Resumo

Um fator importante para a manutenção do equilíbrio corporal é a sensibilidade plantar, pois ela codifica as mudanças de pressão sob os pés durante a deambulação. A redução do número de mecanoreceptores encontrados nos pés e o aumento do limiar de excitabilidade vibratória e cutânea plantar são causas do desequilíbrio corporal. Tais informações são enviadas ao cérebro que toma conhecimento sobre a posição do corpo e quando necessário gera reflexos posturais para manutenção da posição vertical Este estudo tem como objetivo analisar se a alteração da sensibilidade cutânea plantar está associada ao maior risco de quedas em idosos. Trata-se de um estudo analítico, transversal de caráter observacional que será realizado na Clinica Escola da Faculdade Vale do Salgado, Icó – CE. Teve como população, idosos participantes do projeto “Universidade na melhor idade” da Faculdade Vale do Salgado. Para avaliação do estado cognitivo e rastreio de alterações, foi utilizado o Mini-Exame de Estado Mental (MEEM). Foi utilizada a Escala de Equilíbrio de Berg (EEB) a fim de medir a capacidade de equilíbrio estático e dinâmico de idoso, a avaliação da sensibilidade cutânea plantar foi realizada utilizando o monofilamento de Semmes-Weinstein e para avaliação dos pés do idoso, foi utilizado o questionário de avaliação idealizado por Menz, Tiedemann, Kwan e validado por Esotico. Os dados coletados durante a pesquisa foram agrupados em um banco de dados do software SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) 23.0 for Windows e analisado a correlação com o teste de Pearson. Através da análise dos resultados obtidos nesta pesquisa foi possível verificar que todas as idosas participantes possuíam cognição preservada. Na avaliação da sensibilidade cutânea plantar os pontos de alteração sensorial se dividiram entre as cabeças do primeiro e quinto metatarso e calcanhar, porém contrariando a literatura onde diz que a idade e perda sensorial da região plantar estão correlacionadas, neste estudo não houve correlação entre elas. Para o teste de correlação entre sensibilidade cutânea plantar e a Escala de equilíbrio de Berg, o estudo demonstrou uma correlação forte de r=0,80 e p=0,01 no ponto referente ao primeiro metatarso do pé direito, não havendo correlação entre as demais variáveis. 

Autor(s)

Michelly Barros Dias

Orientador(s)

Rauany Barrêto Feitoza

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Envelhecimento. Sensibilidade Plantar. Equilíbrio Postural.

Curso

FISIOTERAPIA

Resumo

O presente trabalho é o resultado obtido sobre o estudo do processo histórico que engloba os LGBT‟s na sociedade contemporânea.Para o desenvolvimento desse estudo foram analisados os conceitos de sexo e gênero bem como suas respectivas diferenças, também foi analisado o conceito de família e as respectivas funções masculinas e femininas exercidas no âmbito familiar. Também foi abordado à temática LGBT que vem tratar de suas lutas por igualdade, reinvindicações no âmbito da segurança e direitos justos e igualitários.A pesquisa realizada por meio de estudo bibliográfico com sua natureza qualitativa nos permite perceber as lutas, dificuldades e evolução da incessante luta LGBT enquanto movimento e enquanto individuo como também nos leva a analisar e refletir sobre as lutas diárias por igualdade, justiça e garantia de vida dos LGBT‟s.

Autor(s)

Matheus Soares da Silva

Orientador(s)

Ana Teresa Camilo Duarte

Ano de Publicação

2015

Palavra Chave

Homofobia. Identidade de gênero. Homossexualidade.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

