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| Síndrome de burnout em discentes de uma faculdade do interior do Ceará (E 271) | Victor Bezerra Calaça | ENFERMAGEM |
Síndrome de burnout em discentes de uma faculdade do interior do Ceará (E 271)
Resumo
A
síndrome de Burnout (SB) é uma doença que foi descrita pela primeira vez no ano
de 1974 nos Estados Unidos por Herbert Freudenberger, onde denominou o termo
Staff Burnout para apresentar uma síndrome com características expostas de exaustão, desesperança e isolamento
social, podendo ser desenvolvida diante de qualquer profissão, ou seja, a SB é
uma consequência do acumulo excessivo de estresse nos indivíduos que possuem
uma profissão muito competitiva ou que exijam muita responsabilidade, partindo
disto, os discentes tem uma maior tendência ao desenvolvimento da SB, devido as suas diversas atividades
desenvolvidas, com prevalência de diversos fatores altamente estressante e com
uma carga elevada de tensão exigida pela suas obrigações conjuntas. O estudo tem como objetivo
geral: mensurar os índices
da síndrome de Burnout em discentes de uma faculdade do interior do Ceará. O
estudo foi do tipo exploratório, de caráter descritivo com abordagem
quantitativa de cunho transversal, onde
a pesquisa foi realizada com 167 acadêmicos do curso de Enfermagem de uma
Faculdade do Interior do Ceará, totalizando 77% do total pré-determinado da
amostra, para coleta de dados foi aplicado um questionário semiestruturado contendo questões abertas
e fechadas, juntamente com aplicação do questionário de Maslach
Burnout Inventory – Student Survey (MBI-SS). O estudo foi submetido à
Plataforma Brasil para apreciação ética do Comitê de Ética do Centro
Universitário Doutor Leão Sampaio.
Mediante ao parecer de aprovação do número 3.260.891 a devida pesquisa foi
desenvolvida. Os dados foram organizados a partir de gráficos e tabelas de distribuição de frequência. Para a operacionalização foi utilizado o Software SPSS. De acordo com os
resultados obtidos, obteve maior público feminino, com faixa etária
predominante menor ou igual 25 anos. Compreende que os estudantes não possuem
conhecimento acerca da SB, deixando
assim esses sujeitos mais propícios ao aparecimento das sintomatologias consequentes da síndrome. Com isso,
podendo ressaltar que parte dos participantes já apresentam sintomatologias,
mesmo apresentando percentual baixo, pode-se mostrar que existe uma parcela acometida
pela SB. Partindo disto,
a mensuração dos índices da síndrome de Burnout apontou
suas dimensões sendo baixa, com exceção na dimensão de baixa
eficácia profissional. Contudo,
concluir-se que de todos os semestres pesquisados, somente um (nono semestre) apresenta a síndrome de
Burnout ou uma grande predisposição para o desenvolvimento, apresentando as 3 dimensões
da patologia, podendo
ressaltar uma grande
taxa de carga horária
cobrada sobre os mesmos e todas as atividades recorrentes de fim de semestre.
