| Título | Autor | Curso | Visualizar |
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| A criação de marca própria e o ramo da carcinicultura (A 422) | Sergianny Morais Saldanha | ADMINISTRAÇÃO |
A criação de marca própria e o ramo da carcinicultura (A 422)
Descrição
Para se destacar e continuar crescendo no mercado, empreendedores criam estratégias para se
diferenciar e enfrentar a competitividade, dentre elas, a criação de marca própria. A pesquisa
discute sobre a criação de marca própria no segmento da carcinicultura. Esta atividade é um
dos ramos da aquicultura que mais tem crescido no mundo. O objetivo geral do estudo foi
identificar como se dá o processo da criação da marca própria no segmento da carcinicultura.
Para tanto, buscou-se discutir sobre as definições de marca própria; elencar as principais
características da criação de marca própria; e caracterizar a carcinicultura no Brasil. É um
estudo de natureza básica, com objetivos exploratório e descritivo, de procedimento
bibliográfico. A análise das informações levantadas se deu através de uma análise literária que
dará mais visibilidade a leitura e interpretação textual aos leitores e discutirá melhor a visão de
cada autor sobre o assunto abordado no tema. Como resultado principal, concluiu-se que existe
uma deficiência de informações envolvendo as variáveis marca própria e carcinicultura,
elevando esta pesquisa como ponto importante para futuros estudos. Autor(s) Sergianny Morais Saldanha Orientador(s) Emmanuel Teixeira Pinheiro Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Carcinicultura. Marca Própria. Aquicultura. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| A criança na assistência: O papel das psicólogas em equipamentos socioassistenciais (P 153) | Mirelly Nunes Dantas | PSICOLOGIA |
A criança na assistência: O papel das psicólogas em equipamentos socioassistenciais (P 153)
Descrição
É só por volta do século XIX que a Criança passa a ser objeto de estudo para
pesquisadores de ciências como forma de busca na compreensão pelas suas
particularidades. Diante disto, viu-se a necessidade de elaborar políticas que abarcassem
estas e atribuir a criança como prioridade no campo social. No Brasil várias políticas,
movimentos foram traçados partindo desse período, até ser concebido na década de 90
Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, que tem por objetivo descrever diretrizes
diante do campo das políticas públicas atendimentos a Criança e ao Adolescente. Como
forma de elaborar e monitorar as políticas públicas direcionadas a estes, o ECA concebe
o Sistema de Garantia de Direitos – SGD, este sendo elaborado por eixos estruturantes na
oferta de serviços e programas. Um dos eixos estabelece a assistência dos equipamentos
CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) e CREAS (Centro de Referência
Especializado de Assistência Social) da política do Sistema Único de Saúde – SUAS,
tendo essa política composta por profissionais de diversas áreas, inclusive da Psicologia.
O estudo em questão buscou compreender o lugar do psicólogo no acompanhamento
socioassistencial de crianças nos equipamentos CRAS e CREAS. Se deu mediante uma
pesquisa de caráter descritivo exploratório com abordagem qualitativa, com
procedimento técnico revisão de literatura do tipo revisão integrativa. Para obtenção dos
dados foram analisados 12 (doze) materiais, que apontaram escassez de trabalhos
direcionados a prática do psicólogo aos direitos socioassitenciais infantis, bem como,
constataram que os profissionais de psicologia buscam maior tendência em reproduzir o
modelo de clinica tradicional, para isso tendo forte contribuição na formação acadêmica
apontando deficiência na atuação profissional na área da assistência social e ineficácia e
insatisfação do trabalho em rede. Autor(s) Mirelly Nunes Dantas Orientador(s) Hérico Maciel de Amorim Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Criança. Direitos socioassistenciais. Psicologia. Curso PSICOLOGIA |
| A curatela e o direito do idoso: Incapacidade de administrar os bens ou exploração financeira? (SS 223) | Paulo Sergio Alexandre | SERVIÇO SOCIAL |
A curatela e o direito do idoso: Incapacidade de administrar os bens ou exploração financeira? (SS 223)
Descrição
O presente estudo aborda e tem como objetivo compreender o cuidador como um mecanismo
de resgate à cidadania e também sobre os motivos que levam ao requerimento da curatela do
idoso, compreendendo uma expressão da Questão Social ainda bastante presente na
sociedade, em suas inúmeras instâncias. Para tanto, utiliza-se como método, o crítico
dialético, a pesquisa bibliográfica. Portanto o trabalho supracitado faz um recorte do processo
histórico perpassado pelas políticas sociais no Brasil, enfocando a historicidade das conquista
dos direitos como: estatuto do idoso, a política nacional do idoso norteando a atuação
profissional junto a essa demanda em expansão, dando uma ênfase nos problemas enfrentados
e expostos no seio familiarpara o entendimento de tal contexto de exploração e ou usurpação
dos seus bens. A proposta vem pautada nos idosos sujeitos à curatela, buscando uma real
concretização dos direitos fundamentais principalmente a defesa da dignidade a fim de
direcionar a prática jurídica para o serviço aos cidadãos. Autor(s) Paulo Sergio Alexandre Orientador(s) Rita Stellamaris Pereira Gonçalves Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Idoso. Cuidado. Intenção. Autonomia e abandono. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A dança como mecanismo de resgate à cidadania frente ao trabalho infantil (SS 144) | Eliacildo Ferreira Epifânio | SERVIÇO SOCIAL |