Resumo

Durante a gestação ocorre um misto de alterações físicas, hormonais e emocionais de modo constante, em que a mulher pode ficar mais vulnerável, a qual pode estar aparentemente fortalecida e amadurecida ou então enfraquecida e confusa quanto a gestação. O estudo tem como objetivo averiguar, a partir da literatura científica, a vivência da mulher diante do processo de parto. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura composta por etapas que ajudam para a construção de um estudo relevante, tais como: (1) definição da questão norteadora, (2) busca ou amostragem na literatura, (3) coleta de dados, (4) análise crítica dos estudos selecionados, (5) discussão dos resultados e (6) apresentação da revisão integrativa. O estudo foi conduzido pela seguinte questão norteadora: Como é a vivencia da mulher frente ao processo de parto? A coleta dos dados ocorreu em março de 2021, através da busca na BVS utilizando as seguintes bases de dados eletrônicas: LILACS e MEDLINE, através do modo de pesquisa avançada, sendo utilizados os Descritores da Saúde (DeCS) “parto”, “assistência ao parto”, “saúde da mulher”, utilizando-se o operador booleano AND. Os dados extraídos estão organizados e apresentados em um quadro para discussão da literatura. Para a amostragem foram eleitos 10 estudos primários entre os anos 2016 e 2020 que responderam à questão norteadora. Conforme a análise dos resultados destaca-se que a experiência relacionada ao momento do parto sempre será vivenciada como singular e única para cada mulher, onde para algumas a vivência do parto pode ser completamente prazerosa e satisfatória fazendo com que se sinta protagonistas do momento. Entretanto outras mães denominam este momento como de grande sofrimento e dor chegando a ser considerado como traumático, além da visão da mulher sofre o parto outros fatores estão ligados em como ela vivencia o nascimento podendo destacar como fator o medo do desconhecido, do novo, experiencias vividas em partos anteriores, falta do apoio profissional e familiar. Os estudos abrangem a temática em questão, descrevendo a compreensão dos fatores ligados a vivencia do parto, pode-se criar estratégias que ajude a mulher a vivenciar este momento de forma positiva. Assim, o parto é um processo que merece notável atenção e, que para tanto, é necessária uma preparação, ainda durante o pré-natal, a fim de informar a mulher os fatores associados a esse contexto, bem como reconhecer suas expectativas e sentimentos diante do parto.

Autor(s)

Josienne Carneiro da Silva

Orientador(s)

Riani Joyce Neves Nóbrega

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Parto. Assistência ao parto. Saúde da mulher

Curso

ENFERMAGEM

Resumo

Nos últimos anos com o reconhecimento da união homoafetiva civil, os casais homoafetivos tiveram a possibilidade de ter muitos dos seus direitos respeitados. Com base na Constituição Federal de 1988, e a nova lei da adoção que alterou o Estatuto da Criança e do Adolescente. Adoção de crianças por famílias homoafetiva, procurando entender os conceitos de família, adoção e homossexualidade e como estes foram se transformando ao longo do desenvolvimento e variações dos contextos sociais, desde a antiguidade até os dias atuais. Esse estudo tem como objetivo geral; Analisar os desafios da família homoafetivas para adoção no Brasil. Objetivos específicos; Conhecer a construção histórica da família. Identificar os novos arranjos familiares. Elucidar a discriminação as famílias homoafetivas no processo de adoção. Trata-se de um estudo exploratório descritivo, de abordagem qualitativa, do tipo revisão bibliográfica. O estudo ocorreu em ambiente virtual através de plataformas, com acervos literários em livros e artigos que abordam o tema. Os participantes foram os autores com suas literaturas. A coleta de dados deu-se por meio de artigos e livros. Os dados foram coletados e organizados com base na análise e conteúdo por categorias temáticas composto por Minayo. Obtendo os seguintes resultados: Mudanças nos novos arranjos familiares. Família homoafetiva x desafios e preconceitos. Adoção x preconceito. Nesse estudo foi possível observar o preconceito que ainda é bem comum na sociedade, mesmo com diversas informações a respeito as mudanças ocorridas no plano sócioeconômico-cultural da sociedade capitalista. Entender a família como um processo social em construção e mudança, destacando os novos “arranjos” e “composições” familiares desmistificando os conceitos e pré-conceitos estabelecidos ao longo da história. 

Autor(s)

Rubervânia Silva Pereira

Orientador(s)

Maria Simone Araújo Figueiredo

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Adoção. Família homoafetiva. Preconceito.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

Resumo

Este artigo aborda a análise de um relato de experiencia de um Serious Game para auxilio no tratamento do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, transtorno crônico, oriundo geneticamente, do qual possui a maioria das ocorrências na infância e na maioria dos casos, permanecendo com o indivíduo por todo o período de vida, caracterizado por 3 sintomas principais, sendo a inquietude, ansiedade e desatenção. O objetivo desta pesquisa é realizar uma análise referente ao desenvolvimento e implantação de um jogo voltado para auxílio de profissionais para desenvolvimento de funções cognitivas no Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, onde serão abordados todos os processos referentes ao desenvolvimento da ferramenta, partindo da etapa de pesquisa de campo para escolha da temática dá pesquisa até a implantação do sistema, do qual serão abordados dentre essas etapas de desenvolvimento, abordando elicitação de requisitos, possíveis dificuldades no desenvolvimento, tecnologias e ferramentas utilizadas, processos de testes e implantação. Tendo como fato de o transtorno ser um problema que afeta grande parcela mundial, onde segundo a Associação Brasileira de Déficit de Atenção relata que a ocorrência dos casos do TDAH é de 3 a 5% da população infantil mundial. A pesquisa utilizou o tipo estudo exploratório aliando a abordagem quantitativa, tal forneceu a possibilidade de melhor entendimento sobre a temática e escolha de melhor processo para desenvolvimento de um jogo voltado ao TDAH. Tendo como contribuição do estudo o entendimento aprimorado sobre a utilização de metodologias voltadas ao desenvolvimento de jogos para a área da saúde, bem como psicologia. 

Autor(s)

José Eugenio dos Santos; Mailson Pinheiro Alves; Mirela de Lima Fernandes Moreira; Paulo Casimiro da Silva; Thiago Ferreira Alencar; Vinnícius Gonçalves Nunes

Orientador(s)

Joab Bezerra de Almeida

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Auxílio. Aprendizagem. Jogos Sérios.

Curso

ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

Resumo

O presente estudo trata do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos e as dificuldades para sua implementação. A metodologia utilizada além da pesquisa bibliográfica foi uma pesquisa de campo. Para observar as dificuldades enfrentadas pelos profissionais na execução do SCFV, foi utilizado como instrumento para coleta de dados uma entrevista com profissionais do Centro de Referência e Assistência Social - CRAS no município de Icó-CE. A análise dos dados foi feita mediante a técnica de análise temática do conteúdo. O diálogo com a literatura buscou as dificuldades existentes nas três (03) instituições dos CRAS, assim como os desafios dos CRAS quanto às normas do serviço. Após a coleta de dados, foi realizada a análise dos mesmos, onde foramconstatadas as dificuldades referentes aos serviços na parte de infraestrutura e a falta de profissionais qualificados na execução das atividades. Entretanto, ficou explícita a importância de trabalhar com os usuários a diversidade de temas no que se referemos direitos de cidadania a partir do SCFV. 

Autor(s)

Luana Vieira dos Santos

Orientador(s)

Maria Simone Araújo Figueiredo

Ano de Publicação

2015

Palavra Chave

SCFV. CRAS. Usuários. Direitos.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

Resumo

É consenso que cresce de forma avassaladora na sociedade brasileira o número de idosos que apresentam algum grau de dependência. Mediante essa realidade, o presente estudo aborda sobre a contribuição do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos para o exercício da cidadania do idoso. Assim, tem-se como objetivo averiguar os trabalhos realizados pelo SCFV do CRAS II e o exercício da cidadania da pessoa idosa no seio familiar, identificando a sua inserção através do apoio do SCFV neste equipamento público. Para realizá-lo recorreu-se a duas pesquisas: bibliográfica e de campo. A primeira executada a partir de consultas em diversas fontes, tais como: livros, revistas e artigos de internet. A segunda foi consolidada no CRAS de Cedro-Ceará, sendo que o método utilizado para coleta de dados foi à entrevista semiestruturada. Optou-se por essa metodologia porque a mesma reproduz um método de coleta de dados na qual o explorador tem uma proximidade mais direto com os usuários. Para realizar este estudo foi feita uma pesquisa de campo com usuários do CRAS da Cidade de Cedro - CE, através de entrevista com o público analisado, destacando as ações e atendimento dos funcionários, mostrando que é realizado e abordado pela equipe técnica para que os mesmos fossem engajados no meio social. Espera-se que esta reflexão contribua para elucidar o processo que se constituiu em torno da Política de Assistência. Como resultado constatou-se que o exercício da cidadania é uma preocupação constante do ser humano, sendo que nos dias atuais existe um cuidado acerca da saúde do idoso, abrangendo as condições biológicas, psicológicas e socioculturais. Dessa forma, faz-se necessário especificar a relevância das políticas públicas voltadas para tal faixa etária, sendo que o lócus da pesquisa, ou seja, o CRAS de Cedro-Ceará executa suas ações voltadas para a qualidade de vida dos seus usuários, no caso, os indivíduos da terceira idade. 

Autor(s)

Francisca Mirna Correia Lima

Orientador(s)

Daniela Nunes de Jesus

Ano de Publicação

2016

Palavra Chave

Serviço de convivência e fortalecimento de vínculos. Pessoa idosa. Centro de referência de assistência social.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

Resumo

O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos é um importante serviço ofertado pelo CRAS, que proporciona por meio de ações planejadas a viabilização de direitos básicos para pessoas que encontram-se em situação de risco social. O estudo buscou apresentar como as ações desenvolvidas no CRAS estabelecem suas ferramentas para o trabalho de intervenção com os usuários. O objetivo principal deste estudo foi analisar o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos – SCFV na emancipação e autonomia das famílias, tendo como objetivos específicos: investigar como o SCFV promove as ferramentas e instrumentos para construção da cidadania, identificar as atividades socioeducativas trabalhadas no SCFV e traçar os critérios do SCFV para construção de mecanismos para o fortalecimento dos laços familiares e comunitários. Este estudo consiste em uma pesquisa exploratória e descritiva, utilizado do procedimento técnico bibliográfico, do método dialético com abordagem qualitativa. Para a pesquisa utilizou-se das plataformas digitais como a Revista do Serviço Social, Google Acadêmico e Scientific Electronic Library Online – SCIELO, os descritores utilizados foram “serviço social”, “atividade socioeducativas”, “emancipação” e “assistência”, além de livros e monografias presentes no acervo da Biblioteca Professor Paulo Petrola da Faculdade Vale do Salgado. A análise de dados foram regidas segundo a autora Minayo, por meio da análise de conteúdos temática, obtendo como resultados: SCFV e o acesso a cidadania, o serviço tornando o usuário como cidadão de direitos; atividades socioeducativas como ferramentas emancipatórias, a execução das atividades socioeducativas modificando a realidade não crítica; as famílias em processo de autonomia e emancipação, laços familiares e comunitários fortalecidos por meio das ações socioeducativas. Conclui-se com o estudo que SCFV é essencial para o desenvolvimento da proteção social básica e para a concepção do usuário como sujeito de direitos e que as atividades socioeducativas apresentam-se como mecanismos viabilizador para a autonomia e emancipação dos usuários do CRAS.

Autor(s)

Jhon Lenon Alves de Brito

Orientador(s)

Maria Simone Araújo Figueiredo

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Assistência Social. Atividade Socioeducativa. Emancipação. Serviço Social.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

Resumo

O presente artigo tem como temática a contribuição do assistente social na área da educação frente ao Transtorno do Espectro Autista. Diante disso, foi delineado como problema de pesquisa “Qual a contribuição do serviço social na viabilização do direito à inclusão de crianças autistas no âmbito escolar?” Quanto a metodologia utilizada consiste em uma pesquisa exploratória descritiva, com abordagem qualitativa, utilizando o procedimento técnico de revisão bibliográfica e método dialético, por este permitir ao sujeito aproximar-se e apropriar-se das características do objeto, pautada na realização de um levantamento bibliográfico em textos já publicados como livros, artigos científicos, revistas, legislações, teses e dissertações relacionados ao tema. Como resultados, evidenciou-se que a atuação do assistente social perante aos usuários com Transtorno do Espectro Autista produz estratégias para estimular a inclusão social, contribui no desenvolvimento de suas habilidades e potencialidades e colabora na defesa dos direitos, auxiliando na eliminação de barreiras, preconceito e discriminação no qual esse público é atingido. Concluiu-se que a inserção do assistente social frente a inclusão de crianças autistas no âmbito escolar se torna fundamental, tanto pela existência de inúmeras demandas encontras nesse espaço, quanto pelas possibilidades de intervenção profissional, que não se resume apenas no atendimento de crianças autistas, mas também da escola e da família.

Autor(s)

Daniele Silva Ferreira; Aline de Sousa Vieira

Orientador(s)

Maria Erilucia Cruz Macêdo

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Educação. Serviço Social. Autismo.

Curso

PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU

Resumo

Este trabalho é o resultado de um estudo acadêmico, desenvolvido durante o curso de Bacharelado em Serviço Social pela FVS – Faculdade Vale do Salgado, que têm como objetivo analisar a importância da inserção do Assistente Social na educação pública: Uma pesquisa realizada no IFCE - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Cedro – CE. Para a construção desta analise, voltar ao passado é extremamente importante fazer um resgate histórico da trajetória da educação no Brasil, para que fosse possível compreender melhor todo o percurso que a política de educação sofreu até os dias atuais. Consequentemente tornou-se necessário entender as possibilidades e os desafios existentes para a inserção da Assistência Social na política de educação, a morosidade no percurso da aprovação do Projeto Lei nº 3866/2000 (PL da Educação), que visa à inserção dos profissionais (Assistente Social e Psicólogo), em escolas de educação básica, ressaltando as dificuldades para inclusão destes profissionais. Metodologicamente utilizamos na pesquisa a abordagem qualitativa, e como forma de coleta de dados aplicou-se um questionário para 02 profissionais que compõe a equipe multidisciplinar do IFCE Campus Cedro - CE, sendo as duas profissionais Assistentes Sociais, que deram ênfase a importância deste trabalho. O período de aplicação da pesquisa foi durante o mês de maio de 2016, pesquisa essa que contribuiu de forma satisfatória para o assunto discutido, evidenciando como o Serviço Social pode fazer a diferença no processo de ensino aprendizagem dos educandos e o melhor rendimento escolar.

Autor(s)

José Venicio Souza Viana

Orientador(s)

Laís Almeida de Sousa

Ano de Publicação

2016

Palavra Chave

Assistente social. Educação. Equipe multidisciplinar.

Curso

SERVIÇO SOCIAL