Autor(s) Victor Bezerra Calaça Orientador(s) Clélia Patrícia da Silva Limeira Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Burnout. Conhecimento. Discentes. Curso ENFERMAGEM |
| Síndrome de Burnout em docentes de uma faculdade no interior do Ceará (E 186) | Bruna Bernardino Coelho | ENFERMAGEM |
Síndrome de Burnout em docentes de uma faculdade no interior do Ceará (E 186)
Resumo
A síndrome de burnout apresenta implicações tais como combinações de escolhas não tão relevantes e boas intenções, a fadiga, a sobrecarga, irritabilidade, depressão e o desgaste de energia, os docentes tem uma maior propensão de desenvolver essa síndrome devido à complexidade das atividades desenvolvidas. Esta síndrome trata-se de um conjunto de sintomas marcados por sinais de exaustão emocional, despersonalização e diminuição da realização profissional em consequência do não ajustamento do indivíduo a um trabalho prolongado, com presença de diversos fatores altamente estressantes e com uma maior carga tensional. Esse trabalho tem como objetivo geral mensurar os índices da síndrome de Burnout em docentes de uma faculdade do interior do Ceará. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório com abordagem quantitativa, pesquisa realizada com 50 Docentes da Faculdade Vale do Salgado, para coleta de dados foi aplicado um questionário estruturado conforme o Inventario de Maslach Burnout (MBI). A pesquisa foi desenvolvida obedecendo à resolução de nº 466/12 sobre as pesquisas envolvendo seres humanos do Conselho Nacional de Saúde/ Ministério da Saúde, para o desenvolvimento da pesquisa foi utilização o Termo de Anuência, onde foi esclarecido sobre a temática e objetivos. O estudo foi cadastrado através do sistema Plataforma Brasil ao Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade Leão Sampaio, apreciação e aprovação da pesquisa. Após aprovação foi iniciado a coleta de dados onde os participantes tiveram acesso aos termos, mediante a leitura minuciosa do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), sendo esclarecido sobre os objetivos da pesquisa, Esclarecidos as dúvidas sobre o TCLE referentes à pesquisa, concordando em participar da pesquisa e assinando o Termo de Consentimento Pós-Esclarecido. Foram orientados sobre seu anonimato. A análise dos dados foi realizada com a ajuda de um aplicativo estatístico chamado Software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), tendo a versão 20.0. Após a pesquisa realizada notou-se que de acordo com a tabela 1 os índices da síndrome de burnout mostram seus resultados baseados na pesquisa realizada onde a exaustão emocional apontou 32 professores com essa característica sendo ela moderada, 11 deles apresentou baixo e 08 alto deixando claro que a sua grande maioria tem a propensão ao desenvolvimento do burnout. Na despersonalização outra característica da SB apontou que 29 professores foi moderado, 13 baixo e 08 alto e uma terceira característica é a baixa realização profissional no trabalho que 14 professores. Foi moderado, 03 baixo e 33 alto, observa-se que em duas das características mostradas para o desenvolvimento da SB ocorre índices elevados para um posterior acometimento pela patologia, observou que na sua maioria são mulheres, solteiras e sem filhos, católicas, que não fazem nenhuma atividade física com isso aumentando assim a propensão para adquirir a burnout. Mediante esse trabalho conclui-se que há necessidades de um olhar holístico e integral para esses profissionais, que esse trabalho seja um pontapé inicial para outros estudos com o intuito de melhorar a qualidade de vida dos docentes, e consequentemente melhorando seu desempenho acadêmico Autor(s) Bruna Bernardino Coelho Orientador(s) Douglas Vieira Braga Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Burnout. Docentes. Saúde do trabalhador. Curso ENFERMAGEM |
| Síndrome de burnout em profissionais de saúde que atuam nos serviços de urgência e emergência (CD-ROM PÓS 20) | Priscila Cosmo Fernandes | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Síndrome de burnout em profissionais de saúde que atuam nos serviços de urgência e emergência (CD-ROM PÓS 20)
Resumo
A Síndrome de Burnout é considerada uma reação ao estresse ocupacional crônico advindo do
ambiente de trabalho, que contribui de forma significativa para o cansaço físico e mental,
gerando no profissional desânimo, esgotamento e em casos mais graves, problemas de
depressão. A Síndrome acarreta consequências nas relações profissionais e pessoais, e
atualmente, constitui-se com um problema de saúde pública, sendo as maiores taxas
correspondem aos profissionais que trabalham no serviço de urgência e emergência. diante do
exposto, o presente estudo apresenta por objetivo, analisar a produção científica sobre a
Síndrome de Burnout em profissionais de saúde que atuam nos serviços de urgência e
emergência. Trata-se de um estudo descritivo, tipo Revisão Integrativa de Literatura (RIL), com
abordagem qualitativa. A coleta de dados se deu no período de julho a agosto de 2022, por meio
da busca dos artigos no portal da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e na base de dados da
Scientific Electronic Library Online (SciELO). Para auxiliar na busca dos artigos foi elegido os
Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “Esgotamento profissional”, “Profissionais de
saúde” e “Emergência”. No momento da busca, os descritores foram combinados utilizando o
operador booleano “AND”. Como critérios de inclusão definiu-se: Artigos publicados na
íntegra, disponíveis eletronicamente, na língua portuguesa e em formato de artigos científicos.