A dança como mecanismo de resgate à cidadania frente ao trabalho infantil (SS 144)
Descrição
O presente estudo tem como objetivo compreender a dança como mecanismo de
resgate à cidadania frente ao trabalho infantil de crianças e adolescentes,
compreendendo uma expressão da Questão Social ainda bastante presente na
sociedade, em suas inúmeras instâncias. Para tanto, utiliza-se como método, o
crítico dialético, a pesquisa bibliográfica e um questionário aplicado através de um
estudo de campo. Portanto o trabalho supracitado faz um recorte do processo
histórico perpassado pelas políticas sociais no mundo e no Brasil, enfocando a
historicidade da exploração do trabalho infantil, bem como as políticas públicas de
enfrentamento ao mesmo, dando uma ênfase a dança como possível ferramenta
sociocultural para a erradicação de tal contexto de exploração. Sendo finalizado com
a análise e tabulação de dados coletados na pesquisa de campo, o qual vem deixar
claro a importância dos serviços socioassistênciais e da dança na retirada de
crianças e adolescentes do contexto de exploração do trabalho infantil. Autor(s) Eliacildo Ferreira Epifânio Orientador(s) Laís Almeida de Sousa Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Dança. Exploração. Trabalho infantil. Crianças. Adolescentes. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A depressão pós-parto: Repercussões nos significados estabelecidos à experiência de ser mãe (E 27) | Narjara Mercês Lima Freire | ENFERMAGEM |
A depressão pós-parto: Repercussões nos significados estabelecidos à experiência de ser mãe (E 27)
Descrição
A depressão pós parto é uma condição que afeta 10 a 15 por cento das mulheres no pós-parto.
Apesar da alta incidência é pouco detectada e estudada sendo designada como problema de
saúde pública, exigindo estratégias de prevenção e tratamento. Este trabalho envolve um tema
bastante complexo, porém busca contribuir, principalmente, para um repensar da atenção
cotidiana dos profissionais de saúde inseridos na atenção básica, visto que reflete sobre
aspectos relacionados à subjetividade materna no processo de atenção e cuidado a puérpera e
ao recém-nascido. Objetivou-se analisar as dificuldades e práticas vivenciadas pelas mulheres
com depressão pós-parto, no vínculo mãe-filho e suas repercussões nos significados
estabelecidos à experiência de ser mãe na ESF Antônio Gomes (COHAB) na cidade de
Jaguaribe - Ce. Usou-se como metodologia um estudo descritivo exploratório com abordagem
qualitativa, o cenário do estudo utilizado foi a ESF COHAB, JAGUARIBE-CE, os sujeitos da
pesquisa foram 10 puérperas da ESF COHAB, sendo realizadas entrevistas no domicílio das
puérperas, garantindo a privacidade da entrevistada. A mudança na gestação ocorre desde a
física, fisiológica, familiar, social até a psicológica, levando com isso a ser delimitado como
um período em que se observa aumento da sintomatologia ou de desenvolvimento de
transtornos psiquiátricos, como a depressão, interferindo no desempenho principalmente
emocional da gestante. Muitas puérperas reconhecem necessitar de assistência psicológica
para o enfrentamento das dificuldades vividas no puerpério onde o diagnóstico de DPP é de
difícil resolução, sendo necessária grande habilidade do profissional. O resultado desta
pesquisa também sinaliza para suas limitações voltadas para as necessidades de
complementação e a busca de um método eficiente e eficaz de enfrentamento do mesmo pelos
profissionais de saúde envolvidos no diagnóstico precoce da DPP. Autor(s) Narjara Mercês Lima Freire Orientador(s) Josué Barros Junior Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Depressão Pós-Parto, Saúde Mental, Estratégia Saúde da Família Curso ENFERMAGEM |
| A descentralização da delegação de poder como fator impulsionador de crescimento organizacional: Um estudo de caso (A 147) | Ana Paula Marinheiro de Sousa | ADMINISTRAÇÃO |
A descentralização da delegação de poder como fator impulsionador de crescimento organizacional: Um estudo de caso (A 147)
Descrição
Com o crescimento da
globalização cada vez mais as organizações vem buscando descentralizar seu
nível hierárquico, tendo no colaborador uma participação mais ativa e
corresponsável nas decisões da organização. Dessa forma, apresenta-se a
necessidade de compreender a delegação de poder como fator impulsionador de
crescimento organizacional, pois, saber delegar poder é de suma importância na
otimização do tempo dentro das organizações, agilizando seus resultados. Para
tanto serão abordados temas como o crescimento da descentralização no mercado
globalizado, relação entre delegação e autoridade, o empowerment como
visão atual para delegar poder e o papel fundamental da liderança nas
organizações para efetivação do sucesso. Tudo isso mediante estudos de autores
da área e de áreas afins, além do estudo de caso, proporcionando uma análise
científica baseada em uma pesquisa quantitativa de natureza aplicada através do
método hipotético dedutivo. Sendo assim, esse estudo de caso objetiva avaliar
como o líder desempenha seu papel ao delegar poder dentro da organização. A
pesquisa foi realizada no Supermercado Super Vale nome fictício criado para a
organização, atendendo a solicitação da gerência, em Icó/CE. O instrumento
utilizado na coleta dos dados foi um questionário, aplicado a 60 colaboradores.
Os resultados corroboram com o entendimento de que saber delegar poder é de
fundamental importância para o crescimento da organização, detectando-se que
falta uma qualificação especializada para os profissionais que atuam na
gerência das organizações, no sentido de compreenderem como delegar poder a
seus colaboradores, dinamizando as relações de trabalho e os resultados,
através da descentralização do poder Autor(s) Ana Paula Marinheiro de Sousa Orientador(s) Janaina Batista Pereira Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Poder; Descentralização; Organização. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| A diversificação das dores osteomusculares em escolares e universitários: uma revisão sistemática (F 69) | Italo De Souza Bezerra | FISIOTERAPIA |
A diversificação das dores osteomusculares em escolares e universitários: uma revisão sistemática (F 69)
Descrição
A dor é o principal sintoma apresentado em pessoas que sofrem de
distúrbios musculoesqueléticos, sendo essa a mais prevalente na população mundial,
entretanto, fatores sociodemográficos, atividades repetitivas e desenvolvidas em locais
inadequados de trabalho, além de características individuais, estilo de vida e jornada de
trabalho exaustiva, são fatores para o desenvolvimento desse tipo de dor. Objetivo:
Demostrar os principais tipos de Dores Musculoesquelética em escolares e universitários
através de uma revisão sistemática. Metodologia: Trata-se de uma revisão sistemática, sendo
utilizados de estudos de coorte e transversais, foram extraídos das bases de dados Biblioteca
Virtual da Saúde (BVS), Scientific Electronic Library Online (SCIELO), PubMED e PEDro –
Physiotherapy Evidence DataBase. Resultados: Foram encontrados 75 artigos inicialmente e
por fim foram selecionados 8 estudos para compor os resultados. Diante disso foi visto que a
maior região de dor em escolares e universitários seria a região da coluna vertebral
destacando-se a região lombo sacra e na cervical, sequencialmente seguidos de dor em
membros superiores como dor nos ombros, entretanto os instrumentos mais utilizados para
averiguar as algias nesse publico seria a utilização de questionários nórdicos. Conclusão:
Destaca- se que esse tipo de sintoma é bem presente em adultos jovens, destacando sua
presença em ambos os sexos, entretanto a jornada de estudo diário, ocupações adjacentes
como o uso de tecnologias, estresse ocupacional, pratica ou não de atividade física e o Índice
de Massa Corpórea são fatores predisponentes para que os sintomas apareçam. Portanto faz-se
necessário obter novos estudos na área para obter um melhor aperfeiçoamento sobre as causas
e proporcionar maior beneficio a população em geral. Autor(s) Italo De Souza Bezerra Orientador(s) Evandson Uchôa Lima Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Dor musculoesquelética. Estudantes. Prevalência. Curso FISIOTERAPIA |
| A educação física como meio de contribuição no processo de desenvolvimento da criança com autismo (EF 23) | Girlandia Alves da Silva | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A educação física como meio de contribuição no processo de desenvolvimento da criança com autismo (EF 23)
Descrição
O estudo discorre sobre o Transtorno do Autismo (TEA) que é classificado como um transtorno
de neurodesenvolvimento que compromete as habilidades de comunicação e interação social.
O objetivo deste estudo foi compreender as estratégias utilizadas pela educação física e suas
possíveis contribuições para o aprimoramento motor de crianças com Transtorno do Espectro
Autista (TEA). Trata-se de um estudo realizado por meio de levantamento bibliográfico,
chamado revisão integrativa. Para o levantamento dos artigos na literatura, realizou-se uma
busca na Base de Dados Periódico Capes, e no próprio manual DCM- Diagnóstico Estatístico
de Transtornos Mentais, considerando versões em língua portuguesa e de dois descritores, a
saber, “educação física e autismo” e “desenvolvimento motor em autistas”. Observou-se na
literatura uma grande diversidade de estudos que adotaram diferentes tipos de estratégias com
a utilização de atividades físicas para a população estudada. A relação entre a inclusão
educacional do autista e a Educação Física não é uma utopia, apenas deve-se pensar como sendo
a Educação Física um agente pedagógico para a inclusão social. Autor(s) Girlandia Alves da Silva Orientador(s) Erika Suyanne Sousa Silva Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Autismo. Desenvolvimento infantil. Educação física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| A educação inclusiva. Um estudo realizado no núcleo de atendimento pedagógico especializado (NAPE), no município de Jaguaribe- CE (SS 202) | Francisca Laiane Nunes Queiroz | SERVIÇO SOCIAL |
A educação inclusiva. Um estudo realizado no núcleo de atendimento pedagógico especializado (NAPE), no município de Jaguaribe- CE (SS 202)
Descrição
A educação inclusiva é um direito social que deve sergarantido atoda pessoa com deficiência,
em especial à criança e ao adolescente, na busca de atender os alunos com necessidades
educacionais especiais nas salas comuns da rede regular de ensino, para que eles gozem dos
mesmos direitos que os outros, sendo que seja feita uma aprendizagem de forma igualitária, e
que esses alunos se desenvolvam socialmente e intelectualmente. O presente trabalho tem
como objetivo analisar a relevância do trabalho do Assistente Social no processo de inclusão
de crianças e adolescentes com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino,
tendo em vista que o processo de inclusão sempre atingiu de forma impiedosa as pessoas com
deficiência e sua família. Para a realização desse trabalho foram utilizados dois métodos de
pesquisa: o quantitativo e o qualitativo, tendo em vista que o trabalho tem a finalidade de
absorver informações objetivas e subjetivas da realidade dos sujeitos pesquisados. Além da
pesquisa teórica e metodológica foi aplicado como forma de coleta de dados um questionário
aos professores que fazem parte da equipe das escolas que o Núcleo de Atendimento
Pedagógico Especializado (NAPE) atende, e outro questionário aplicado às famílias das
crianças que estudam na referida escola. O estudo realizado nos permitiu perceber a
relevância do profissional de Serviço Social na inclusão escolar dessas pessoas, possibilitando
assim o desenvolvimento social das mesmas, pois o Assistente Social além de trabalhar o
relacionamento criança/escola irá trabalhar a interação da família com a escola, e também o
processo de conscientização da sociedade. Autor(s) Francisca Laiane Nunes Queiroz Orientador(s) Katiana Bezerra Bastos Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Educação inclusiva. Assistente social. Inclusão. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A educação superior em tempos de pandemia de covid-19 - uma revisão narrativa (CD-ROM PÓS 36) | Rita de Cassia Macedo de Andrade | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
A educação superior em tempos de pandemia de covid-19 - uma revisão narrativa (CD-ROM PÓS 36)
Descrição
O objetivo geral do estudo visou analisar a realidade da educação superior brasilieira, quanto
às metodologias e desafios, no contexto da pandemia de COVID-19. Já os objetivos
específicos foram: verificar o entendimento dos autores selecionados quanto à educação
superior no contexto da COVID-19, analisar as metodologias adotadas e desafios enfrentados
pela educação superior brasileira no contexto da pandemia de COVID-19 e verificar as
considerações dos pesquisados sobre a educação superior brasileira em tempos de pandemia
de COVID-19. Trata-se de uma revisão narrativa que teve como fonte de pesquisa a
plataforma Google Acadêmcio, envolvendo um espaço temporal de 2020 a 2022. A seleção
das fontes envolveu a sua pertinencia quanto à adquação como os objetivos considerados no
estudo. Já publicações estragerias e tratar do assunto tema fora do contexto do ensino
superior, foram os critérios de exclusão considerados. Através do estudo se percebeu que no
contexto da pandemia da Covid-19, o isolamento social conduziu a sociedade a uma nova realidade.
As instituições de ensino superior se depararam com a necessidade de refletir sobre as metodologias de
ensino, bem como inovar com a implementação do ensino remoto. O modelo pedagógico do ensino a
distância já era conhecido pelas universidades. Contudo, a pandemia desafiou as instituições de ensino
a continuar o processo de aprendizagem e impedir a evasão nas universidades. Autor(s) Rita de Cassia Macedo de Andrade Orientador(s) João José Anselmo dos Santos Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Realidade. Ensino. Superior. Brasileiro. Pandemia. COVID-19. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |