podem contribuir de modo gradativo e crescente, para mudanças necessárias às práticas positivas em saúde. Diante disso, podemos concluir que as mulheres precisam de acolhimento, segurança e confiança. 

Autor(s)

Kleênia Maria Nogueira Leandro

Orientador(s)

Roberta Peixoto Vieira

Ano de Publicação

2014

Palavra Chave

Câncer de colo uterino. Mulheres. Papanicolaou.

Curso

ENFERMAGEM

Descrição

As Terapias Integrativas são um conjunto de práticas ligadas à saúde, que proporcionam a reabilitação, prevenção e tratamento através de diferentes métodos terapêuticos que possuem elementos importantes como, a escuta acolhedora, o vínculo terapêutico e a integralidade do paciente como um todo. O presente estudo teve como objetivo geral analisar a produção científica quanto a utilização das Práticas Integrativas e Complementares na Atenção Primária de Saúde e objetivos específicos: verificar as Práticas Integrativas e Complementares mais utilizadas; investigar os benefícios das Terapias Integrativas e Complementares. Foi realizada a pesquisa nas seguintes bases de dados científicos: Scientific Electronic Library Online (Scielo), Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (Medline), Literatura Latinoamericana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs) e a Base de Dados de Enfermagem (BDEnf). Em seguida foi utilizado os Descritores em Ciências da Saúde (Decs): “Terapias Complementares”, “Atenção Primária à Saúde”, “Política de Saúde” e como recurso de busca foi utilizado o operador booleano “AND”. Teve como critérios de inclusão: artigos disponíveis na íntegra, publicados no ano de 2006 ao ano de 2021, que tivessem língua portuguesa; e, foram excluídos da pesquisa: artigos de acesso pago, bem como aqueles que tivessem duplicados ou em forma de revisão. A busca e coleta de dados iniciou no mês de abril de 2022 e seguida da análise de dados que utilizou a análise de conteúdo proposta por Laurence Bardin. Os estudos analisados demonstram que os anos de 2012 a 2021 apresentam os maiores números de publicações, onde foram encontrados 302 artigos e selecionados 11 após os filtros. A prática mais desenvolvida foi de plantas medicinais seguida da fitoterapia. Da análise surgiu duas categorias: Utilização das Terapias Integrativas na Atenção Primária de Saúde; Tipos e benefícios das Terapias Integrativas usadas na Atenção Primária à Saúde. Os resultados demonstram contribuições importantes através da utilização das Práticas Integrativas e Complementares como: diminuição do uso de medicamentos; transformações na esfera social e estilo de vida, adotando hábitos mais saudáveis e fortalecimento do vínculo entre os pacientes e profissionais de saúde, assim como fragilidades que devem ser superadas para implantação da assistência. O tema do presente estudo é relevante, pois os indivíduos estão almejando uma vida mais saudável, mudando seus hábitos e para isso acabam encontrando nas Práticas Integrativas e Complementares esse resultado, além disso, as publicações sobre as Práticas Integrativas e Complementares estão crescendo constantemente. Pode-se afirmar que as Práticas Integrativas e Complementares contribuem na assistência à saúde dos indivíduos de maneira positiva, tratando de doenças e proporcionando bem-estar físico e mental para as pessoas que as utilizam regularmente e com baixo custo financeiro. 

Autor(s)

Ana Vanessa Pinheiro de Almeida Diógenes

Orientador(s)

Cleciana Alves Cruz

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Atenção Primária à Saúde. Política de Saúde. Terapias Complementares.

Curso

ENFERMAGEM

Descrição

Durante a gravidez, parto e no pós-parto as mulheres vivenciam um misto de emoções relacionadas ao primeiro contato com seu filho, pois são marcados por diversas mudanças, tais como fisiológicas, biológicas e psicossociais, e diante de todas essas mudanças a mulher necessita de uma assistência qualificada. Quando as necessidades da parturiente não são amparadas de forma adequada, seus direitos são violados e o ato da violência obstétrica se concretiza. O estudo tem como objetivo averiguar, a partir da literatura, as práticas e fatores associados a violência obstétrica e suas consequências para a parturiente. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, conduzida pela questão norteadora: Quais as práticas e fatores associados a violência obstétrica e suas consequenciais para a parturiente? A coleta de dados foi realizada entre os meses de março e abril de 2021, cuja busca foi realizada por meio da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) utilizando as bases de dados eletrônicas: BDENF, LILACS, Medline, com a utilização dos descritores em ciência da saúde “Saúde da Mulher”, “Parto” e “Violência Contra a mulher”. Os dados foram extraídos, organizados e apresentados em um quadro e discutidos com a literatura. Para a amostra da revisão integrativa foram eleitos 11 estudos primários entre os anos 2017 e 2020 que responderam à questão norteadora. A análise dos estudos mostrou que ainda é frequente os casos de violência obstétrica em hospitais e/ou maternidades no Brasil, com episódios frequentes de agressões verbais, psicológicas e até mesmo físicas, e em consequência disto o parto deixa de ser um momento fisiológico e natural e se transforma em um momento de tensão, medo, angustia e desrespeito. Os estudos eleitos são abrangentes acerca da temática e deixam claro que essa situação necessita ser mudada, para uma melhor qualidade de assistência para a mãe e seu filho. Existem algumas lacunas que necessitam ser preenchidas, entre elas, os fatores que influenciam os profissionais a praticar da violência obstétrica.

Autor(s)

Maria Eudilânia dos Santos

Orientador(s)

Riani Joyce Neves Nóbrega

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Violência contra a mulher. Parto. Saúde da mulher.

Curso

ENFERMAGEM

Descrição

São considerados prematuros ou pré-termos crianças que nascem antes de 37 semanas completas de gestação, sendo divididos de acordo com a idade gestacional (IG) em prematuros extremos os que vieram ao mundo (de 22 a menos de 28 semanas); prematuros severos (de 28 a menos de 32 semanas); prematuros moderados ou tardios (de 32 a menos de 37 semanas). Essa pesquisa teve como objetivo analisar quais os principais problemas ocasionados pela prematuridade no desenvolvimento e crescimento infantil. A pesquisa em questão define-se como uma Revisão Integrativa da Literatura (RIL), baseada em materiais científicos coletados nas bases de dados online: Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), biblioteca virtual: Scientific Electronic Library Online (Scielo) e nas bases: Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Banco de dados de Enfermagem (BDENF), com recorte temporal de publicação de 2017 a 2022. Nessa pesquisa foram encontrados outros fatores para além da prematuridade, que influenciam diretamente no crescimento e desenvolvimento infantil, tais como: fatores socioeconômicos, biológicos, ambientais, culturais e condições nutricionais. Sendo possível se fazer uma análise das principais implicações manifestadas por crianças prematuras, das quais se mostraram mais evidentes na pesquisa as seguintes: déficits nas habilidades motora grossa, fina, cognitivas pragmáticas, linguísticas e comunicativa, apresentando ainda crescimento inadequado, associado ao baixo peso ao nascer. Diante disso, se faz necessário atentar-se a fatores de risco associados a déficits no desenvolvimento e retardos no crescimento de tal público, para somente assim, se traçar um plano de tratamento eficaz ou em alguns casos realizar encaminhamentos onde tanto essa criança, quanto o seus pais ou cuidadores serão melhores assistidos.

Autor(s)

Keliane Ribeiro Beserra

Orientador(s)

Celestina Elba Sobral de Souza

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Prematuridade. Gestação. Crescimento e Desenvolvimento.

Curso

ENFERMAGEM

Descrição

Introdução: Recém-nascidos prematuros (RNPT) são os bebês que nascem antes das 37 semanas de idade gestacional. Diante disso, várias classificações foram criadas para a prematuridade. Podendo ser classificada como: leve, moderada e severa. Sendo a primeira quando ocorre entre 32 e 36 semanas, a segunda entre 28 e 31 semanas e a severa abaixo de 28 semanas. A prematuridade inclui os fatores de riscos maternos, como: idade materna, antecedentes de partos prematuros e gestações múltiplas. Além disso, existem outros fatores que podem influenciar, dentre eles podem ser citados: mães solteiras, fumante, peso inadequado da mãe; raça/cor; infecções do trato urinário; ausência de pré-natal ou número reduzido de consultas. Objetivo: Caracterizar as mães que tiveram parto prematuro e as condições do nascimento de bebês de risco nascidos no Hospital Regional de Iguatu-CE no período entre Março de 2017 a Março de 2018. Metodologia: Trata-se de um estudo documental, retrospectivo com abordagem quantitativa e objetivo exploratório. O estudo foi realizado no Hospital Regional de Iguatu Dr. Manoel Batista de Oliveira, por este ser referência na região centro-sul do Ceará. Os dados dos prontuários foram coletados em uma planilha no Microsoft Excel 2010 e analisados em um banco de dados do software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), versão 23.0 for Windows. Resultados e discussão: Foram obtidos para a pesquisa prontuários de 120 bebês prematuros, sendo 116 mães, tendo em vista que houve 4 gestações gemelares. A presente pesquisa retratou que nas condições maternas destaca-se que a idade da maioria das mães foi 18 anos, profissão “do lar’’, em união estável e com nível de escolaridade Ensino Médio Completo. Ressalta-se a realização do número de consultas pré-natais conforme preconizado pelo MS. Além disso, para a maioria não havia histórico de aborto, assim como não houve complicações durante a gravidez, sendo a ITU a complicação mais prevalente. No que tange os bebês de risco, houve a prevalência de prematuros limítrofes, com peso normal para a idade gestacional. Evidenciou-se a normalidade dos reflexos de tônus, moro, palmar e plantar. A maioria dos bebês apresentou escore do APGAR 8/9, bem como condição de alta com exame físico normal. Conclusão: Almeja-se que os achados dessa pesquisa possam fornecer subsídio para estratégias de prevenção de nascimento de bebês de risco em hospitais e maternidades que lidam com essa demanda e, consequentemente, reduzir gastos com a internação das gestantes e dos recémnascidos. 

Autor(s)

Viviane Oliveira De Souza

Orientador(s)

Reíza Stéfany de Araújo e Lima

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Prematuridade. Fatores de Risco. Recém-nascidos prematuro. Relações Materno-fetais.

Curso

FISIOTERAPIA

Descrição

 Este trabalho analisou a prescrição virtual no contexto do sistema de justiça criminal brasileiro, com foco na Súmula 438 do Superior Tribunal de Justiça (STJ), que veda a extinção da punibilidade com base em uma pena hipotética. A pesquisa explorou as controvérsias doutrinárias e jurisprudenciais em torno da prescrição virtual, discutindo sua viabilidade como mecanismo de eficiência judicial e avaliando-a sob a perspectiva da análise econômica do direito e do pragmatismo jurídico. O objetivo geral do presente artigo consistiu em avaliar a possibilidade de aplicação da prescrição virtual no processo penal brasileiro. No que concerne aos aspectos metodológicos esta pesquisa é de natureza básica, com objetivos exploratórios e descritivos, com abordagem qualitativa e método dedutivo. Este estudo se baseou na análise de livros, revistas, artigos científicos, súmula, leis e julgados que elucidam o tema, fundamentando-se na literatura já existente. Concluiu-se que, a aplicabilidade da prescrição virtual deve ser considerada com cautela, avaliando-se as consequências práticas de sua implementação no sistema judiciário. A aplicação desse instituto exige uma adaptação das normas processuais para garantir que a prescrição seja justa e compatível com os princípios processuais penais. Além disso, é necessário um debate mais profundo sobre os seus limites, especialmente no que se refere à proteção dos direitos dos réus e ao equilíbrio entre celeridade e justiça.

Autor(s)

Gabriela Lima Nunes

Orientador(s)

Ricelho Fernandes de Andrade

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Prescrição virtual. Eficiência processual. Análise econômica. Pragmatismo jurídico.

Curso

DIREITO