Aplicou-se como critérios de exclusão: Artigos duplicados e repetidos, os de revisão e os que
não atenderem aos critérios de elegibilidade. Posteriormente ao mapeamento e organização dos
estudos selecionados, realizou-se a análise de dados através da análise de conteúdo proposta
por Bardin. Deste modo, a partir da etapa de busca e seleção nas bases de dados, foi possível
encontrar na primeira busca um total de 210 artigos (184 provenientes da BVS e 26 da SciELO).
Desse total, 142 artigos foram excluídos após a aplicação dos filtros, restando 68 para a leitura
dos títulos e objetivos. Após análise dos 68, foram excluídos mais 52 artigos por serem
duplicados ou por não atenderem aos critérios de elegibilidade, restando 16 artigos, os quais
fizeram parte da construção do presente estudo. Frente aos resultados pode-se evidenciar que,
a maioria dos estudos pesquisados, revelaram que a exaustão emocional, despersonalização,
altos níveis de estresse, esgotamento físico e emocional e a diminuição a realização
pessoal/profissional são os principais sinais do aparecimento da Síndrome de Burnout entre os
profissionais de saúde que atuam nos serviços de urgência e emergência. Ainda, pode-se
identificar os principais fatores que podem estar relacionados ao aparecimento da síndrome,
tendo por destaque a insatisfação e baixa realização profissional, as longas, excessivas jornadas
de trabalho, falta de preparo emocional, pressão imposta pelo próprio setor da urgência e
emergência, o ato de lidar com a dor e sofrimento do outro frequentemente, ausência de
estrutura no ambiente de trabalho, falta de organização e planejamento, carência de insumos e
equipamento, e de carência de mão de obra especializada na área. Os dados ainda revelaram as
principais consequências da Síndrome, destacam-se o baixo desempenho profissional, as
relações interpessoais negativas, redução da qualidade da assistência e os problemas de saúde
física e mental. Portanto, a Síndrome de Burnout configura-se como uma condição grave. Logo, se faz necessário uma maior divulgação dos seus fatores de risco, bem como de seus sinais e
sintomas, de modo que os profissionais a ela expostos, fiquem cientes dos seus riscos e que
encontrem maneiras/estratégias de evitar tal problema. Autor(s) Priscila Cosmo Fernandes Orientador(s) Rafael Bezerra Duarte Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Emergência. Esgotamento profissional. Profissionais de saúde. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar |
| Síndrome de burnout: Um estudo com docentes em uma instituição de ensino superior (A 224) | Farlley Monte Silva | ADMINISTRAÇÃO |
Síndrome de burnout: Um estudo com docentes em uma instituição de ensino superior (A 224)
Resumo
A Síndrome de Burnout ou Síndrome do Esgotamento Profissional é um fenômeno que vem
sendo muito discutido nos últimos anos, principalmente relacionado ao ambiente
organizacional. Pois nesse cenário, os trabalhadores estão sujeitos a atividades repetitivas,
pressões e fadiga que podem comprometer a saúde do trabalhador, com impactos diretos na
produtividade, quando não geridos adequadamente. Portanto, o estudo dessa problemática é
relevante, considerando que desgastes físicos e mentais comprometem o desempenho dos
trabalhadores, questão importante ao cenário da Gestão de Pessoas nas organizações com foco
na saúde ocupacional. O objetivo desse estudo é analisar a prevalência da Síndrome de
Burnout em docentes do curso de Administração em uma Instituição de Ensino Superior
privada no Município de Icó/CE, podendo identificar fatores desencadeantes à Síndrome de
Burnout nos docentes; verificar os impactos da Síndrome de Burnout no desempenho dos
docentes e verificar a correlação entre a satisfação no ambiente organizacional e a Síndrome
de Burnout. A pesquisa é de natureza aplicada, do tipo quantitativa, sendo quanto aos
objetivos uma pesquisa exploratória, fundamentada na pesquisa de campo. A amostra foi
representada por 15 docentes, sendo o instrumento para a coleta de dados um questionário
estruturado com categorias que identificaram o perfil dos sujeitos através dos dados sociodemogáficos e a verificação dos fatores pessoais predisponentes de risco para a Síndrome de
Burnout - Maslach Burnout Inventory (Maslach Burnout Inventário) que identificou o nível
de esgotamento profissional. Com o desenvolvimento do estudo ficou comprovado que
muitos docentes estão vulneráveis ao desenvolvimento da Síndrome de Burnout que provoca
danos à saúde ocupacional, caso não se desenvolva uma atenção e cuidado em relação a
qualidade de vida desses trabalhadores. Autor(s) Farlley Monte Silva Orientador(s) Janaina Batista Pereira Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Gestão de Pessoas. Saúde Ocupacional. Síndrome de Burnout. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| Síndrome De Down: Autocuidado Dos Cuidadores (E 503) | Eulália Gonçalves Silvestre | ENFERMAGEM |
Síndrome De Down: Autocuidado Dos Cuidadores (E 503)
Resumo
A Síndrome de Down é uma condição
genética, definida por um cromossomo 21 extra nas células do corpo, conhecido
também por trissomia do 21. Dentro das células, existem os cromossomos que
carregam informações genéticas do indivíduo, sendo que cada um tem 46
cromossomos, já aqueles com Síndrome de Down possuem 47. Para os cuidadores de
crianças com SD a sobrecarga resulta de uma perturbação ao lidar com a
dependência física e a incapacidade intelectual do indivíduo, alvo de atenção e
de cuidados. Este trabalho tem como objetivo: Entender a luz da literatura a
importância do autocuidado de cuidadores de crianças com síndrome de Down.
Trata-se de uma Revisão Integrativa da Literatura. A busca foi realizada na
plataforma Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), dispondo de: Scientific Eletronic
Library Online (Scielo) e literatura latino americana e do Caribe em Ciências
da Saúde (LILACS). Utilizando os descritores emCiências da Saúde (Decs):
¨Síndrome de down¨ e ¨Autocuidado dos cuidadores¨. A busca e coleta de dados ocorreram
em setembro e outubro de 2022. Os critérios de inclusão foram: artigos
publicados na base de dados, artigos publicados na íntegra, artigos em língua
portuguesa, artigos científicos (pesquisas qualitativas, quantitativas,
quali/quantitativas, relatos de experiências), artigos publicados no período de
2017 a 2022. E foram excluídos da pesquisa artigos de revisão, artigos
repetidos, artigos fora da temática em estudo e/ou por não atenderem aos
critérios de elegibilidade. Mediante leitura e analise dos conteúdos, foi
possível estabelecer uma categoria, sendo ela: 1- Autocuidado de cuidadores de
criança com síndrome de down, onde foi possível notar que o cuidador será
sempre educado, compreensiva, prestativa e discreta. E que o autocuidar é que o
corpo não trabalhar sozinho, ele funcionara sempre em parceria. Conclui-se que
os cuidadores necessitam ser assistidos para que possam cuidadar das crianças
com SD e aprender a ter uma melhor qualidade de vida. Autor(s) Eulália Gonçalves Silvestre Orientador(s) Clélia Patrícia da Silva Limeira Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Autocuidado. Cuidadores. Síndrome de down. Curso ENFERMAGEM Baixar |
| Síndrome hipertensiva na gestação: Uma angústia silenciosa (E 5) | Cícera Cleonir Pinheiro | ENFERMAGEM |
Síndrome hipertensiva na gestação: Uma angústia silenciosa (E 5)
Resumo
A síndrome hipertensiva especifica da gestação (SHEG), é considerada como uma
das mais relevantes complicações da fase gestacional e puerperal. Esta patologia é
caracterizada por hipertenção acompanhada de proteinúria ou edema, sendo
chamados Triad de DHEG. O presente estudo teve como objetivos: Avaliar o
conhecimento das gestantes hipertensas acerca da síndrome hipertensiva na
gravidez atendida no Centro Microrregional Especializado de Atenção à Saúde
Sexual e Reprodutiva (CEMEAR); Avaliar o conhecimento das gestantes sobre as
síndromes hipertensivas na gravidez; Identificar os principais medos relacionados à
identificação da pré-eclampsia e eclampsia e Conhecer as orientações de saúde que
as orientam acerca da enfermidade. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório
com abordagem qualitativa. A pesquisa foi realizada no Centro Microrregional
Especializado de Atenção à Saúde Sexual e Reprodutiva (CEMEAR) do município
de Iguatu, CE, através de uma entrevista semi-estruturada, feita com 14 gestantes
hipertensas, que realizam consultas no CEMEAR no período de Abril a maio. A
analise dos resultados foi desenvolvida, agrupando-se as variáveis da investigação
em duas frentes fundamentais: Caracterização dos pesquisadores e caracterização
da participação das gestantes referente ao controle das Síndromes Hipertensivas da
Gestação. Os resultados encontrados indicaram que as gestantes caracterizam-se
como pessoas com diversos problemas de saúde, onde necessitam de um olhar
mais atencioso frente ao seu problema, tanto por parte da família, como também dos
profissionais de saúde. O estudo reforça a importância do real valor da terapêutica
farmacológica e não farmacológica da hipertensão arterial na gestação. Uma vez
que a hipertensão materna deve ser tratada para a prevenção de complicações
maternas e fetais. Autor(s) Cícera Cleonir Pinheiro Orientador(s) Marcos Aurélio de Sousa Lima Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Gestante. Hipertensão. Riscos Curso ENFERMAGEM |
| Sipasc- sistema integrado de pesquisa para agente comunitário de saúde (AS 12) | Jean Pereira Batista; Yago Silva Cavalcante | ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |
Sipasc- sistema integrado de pesquisa para agente comunitário de saúde (AS 12)
Resumo
Agentes comunitários de saúde de todo o país utilizam o sistema básico de cadastros “fichas
A” para realizar pesquisas dentro da sociedade, coletando informações que serão repassadas
por pessoas responsáveis, até chegar ao administrador da secretaria de saúde do município,
que é responsável em alimentar o sistema do Ministério da Saúde. Estes agentes possuem a
obrigação de alimentar o sistema com informações sobre o cadastro de famílias, condições de
saúde e de moradia, entre outros. Essas informações são colhidas através de uma “ficha A”,
porém em cada visita que os agentes fazem, esta ficha é preenchida em um papel. Com o
sistema Sipacs o agente poderá realizar suas pesquisas direto em seu Smartphone ou em seu
Tablet que tenha plataforma Android. Por meio de entrevista com alguns agentes, levantamos
pontos importantes com o intuito de desenvolver uma ferramenta. Com o sistema o trabalho
do agente de saúde tem como objetivo principal oferecer uma opção mais ágil para a
realização das tarefas feitas pelos os agentes, desenvolvendo um ferramenta que poderá ser
executada em tablet ou em smartphones contendo os mesmo campos de preenchimento de
informações que possui a ficha A. O sistema Sipacs foi desenvolvido na IDE Mit App
Inventor podendo rodar em tablet, aonde todos as pesquisas serão armazenados em um banco
de dados do sistema. Este projeto apresenta o desenvolvimento da aplicação na linguagem
Java e XML. Autor(s) Jean Pereira Batista; Yago Silva Cavalcante Orientador(s) Joab Bezerra de Almeida Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Sipacs, Smartphone, Android. Curso ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |
| SISGAV- Sistema de gerenciamento de arquivo (AS 25) | Authierlys Domingo Taveira Marques; Francisco de Assis Domingos da Silva Junior; Guilherme Alves do Nascimento | ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |
SISGAV- Sistema de gerenciamento de arquivo (AS 25)
Resumo
A gestão de documentos arquivísticos é um procedimento fundamental na vida de uma
empresa pública ou privada, pois tais documentos comprovam a atividade da empresa no
decorrer dos anos, principalmente documentos de seus funcionários, que estes por sua vez
necessitam de seus documentos comprobatórios para instituições de previdência como o
INSS. Para tomar decisões, recuperar a informação é preciso estabelecer um conjunto de
práticas que garanta a organização e preservação dos arquivos. Este projeto tem como
finalidade propor um sistema que possa realizar tal tarefa de gerenciamento de forma rápida,
diferente da maneira que são tratados manualmente, facilitando assim a vida do profissional
arquivista da Prefeitura Municipal de Lavras da Mangabeira – CE, presando assim a rapidez e
eficácia do serviço prestado ao cidadão lavrense que necessita de seus documentos para
conseguir seus direitos previdenciários mediante a sua contribuição para com o município. Autor(s) Authierlys Domingo Taveira Marques; Francisco de Assis Domingos da Silva Junior; Guilherme Alves do Nascimento Orientador(s) Farley Duarte Gurgel Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Documentos. Funcionários. Gerenciamento. Município. Prefeitura. Curso ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |
| SISGEMED: Sistema de Gestão de Medicamentos (AS 5) | Lucas de Araújo Nunes; Leonardo Monte; Pedro Candido; Wallison da Silva Alencar; Marcos Augusto Alves Sobreira. | ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |
SISGEMED: Sistema de Gestão de Medicamentos (AS 5)
Resumo
O sistema SISGEMED é um
software desenvolvido para auxiliar no controle dos medicamentos das unidades
de saúde. Desenvolvido para a plataforma desktop e é utilizável por todos os
computadores do mercado hoje em dia. Sua licença é de código livre para que
qualquer um que deseje alterar o sistema a sua maneira. Contribuíram nesse
projeto uma equipe de cinco integrantes, além dos stakeholders envolvidos, como
funcionários das unidades de saúde, além de pessoas que utilizavam e
necessitavam do serviço das unidades de saúde, contribuíram com informações que
viabilizaram a criação do software. Com base nas informações foi possível
atender as necessidades do cliente, trazendo relevantes melhorias nas unidades
de saúde, o software tem dois principais objetivos, armazenar e distribui os
medicamentos nas unidades básicas de saúde na cidade de Icó. Procurando sempre
o atender as necessidades do cliente, proporcionando segurança e economia ao
município, por fim proporcionando ao cidadão a garantia de entrega de seu
medicamento com rapidez e qualidade e com grande satisfação o sistema
apresentou ótimo resultado ao qual ele foi desenvolvido. Autor(s) Lucas de Araújo Nunes; Leonardo Monte; Pedro Candido; Wallison da Silva Alencar; Marcos Augusto Alves Sobreira. Orientador(s) Pedro Luís Saraiva Barbosa Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Saúde. Software. Medicamentos. Curso ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |
| SISLEXIS - Sistema de auxílio a alunos com dislexia (AS 10) | Anna Klara de Souza Nogueira; Daniel Batista da Silva; Francisco Gilmário de Lima; Gabriel Peixoto Silveira. | ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |
SISLEXIS - Sistema de auxílio a alunos com dislexia (AS 10)
Resumo
Este projeto apresenta uma
ferramenta tecnológica na área da Educação Inclusiva, propondo o uso deste no áudio do ensino/aprendizado de alunos diagnosticados com dislexia na faixa
etária de 07 a 10 anos. Foi aplicada uma entrevista com questionário de
perguntas abertas com alunos com comprometimento no aprendizado da leitura e
escrita, comprovada através de laudo médico no Centro de Atendimento Educacional
Especializado Peter Pan - CAEE, mantida pela Associação de Pais e Amigos dos
Excepcionais de Icó - APAE - Icó - CE, no período de janeiro a abril de 2014
para que fosse levantado os requisitos necessários para o planejamento e
desenvolvimento deste projeto. O SISLEXIS auxiliara o aluno por meio de
atividades que manipule a linguagem oral, estimulando a pronúncia correta das
palavras e as memórias visuais e auditivas de uma maneira dinâmica e simples
atraindo a atenção do aluno, desta forma, melhorando o processo de aprendizagem
pelo meio tecnológico. Autor(s) Anna Klara de Souza Nogueira; Daniel Batista da Silva; Francisco Gilmário de Lima; Gabriel Peixoto Silveira. Orientador(s) José Diener Feitosa Marques Segundo Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Dislexia. Educação Inclusiva. Tecnologia. Curso ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |